昔日文章

   讀後感 今天是世界閱讀日，我讀過李汝珍寫的《鏡花緣》。 中國古典文學中，奇幻小說很少，《鏡花緣》是最奇特、最富有想像力的一部小說，也是融合幻想小說、歷史和遊記的巨著。這部小說講述唐敖隨妻弟林之洋遍遊海外諸國，見識了奇風異俗、奇人奇事和奇草異木， 內容充滿神奇和浪漫的色彩。 這本書的內容很豐富，創造了數十個近乎神話、光怪陸離的國家，例如登雲走路的大人國、眼長在手的深目國、表裡不一的白民國，還有男女顛倒的女兒國、好吃懶做的結胸國等。他們都表達了作者對政治、文化、社會的理想。 這部小說真切地讓我感受到甚麼是豐富的想像力，書裡幾乎全都是不可能發生的事情，可見作者是個很有創意的人。另外，我還感受到人性的醜陋，它突顯了想像背後的諷刺意味，例如會變臉的兩面國、看見達官貴人就和顏悅色、滿面謙恭，見到貧苦百姓就陡然變臉、臉色冰冷和收掉笑容。這些人口蜜腹劍，既虛偽，又詭詐。 為甚麼他們這麼勢利，著重利益呢？現實社會就是這麼殘酷嗎？看畢這本小說，我深深地反思人生百態，人性冷酷，也讓我看透無情的世界。 余靖茵 聖文德天主教小學 六EL     雪中送炭的人 今天，我和媽媽很早起來了，因為我要去天后參加鋼琴考試。由於起得早，我們不用乘地鐵。為甚麼我不喜歡地鐵？因為地鐵到天后站後，還要走一段很長的路才能到達試場。正好，我發現了一路巴士路線，可以直接到達那裡。 出門後，我們很快到達巴士站，一切都非常順利。可是，我們上巴士後三十分鐘，突然烏雲密佈。三、四分鐘後，打雷，狂風暴雨。高速公路的前方更發生了車禍，巴士被堵得二十分鐘才動一動。到了一個巴士站， 巴士司機請我們和其他乘客下車。從巴士下來後，我和媽媽沒有帶雨傘， 我們被大雨淋得濕透了。 正當我們十分狼狽的時候，有一位叔叔看到我們，他說：「我有兩把雨傘，可以借一把你們。對了，你們看起來好像很焦急，你們是要趕著去哪裡呢？」媽媽焦急地回答道：「我們要去天后的帝王街考試，現在我們都不知道往哪裡走才能到達，你知道嗎？」我沒有信心地說：「沒用了， 只有十分鐘，趕不過去的。」那位叔叔說：「天后的帝王街是吧，很近的，五分鐘左右就到了。這裡往左，轉三個街口，我帶你們去吧。」 真是雪中送炭！那位叔叔不但借給我們雨傘，還親自帶我們前往呢！ 最後，我不但準時到達試場，還取得優異的成績。 鄧東成 天主教總堂區學校 六A     閱讀報告 書名：《鏡花緣》 作者：李汝珍（原著）管家琪（改寫）  出版社：新亞洲出版社有限公司  這本圖書的內容大意是唐敖在進京赴試時，中了探花。不料，他竟被人沒收「探花」的頭銜。失意中，他隨林之洋及多九公，暢遊海外奇幻國度。 我一向不愛看中國的古典文學，因為我一直認為這類的故事會很呆板。由於這個原因，我一直有一個問題如雲霧纏繞心間，揮之不去：為甚麼那樣「呆板」的書會深受大眾喜歡？帶著這個問題，我認真地看完這本書。終於，我在書中找到了答案。 其實，「人不可貌相，水不可斗量」。就以書中的多九公為例，他原本以為黑齒國的人面貌醜陋，他們的學術文化也不是很好。可是，他們不但面目清秀，而且文化修養也很好。 我認為古典文學「呆板」的原因，是因為我懷著輕視的態度對待它。謝謝這本書讓我懂得懷著虛心，才能看出事物的優點。 曾凱樺 彩雲聖若瑟小學 五A     給老師的一封信  親愛的李家莉老師：  你好嗎？你的工作忙碌嗎？  你一直為我們的視藝科努力，你教導了我們繪畫的技巧和畫法，也給我們一些功課來模擬名畫的繪畫方法。不少同學覺得視藝科是一個既花時間又無聊的科目，其實，大家的視藝科成績也進步了不少。 李老師，你時常給我參加一些繪畫比賽，使我有得獎的機會，真的很感謝你。你教授視藝科十分認真，從來沒馬虎。上你的課，我也特別開心，因為我知道每次在你的課堂上，我都能夠學到新的東西。 在這兩年裡，我認識了更多畫家，例如馬格利特、梵谷、秀拉等，也清楚地明白他們繪畫的風格，這都是因為你教導我們才懂的。 真是非常感激你教導我們的一切。我相信將來你教導我們的，一定能幫助我們。我也希望我的視藝成績一日千里，不過，我還要更努力才行啊。我一定會加油。 祝 身體健康  學生 吳己瑤敬上 四月一日 吳己瑤 石籬天主教小學 六A     我的快樂生活 每天早上，我抱著愉快的心情踏出家門。 在上學途中，看見學校的同學、家長和陌生人，大家都匆匆忙忙趕上學、上班。在學校附近小小的公園裡，我看見有的人在跳舞，有的人在做早操，也有的人在唱歌等。 春天時，我看見綠草如茵的花草樹木，也會看見色彩繽紛的花朵。百花齊放，蝴蝶蜜蜂都出來湊熱鬧。 夏天時，我感到風和日麗。雖然汗流浹背，還有令人討厭的蚊子，但是在太陽的照射下會感到很和暖。蟬兒們，鳥兒們都吱吱喳喳地叫，好不熱鬧！  秋天時，我感到秋高氣爽。一陣涼風吹過，把我的頭髮吹亂了。涼風吹送，令人非常舒服。 冬天時，我看見人們都穿著厚厚的衣服。天氣非常冷，我們都不願起牀上學去。回到學校，很多同學都會拿出自己的暖手包或暖手蛋，冬天的寒風凜冽，實在冷得像冰天雪地一樣。 學校的四季充滿同學們互相問候和說笑的景象。同學們在課室認真地學習，在操場上自由地追逐，跑跑跳跳，打成一片，氣氛融洽。我和同學縱然有爭吵的時候，但一轉眼，我們又忘記了不開心的事情，然後又再開開心心地一齊學習和遊戲。 我和同學都很珍惜在學校裡，一同學習和遊戲，歡渡每天快樂的時光。 馬芷晴 天主教石鐘山紀念小學 四B     老師，謝謝你 不知不覺，六年小學生涯快要過去。也許我們曾讓你頭痛，曾讓你擔憂，也曾讓你舒心和感到驕傲……無論怎樣，你都是我們最敬愛的老師。 由我們踏進校門的那一天，你給了我們無盡的關懷，教導我們不同的知識。你像一根無私的蠟燭，燃燒自己照亮別人。我們不知道前方有甚麼未知的道路，但我們十分感激你們陪伴我們走過的風風雨雨。 老師，是你打開了我們的知識寶庫，教導我們人生道理。即使老師生病了，你還堅持來上課教導我們，只為我們快要考試，希望我們考試時有好成績，升讀一所好中學，我們非常感動和感謝你。雖然你對我們很嚴格，但只是為我們好。我們經歷了風雨，才知道你的可貴；走上了成功， 才知道你的偉大。 七月份快來了，我們即將離別，也許我們仍不夠成熟懂事，也許我們還是一路笑語，也許我們會哭著不願離別，一個擁抱之後還是要離別母校。這條往母校的路，你不知走了多少遍；那一疊疊的作業，你不知批改了多少個夜晚；你為每個學生更不知付出了多少心血。難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷，在這個即將畢業的日子，讓我們把最真心的祝福，送給我們最尊敬的人：老師，謝謝你！願你天天快樂！    蔡雅詩 梨木樹天主教小學 六B 

   週五下午的課外活動時間，瑪利諾修院學校（小學部）數十位同學執起毛筆，分別在課室練習書法，或在視藝室繪畫水墨畫。該校成立書法小組及水墨畫班多年，在校內推廣中國文化。今年適逢學校創校九十年，校方於三月份的開放日舉行師生校友中國書畫作品聯展， 展示學生的學習成果外，亦讓學校大家庭的不同成員透過書畫作品分享校慶的喜樂。     （本報專題）瑪利諾女修會修女於1921年來港傳教和服務，並於1925 年在柯士甸道創立瑪利諾修院學校。九龍塘窩打老道現址的校舍於1933年開始興建，1937年落成，為幼稚園至預科程度的學生提供教育（幼稚園於1982年結束）。  寫下恆心耐性 師生校友中國書畫聯展中，展出師生、家長及校友的多幅中國書法及水墨畫作品。其中四位參展同學分享他們學習書法和水墨畫的樂趣和得著。就讀五年級的羅以芯和就讀六年級的孫鎧瑩均是學校書法小組的成員，二人都是被校內兩至三年舉辦一次的書畫展吸引，由小三開始參與書法小組。 學習書法由基本功開始，以芯表示寫書法與寫硬筆字大不同，「要掌握用墨的份量，也要學會控制力度以調節字的粗幼。」學習書法讓她明白欲速則不達的道理，並透過寫書法清靜心靈，「寫字時愈急躁愈難寫得好，從中我明白到不單寫書法，平日做事也要有耐性才能成功。」 鎧瑩則認為寫得一手好字能表達個人的修養，她認同書法要寫得好，必須按部就班，多加練習。「每個字都由不同的筆劃組成，點、橫、撇、豎、鉤等筆法也要逐項練習，才能組成漂亮的字。」她也強調持之以恆的重要性，「曾經因為假期疏於練字而退步了，那次經驗提醒我要持續練習。」 是次書畫聯展中，二人均展出臨摹唐代書法家顏真卿的作品。自己的作品能於學校九十周年開放日展出，以芯感到十分榮幸，「媽媽、姨姨和表姐也來欣賞我的作品，她們讚賞我的書法， 並鼓勵我繼續努力。」鎧瑩亦因自己作品的展出而感到自豪，「很高興得到家人的讚賞，未來我會做得更好，也期望能參加不同的書法比賽和展覽。」 畫出新舊交融 兩位六年級生周靖童和趙祉欣則是水墨畫班的學生，二人本來就對繪畫有興趣，亦有學習西洋畫。一如書法，靖童強調練習和基本功十分重要，「平日在家中要多練習手腕的穩定性、筆法和力度，特別是線條的運用。」祉欣補充，「繪畫水墨畫也訓練了我的觀察力，要掌握事物的特徵才能畫出它的形態。」 靖童是次的參展作品以荷花為主題，「我運用老師曾教導我們繪畫的荷花和荷葉作為畫的主體，再加上金魚襯托，因為我覺得長在水中的荷花是最美的。」她表示很高興在小學生涯的最後一年，參與和見證九十周年校慶的大日子。 至於祉欣則以金魚為作品主題，「我運用了花青、曙紅、藤黃等不同顏色來創作這幅畫，希望活潑和鮮艷地運用水墨畫顏料，呈現金魚在水中輕鬆地游來游去的神態。」她打算升中後繼續畫水墨畫， 「希望將來有能力畫一幅以母校為主題的畫，送給學校，答謝老師們小學六年來對我的照顧。」 該校視藝科梁頌賢老師指學校於十八年前開設水墨畫班，後期在家長的建議下開始書法小組。「除了教授學生用筆用墨、章法、構圖，我們也鼓勵學生創作。」慶祝九十周年校慶，梁老師亦在教學中加入壽桃、松樹等寓意長壽的景物造型，「過程中能向學生滲透文化知識。」在書畫聯展中看到一些舊生的作品參展，梁老師亦感欣慰，「我很高興學生沒有放棄他們學習多年的水墨畫，希望他們繼續發展這方面的興趣。」   該校袁淑華副校長補充學校提供多元化的課外活動， 幫助學生發掘和發展不同的興趣。她認為透過中國書畫能提升學生的品德情操和自身修養，「這次聯展除了展出學生和家長的作品，亦陳展校長、現職和已退休老師，以及不同年代校友的作品，體現學校家校合一的精神。」（澄） 

踏進校門，寶血會伍季明紀念學校的校舍洋溢著歡樂的氣氛。該校紮根荃灣區三十年，教育孩童，傳揚基督精神。為慶祝學校周年紀念，全校師生、職工及家長積極參與二月十四日舉行的千人舞蹈大會，透過民族舞及流行舞慶祝這件盛事。    （本報專題）配合明快的節拍，參加者揮動手上色彩繽紛的手套，臉上掛著燦爛笑容。當天，寶血會伍季明紀念學校舉行班際舞蹈比賽和千人舞蹈大會，兩位同學和兩位參與家長和我們分享活動後感。 全校齊心添溫暖 早在兩、三個月前，同學們已開始在體育課學習不同的舞步，為千人舞蹈大會做好準備。活動當天擔任領舞員之一的梁文軒更在暑假已開始練習和編排舞步。問及文軒最喜歡當天活動中的哪一支舞，他笑著說，「全部我都喜歡，因為這些舞的節奏感都很強！」 《可愛的蘇珊娜》是文軒和同班同學參加班際比賽的舞蹈，也令他最難忘，「我們和體育科老師商量後，改動了它原來的排位，結果更獲得五年級的冠軍。」他補充道，「雖然今天天氣寒冷，但全校的人聚在一起，我心裡感到很溫暖。」 文軒的媽媽亦與他一起跳《可愛的蘇珊娜》，「我覺得這次活動後，我和媽媽更親密了」，文軒表示，「雖然剛開始練習時她未能掌握節奏，但我認為她今天跳得很好。」梁太亦很高興可以和兒子一起參加這項慶祝活動，「很開心可以和文軒、其他學生及老師一同享受校園生活；我也很欣賞文軒用心教導我舞步，以及他在過程中展現的認真和耐性。」 親子同行倍喜悅 至於就讀四年級的劉家楹則最喜歡《我們的style》一舞，「因為這舞包含了我們的創意」， 她解釋。這舞改編自一首韓國流行曲，由領舞的同學協助改編。她也感謝老師的教導，「《排排坐》這支舞的中段節奏加快，有難度，幸好老師不斷慢速重播教學片段指導我們，最後我們也能掌握舞步。」 和媽媽一起參與在大操場進行的千人舞蹈大會，一起完成了三支舞，家楹十分興奮，「與媽媽一起跳舞很開心！」她表示媽媽本身不懂跳舞，「對媽媽來說跳舞並不容易，剛開始她還跳得挺差勁，所以她下班後，我們會在家裡一起練習。」家楹也讚賞媽媽活動當天的表現，「媽媽進步了很多呢！」 劉太亦分享感想，「我平日也會盡量參與學校活動，因為可以和孩子有更多話題，更了解她，也可以增加與學校的溝通。」她難忘練習舞步的過程中和女兒相處的點滴，「家楹很有耐性，而且很細心地留意到許多細節，例如是我動作不夠完美的地方，她會提醒我；我覺得女兒長大了。」 師生合作創新意 是次活動統籌潘偉雄老師表示學校透過舞蹈慶祝校慶的構思，可追溯至三年前。「當時學校採用的課間操變化較少，因此我們創作了一些適合的舞步讓同學舒展筋骨，累積起來，就成了千人舞蹈大會的部份舞蹈。」這次活動中亦包括同學的創作，領舞的同學改編受學生歡迎的流行舞曲，加入孩子們喜歡和能力所及的動作，變成一支名副其實的《我們的style》。 活動當天擔任一至三年級班際比賽評判和接待家長的中文科程麗珍老師分享，「我認為同學彼此間的合作和享受舞蹈的喜悅十分難得；我也樂於見到家長們投入活動，並向我反映他們享受過程。」     潘老師補充他欣賞同學和同工的全情投入， 「剛開始練習時，不少男同學都顯得有些抗拒， 但我很高興看到他們今天都很投入，作出新嘗試。」他表示這次活動順利完成是群策群力的成果，「視藝科老師建議我們戴上彩色手套，令視覺效果更理想；也感謝同工付出的時間和心血， 一起合作完成數次的綵排和今天的活動。」（澄） 

 今年臨近重陽節時，《喜樂少年》編輯部收到一幅名為〈登高〉的畫作投稿。秋意漸濃，正是遠足郊遊的好天氣。這幅作品經過編輯的甄選，刊於報上。隨後，本報記者更到聖若瑟小學與小畫家王司諾會面，談談他在繪畫和書法寶庫的發現和樂趣。 （本報專訪）對繪畫和書法產生興趣的起點，不在興趣班，今年就讀聖若瑟小學五年級的司諾表示，一切由家庭開始。爸爸寫得一手好書法，姑姐則是司諾繪畫的啟蒙老師。由蠟筆畫開始，司諾慢慢接觸水彩畫，甚至水墨畫，對繪畫的興趣日增。 揮灑畫紙上 司諾的姑姐是小學老師，任教視藝科。由司諾準備升幼稚園高班的暑假起，時間許可的話，他便會在週末到姑姐家中畫畫。那並非常規課程，也不是興趣班，只是侄兒在姑姐的指導下，繪畫喜歡的東西。「印象最深刻的是我的第一幅作品，以水果為主題，用蠟筆畫了大蘋果、花盆和其他水果」，司諾對自己的處女作十分滿意。「我很開心，連睡覺以前也要把畫拿出來看看」，他笑著說。 其後，本身對水墨畫甚有興趣的姑姐，留意到司諾的硬筆和毛筆書法均寫得不錯，認為他有畫水墨畫的天份，於是便邀請他嘗試繪畫水墨畫。司諾欣然接受，亦漸漸愛上水墨畫。「我喜歡畫水墨畫」，司諾解釋，「水墨畫在創作上有很多自由，即使把顏料塗到框線以外也沒問題，有些時候更可以運用大號畫筆，大筆揮灑。」司諾續道，「我也喜歡水墨畫淡淡的色彩，以及水墨畫空筆等技巧。」 此外，司諾亦介紹他獲刊登的作品〈登高〉，「其實這幅畫沒有無論甚麼特別的創作意念，只是希望畫一幅應節的畫；但這幅畫的色彩均勻，我十分滿意， 也在構圖中加上一所房子和山上的涼亭， 使圖畫更豐富。」這天，他亦為我們介紹他的另一幅作品，「我很滿意這幅畫的用色，圖畫裡有大魚也有小魚，就像一家人，所以我起了〈天倫〉這個畫題。」 親情心中暖 「謝謝姑姐給我很多建議，也教會我很多畫畫的技巧」，司諾感謝姑姐的教導，也希望提升自己，做得更好。「我握筆不夠穩定，容易影響畫的效果，我希望多練習，畫得更好。」 畫作上的畫題和落款，也由司諾自己一筆一劃完成，「爸爸也會看我的書法，給我建議，教我怎樣能寫得更好。」然後，他便會反覆練習。「我覺得寫毛筆字比硬筆字有趣，因為毛筆軟軟的，用毛筆寫的字有更多變化。」他早前在硬筆書法比賽中獲獎，也希望日後有機會參與毛筆書法比賽。 姑姐王惠華老師於公教學校任教，為侄兒司諾投稿，期望藉此加強他的自信。「我發現司諾愈來愈進步，希望他能延續對水墨畫的興趣。」她認為司諾是一個既認真又富創意的孩子，「要是他畫的不滿意，他會要求再畫一次，繪畫時他也有很多提議，非常有創意。」王老師十分欣賞司諾，也鼓勵他繼續努力，「希望他能發揮所長，力求完美。」 翻看年曆，農曆十一月將至，「展望農曆新年時能畫一幅桃花畫，因為我認為桃花最能代表新年」，這是司諾的短期目標。他也希望能繼續畫畫，用畫筆記下身邊的事物。（澄）