昔日文章

寶血會思源學校•聖誕祈禱會   （本報訊）寶血會思源學校於12月20日舉行聖誕祈禱會及聯歡會，主題為「最好的給最愛的」。   當日，校監游勵明修女、校長鄒桂芳、師生及家長一起參與禮儀，同頌主恩。禮儀中，透過福音和短劇提醒同學聖誕節的主角是耶穌，以及聖誕節的真正意義。接著，游修女以天主經的首句：「我們的天父」來提醒同學：我們既稱上主為父，故我們便是兄弟姊妹， 但有些地方受天災或戰亂等影響，作為四海內的弟兄姊妹，應以三種方法來幫助他們，包括祈禱、關愛行動和努力讀書。游修女更鼓勵同學長大後要貢獻社會、國家和世界，為有需要的兄弟姊妹謀求福祉而努力。   之後，同學返回課室進行宗教課堂活動。同學在便條紙上寫上或畫上好行為和祝福，送給主耶穌基督。（年）   聖安當幼稚園•敬老童樂日   （本報訊）聖安當幼稚園於12月19日，舉行「敬老童樂日」，邀請學生家中的長者前來學校，共同迎接主耶穌的來臨，分享救世主降生的喜悅。當天，公公婆婆們懷著興奮的心情與孫兒們一同玩遊戲、觀看他們的表演，最後孫兒們還給他們送上了心意卡和祝福，透過活動學生能學習孝敬長輩、關懷身邊的人。（樂）   馬鞍山聖若瑟小學•聖誕佳音處處聞   （本報訊）「聖誕佳音處處聞」是由馬鞍山聖方濟堂、馬鞍山聖若瑟小學和馬鞍山聖若瑟中學共同舉辦的聖誕福傳活動。活動於12月16日舉行，小學和中學的學生及聖堂教友組成了多個表演隊伍，讓觀眾感受到耶穌誕生的喜樂。   活動首先由馬鞍山聖方濟堂代表殷灝峰神父帶領祈禱，隨後各隊伍透過演奏和詠唱聖誕歌曲等，以美妙的音樂向觀眾傳遞佳音。此外，這次選擇了「加納婚宴的故事」作為宗教演出劇目，通過該劇展現了聖母瑪利亞和耶穌的故事，融合了低調地幫助他人和體驗助人帶來的喜悅的主題。   活動當天同時頒發聖誕愛心卡設計比賽及聖誕畫親子創作比賽獎項，並分別嘉許各幼稚園組、小學組及主日學組得獎者。（喜）   香港仔聖伯多祿天主教小學•嘉年華   （本報訊）為推廣環境教育，讓學生學習「轉廢為用」的可持續發展概念，香港仔聖伯多祿天主教小學舉辦了「藝聚港天 Arts Infinity 」嘉年華，結合了藝術、環境教育和身心健康的元素。活動包括環保Fashion Show、藝術創作、身心健康攤位、音樂體驗和學生分享等，旨在把藝術、環保概念融入生活中。   嘉年華更設有「環保Fashion Show」服裝設計比賽，參賽的小朋友都穿上了富有特色的環保服飾，把廢料重新包裝，變成一件件精美趣緻的服裝，一個個小模特兒演繹得各有特色，有用薯片袋拼砌出來的裙子，有由多個塑料瓶組成的一棵可行走的聖誕樹裙子，膠袋婚紗裙等等。學校邀請了香港真光書院榮休校長、香港南區家長教師會聯會名譽顧問曾杜子瑩太平紳士（主席評判）、該校校董聖伯多祿中學許瀚賢校長和香港南區青年聯席主席李嘉盈作為環保Fashion Show的評判。   學校希望是次「藝聚港天 Arts Infinity」嘉年華能夠為學生和參與者帶來一個充滿創意、互動及難忘的學習經歷。（少）  

（本報專題）在一個上課天的下午，郭怡雅神父紀念學校的學生手持著老師提供的線索四處尋找，原來他們在進行宗教遊蹤活動，只要找到線索中的目的地，向老師朗讀出指定的聖言，便能成功獲取「金蛋」，得到下一個線索，「我們只要集齊五個金蛋，便能得到禮物。」四年級學生梁一善興奮地說。   郭怡雅神父紀念學校早前進行了為期一個月的「多元智能月」活動，在上課天的下午時段就著不同學科主題，為學生安排多元化的活動，課程統籌主任凌琳老師說：「透過動手做或體驗式學習的活動，促進學生的多元學習及啟發學生多元智能的發展。」   以上提到的宗教遊蹤便是配合宗教科的活動，宗教及價值教育統籌主任陳珮芬老師稱，藉活動讓學生認識校園內的宗教布置，例如聖經壁畫、聖像，並同時學習不同的聖言，豐富學生的宗教學習。   四年級學生鄧雅軒表示，在活動中，他與同學需要分工合作，尋找金蛋的下落，「可以合作， 學習到團結的力量，很有趣。」雅軒又表示，會把聖言放在老師最後派發的金蛋內，「有時會拿出來讀一下，更加增進對宗教的認識。」   遊青衣 寫作文章 在多元智能月內，還有不同的活動，例如中文科的戲劇活動、體育科的欖球活動、音樂科的敲擊樂體驗、數學科的百變玩具活動等。   在中文科活動中，五年級學生黃子澄在老師的帶領下，前往青衣海濱長廊，沿途與同學以平板電腦拍下四周發生的事、風景，並在工作紙中記錄所見所聞。「我看到有人跑步，聽到小鳥的吱吱聲、嗅到花草樹木的香味，老師又帶我們行石春路，我感受到凹凸不平的石子。」   子澄與同學一起遊走公園為作文做準備，她形容這次經驗難得， 鼓勵自己多觀察身邊事物，令文章更寫實及豐富。帶領學生進行是次活動的中文科主任吳淑儀老師沿途引領學生留意身邊的環境，她表示有學生見到石春路，也見到有人拍攝婚紗相， 她欣賞學生的投入參與，使在作文中有更深刻的感受。   發揮創意搭建大廈 學習數學知識   在數學科「大廈建築師活動」中，學生需要用紙張搭建一棟高40厘米的大廈，六年級學生嚴准悠表示，在過程中她與同學分工合作，「我負責畫出平面圖，其他組員負責填色、剪貼。」為了達到老師的要求，准悠稱在過程中也遇到困難，而要與同學不斷修改。所以當完成這次的創作後，她感到有成就感，這引起了她對設計的興趣，希望將來能成為一名建築師。   與准悠同組的六年級學生顧颽澂認為，活動中最困難的是畫出正方體，但為喜歡視藝創作的她來說，這次活動讓她有機會發揮創意及創造力，所以當最終製成一棟高約43厘米的大廈模型，也令她有成功感。她喜歡學校有關多元智能月的安排，使她能接觸欖球、敲擊樂等不同活動，豐富她的學習生活。   數學科主任羅愛蓮老師補充，是次活動深化學生對數學科的學習，她又表示由於活動有趣，增加了學生的學習動機。   幫助學生發展塔冷通   郭怡雅神父紀念學校一直推動全人教育，校長蔡偉傑表示學校著重讓學生快樂地學習。他提到每位學生都有不同的塔冷通，期望在多元智能月中，透過多元化的活動創造空間讓學生有動手做的機會，發揮所長，「將學習遊戲化，也將遊戲學習化，讓小朋友在遊戲過程中學習，並能學以致用。」   該校位於南昌的新校舍將於2025年啟用，蔡校長期待新校舍落成後，成為體藝樂動校園，進一步配合學術課程，讓學生有更多發展學術、藝術、體育及創意的機會，讓學生有更具系統的學習。（吳）  

明愛粉嶺陳震夏中學•STEAM比賽及人工智能素養教育影片比賽   （本報訊）由民政事務總署贊助，明愛粉嶺陳震夏中學主辦的第三屆「全港青年 STEAM 比賽暨展覽（由 AI 到 SI）及人工智能素養教育影片比賽頒獎禮及展覽於12月16日，假香港中文大學康本國際學術園舉行。   是次比賽分為小學組（小三至小六）及中學組（中一至中六），共有60多間中、小學進入決賽，於12月1日及2日在明愛粉嶺陳震夏中學進行評審展覽。頒獎禮暨展覽當天，邀請了創新科技及工業局副局長張曼莉女士擔任主禮嘉賓。張副局長鼓勵參賽同學要保持對創科的熱誠，積極參與各類創科活動，發揮創新思維。是次比賽亦邀請學界及有關專業界別的專才擔任評審，而香港理工大學工業及系統工程學系容錦泉教授、香港大學教育學院副院長羅陸慧英教授更為是次比賽主題致辭。當天展出了十多個得勝隊伍的作品，吸引不少學生到場參觀，場面熱鬧。   學生透過學習AI，提升解難能力，同時用於輔助學習，增加知識儲備。是次比賽加深了同學們對人工智能技術的認知，促進各學校之間創新科技的技術交流，並宣揚人文關懷與創新科技教育的結合，鼓勵青少年在創科路上繼續學習，發展多元智能。（教）   天主教新民書院•六十周年校慶感恩祭   （本報訊）天主教新民書院於12月18日假堅道聖母無原罪主教座堂舉行六十周年鑽禧校慶感恩聖祭，由香港教區榮休主教湯漢樞機主禮，顧嘉靈神父、左旭華神父、葉定國神父、黃君右神父、嘉畢主神父共祭。黃景星執事、葉偉榮執事襄禮。當天幸獲劉偉傑神父由澳門借出學校主保聖紐曼樞機的聖髑，讓校慶倍添意義。   湯漢樞機在講道中表示，欣賞學校六十年來持守理念，致力培育學生。學校透過校監、校董、校長及各教職員的愛心見證和引導，勇於面對社會變遷，破舊立新，力求進步，佳績有目共睹，實在令人鼓舞。此外，湯樞機鼓勵師生們應步武主保聖紐曼樞機的芳表，關心同伴，對害羞的人特別溫柔，對別人予以寬恕，使眾人日進於德。   陳玉麟校監感謝各界人士及校內歷任先賢為學校奠定了良好基礎，堅持秉承天主教辦學的優良傳統，為不同階層提供優質教育。吳華彪校長勉語學生應常懷珍惜感恩，追求卓越，致力實踐校訓「明德至善」，努力建構一個豐盛的人生。感恩祭後，師生及嘉賓前往明愛公眾會堂歡聚校慶，活動在溫馨感人的氣氛中圓滿結束。（教）   潔心林炳炎中學•展現自主學習成果．學藝薈萃2023   （本報訊）潔心林炳炎中學於2023年12月2日（星期六）舉行了「學藝薈萃2023——豐盛*智慧*永續*生活」（Enrich*Smart*Sustainable*Living）中學學習及體驗活動，吸引了區內多間小學的師生和家長參與。是次活動旨在展示本校的教學特色和學生的學習成果，並讓小學同學體驗中學課程和校園生活。   本年度的學藝薈萃以聯合國可持續發展目標「良好健康與福祉」及「可持續城市和社區」為主題，探討健康的生活方式，強化人類住區規劃和管理能力，冀能喚起學生及社會大眾對可持續發展的認知和關注。當日活動多姿多采，各個學科攤位由本校高中學生悉心設計，與初中和小學同學分享他們的學習成果和體驗。攤位更設置各種趣味互動遊戲，涵蓋科技、語文及體藝等學習領域的活動。該校學生活學活用，親自設計及製作了「活字印刷術」、「茶藝文化」、「豐盛與永續生活」、「同愛環境」、「節能智多星」、「智慧城市」、「智醒電子消費」及「藝術及音樂心靈療癒」等多個學科攤位及展覽，把日常所學化作既有趣味又具濃厚學術性的活動，充分展現學生的才華和創意。此外，學校還安排了音樂及舞蹈表演、英文海報設計比賽成果展示、校園參觀等精彩節目，讓來賓感受到校園的文化氣息和活力。   是次活動在陽光普照、熱鬧繽紛的氣氛下圓滿結束。來賓反應熱烈，對學校的教育理念和教學質素表示讚賞和肯定，並對學校的師生表達了感謝和祝福。學校亦藉這次活動啟發中、小學生、家長及公眾人士對可持續發展目標的認識，共同支持智慧城巿的發展，並由自身做起，活出永續生活。（教）  

我喜歡的水果   大千世界水果多，但我最喜歡的還是盛夏時節冰鎮過的大西瓜，光是想想那味道，我就忍不住流口水了。   西瓜大多數是球形的，也有橢圓形的。我平常吃的西瓜都是綠色的外皮上長了黑色的條紋，上面的藤條就像一個「小辮子」。西瓜吃下去脆脆甜甜的，一下從嘴裡甜到了心裡。   我也喜歡吃沙沙的西瓜，口感雖然沒那麼脆，但水分充足而甜味也很足夠。記得有一次，我和媽媽就因為這種西瓜非常甘甜，所以我們就搶著吃，過了不久，一個西瓜就被我們吃完了。   如果你有關於西瓜的大發現，也來分享給我吧！   徐鍾奧   聖方濟各英文小學   2B   令人回味的台灣之旅   這個暑假，我們一家到台灣旅遊。   在這六天的旅程中，我們乘坐高鐵穿梭了台北和台中兩大城市，到訪了很有特色的旅遊景點。當中最令人深刻難忘的地方就是高美濕地。   那天傍晚，在微風的吹拂下，我們一邊沿著木棧道散步，一邊欣賞醉人的落日。潮退時又是另一番景象，招潮蟹和彈塗魚在泥灘中捉迷藏，白鷺在忙碌地覓食。   這天的體驗令我大開眼界，最後我們在夕陽下拍照留念，依依不捨地離開。   彭梓臻  聖若瑟英文小學  三甲   我的好鄰居   我牀上一直擺放著這個粉紅色的小兔玩偶，它的眼睛晶瑩剔透，看起來像顆珍珠！它的臉頰上有兩團紅彤彤的腮紅，紅中帶點粉， 彷彿一顆熟透的水蜜桃。當我一看到這個玩偶，回憶就像大海般湧進我的腦袋……   記得我六歲時，我跟著爺爺奶奶生活，可是爺爺因身體問題住院了，奶奶便要到醫院照顧他，所以我便暫到鄰居家居住了。   我一到鄰居家門，就哭得梨花帶雨，緊緊拉著大門不肯鬆手，想到以後要對著陌生的人和地方生活一段時間，我就內心不安！我哭得沒了力氣，鄰居姐姐就把我帶進她家裡。她看我滿面的害怕，便立即跑向冰箱，拿出一個她親手做的草莓蛋糕，我眼前一亮，一瞬間閉嘴不哭了，鄰居姐姐見我喜笑顏開，似乎她也放心了。   蛋糕放在桌子上，我就狼吞虎嚥地吃起來。這一刻，我覺得這是世上最好吃的草莓蛋糕！我一邊吃蛋糕，鄰居姐姐一邊向我介紹她自己，我從中得知了她姓林，很喜歡手工藝術……我微微點頭，希望林姐姐也能教教我各類手工。   之後一段日子，林姐姐不但帶我到處遊玩，還請我吃各種美食。當我還沉浸在這段幸福的時光時，突然天降一個不好的消息。那天的下午，我無意中聽到林姐姐和奶奶的對話： 「奶奶，我明天將要到外國進修了……」我愣住了，我腦袋空白了，就在這時，林姐姐走了過來，她依舊使用她那溫柔的聲音對我說： 「怎麼啦？怎麼自己站在這兒呢？」我連忙搖頭，接著便跑開了。   我對林姐姐和奶奶的對話感到疑惑，所以我便去問林姐姐：「姐姐，你真的要到外國去嗎」她說：「唉……是啊， 我不能再照顧你了。」我失望地點頭，眼淚一下子流了出來，林姐姐立即上前把我抱住，哽咽地說：「不要哭……不要哭……」   就在姐姐離開時，她送了一個粉紅色的小兔玩偶給我，她說：「這是我親手做的，希望你喜歡。我會給你寫信的，不要忘記我啊 ！」我沒說話，只是接過玩偶，蒙著眼睛向她擺手，我回憶起和林姐姐的點點滴滴， 多希望她能繼續留在我身旁啊……   每當我看到小兔玩偶，我就會想起昔日林姐姐對我的照顧，感謝她恆久的溫暖。而我為甚麼會那麼珍惜這個玩偶呢？因為這是林姐姐親手做給我的小禮物，小禮物又代表了姐姐的愛，而她的愛是無價的……   廖曉琳  獻主會小學  5A