昔日文章

進階搜尋
關鍵字
專欄
年份
期數
kjy08_20150524
icon47
創作天地
2015.05.23
2015.05.24 : 文章
   老師,謝謝你們 我是三甲班的插班生。回想第一天上學,因要重新適應學習環境、老師和同學,我的心情是多麼緊張。幸好,所有同學對我都很友善,老師很有愛心,令我很快便融入新學校的生活。 我的班主任馬淑敏老師,不但有愛心,她非常關心我。感謝她鼓勵我參加第六十四屆校際英文朗誦比賽。那是我第一次參加朗誦比賽,並取得優良成績,我感到十分鼓舞。我要感謝的另一位老師,是劉偉其主任。他是我的數學科和體育科老師。以前的我非常害怕數學的理解,現在的我已經不再害怕數學了。劉主任還鼓勵我參加乒乓球訓練班。最近,教練還選了我參加乒乓球校隊訓練。 這兩位老師改變了我。他們的鼓勵令我勇於嘗試,令我更加有自信,令我對學校更有歸屬感。老師,謝謝你們!  李若萱 梨木樹天主教小學 三A     影響我最深的人 盧老師是我的英文老師,也是我的班主任,她很關心我,她是一個影響我最深的人,令我有很大的改變。 從一年級至四年級,我的英文科考試成績很差,經常只有五十多分。五年級開始,盧老師擔任我的班主任,她耐心地教導我,令我的英文成績愈來愈進步。 盧老師很嚴格,時常為我們準備課堂小測,幫助我們牢固知識, 為六年級的呈分試作好準備。她很幽默,當我們感到煩悶時,她會開玩笑逗我們笑。我很喜歡上她的課,每次也學到不少知識。她經常鼓勵我,悉心地指導我如何寫作,提升我的英文水平。 現在,我的英文考試成績經常取得八十分以上,還熱衷學習英文,這樣使我成為全班英文成績最好的學生。 我會親手製作一份禮物送給盧老師,表達我對她的心意。 冼凱恩 彩雲聖若瑟小學 六D     My Dream Job  When I grow up I want to be an artist.  I like drawing, painting, doing crafts and writing poetries. Sometimes I surf on the Internet to get some great ideas. Sometimes I make a birthday or Mother’s Day card for my parents, they are surprised with my creativity.  Drawing is more fun than you think. I can use my imagination to create lots of different things. It will be fun if I can be an artist in the future.  王靖心 聖保祿天主教小學 二A     給爸媽的信 親愛的爸爸媽媽:  多謝你們一直以來悉心照料我。我知道你們的工作是很辛苦的。 爸爸,當你每次放工回來時,我看見你的汗水一滴一滴地流下來,我就很想哭。我不忍心看見你這麼辛苦。媽媽,我知這妳晚上也要工作,每當妳踏出房子去上班,我就感到捨不得。我心想:媽媽早出晚歸,還要煮飯給我們吃,真辛苦。 如果我長大了,我一定要找一份理想的工作,再買一間大屋給你們住。可是,最近我的英文科成績不太好,我有很多不明白的地方, 但是我也會繼續努力,我是不會放棄的。 爸爸,我知道你有輕微心臟病,你要緊記天天做運動。如果你覺得一個人做運動太孤單的話,我可以和你一起,反正我也要減肥。 最後,我覺得爸爸媽媽是世界上待我最好的人,沒有人是可以替代你們的。 祝身體健康!  至愛的兒子 錦沅敬上 何錦沅 白田天主教小學 四B     我成功了 我和妹妹緊張地站在台上合唱《最偉大的愛》,這是一首我們練習了半年的歌,它證明了我們已經成功地在人生中邁出重要的一步……  十二月時,媽媽鼓勵我和妹妹參加學校舉辦的歌唱比賽。我們倆不情願地按媽媽的指示去參加比賽,因為我們都想給媽媽看到我們的實力。 首先,就是需要選擇歌曲。最初,我們都不約而同地選《母親的愛》,後來發現這首歌播放的時間太短。經過商量後,我們又揀選了一首我們認為很悅耳的歌,那就是《最偉大的愛》。我們每天做完功課後和洗澡時都會練習,唱得太投入時更是得意忘形。終於,到上台比賽的時候了。 最後,我們雖然沒有得到獎項,卻獲得價值連城的禮物——親情。因為親情,我們的關係更親密,我們的家更融洽。 施卓希 聖嘉勒小學 五K    地球熄燈一小時 三月二十八日大清早,我和媽媽一起回台山的鄉下,探望外祖父母。雖然路途遙遠,我的心情很興奮。我們乘公車,不一會就到了台山。 雖然我身處家鄉,我想起當晚有一個「地球熄燈一小時」的活動。於是,我發動大家一起和我參與這個有意義的活動。當時針指向八時三十分,我們把燈關掉後,周圍漆黑一片。我不覺得害怕,相反地,我的心情很平靜和放鬆。我們一起走出陽台,抬頭看見滿天繁星,四周傳來沙沙的風聲。在遠處,田野間傳來青蛙和蟋蟀的歌聲, 牠們在為我們演奏一首一首讚頌歌。 在這裡,我們輕易地和大自然融為一體;在香港,大自然反而離我們是那麼遙遠。這次活動加強了我保護地球的責任感。以後,我會多參與這項有意義的活動,為地球貢獻自己的力量。 鄭湘荃 荔枝角天主教小學 二C     第一次種菜 我家在鄉間有個老家,老家的後門有一條崎嶇的山路。祖父有一塊很大的田地,他經常種植幾種不同的蔬菜。我對種菜產生了興趣, 所以請祖父教我種菜。 我們來到田裡,祖父說:「首先要把雜草摘掉,然後捉害蟲,再翻土,然後開始播種。要用泥土把種子蓋好,不要蓋得太厚。最後, 我們要每天定時澆水。」 說完,我和祖父就先把雜草摘掉,然後準備捉害蟲。我們戴起手套,但我不敢捉害蟲。祖父看見了,笑著說:「你要克服這個困難。如果你不把害蟲捉住,牠們會破壞農作物,植物便不能健康成長。」聽完了祖父的話,我慢慢接近害蟲,終於把牠們捉住了。接著,我把整塊田翻了一翻,讓泥土適合進行種植。然後,我們把一顆顆種子放進泥土裡,再用泥土把種子蓋好,最後為植物澆水。 我每天定時澆水,一個月後,農作物真的結了許多果實。我和祖父一起到田裡收割那些成熟的農作物,令我得到了很大的滿足感,也令我體會到農夫每天耕種時多辛勞,所以我們要好好珍惜食物,不要浪費。   張雪瑩 荃灣天主教小學 五B 
kjy02a-20130512
400 400 專題報導
小學專題
2013.05.12
跟隨基督 喜獲新生 小學III區教職員慕道團 以愛傳信 2
Justin老師•黃良凱   力行福傳  實踐愛主愛人      (續上頁)「Justin」並非荃灣天主教小學黃良凱老師的英文名字,而是他的聖名。「理論上,我明白洗禮後我便成為新人,但禮儀前我並沒有太大的感受」,黃老師回想。直到正式施行洗禮的一刻,「神父為我施洗時, 以我的聖名稱呼我: 『Justin,我因父及子及聖神之名給你付洗』。」他續道,「從未有人公開用這名字稱呼我,這是第一次。我由這新名字體會到我真正成為一個新人,以後,我更加要做好自己。」 起初,黃老師只是希望選一個以英文字母「J」開始的名字作聖名,配合家人的英文名字,當時並無深究聖猶思定 (St. Justin) 的事跡。經翻查資料後,黃老師認識到聖猶思定身為哲學家在神學和護教方面的貢獻,更是一位殉道聖人。他認為主保聖人的生平為他是十分重要的提醒,「他為信仰犧牲了生命,這提醒我作為公教老師,應該致力福傳,以天主教的教育理念培育下一代。」 轉至天主教學校任教,黃老師才接觸天主教信仰。「以往認為天主教很制度化、很嚴肅,轉校後才發現自己有很多不認識的地方。」他表示,在慕道的路途上,禮儀、教理、靈性方面均得益不少,走了十八個月,終於領洗,「這標誌著我正式加入教會,成為耶穌的門徒;但這並非終結,而是開始。」 黃老師亦會以聖經故事,教導學生們正確的行為和態度,「例如學生們經常互相指摘,我會告訴他們『耶穌憐憫淫婦』(若8)的故事,讓他們設身處地作反思。」展望將來,黃老師希望推動更多學生成為教友, 「我相信學生看到老師活出基督,他們也會被感染。」 黃老師深信福傳由家庭做起,他兩名分別兩歲和五歲的兒子,亦於今年復活節領洗。對於是否讓孩子領洗,黃老師表示曾經猶豫,「既然我自己也接受了這份恩寵,那為甚麼我不讓孩子領洗?雖然他們現在未必認識天主,但我相信領洗讓他們踏前一步。」(澄)         該慕道團於2011年成立,由孫英峯神父和龔偉南神父擔任神師,導師為7名聖神修院宗教學部畢業生,包括林社鈴終身執事及劉惠蘭修女等。慕道團原以聚集區內尚未真正認識耶穌基督的教育工作者為目標,廣泛邀請後反應熱烈,收到來自不同區域的中、小、幼老師報名。在神長和導師帶領下,他們一同探索福音,並分享來自耶穌基督的天主教教育精神。23名學員接受收錄,16名於今年復活節領洗。      一個獨特的聚會 過去一年多,約60位天主教學校的教職員,每星期在三個不同的地區,共同為認識天主教信仰而相聚。今年復活節,25名成員接受聖洗聖事。 教區教育事務處主教代表助理葉成標與本報分享這份喜樂:這些來自不同學校的教職員,願意以開放的態度,了解天主教信仰,從而體會天主教辦學的理念。更令人印象深刻的是這三個分布於港島區、九龍中及新界西的慕道班,誕生的經過凝聚了愛心的動力:無論那是由導師自發召集,或是學員自組邀請導師, 他們都在一個有共同工作背景的慕道班裡,體會天主的愛。 此外,還有一些教職員持續參與堂區開辦的慕道班,在邁向認識天主的路上共同努力。(睿)           
kjy02_20120610_0
400 400 專題報導
小學專題
2012.06.10
兒童初領聖體專訪 基督體血 滋養生命 感恩 共融 分享
  (本報專訪)成長需要汲取食物中的營養;兒童在信仰的成長路上,同樣需要來自天主聖三共融的食糧 —— 基督聖體。基督聖體聖血節前,本報記者走訪不同的地區,訪問來自香港仔聖伯多祿堂、葵涌聖斯德望堂和聖吳國盛小堂的小學生。他們均就讀於天主教學校,並將於本年六月十日(基督聖體聖血節)初次領受聖體聖事。言談間,六位純真可愛的小朋友,對即將踏入信仰路上的新里程,難掩期待和興奮之情。   感恩聖祭 更新心靈 星期六的下午,聖伯多祿堂的禮堂內,該堂參加「小耶穌之友」(主日學)的兒童正在祈禱,結束這天的信仰課堂。兩位表兄妹何承穎(聖名:Matthew)和劉藹儀(聖名:Joyce)小時候一同接受嬰兒洗禮,本年又一同初領聖體。就讀聖若瑟小學三年級的承穎告訴記者,媽媽為他準備新的白色衣服參與當日禮儀,他說:「好期待領受耶穌的聖體聖血啊!我每星期都與家人參與彌撒,彌撒中,神父祝聖麪餅和葡萄酒,並同時說:『這就是我的身體,將為你們而犧牲。』」藹儀現就讀聖保祿天主教小學三年級,她即時補充說:「對,神父又說:『這一杯就是我的血,新而永久的盟約之血⋯⋯』。小時候,我曾詢問媽媽和姊姊,她們在彌撒中排隊接受甚麼?現在,主日學導師教導我們,使我增加認識聖體聖事了。」 該堂「小耶穌之友」導師梁素行指出:兒童為準備領受聖體聖事,在課堂中透過聆聽耶穌的事跡,如「五餅二魚」,明白耶穌關心所有人;耶穌更願意寬恕人的罪過,藉修和聖事讓兒童體驗耶穌的愛,並準備心靈,接受基督的體血。她又說:「彌撒(感恩祭)與聖體聖事關係密切,初領聖體班的兒童不但在課堂中認識彌撒的意義和內容,我們亦鼓勵他們多參與彌撒,每位『小耶穌之友』的兒童均擁有彌撒卡,他們需要盡量參與每個主日的彌撒。為初領聖體班的兒童來說,這項任務更具意義。」 四旬期內,兩表兄妹和初領聖體班同學已經辦妥首次的修和聖事,承穎回想起那次的經驗:「進入告解亭前,我先祈禱。我跟神父告明過錯後,神父教導和勉勵我如何改善生活中的壞習慣和行為。」藹儀表示首次辦修和聖事,雖然心情十分緊張,但她明白與天主和好,準備自己的心靈,才能夠領受基督的體血。   領受基督 團結共融 星期天,主的日子,彌撒後,四位受訪的四年級學生齊集聖斯德望堂,分享即將領受聖體聖血的心情。楊啟賢(聖名:John)和孫可晴(聖名:Alicia)在聖吳國盛小堂參與主日學,兩人就讀喜樂班(初領聖體班)。來自福德學校的啟賢在小堂擔當輔祭,他說:「從前,我看到教友們領受聖體聖血,感到好奇。現在,我明白藉聖體聖事,天主將祂的愛傳送給我。」可晴就讀嘉諾撒聖瑪利學校,她點頭回應:「為迎接耶穌到我的心裡,我會勤辦告解(修和聖事)。若你知道一位貴賓將到訪你的家,你怎會不打掃乾淨,迎接這位貴賓呢?所以我也會經常清潔我的心靈。」 分別來自荔枝角天主教小學和荃灣天主教小學的陳思汶(聖名:Teresa)和黎己瑜(聖名:Lucy),一起參與聖斯德望堂的主日學。對於己瑜來說,領受聖體聖血代表耶穌與她合而為一,她微笑說:「真的期待這一天的來臨!初領聖體後,主日學導師將與我們一同慶祝呢!」思汶坦言在一年級的時候,曾向學校牧民助理查詢聖體聖事的道理:「我現參與聖堂的共融班,即初領聖體班。原來這是一份來自天主的祝福!耶穌將居住在我的心裡,帶給我平安和喜樂。」 訪問中,四位兒童互相分享參與校內宗教活動的經驗,大家談得興高采烈。思汶表示她的同學均知道她即將初領聖體:「宗教科老師在課堂裡曾詢問有沒有同學於本年初領聖體,我發現還有其他同學與我一樣,即將領受聖體聖事呢。」個性直率的啟賢嚷著說:「我最想把初領聖體的個人感受,寫成文章,投稿到《喜樂少年》!」(蕾)   耶穌說:「我就是從天降下的生命之糧;誰若吃了,必要活到永遠。」 (若望福音6:51)   基督聖體:「共融的聖事」   感恩祭是紀念耶穌基督親臨我們的團體,他把自己的聖體聖血賜給我們作永生的食糧。當我們領受「基督聖體」時,耶穌使我們在他內共融合一。所有領受基督聖體的人,都在基督內成為一個「基督的奧體」。   我們領受基督聖體時,要先準備好自己的心靈,學習福音裡那位謙虛的百夫長說:「主,我當不起你到我心裡來」,懷著信德、尊敬和愛慕之情。耶穌不單治癒人的心靈,他更要居住在我們的心裡,幫助我們實踐共融友愛的精神。 (參考《喜樂新生命》)  
kjy02_20120610
400 400 專題報導
小學專題
2012.06.10
兒童初領聖體專訪 基督體血 滋養生命 感恩 共融 分享
  (本報專訪)成長需要汲取食物中的營養;兒童在信仰的成長路上,同樣需要來自天主聖三共融的食糧 —— 基督聖體。基督聖體聖血節前,本報記者走訪不同的地區,訪問來自香港仔聖伯多祿堂、葵涌聖斯德望堂和聖吳國盛小堂的小學生。他們均就讀於天主教學校,並將於本年六月十日(基督聖體聖血節)初次領受聖體聖事。言談間,六位純真可愛的小朋友,對即將踏入信仰路上的新里程,難掩期待和興奮之情。   感恩聖祭 更新心靈 星期六的下午,聖伯多祿堂的禮堂內,該堂參加「小耶穌之友」(主日學)的兒童正在祈禱,結束這天的信仰課堂。兩位表兄妹何承穎(聖名:Matthew)和劉藹儀(聖名:Joyce)小時候一同接受嬰兒洗禮,本年又一同初領聖體。就讀聖若瑟小學三年級的承穎告訴記者,媽媽為他準備新的白色衣服參與當日禮儀,他說:「好期待領受耶穌的聖體聖血啊!我每星期都與家人參與彌撒,彌撒中,神父祝聖麪餅和葡萄酒,並同時說:『這就是我的身體,將為你們而犧牲。』」藹儀現就讀聖保祿天主教小學三年級,她即時補充說:「對,神父又說:『這一杯就是我的血,新而永久的盟約之血⋯⋯』。小時候,我曾詢問媽媽和姊姊,她們在彌撒中排隊接受甚麼?現在,主日學導師教導我們,使我增加認識聖體聖事了。」 該堂「小耶穌之友」導師梁素行指出:兒童為準備領受聖體聖事,在課堂中透過聆聽耶穌的事跡,如「五餅二魚」,明白耶穌關心所有人;耶穌更願意寬恕人的罪過,藉修和聖事讓兒童體驗耶穌的愛,並準備心靈,接受基督的體血。她又說:「彌撒(感恩祭)與聖體聖事關係密切,初領聖體班的兒童不但在課堂中認識彌撒的意義和內容,我們亦鼓勵他們多參與彌撒,每位『小耶穌之友』的兒童均擁有彌撒卡,他們需要盡量參與每個主日的彌撒。為初領聖體班的兒童來說,這項任務更具意義。」 四旬期內,兩表兄妹和初領聖體班同學已經辦妥首次的修和聖事,承穎回想起那次的經驗:「進入告解亭前,我先祈禱。我跟神父告明過錯後,神父教導和勉勵我如何改善生活中的壞習慣和行為。」藹儀表示首次辦修和聖事,雖然心情十分緊張,但她明白與天主和好,準備自己的心靈,才能夠領受基督的體血。   領受基督 團結共融 星期天,主的日子,彌撒後,四位受訪的四年級學生齊集聖斯德望堂,分享即將領受聖體聖血的心情。楊啟賢(聖名:John)和孫可晴(聖名:Alicia)在聖吳國盛小堂參與主日學,兩人就讀喜樂班(初領聖體班)。來自福德學校的啟賢在小堂擔當輔祭,他說:「從前,我看到教友們領受聖體聖血,感到好奇。現在,我明白藉聖體聖事,天主將祂的愛傳送給我。」可晴就讀嘉諾撒聖瑪利學校,她點頭回應:「為迎接耶穌到我的心裡,我會勤辦告解(修和聖事)。若你知道一位貴賓將到訪你的家,你怎會不打掃乾淨,迎接這位貴賓呢?所以我也會經常清潔我的心靈。」 分別來自荔枝角天主教小學和荃灣天主教小學的陳思汶(聖名:Teresa)和黎己瑜(聖名:Lucy),一起參與聖斯德望堂的主日學。對於己瑜來說,領受聖體聖血代表耶穌與她合而為一,她微笑說:「真的期待這一天的來臨!初領聖體後,主日學導師將與我們一同慶祝呢!」思汶坦言在一年級的時候,曾向學校牧民助理查詢聖體聖事的道理:「我現參與聖堂的共融班,即初領聖體班。原來這是一份來自天主的祝福!耶穌將居住在我的心裡,帶給我平安和喜樂。」 訪問中,四位兒童互相分享參與校內宗教活動的經驗,大家談得興高采烈。思汶表示她的同學均知道她即將初領聖體:「宗教科老師在課堂裡曾詢問有沒有同學於本年初領聖體,我發現還有其他同學與我一樣,即將領受聖體聖事呢。」個性直率的啟賢嚷著說:「我最想把初領聖體的個人感受,寫成文章,投稿到《喜樂少年》!」(蕾)   耶穌說:「我就是從天降下的生命之糧;誰若吃了,必要活到永遠。」 (若望福音6:51)   基督聖體:「共融的聖事」   感恩祭是紀念耶穌基督親臨我們的團體,他把自己的聖體聖血賜給我們作永生的食糧。當我們領受「基督聖體」時,耶穌使我們在他內共融合一。所有領受基督聖體的人,都在基督內成為一個「基督的奧體」。   我們領受基督聖體時,要先準備好自己的心靈,學習福音裡那位謙虛的百夫長說:「主,我當不起你到我心裡來」,懷著信德、尊敬和愛慕之情。耶穌不單治癒人的心靈,他更要居住在我們的心裡,幫助我們實踐共融友愛的精神。 (參考《喜樂新生命》)