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中學專題
2024.02.25
德貞女子中學與德貞幼稚園
同慶創校百周年
(本報專題)德貞女子中學為慶祝創校100周年, 於過去一年舉辦一連串慶祝活動。其中,在「德貞追夢 百里行」活動中,百多位師生、家長與校董進行遠足活 動,分段完成十段麥里浩徑共100公里,象徵不同持份 者同行走過德貞百年歷史,邁向未來。其中一位參與活 動的中五級學生鄧雅茹說:「路途雖然遙遠,但因為大 家在一起,所以給予我力量堅持不放棄。」   當天,鄧雅茹作為學生大使陪伴校監、嘉賓前往西 貢「啟動禮」的現場,校監和修女沿途分享他們的生活 趣事,也關心鄧雅茹的學習生活,使她見證到校監和藹 友善的一面。她高興老師邀請她成為學生大使,從活動 中學會待人接物的技巧,也培養了領導才能,「我在學 校感受到每一位老師的關愛和愛護,老師是太陽使學校 每個角落都充滿溫暖,對我來說德貞不只是學校,而是 我第二個家。」   幫助學生發展潛能   德貞女子中學與德貞幼稚園一同慶 祝創校100周年,校慶主題為「德貞承 主愛、信望綻光芒」,早前舉辦校慶感恩祭,由香港教 區主教周守仁樞機主禮,多位神長共祭,中學及幼稚園 師生一同參與。   「我們深信每一位學生都是獨特的,所以希望藉著 100周年,除了傳承學校的優良傳統外,也可以讓學生 展現天份,綻放光芒。」中學校長許燕姍表示,一系列 的慶典活動以學生為主。在校慶開幕典禮上,學生亦展 現了她們的潛能,包括香港藝術體操代表隊隊員中五級 學生馬蔚妍表演藝術體操,學校舞蹈組表演得獎項目 「醉春風」,中三學生化身專業模特兒,在時裝騷上展 示在科技與生活科設計的時裝作品。   中五級學生凌卓宜是學生大使,也參與100周年校 慶活動。她說,學校提供了說話技 巧班、化妝班、餐桌禮儀班等讓 她參加,從中學習到待人處事的 技巧,與人相處時倍添自信,有 助她服務他人。「學校用心培訓 我們,加深我對學校的歸屬 感。」卓宜也參加了學校的「友 伴傳承培訓計劃」,承諾會把這次 在慶典活動中學習到的寶貴 經驗,傳承給師妹,一起進步同行。   感受教師和師姐的愛   近年,德貞幼稚園的學生於德貞女子中學的畢業 典禮中演出;中學的學生大使,也會到幼稚園進行服務,帶領小朋 友參與活動,兩校的連繫緊密。幼稚園副校長翁倩秀補充,中學和 幼稚園的教職員中,有不少是兩校的舊生,「更有學生四代都就讀 德貞幼稚園,這也是一份承傳。」   教授中文科的區凱婷老師也是德貞女子中學的舊生,她稱校園 生活中充滿教師對學生、師姐對師妹的愛。當她曾在學業上缺少自 信時,老師鼓勵她相信自己;在她面對公開試,感到迷惘時,師姐 也教導她怎樣調整心態。這次在慶典活動中,學校也邀請了舊生分 享她們的經歷,為學妹帶來了不少鼓勵及支持。作為教師及師姐, 區老師希望在教學生活中,能讓學生感受這份愛意及鼓勵。   傳承德貞精神 共創美好未來   為紀錄德貞百年足跡,中學校園內新設了校史室,並邀請了幼 稚園畢業校友關俊棠神父舉行祝福儀式。校史室展示了辦學團體 的歷史、學生的學術成就及別具意義的展品等。家 長教師會主席陸秀娟表示,這令家長及學生更認 識學校及辦學團體的歷史,繼續傳承辦學團體耶穌 寶血女修會「犧牲、修和,與弱小者同行」的精神。   「藉著100周年,我們鼓勵小朋友感恩,感恩天主創造我們,也感 謝天主過去100年的帶領。」德 貞幼稚園校長龍雪冰修女說。幼 稚園一直培養學生自主學習的 精神,讓小朋友在校園生活中探 索及發掘興趣。龍修女樂於見到學生及家長積極參與慶典活動,也在活動中參與表演,展現 光芒,「他們都很開心,因為不只是作為一個觀眾,更是一個參與者。」   許燕姍校長感謝教師、學生、家長、校友等不同持份者的付出及參與,並堅信兩校會堅守核心價值,為學 生提供適切教育,將德貞精神一代一代傳承下去,讓學生展現出應有光芒。(吳)            
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中學動態
2024.01.14
喜樂中學 - 動態
明愛粉嶺陳震夏中學•STEAM比賽及人工智能素養教育影片比賽   (本報訊)由民政事務總署贊助,明愛粉嶺陳震夏中學主辦的第三屆「全港青年 STEAM 比賽暨展覽(由 AI 到 SI)及人工智能素養教育影片比賽頒獎禮及展覽於12月16日,假香港中文大學康本國際學術園舉行。   是次比賽分為小學組(小三至小六)及中學組(中一至中六),共有60多間中、小學進入決賽,於12月1日及2日在明愛粉嶺陳震夏中學進行評審展覽。頒獎禮暨展覽當天,邀請了創新科技及工業局副局長張曼莉女士擔任主禮嘉賓。張副局長鼓勵參賽同學要保持對創科的熱誠,積極參與各類創科活動,發揮創新思維。是次比賽亦邀請學界及有關專業界別的專才擔任評審,而香港理工大學工業及系統工程學系容錦泉教授、香港大學教育學院副院長羅陸慧英教授更為是次比賽主題致辭。當天展出了十多個得勝隊伍的作品,吸引不少學生到場參觀,場面熱鬧。   學生透過學習AI,提升解難能力,同時用於輔助學習,增加知識儲備。是次比賽加深了同學們對人工智能技術的認知,促進各學校之間創新科技的技術交流,並宣揚人文關懷與創新科技教育的結合,鼓勵青少年在創科路上繼續學習,發展多元智能。(教)   天主教新民書院•六十周年校慶感恩祭   (本報訊)天主教新民書院於12月18日假堅道聖母無原罪主教座堂舉行六十周年鑽禧校慶感恩聖祭,由香港教區榮休主教湯漢樞機主禮,顧嘉靈神父、左旭華神父、葉定國神父、黃君右神父、嘉畢主神父共祭。黃景星執事、葉偉榮執事襄禮。當天幸獲劉偉傑神父由澳門借出學校主保聖紐曼樞機的聖髑,讓校慶倍添意義。   湯漢樞機在講道中表示,欣賞學校六十年來持守理念,致力培育學生。學校透過校監、校董、校長及各教職員的愛心見證和引導,勇於面對社會變遷,破舊立新,力求進步,佳績有目共睹,實在令人鼓舞。此外,湯樞機鼓勵師生們應步武主保聖紐曼樞機的芳表,關心同伴,對害羞的人特別溫柔,對別人予以寬恕,使眾人日進於德。   陳玉麟校監感謝各界人士及校內歷任先賢為學校奠定了良好基礎,堅持秉承天主教辦學的優良傳統,為不同階層提供優質教育。吳華彪校長勉語學生應常懷珍惜感恩,追求卓越,致力實踐校訓「明德至善」,努力建構一個豐盛的人生。感恩祭後,師生及嘉賓前往明愛公眾會堂歡聚校慶,活動在溫馨感人的氣氛中圓滿結束。(教)   潔心林炳炎中學•展現自主學習成果.學藝薈萃2023   (本報訊)潔心林炳炎中學於2023年12月2日(星期六)舉行了「學藝薈萃2023——豐盛*智慧*永續*生活」(Enrich*Smart*Sustainable*Living)中學學習及體驗活動,吸引了區內多間小學的師生和家長參與。是次活動旨在展示本校的教學特色和學生的學習成果,並讓小學同學體驗中學課程和校園生活。   本年度的學藝薈萃以聯合國可持續發展目標「良好健康與福祉」及「可持續城市和社區」為主題,探討健康的生活方式,強化人類住區規劃和管理能力,冀能喚起學生及社會大眾對可持續發展的認知和關注。當日活動多姿多采,各個學科攤位由本校高中學生悉心設計,與初中和小學同學分享他們的學習成果和體驗。攤位更設置各種趣味互動遊戲,涵蓋科技、語文及體藝等學習領域的活動。該校學生活學活用,親自設計及製作了「活字印刷術」、「茶藝文化」、「豐盛與永續生活」、「同愛環境」、「節能智多星」、「智慧城市」、「智醒電子消費」及「藝術及音樂心靈療癒」等多個學科攤位及展覽,把日常所學化作既有趣味又具濃厚學術性的活動,充分展現學生的才華和創意。此外,學校還安排了音樂及舞蹈表演、英文海報設計比賽成果展示、校園參觀等精彩節目,讓來賓感受到校園的文化氣息和活力。   是次活動在陽光普照、熱鬧繽紛的氣氛下圓滿結束。來賓反應熱烈,對學校的教育理念和教學質素表示讚賞和肯定,並對學校的師生表達了感謝和祝福。學校亦藉這次活動啟發中、小學生、家長及公眾人士對可持續發展目標的認識,共同支持智慧城巿的發展,並由自身做起,活出永續生活。(教)  
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中學動態
2023.10.29
喜樂中學 - 動態
聖若瑟英文中學 2023-2024年度祈禱大使派遣禮   (本報訊)「我要領他們上我的聖山,使他們在我祈禱的殿裡歡樂。」(依五十六7)為推動祈禱風氣,聖若瑟英文中學於本年度成立祈禱大使。該校於10月16日舉行「2023-2024年度祈禱大使派遣禮」,由九龍灣聖若瑟堂主任司鐸容思定神父主持禮儀。   祈禱大使作為同學的榜樣,帶領同學一起祈禱,使全體同學能夠更積極投入每天的校園祈禱生活;亦讓同學有更多站台帶領祈禱的機會,從而扎根信仰及靈修生活。除此之外,成立祈禱大使是回應教區教育事務處推廣信仰小團體的呼籲,以祈禱滋養生命,為福音服務。   派遣禮在宣示承諾部分,容神父勉勵祈禱大使及全體同學要恆常祈禱,並透過行動、服務,在朋輩中活出基督。禮儀結束前,神父向每名祈禱大使授予十字架,願他們能偕同基督,加強自己的靈修生活。(教)   聖安當女書院•接待姊妹學校   (本報訊)油塘聖安當女書院於10月4日接待東莞暨大港澳子弟學校金禮賢校長帶領的教學團隊,進行教學觀摩和交流。教學團隊分別到該校的英文、數學、化學和科學科的課堂觀課。課後,兩校老師熱烈討論教學內容,互相分享香港中學文憑試的課程規劃,大家暢所欲言,收穫甚豐。   之後,東莞暨大港澳子弟學校一眾教學團隊參觀聖安當女書院的校園,如聖母山、校史室、視藝室、藝術廊、圖書館等地方,讓內地同工了解該校的教學環境。最後,兩校舉行了一個簡單而隆重的締結儀式,結成姊妹學校,互相送贈紀念品,期盼兩校師生以後密切往來,舉辦更多不同的交流活動,擴闊學生眼光,放眼神州,邁向世界。(教)   天主教伍華中學•自主學習週培育自主學習能力   (本報訊)天主教伍華中學於10月9 日至13日舉辦「自主學習週」,其中一項活動為「體驗學習」,讓學生走出課室,通過體驗、觀察及探究等多方面的學習策略,培育自主學習能力。   首先,同學須在活動中成為學習的「規劃者」,例如同學參觀香港歷史博物館時,作為學習的規劃者,需自行揀選心儀展品,為展品拍攝相片、撰寫推介,甚至稽查檔案史料,印證展品的時代及特色。同學在活動中又會成為學習的「分享者」,例如參觀書店時,在享受濃厚的閱讀及文化氣息之餘,必須撰寫「好書推介」,分享讀書心得,並根據圖書的主題、內容、文字等,為學校圖書館選取圖書。再者,同學亦能在活動中成為學習的「創造者」,例如同學透過搜索資料、觀察校園植物,然後利用植物的獨特性,配合資訊科技,創作自己的「樹葉書籤」。   同學積極參與各項活動,並認為自主學習週的活動吸引且有趣,有助提高個人的學習動機。(教)   元朗天主教中學•飛鏢隊在飛鏢錦標賽奪冠   (本報訊)為培養學生的專注力和身體協調能力,元朗天主教中學於10月14日參加由元朗區青年節統籌委員會及亞洲飛鏢總會主辦的「元朗區青年節 2023青年飛鏢共飛翔」錦標賽,獲得元朗區聯校飛鏢錦標賽「校際盃」聯校冠軍、網上飛鏢錦標賽亞軍、「隊際錦標賽」金盃組季軍和兩個個人獎項。   該校飛鏢隊同學在這兩個月內不停地練習備戰,眾隊員愈戰愈勇,更自發早上回校加操訓練。中四學生唐晞銚及中六學生盧釆喬,在比賽中表現出色,分別取得聯校個人亞軍和優異獎。經過兩個月的連續比賽及練習,該校除在獎項上大豐收外,最重要是隊友間在比賽中學懂互相幫助、互相扶持,各隊員在每場比賽後,均會檢討及分析在各場比賽中的得失,以便在下一次比賽中提升臨場表現,爭取進步的空間。(教)  
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體藝傳情_中學
2023.06.18
荔景天主教中學 梁釗豪
跳水一刻顯潛能
「由走上跳板或跳台跳水,只有兩至三秒的時間, 在空中躍動的過程感覺很自在,仿如我在探索世界。」荔景天主教中學中六學生梁釗豪說,跳水運動給自己帶來刺激與滿足感,鼓勵他勇於嘗試,更培養出對科技與創新教育(STEAM)的興趣,他希望善用運動科技, 提升跳水運動的能力,好能以有效的方式幫助更多人發掘運動潛能。   剛完成中學文憑試的梁釗豪, 十年前開始參與跳水運動,當年正值暑假,他剛升上高小,最初由參加跳水興趣班開始,「爸爸教我游泳時示範跳水動作,我感到跳水動作很有型,動作優美,於是開始學習跳水,便愈來愈喜愛。」   在香港,跳水運動並不普及。他由中一入讀該校時,老師和同學得知他參與跳水,便稱他是校內的「跳水王子」。十年來他參加過多項跳水比賽,獲獎無數, 至今勇奪接近50面獎牌。   他表示要完美展現跳水的美感,一個動作便花上半年時間苦練,站在踏板台上,由跳躍到落水、翻騰、轉身力度及角度等也需要拿捏得宜,一旦轉身的角度稍有落差,面部、背部、胸口等便有機會直接打落水中,訓練時常常出現瘀傷,「曾試過落水時面部正面撞落水中,當刻有數秒時間眼前漆黑一片,然後感覺腦海有數下的閃光,慢慢才逐步回過神來。」   藉著跳水與跳板溝通   釗豪形容,除了持續進行跳水訓練以培養水感,更需要「與跳板溝通」,他說這是作為跳水運動員與跳板之間的默契,「按運動員需要調較跳板的柔軟度,幫助自己在跳板跳躍時,以配合動作。」他有鍛鍊跳板一米及三米,也有跳台的訓練,平日除了在跳水池練習,也要到彈簧室進行陸上練習,戴上安全帶,在彈床上重複進行模仿跳水時轉身及翻騰的動作。   由於每一次的跳水動作只是兩至三秒之間的事情,觀眾也全神貫注地注視著跳水運動員,但是對於個性害羞,說話溫文爾雅的釗豪,當他站在跳水池旁邊,準備參與比賽,那份專注度與自信使他有如變成另一個人,他說長久的鍛鍊成就他學會堅持,突破自己,以完成自己的目標。   本學年梁釗豪專注應付中學文憑試後,將會跟隨教練教導兒童跳水,希望藉此推廣跳水運動。他亦有意鑽研資訊科技應用,例如他在中五時參與香港大學的距離測量及應用設計比賽贏得冠軍,也在中四時參與香港中文大學中學智能創意比賽得到優異獎。   他認為,STEAM的學習與跳水運動相似,也需要培養自己具備創新、突破思維、解難、堅持、聆聽意見等特質,「跳水在空中躍動時的感覺很自由,有如我在探索世界;至於STEAM學習,發掘我對探索科技與未來世界的興趣。」   「我要教給你智慧的道路,引你走上正直的途徑。」(箴四11)這段聖經啟迪荔景天主教中學不同持份者,落實該校三年發展計劃(2022至2025年度),正好與釗豪一直透過自主學習及對運動的堅持相輔相成,他在個人發展以外也希望藉科技幫助他人發展運動,特別在運動科技上,「將來透過人工智能發展運動科技,幫助跳水運動員改善技術。」   在梁釗豪的眼中,跳水運動員的形態有如「海豚」般美麗,跳躍時徘徊於空中和水中央,在水陸翱翔,讓他好好把握現狀,好好享受每個跳水獨特的時刻。(高)