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小學專題
2022.01.21
聖若瑟英文小學 跨學科活動 認識生命
(本報專題)「最初看到黑水虻,我有點緊張,覺得是奇怪的生物,想拋掉牠,但因為牠也是小生命,所以打消了念頭。」聖若瑟英文小學五年級學生王思珵說。直至黑水虻幼蟲蛻變,思珵見證昆蟲的成長週期,他才開始被牠吸引。 該校本學年開展一連串跨學科活動,主題為「Le t's R.O.C.K.! To the Stars」,並融合天主教教育五大核心價值中的「生命」為活動主題。思珵在活動中,收到飼養黑水虻的「STEAM PACK」,包括黑水虻幼蟲、飼養箱、布、鉗子等,便嘗試在家中以不同的廚餘餵飼牠們,從中認識環保概念;並觀察幼蟲蛻變的過程,了解牠的成長週期。 黑水虻在生態系統中扮演重要的角色,因為牠們以腐爛食物、禽畜糞便為食糧,所以是處理廚餘的好幫手。五年級學生羅梓恒平日向黑水虻餵飼菜、橙皮等,他感歎地道出黑水虻的優點繁多,除了能處理廚餘,亦有豐富的蛋白質,可以作飼料;遺下的蟲殼同樣可作肥料,「一隻小昆蟲,也可以有很大的作為。」 網上交流飼養心得   鞏固學習知識 課程主任吳詠妍老師指出,每位四、五年級學生皆獲分發黑水虻幼蟲回家養育,但因為有些家庭不方便,學校便邀請六年級生在校幫忙照顧部份黑水虻,讓學生也能在學校探望及觀察。學生李天作就讀的6A班便成立了有六名隊員的小隊,在課室細心照顧黑水虻成長。 「如果不用上早會,我們便會在上課前噴水,挑出蟲殼並拋掉;見到黑水虻成蟲便會帶到戶外放走。」天作介紹黑水虻的照顧過程時說,他們最初用泥土養飼幼蟲,但後來發現泥土容易發酵,較難打理,便改用麥片,並發現這方法較好。吳老師說,活動鼓勵學生觀察與嘗試;他們可在網上學習平台交流心得,及諮導師意見,鞏固對主題的認識。  跨學科活動 擴闊學生眼界  各級「Let's R.O.C.K.! To the Stars」學習活動:  一至二年級:栽種米、小麥草、太陽花、四季豆 三年級:培育恐龍蝦 四至五年級:餵飼黑水虻 六年級:參考鳥類羽毛的構造,研製飛行器 一年級學生孫浩鈞參與栽種活動,觀察植物生長的需要及根部發展,了解種子的生存特質。他去年10月開始栽種四季豆、小麥草、米、太陽花等植物,其中豆子的種植最成功,「我每天負責澆水,又把盤栽放在陽光照射到的地方,等了20多天才長出荳芽。」他認為活動除了教導自己植物的成長,也認識到生命的珍貴及做事要有恒心和耐性。 課程主任鄧曉筠說,這是一個跨學科的活動,例如常識科教授植物生長的條件;視藝科讓學生設計種子的盤栽;英文科則讓學生創作詩歌讚美植物的生長;德育科教導學生要學習種子的堅毅精神。 除了以上活動,該校的Wednesday Program也配合「Let's R.O.C.K.! To the Stars」主題,推出相應活動,三年級的羅康成便曾用磁石,將一把剪刀變成暫時磁石,吸起萬字夾;另一位三年級生許濬軒,與老師和同學討論移民火星, 會帶哪種動物到外太空去。鄧老師說,活動鼓勵學生動手參與,擴闊他們視野。 欣賞天主的創造 「Let's R.O.C.K.! To the Stars」活動在整個學年裡分多個階段進行,第一階段會透過大課,講解各級研究的主題內容,讓學生對課題有初步的認識。學生在家中觀察及嘗試,再在觀察日誌中填寫記錄,亦可在網上進行討論及分享。而第二階段則配合各科知識,進行跨科研習,鞏固學生對主題的認識。第三階段藉著德育課綜合活動主題。學校期望活動讓學生反思生命的意義,學會珍惜及欣賞天主創造的一切。(吳)      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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小學動態
2021.05.14
喜樂幼小 動態 2021.05.16
九龍灣聖若翰天主教小學•童軍聖母像訪校 (本報訊)九龍灣聖若翰天主教小學於聖母月, 邀請童軍聖母像訪校供師生祈禱,並在4月28日由校監張明德神父帶領校內男女童軍代表,向童軍聖母像舉行歡迎儀式及祈禱聚會。 張神父在講道中讚揚童軍願意把平日的玩樂時間去服務別人、關心別人,如同聖母探訪表姐依撒伯爾時一樣,祈願學生以童軍作榜樣日行一善,光榮天主。 此外,校長胡豔芬與一年級學生於5月3日參與聖母月獻花活動,由男女童軍領一年級的學弟妹向聖母獻花,及舉行直播祈禱聚會,全校師生同唸聖母經,多謝聖母的眷顧,並祈求疫情早日結束, 回復正常生活。(樂)  華德學校•教師發展日 ( 本報訊) 華德學校早前舉行教師發展日,主題為「讓孩子來近我主」,主講者、致力教理牧民的林康政透過不同的分享,讓教師重新反思如何把天主教核心價值融入學校教學。 活動中,講者與教師一起誦讀瑪竇福音中耶穌的話:「讓小孩子到我的跟前來。」講者帶領教師反思「教育」與「培育」的分別,教師透過聖經中的教導,討論該如何利用核心價值把小孩子帶到耶穌跟前,陪伴他們走向社會及世界。 老師又分享到自己在天主教學校的教育使命,反思教學理念,設計五大價值的宣認,並嘗試把以上價值實踐在學校教育當中,希望為學生建立正確的道德基礎,並成為帶領和照顧羊群的牧羊人。(少)  聖若瑟英文小學• 常識科活動 (本報訊)聖若瑟英文小學4月22日舉辦常識科「Care The World Activities」,透過影片、角色扮演及問答遊戲等環節,讓學生更加了解香港特別行政區政府在新型冠狀病毒疫情下,所推行的抗疫措施,例如限聚令、口罩令、檢測及檢疫令、食肆規管及疫苗接種計劃等。 疫情肆虐全球,使人類生命和健康受到威脅, 影響日常生活,各地政府和市民採取不同的抗疫措施,但仍然未能全面受控。活動亦教導學生應盡公民責任,盡量配合政府的防疫措施,好能盡快戰勝疫症。除了當天活動,該校仍有舉行其他活動,讓學生能放眼香港、放眼世界,做到「家事、國事、天下事,事事關心」。(喜)       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation
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小學動態
2021.04.23
喜樂幼小 動態 2021.04.25
香港仔聖伯多祿天主教小學•公教老師祈禱聚會 (本報訊)香港仔聖伯多祿天主教小學於3月29日舉行公教老師祈禱聚會,主題為「上主是我的牧者」,共有13位公教職員參加。 聚會內容包括聆聽福音、校長分享、老師分享教學歷程及彼此代禱。校長鼓勵老師繼續以耶穌基督為榜樣,成為學生的牧者,並提醒公教老師的身份不只為傳授知識,更重要的是燃點學生的生命,讓他們在成長中發光發亮。 在祈禱會中,老師分享生活或教學上的困難,並彼此代禱。他們亦歡迎新加入的新教友老師,期待有更多老師成為上主的牧者。 活動後老師均認為是次祈禱聚會能喚起教學初心,為自己的靈性生活加入活力,加強公教老師的團隊精神。(喜)  寶血女修會屬校•教師發展日 寶血女修會教育事務處與香港青年協會於3月31日為屬校小學及幼稚園教師舉辦「教師發展日」,主題為「教師的法律責任」,目的是簡介與學校相關的法律資訊,增進教師的法律知識。當天的主講嘉賓是香港調解仲裁中心主席、大學客席法學教授蘇文傑律師。 講座開始前,寶血女修會會長鄺麗娟修女帶領祈禱,把疫情交付耶穌,祈求耶穌將苦難化為祝福,讓各人從中學習生命的真諦。 講座分為兩個環節,在第一節中,蘇律師引用個案,剖析學校是否需要為校園意外事故承擔法律責任。他指出若發生意外事故,學校需為教師負上「轉承責任」,但要注意教師是否有疏忽及有刑事成份。 在第二節中,蘇律師解答參加者提問,其中說到香港法例雖未有為體罰下明確定義,但他強調教師要避免與學生有不恰當的身體觸碰。(年)   聖若瑟英文小學•創校人忌辰暨校慶祈禱會 (本報訊)聖若瑟英文小學於3月19日舉行孫保祿修士忌辰紀念暨校慶祈禱會。孫修士忌辰紀念開始時,師生一同觀看孫修士生平短片,當中記錄了他與聖若瑟同學相處的情景及學校的發展歷程,重溫他一生無私的奉獻及為學校作出的貢獻。師生亦向孫修士遺像進行三鞠躬禮,表達對他的敬意。 在校慶祈禱會中,福音記述了聖若瑟對天主的信靠,毫無保留地接受天主的安排及努力為聖家付出, 學校希望以義人聖若瑟的好行為給學生作榜樣,勉勵他們要實踐「力行仁愛,止於至善」及「己所不欲, 勿施於人」的精神。祈禱會結束前,學校亦向學生介紹聖若瑟年。(少)   祖堯天主教小學•愛德活動傳達希望 (本報訊)祖堯天主教小學價值教育組於3月期間舉辦《燃點愛火•照亮生命》及《祖天與你•疫境同行》兩項愛德活動,讓學生在新型冠狀病毒疫情下, 關愛社會的弱小,協助他們在黑暗中找到希望。 在《燃點愛火•照亮生命》利是捐贈活動中,學校鼓勵教職員、學生、家長及校友捐出利是,以響應天主教四旬期運動及樂施會滅貧運動,讓學生學會分享及關心世上不同地區的貧困弱小。 而另一個活動《祖天與你•疫境同行》,教職員、學生及家長在學校主保大聖若瑟明信片上,撰寫向社會大眾傳遞愛與關懷的信息,祝願在疫境中為大眾付出的人,以及遭遇困厄的人士獲得平安與喜樂。(樂)       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation
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小學專題
2021.03.26
聖若瑟年學習聖人芳表 體會爸爸無私的貢獻
(本報專題)「爸爸每天早上出門,很晚才回家,有時甚至要通宵工作,他辛勤工作就像聖若瑟一樣。聖若瑟是木匠,也要辛勤工作,照顧瑪利亞與耶穌。」荃灣天主教小學六年級生王重元,從爸爸身上看到聖若瑟照顧家庭的芳表。 本年是聖若瑟年,十位荃灣天主教小學的六年級公教學生,3月19日參與了葛達二聖堂的聖若瑟瞻禮,更有學生在彌撒中當輔祭。 王重元從小在彌撒中聽聖經,對聖若瑟最深刻的印象是,天使向聖若瑟報夢,表示瑪利亞將誕下天主子,而若瑟立刻相信了,「若瑟很有信德,這是我要學習的。」 聖經少提聖若瑟? 「看不到爸爸返工但都知他辛勤」 另一參禮的學生劉俊轅說,「聖經雖然比較少提及聖若瑟」,但這就像他雖然看不見爸爸返工,仍知道爸爸為家庭努力工作一樣。為孝敬父母,劉俊轅會主動做家務,「幫手洗碗, 星期六日爸爸放假時會替他按摩。」 今年葛達二聖堂新設聖若瑟像,聖若瑟瞻禮當天由主禮夏志誠輔理主教祝聖聖像。劉俊轅便說之後會到這聖若瑟像前祈禱,「希望像聖人一樣勤勞,去孝順父母」。 聖經中有耶穌12歲上聖殿的記載,學生李宇軒從這故事中,想到小時候與爸爸外出時走失的往事,「我向路人姐姐借電話聯絡爸爸,之後便留在原地等他。後來看到爸爸焦急地趕過來。」這事讓他看到爸爸對他的關愛。 為慶祝聖若瑟年,教宗方濟各發表《以父親的心》宗座牧函,介紹了聖若瑟的父親特質。荃灣天主教小學便在教友學生聚會中,介紹聖人芳表。 小學校長馬國良說,很多父親與聖若瑟一樣從事勞動工作,要長時間工作而不常留在家中,子女因此也不多了解爸爸。他期望學生在欣賞若瑟是慈父的同時,也多了解自己爸爸的付出和犧牲。 聖若瑟英文小學校舍  聖若瑟像添宗教氛圍 在奉聖若瑟為主保的聖若瑟英文小學,校長和教師常稱呼學生為 Josephian(聖若瑟人),學生都熟悉這位聖人:聖若瑟是耶穌的父親、要照顧家庭、默默為家人付出、有責任感、也顧及他人。 從學校門口上樓梯右轉向操場,走到詢問處抬頭便可望見聖若瑟與小耶穌像;再上一層在聖堂大堂,則是手持槌子的聖若瑟像;進入了聖堂,後方同樣有一尊由百合花襯托著的聖若瑟像,校園內不時看到聖若瑟的蹤影。 這些聖像給學生不少啟發,公教學生方景天說,每天在學校都會見到聖若瑟像,「左手抱著耶穌,就像抱著我,象徵他每天看顧學生;右手拿百合花,像是純白的校服,象徵我們要成為簡樸、謙遜的學生。」 爸爸每天帶領家庭晚禱 聖若瑟充滿信德,方景天也從爸爸身上學習過信德的生活,「每晚九時半,爸爸便會跟媽媽和我一起唸經。」 他們唸天主經,也自發為家庭和生活祈禱,感謝天主賜平安。這15分鐘的晚禱時間,從景天出生後便開始,爸爸的信仰也感染了景天,「我三、四歲起便懂得唸天主經。」 另一位學生葉思亮則要學習聖若瑟照顧別人的美德。思亮是風紀,「有天放學後,一位一年級生上斜坡時不小心拌倒,他不停地哭,我便立刻上前扶著他,陪他找老師包紥傷口。」 校長郭芸說,創校修士孫保祿以聖若瑟命名學校,是祈求聖若瑟去看顧學校,而學校也能夠有如家庭一般去照顧學生。 郭校長留意到,學生在聖人的芳表下成長,從小已樂於助人,「當有學生不小心跌倒,其他學生定必會上前幫忙;當有同學獨自坐在一旁沒精打采,也自然有學生主動上前慰問。」她相信這也是學生從聖若瑟身上所學習到的榜樣。 為響應聖若瑟年,該校宗教課會以聖若瑟為學習主題,安排學生訪尋校內的聖若瑟像,並記下聖像特徵,又要從聖人身上學習不同德行。位於聖若瑟小學內的聖若瑟堂, 稍後舉辦聖若瑟畫展,屆時校方會安排學生參觀,一起紀念這位聖人。(吳╱高)     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation