昔日文章

進階搜尋
關鍵字
專欄
年份
期數
kjy10_20221127 f
400 400 喜愛小學動態
小學動態
2022.11.27
喜樂幼小 - 小學動態
天主教聖安德肋幼稚園 • 基督小幼苗承諾禮   (本報訊)天主教聖安德肋幼稚園早前為基督小幼苗隊員舉行承諾禮,各位隊員在團長、隊長和家長的見證下,承諾做一個敬主愛人、事事關心、熱心服務及常懷感恩的基督小幼苗。   承諾禮完結後,隊員與家長共同製作「天主給我快樂家」手工,在音樂盒底座上,放上家庭合照,並以黏土創作出獨一無二的作品。其後,進行「耶穌大追蹤」遊戲,每個家庭抽出一張追蹤耶穌圖,參加者憑圖中所示的多個耶穌圖畫,在校外「上主庭園」和聖安德肋堂裡,找出耶穌所屬的畫像,然後每個家庭需與畫像自拍合照(圖)。過程中,家人手牽手,歡樂的笑聲此起彼落,讓大家確切地感受到天主給了各人一個快樂的家庭。(樂)     聖若瑟英文小學 • 戶外學習日   (本報訊)聖若瑟英文小學師生早前到上水展能運動村,進行戶外學習日(圖),希望讓學生在疫情下,放鬆心情,享受在戶外活動的樂趣,並享受與同學一起活動的時光,為師生增添更多美好回憶。   園內設施包括:籃球場、足球場、攀石、大型充氣彈牀等;學校亦設計了不同的遊戲讓學生參與, 如:棒球、哥爾夫球、飛鏢、無人機活動等。另外, 每班都會有集體遊戲時段,讓老師和學生有更多溝通、合作的機會,增進師生關係。學校更特意準備了禮物獎勵參與活動的學生。因此當學生到達目的地後,已急不及待前往各遊戲區,參與多姿多彩的活動,贏取豐富的禮物,最後學生都樂而忘返,並紛紛表示希望來年可再參與此活動。(喜)     樂華天主教小學•親子遊戲日   (本報訊)樂華天主教小學於10月底舉行了小二親子遊戲日,當天出席的家長及學生逾130多人。學校感謝天主賜下的恩典,讓家長和學生能一同在校園內度過一個樂也融融的早上。   親子遊戲日以親子互動活動為主,需要家長及學生同心合力走到校園內的不同地方,完成九個項目。各個活動富挑戰性又別具意義,包括加強親子間了解的「神秘任務」、需要合作的「二人三足大挑戰」(圖)、考驗默契的「神奇筆」、講求溝通的「極速 A-Z」等。   家長的參與對孩子的成長極為重要,學校期望家長和學生透過不同類型的活動,建立有效的親子溝通,增進彼此間的了解,營造和諧愉快的家庭氣氛。(少)   玫瑰崗學校小學部及幼稚園 • 聖母像出遊   (本報訊)玫瑰崗學校小學部及幼稚園早前舉行聖母像出遊(圖)及獻花給聖母活動。   由於玫瑰聖母是玫瑰崗學校的主保,學校十分重視培養學生敬禮聖母的習慣。除了在月會中由道明會沈卓時神父在小聖堂,向全校師生講解聖母經的來源之外,亦在校內舉行聖母像出遊及獻花給聖母。   在道明會安東尼神父帶領開始祈禱之後,由校長張冬波神父帶領,宗教科老師和輔祭護送聖母像,從室內操場到花地瑪聖母山,聖母像出遊時,師生在沿途重覆詠唱聖詠「花地瑪聖母」。   最後,每位師生在聖母像前奉獻玫瑰花給聖母, 並且誦念聖母經,以表對聖母的孝愛之情。(年)
kjy10_20220626_fade
400 400 喜愛小學動態
小學動態
2022.06.26
喜樂幼小-動態
聖愛德華天主教小學•職場體驗活動   (本報訊)聖愛德華天主教小學上個月舉行「品格達人.正向童行」的職場體驗活動。   活動由該校的價值教育小組策劃,並邀請聖雅各福群會協辦一個模擬社區,全級小五學生化身為該社區的成員。模擬社區內設有不同的機構,為學生提供各項職業,包括教育機構、社會服務、勞動行業、娛樂消費、醫療服務、金融機構等模擬場景。   學生加入社區前,必須為自己訂立一些品格目標,以及設定甚麼是理想職業的假設。他們參與各個職業,來檢視自己所訂立的目標是否達到。學生藉著模擬市民的活動,學習思考和選擇行動時應具備的品格特質。   價值教育團隊及協辦機構從構思到實行,都以天主教社會訓導的四項原則——人性尊嚴、公益、團結互助和上下輔助的角度去考量和設計,讓學生明白生活於社區團體內, 應具備愛德和義德才可有共融團結的團體。(年)   香港教區學校聯會小學二區•公教老師靈修日   (本報訊)香港天主教教區學校聯會(小學II區) 早前在聖雅各伯堂舉行公教老師靈修日,逾百多位公教同工參與。   靈修日共分三個部分,先由范錦棠神父介紹新設計的聖雅各伯堂與信友的關係,在過程中范神父提示同工要像聖徒雅各伯一樣,對復活的主充滿信心不怕困難, 把福音的喜訊傳給近人。   其後公教同工一起參與光明之路敬禮,體驗與復活的主相遇,成為「光明之子」,為復活的基督作證。   最後馮賜豪神父重申作為一個公教老師在學校的使命,在崗位上做好自己,讓同工、學生在自己身上看出「光明之子」的身分,在日常生活中活出主愛。(喜)   聖若瑟英文小學•常識科活動   (本報訊)聖若瑟英文小學早前舉行常識科活動「Care The World Activities」,透過影片、角色扮演、圖書分享和海報設計等,希望學生能珍惜食物及水資源。   當天活動主要分三個環節進行。第一個環節介紹「水足跡」的概念,教師藉著香港人每天用水情況的訪問,讓學生了解到水資源常被浪費及濫用,從而提醒他們珍惜水資源。   第二個環節介紹世界糧食短缺問題,引起學生最大迴響的是菲律賓貧民窟的人要依靠廚餘充飢。老師引導學生明白「食物得來不易」的道理,希望他們珍惜寶貴的食物。   活動最後以海報設計為總結,老師鼓勵學生進行反思,想想應該珍惜的東西。活動後,學校仍繼續舉行不同活動, 希望學生能放眼香港、放眼世界,讓學生能真正做到「家事、國事、天下事, 事事關心」。(樂)   寶血女修會屬校•教師發展日   (本報訊)寶血女修會早前以網上直播形式舉行「屬校小學及幼稚園教師發展日」,專題為「校園法律」,由香港調解仲裁中心主席蘇文傑律師擔任主講嘉賓,講解教育工作者需特別注意的法律責任。   寶血會總會長區綺雯修女致辭後,在講座第一部分,蘇律師介紹「教育者的法律原則與責任」,他就「沒有保護罪」作出詳盡的講解,同時舉出個案及加以分析,以釐清概念。作為教育工作者應時刻留意學生的情況,作出恰當的處理。然後,蘇律師解答不同學校所提出的版權問題,清楚解釋相關的法例及侵犯版權的個案。   講座第二部分是介紹校園意外事故及相關的個案。蘇律師利用學童在校園發生意外的個案,剖析老師或校方在甚麼情況下需負上法律責任。他指出老師責任的法律原則是有界限的,即使意外發生,也要從多方面考慮實際的情況。   最後,在寶血會教育事務處主任蘇肖好修女帶領全體祈禱後, 是次講座圓滿結束。(少)  
kjy14b_20220515_fade
400 400 愛火燃燒校牧心
愛火燃燒校牧心
2022.05.15
播種信仰種子
上學年因疫情關係,學校恆常參加的明愛賣物會、親子福傳活動、聖灰禮等均取消了,僅餘的只有少量的校內宗教活動,例如9月的開學禮和3月的校慶禮。   以往同學會聚集在禮堂聆聽神父講解福音,校長亦會勉勵同學在新學年要有新目標及與同學重溫創校人孫保祿修士的生平點滴、辦學理念及學校的歷史等。但去年因疫情,改以錄播形式進行,滿以為同學會覺得納悶,氣氛必定不如以往,但事實卻不然,同學在課室內仍能一如以往,專心投入地參與活動。而在去年5月,我們舉行了網上聖母月活動,倫宗科在操場放置了聖母像,每天都有班代表於早會時間內向聖母奉獻蠟燭以表敬意,全校學生亦會同時在課室詠唱聖歌「Mary」。而最後一個宗教活動是為六年級畢業生而設的畢業彌撒。縱觀這數個宗教活動,同學們都非常專心及投入地參與,這實在令我們一眾宗教科老師感到欣慰,證明以往的努力未有白費,福傳的種子已印在同學心中。   上學年宗教科老師除了教授聖經科外,更要兼顧牧民工作,令我們深深體會到牧民老師的重要性。我們深信要把信仰植根於學生心中,不能單靠倫宗課,更重要是把信仰融入學生的生活中, 而校園生活是學生日常生活的主要部份,牧民老師會透過不同的宗教活動,讓校園內的宗教氣氛發揮得更豐富。   在推行福傳活動時,牧民老師會提出很多有建設性的意見,在落實工作計劃後便全力推行,牧民老師經常都能以充裕的時間,創新的思維去準備活動, 致使相關的福傳活動在推行時十分順暢,深受學生歡迎, 產生的福傳效果亦非常理想。小息時,牧民老師能夠善用短短的小息時間,帶領學生在聖堂祈禱或作聖經故事分享等,也增加了學生認識天主,認識教會的機會,對學校推動福傳工作甚為重要,所以學校如能安排合適的人選擔任牧民老師,讓信仰的種子更容易在學生心中植根成長。   聖若瑟英文小學   陳志坤 本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2020- 2021年度的體會  
kjy01_20220123_s
400 400 專題報導
小學專題
2022.01.21
聖若瑟英文小學 跨學科活動 認識生命
(本報專題)「最初看到黑水虻,我有點緊張,覺得是奇怪的生物,想拋掉牠,但因為牠也是小生命,所以打消了念頭。」聖若瑟英文小學五年級學生王思珵說。直至黑水虻幼蟲蛻變,思珵見證昆蟲的成長週期,他才開始被牠吸引。 該校本學年開展一連串跨學科活動,主題為「Le t's R.O.C.K.! To the Stars」,並融合天主教教育五大核心價值中的「生命」為活動主題。思珵在活動中,收到飼養黑水虻的「STEAM PACK」,包括黑水虻幼蟲、飼養箱、布、鉗子等,便嘗試在家中以不同的廚餘餵飼牠們,從中認識環保概念;並觀察幼蟲蛻變的過程,了解牠的成長週期。 黑水虻在生態系統中扮演重要的角色,因為牠們以腐爛食物、禽畜糞便為食糧,所以是處理廚餘的好幫手。五年級學生羅梓恒平日向黑水虻餵飼菜、橙皮等,他感歎地道出黑水虻的優點繁多,除了能處理廚餘,亦有豐富的蛋白質,可以作飼料;遺下的蟲殼同樣可作肥料,「一隻小昆蟲,也可以有很大的作為。」 網上交流飼養心得   鞏固學習知識 課程主任吳詠妍老師指出,每位四、五年級學生皆獲分發黑水虻幼蟲回家養育,但因為有些家庭不方便,學校便邀請六年級生在校幫忙照顧部份黑水虻,讓學生也能在學校探望及觀察。學生李天作就讀的6A班便成立了有六名隊員的小隊,在課室細心照顧黑水虻成長。 「如果不用上早會,我們便會在上課前噴水,挑出蟲殼並拋掉;見到黑水虻成蟲便會帶到戶外放走。」天作介紹黑水虻的照顧過程時說,他們最初用泥土養飼幼蟲,但後來發現泥土容易發酵,較難打理,便改用麥片,並發現這方法較好。吳老師說,活動鼓勵學生觀察與嘗試;他們可在網上學習平台交流心得,及諮導師意見,鞏固對主題的認識。  跨學科活動 擴闊學生眼界  各級「Let's R.O.C.K.! To the Stars」學習活動:  一至二年級:栽種米、小麥草、太陽花、四季豆 三年級:培育恐龍蝦 四至五年級:餵飼黑水虻 六年級:參考鳥類羽毛的構造,研製飛行器 一年級學生孫浩鈞參與栽種活動,觀察植物生長的需要及根部發展,了解種子的生存特質。他去年10月開始栽種四季豆、小麥草、米、太陽花等植物,其中豆子的種植最成功,「我每天負責澆水,又把盤栽放在陽光照射到的地方,等了20多天才長出荳芽。」他認為活動除了教導自己植物的成長,也認識到生命的珍貴及做事要有恒心和耐性。 課程主任鄧曉筠說,這是一個跨學科的活動,例如常識科教授植物生長的條件;視藝科讓學生設計種子的盤栽;英文科則讓學生創作詩歌讚美植物的生長;德育科教導學生要學習種子的堅毅精神。 除了以上活動,該校的Wednesday Program也配合「Let's R.O.C.K.! To the Stars」主題,推出相應活動,三年級的羅康成便曾用磁石,將一把剪刀變成暫時磁石,吸起萬字夾;另一位三年級生許濬軒,與老師和同學討論移民火星, 會帶哪種動物到外太空去。鄧老師說,活動鼓勵學生動手參與,擴闊他們視野。 欣賞天主的創造 「Let's R.O.C.K.! To the Stars」活動在整個學年裡分多個階段進行,第一階段會透過大課,講解各級研究的主題內容,讓學生對課題有初步的認識。學生在家中觀察及嘗試,再在觀察日誌中填寫記錄,亦可在網上進行討論及分享。而第二階段則配合各科知識,進行跨科研習,鞏固學生對主題的認識。第三階段藉著德育課綜合活動主題。學校期望活動讓學生反思生命的意義,學會珍惜及欣賞天主創造的一切。(吳)      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation