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400 400 主日福音
主日福音
2024.02.04
耶穌驅魔治病
常年期第五主日 馬爾谷福音 1:29-39
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400400中學專題
中學專題
2024.01.28
修會學校聯會
追隨基督的足印
(本報專題)一日朝聖,一生朝聖。天主教修會學校聯會早前舉辦了自疫情後首次海外朝聖,邀請了夏志誠輔理主教擔任神師,帶領各修會學校的校監、校長、教師參與為期10天的「愛火之旅:亞西西—— 羅馬—— 西西里」,偕同聖方濟,追隨耶穌基督的足印。   二十多名校監、校長、教師放下平日繁重的工作,懷著期待的心情走上這「朝聖旅程」,適逢今年是紀念聖方濟在格朝奧(Greccio)的山洞製作聖誕馬槽場景八百周年,一行參加者抵達意大利後,首站即前往格朝奧的山洞朝聖。看到簡樸的山洞,小小的耶穌聖嬰躺在石頭上,雖然沒有華麗的裝飾,卻感受到基督降生成人的神貧和謙卑的精神,在山洞中祈禱,洗滌心靈,淨化自己,為踏上追隨聖方濟步伐的旅程更具意義。   到達聖方濟和聖佳蘭的家鄉—— 亞西西城後,遊走於山城中,到聖方濟大殿、聖佳蘭大殿等地朝聖祈禱,在夏主教的教導下,參加者認識到這兩位因天主的召叫,而甘願捨棄富有的生活,擁抱窮人的聖人,他們的皈依過程如當頭棒喝,反思如何度一個簡樸的生活,尤其是生活在富庶的城市中,該怎樣效法他們實踐神貧的生活。   經過數天的簡樸體驗後,轉眼便步進教會的核心,永恆之城—— 羅馬,在四大聖殿朝聖祈禱,每一處均展現教會的合一。兩千年來,由聖伯多祿、聖保祿等宗徒殉道開始,教會正是由歷代基督徒用生命、用血而建立起來,作為「後裔」的團友,除了感恩,更激發起心中的愛火,願為教育、福傳事業而努力。聖階小堂則是另一處令參加者感受至深的地方,該道聖階相傳是耶穌受審時步上比拉多總督衙門的台階,獲君士坦丁大帝的母親聖海倫在326年從耶路撒冷帶到羅馬,團友用膝蓋爬上聖階,以祈禱和感恩的心,一步一步與主耶穌的痛苦結合,感受到耶穌對人類的偉大愛情。   參加者其後前往意大利南部的西西里島,訪尋華人教會的大恩人—— 真福雷永明神父的足跡。真福雷永明神父熱愛聖言、孝愛聖母,為中國教友翻譯整本聖經,更不惜遠渡重洋,從意大利抵達中國,自修中文,為翻譯中文聖經, 他的堅毅精神,令人深感敬佩。據說雷永明神父每完成一個階段的翻譯工作,都會到聖母祭台前詠唱〈聖母讚主曲〉,參加者到達雷永明神父的修會會院聖堂內,在他的聖髑前祈禱,一起詠唱〈聖母讚主曲〉,深信雷神父也在天堂裡與他們一起詠唱!   這次朝聖之旅在滿懷感恩之情下圓滿結束,參加者不約而同表示,在神修的路途上得到激勵,與天父建立親密的關係, 將祂的愛廣傳開去,在身心靈各方面都得到休息和滋養。同時,這朝聖之旅也讓參與的修會學校的校監、校長、教師復燃信仰之火,懷著一份更新的心回歸學校不同的工作崗位,效法聖方濟心懷簡樸,學習歷代基督徒勇敢為主作證,傳揚福音, 善用真福雷永明神父送給我們中國教會的禮物—— 中文聖經作福傳工具,再次讓「聖言成了血肉,寄居在我們中間」(若一14)。   (文:修會學校聯會)  
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400 400 主日福音
主日福音
2024.01.28
常年期第四主日 馬爾谷福音 1: 21-28
驅逐邪魔
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400 400 愛火燃燒校牧心
愛火燃燒校牧心
2024.01.28
以「心」服務 | 牧羊人認識他的羊兒
以「心」服務    從事教育工作已經有二十多個年頭的我,這個學年搖身一變成為了牧民助理新丁。想起開學的那一天,久違了的那份戰戰兢兢上班的感覺再次重現,桌上的文件、書籍、用具,甚至裝飾品全跟天主教有關,自以為這樣的配件才是一個牧民助理必先要有的東西,其實這是錯誤的想法。記得有一天首次參加牧民工作坊,彷彿天主給我明示,牧民工作是以「心」去服務身邊最小的兄弟姊妹,特別我服務的對象是小學生,更要肩負起福傳的使命。耶穌說:「讓小孩子到我跟前來」(谷十14),我驟然頓悟。   回顧過去一年,在學校方面我透過宗教分享、基督小先鋒、宗教歷奇、教師靈修、教師明陣工作坊、家長福傳小組等與全校持分者展開不同程度的福傳活動,讓各持分者能有機會靠近天主。 在個人靈修方面,本學年我參加了教區或青年牧民委員會舉辦不同的靈修活動,特別是一連六節的「牧工釋經班」,讓我明白原來研習聖經是這樣的一回事,感謝蔡俊源神父的教導,潤澤了我個人的身心靈。   我感恩在過去一年內有不同的近人在我身旁扶持我、包容我,亦非常感謝學校給予我極大的自由度,讓我可以嘗試不同的事物。 期待在這一學年,我這位牧民新丁仍會秉持福傳的使命,一世為天主打好這份福傳的工作,天主一定與我同在。   長洲聖心學校   黃德芬 本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2022-2023年度的體會   牧羊人認識他的羊兒   2022年9月1日開課時,疫情還是很嚴峻,學生需要戴著口罩上學。校長以「我要做天父的正向好羊兒」為主題,在學校網頁發放校長的話。目的是希望學生能以正面的態度,積極面對逆境。過去一年, 感謝天父的祝福;同時,校長及老師的努力,使到學生能開心及平安重過校園的生活。   2023年學期完結時,我亦用了上述主題,作為散學祈禱會的主旨。我選取了若望福音10章1至5節,帶出耶穌是善牧。他認識他的羊,而他的羊也認識他。為了讓學生看到羊的生活特性,我揀選了一段短片,內容描述一些遊客在牧場向羊兒叫喊,牠們沒有回應; 但當牧羊人向牠們呼喚時,羊兒便向著牧羊人的方向走去。我認為這段短片能有助學生了解聖經所提到羊兒認識牧羊人。其後我問學生為甚麼羊兒只對牧羊人有反應,一位二年班學生說,因為牧羊人常常照顧羊兒,同時和牠們長期一起生活。   從學生的答案,我反思到自己也像是牧羊人,而學生正如羊兒,若要學生認識我的聲音,跟學生建立關係是非常重要。我常常喜歡在小息時候跟學生傾談,上課時喜歡他們多提問及分享,而我覺得學生亦很喜歡聆聽有關老師的生活點滴,例如家人情況、嗜好、住在哪裡等等。有時透過大家交談,可能會知道學生心裡所想的事,例如:最喜歡哪位同學和老師、最害怕甚麼等等。我很享受與學生交談的時間,希望主耶穌幫助我,在牧民工作上能做到:我認識我的羊,我的羊也認識我。   聖家學校   陳少珍 本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2022-2023年度的體會