昔日文章

對弟弟的怨恨 周玫婷 　　聖母無玷聖心書院 　一MT  弟弟，這個詞語在我看來是那麼的厭惡。別人眼中，弟弟都應該是乖巧可愛的，可我的弟弟卻是那麼惹人討厭。 我的弟弟有著烏黑的短髮，炯炯有神的眼睛，今年要上二年級了，但身型還是那麼矮小。為甚麼我會討厭弟弟呢？其實是因為他的性格。 弟弟不吃軟也不吃硬，跟他好好說，他不聽；罵他吧，他又和我對著幹，有時候還對我這個姐姐拳打腳踢，根本不懂尊重別人。 這個時代，科技非常發達，手機家家戶戶都有，但弟弟小小年紀就天天盯著手機看，吃飯要看手機，要他寫作業也要給他看手機。吃飯、寫作業，這些不應該是作為學生的本份嗎？  再說，弟弟還是一個自以為是的人，覺得自己做了作業就了不起，被爸爸媽媽誇了幾句也了不起，總是在炫耀。每次他這樣做的時候，我心裡就默默暗罵：對對對，你最厲害，這真的很厲害嗎？  弟弟的缺點數不勝數，讓我討厭到極點，可是⋯⋯他終究還是我的弟弟，他年紀小，我理應讓著他、理解他、包容他，而且，我自己也有錯啊。 每次，我對弟弟說話的口氣都是黑臉董嘴，說話咄咄逼人的，從來都不會和藹可親，能罵就罵。例如每次當我看電視，他擋在我的電視機前面，我就會說： 「喂，讓開啦，你很煩啊！不要在電視機前面擋著我，走開啊！」   體諒與包容 李伊盈 　　明愛粉嶺陳震夏中學 　　四B  我是個急性子，脾氣壞，做任何事只要有些不順心，頭上立刻冒出「三把火」。然而，自從經歷了那件事後，我明白到包容與體諒的重要性。 早前小息時我在課室，同桌不小心打翻了我放在桌子上沒有蓋好的水瓶，還弄濕了我的裙子。同桌急急忙忙地一邊用紙巾擦書本， 一邊說：「對不起！對不起！」但我的壞脾氣瞬即發作，我把書本甩在她身上：「對不起就可以嗎？我的功課全沒了！難道你替我再做嗎？」同桌尷尬地說：「我⋯⋯我⋯⋯不是故意的⋯⋯」我沒有理會她，摔門就走。後來回到課室發現班裡的同學都在幫我整理桌子，有的在抹書，有的在拖地，有的在安慰同桌⋯⋯看到這情景，我有點內疚，想和她道歉，但礙於面子的關係， 我不想去接觸她，我冷著臉走了過去，不看她一眼。 事情過了一段時間，有一次上體育課時，老師教閃避球，我和她在不同的隊伍。球在我手上的時候，我沒有多想就直接把球扔出去，只聽見「啊」一聲。同桌捂著鼻子，我急忙走過去看：「你沒事吧？」她放下手，我的天啊！她被我砸到鼻子，還流血了。我一邊幫忙擦鼻子，一邊道歉：「對不起！我不小心砸到你了！真的很抱歉！我⋯⋯不是故意的⋯⋯」同桌擺了擺手：「沒事！ 只是我自己沒注意到球。」說到這裡，我感到場面十分熟悉。不就是上次她打翻了水瓶的那件事嗎？不過這次她原諒了我。事後，我單獨找她到走廊，內疚地向她說：「對不起，我不應該罵你的⋯⋯」她笑瞇瞇地說：「不要緊，人與人相處難免會遇到磨擦，現在你明白要包容與體諒就好了！」於是，我們冰釋前嫌了。    

我想，她已經變了 浮雲 聖嘉勒女書院 四F  我還記得，那個女孩小時候是怎樣的…… 那個女孩小時候是天真的。一看見你，就不停地叫你：「爸爸！爸爸！」 雖然連咬字也不清楚，但她卻對著你露出一個燦爛甜美的笑容，你也幸福地笑了。你還拿著照相機，拍下她的一舉一動，每一個笑容。我想，在你心目中，她簡直可愛得像一個洋娃娃，美麗得像一個小天使，純潔得像一朵百合花…… 那個女孩在小學的時候，她會逗你玩、逗你笑、經常依賴你，還會向你撒嬌。而你總會輕拍她的頭，對她笑著。在成績不好時，你不會罵她，只會輕輕地說：「下次要努力一點啊！」你在收到她第一志願的派位通知時，即使是一個「男子漢」，也感動得流淚。 但是，那個女孩，升上中學後，變了…… 每天功課多，又要溫習，面對那麼多的煩惱，你想關心她一下，她只是冷淡地「唔」了一下。她不再逗你玩、不再逗你笑、不再向你撒嬌了。 我想，她已經不是那個女孩，她已經變了…… 那個女孩不想再依靠你了。因為她不希望做一個只會依靠你， 不會獨立處事的女孩。她想做一個堅強，能單靠自己在這人才濟濟的世界裡生存下去，且突圍而出的人。她希望你能為她的成功，而感到自豪！  雖然，她也知道，這樣會令她與你的隔膜愈來愈厚，但，她在這一輩子也不會忘記，你是她在兒時依靠的爸爸，是一個永遠默默保護和支持她的爸爸，是一個永遠都稱職的爸爸…… 所以，她想在父親節，在你回家打開家門的那一刻說一句…… 「爸爸，祝你父親節快樂！」 清明節 李沛瑩 聖母無玷聖心書院 一若望 老頭兒獨自坐在土坡上，花白的頭髮被修理得整整齊齊，仔細一看，乾癟的臉上還上了精緻的妝。「今天⋯⋯ 是清明了啊⋯⋯」 低頭看了看雜草叢生的土坡，他輕輕的嘆了口氣。老頭兒一直坐在矮矮的土坡上，痴痴的眺望著山腳的方向。細雨紛紛，林中飄起一陣薄薄的霧氣，飄渺如仙境。山腳下忽然一陣窸窣聲起，朦朧水氣中似乎能看見一羣人，沿著狹小的山路緩緩前行。老頭兒精神一振，眼中迸射出期待的光芒。他佝僂著站起，急切地看向喧鬧的方向，嘴裡還念叨著誰的名字。人羣漸漸走近了，他們的臉容在霧氣中漸漸變得清晰。老頭兒的目光觸及眾人後，臉色一冷， 嘆息著坐回土坡上，又一次痴痴的看向狹長的山路。下一批會不會就是他們了呢？烈陽逐漸西移，天也逐漸暗了起來，老頭兒還是孤獨地坐在土坡上，痴痴的眺望遠方。「叔，要來喝杯酒嗎？」不知從哪冒出來的小伙子，提著一壺酒和一籃小菜悠悠的走來，瞧見老頭兒的土坡雜草叢生，不由得皺了皺眉。 「他們今天沒有來。」老頭兒收回眺望的目光，轉頭看見小伙子手上的東西，不由得輕笑調侃。「看來你的待遇還不錯。」小伙子無所謂的聳肩，擺下 手上的酒壺和下酒菜，在土坡前盤腿坐下，托著腮仰視老頭兒，笑著說： 「來繼續說說你那個和我差不多大的寶貝孫女兒吧，這姑娘被你誇得我都想娶她了。」 老頭兒發出一陣爽朗的笑聲，眼角的皺紋愈發深邃， 舉起酒壺悶下一口辛辣，瞇眼看著天邊火紅的夕陽。「她呀……」老頭兒似乎憶起甜蜜的回憶，嘴角微微揚起，訴說著小姑娘一件又一件事情，似乎是和小伙子談天說地， 又似乎在自言自語。小伙子不說話，靜靜地聽著，不時嗑兩顆瓜子。 又一陣草葉窸窣，衣料與草葉摩擦的聲響，在靜謐中異常清晰。老頭兒一頓，狐疑地與小伙子對視一眼，卻見山路的另一邊出現了一個小小的身影。穿著樸素的少女拿著一個大大的籃子，徑直走到老頭兒的土坡前，她放下手中沉甸甸的籃子，拿出鏟子一點一點清除土坡前雜亂的野草。她整理的是那樣的認真，被尖銳的小石子劃破了她嬌嫩的雙手也不自知。待土坡前的野草被清理乾淨，她又拿出手帕用水打濕，仔細地擦拭土坡前一塊不起眼的方石塊。石塊上的污垢一點點被擦去，露出了幾個落筆渾厚的大字。細汗從少女的額頭滾落下鼻尖，又輕輕滴下地裡。亂糟糟的土坡煥然一新，少女滿意的一笑，從籃子裡掏出水果、餅乾、白酒和一大袋的花生，整齊地擺在小土坡前。她點燃手中的香，雙膝跪地向著土坡虔誠地拜三拜， 認真地把香插在石塊前。  「爺爺，我來看你了。我實現了我們之間的約定，我現在可以成為你的驕傲了。爺爺，你知道嗎……」 「我好想你……」少女的訴說變成啜泣，壓抑多時的悲傷宣洩而出，少女再也忍不住，跪在墳前嚎啕大哭。老頭兒依舊坐在土坡上，伸出半透明的手，輕輕撫摸著少女的頭，哪怕⋯⋯她根本感覺不到。「你終於來了。你一直都是我的驕傲，無論是從前還是以後。」

別人眼中的我，內心中的我 何卓霖 香港鄧鏡波書院 三B 成績，對我來說，是給自己一個肯定和自信；證書，對我來說，是給自己某項成就的證明。所以這兩樣東西對我都十分重要， 它們能給予我對自己的形象和看法，而且成績和證書能讓我在日後的面試中，扮演非常有用的角色。在現今社會中，這兩樣東西亦是不可或缺的，因此令我對成績和證書十分執著和重視。 「學霸」，是同學經常稱呼或取笑我的名字，因為他們認為我成績優越而這樣稱呼我，但我從來沒有認同我能配得上這個稱號，或許是我對自己要求太高。不過套用於整個社會，我只是在中上的級別而已。從中一開始，我不斷努力溫習，這是因為我曾在小學時被同學恥笑，於是我決心在文憑試以成績打敗他們，但現在即使獲得優越的成績，我仍未能接受自己，因為自己仍未到社會的高峰。 在上次的測驗中，我失手了，只得第二名，表面上我明白人會遇到失敗，但實際上我不斷地責怪自己，內心反覆跟自己說： 「你在學校測驗如此失敗，那你怎樣與社會競爭？你怎樣向那些同學報復？」所以測驗後，我比以往更努力溫習，與其他學校的學生互相討論和交流，甚至預習和研究課堂將會教授的內容，給自己極大壓力，結果今次考試獲得頗滿意的分數，但我仍提醒自己不能自恃而沾沾自喜，要維持這份鬥心才能確保能向上發展。 在十一月份，學校派了我去參加香港島傑出學生獎作學校代表，面對各校最強的代表，我不得不如拿破崙在滑鐵盧戰役後回家。但幸好還有一張證書，證明我的成就。但學校老師忘記了在限期前領取，我頓時心急如焚，打給負責人查詢，結果電話已取消了，我繼而由民政事務處到香港校長聯會查詢預約補領，足足用了整個午膳時間，同學說我執著，但我覺得我寧願失去吃午飯的時間，也不想失去補領證書的機會。 這些想法，已在春節後改變，原因是我看見許多人因成績壓力而結束自己的生命， 亦有很多人上大學後失去人生目標而自殺。看回自己，是否因為自己所製造的壓力而被逼走上同一條絕路呢？就如聖經帶出道理「天主的看法與人不同：人看外貌，上主卻看人心。」成績和成就雖然在這個社會上非常重要，但我覺得我需要包容和接納失敗的自己，我就是我，不能單純靠成績和成就塑造自己的形象，而是要放寬和包容自己，接納自己的過失，接納自己更多面向的自己， 更認識真正的我。 你的話令我重新振作 甘尚明 聖母無玷聖心書院 二若望 今次比賽我雖然失敗，但你的話啟發了我，使我恍然大悟，並令我重新振作起來， 為我的路上燃點起一盞盞明燈，成為我成長中的指引方向。 學界足球比賽是一年一度的盛事，我們對著一支弱旅，雙方強弱懸殊，我還驕傲地說：「我們一定能大勝而回。」雖然教練一早已再三叮囑我們要竭盡所能，千萬不要輕敵，但我們卻充耳不聞，很快便把教練的話忘掉了。我們更故意缺席比賽前的練習，大家都認為對方實力不足，根本不用練習，就可以輕易把對方打敗。 比賽當天，我們不斷被對方進攻，由於我們賽前根本沒有認真練習，所以，彼此都欠缺默契，而對方於賽前做了很多準備工夫，每週勤加練習兩三次，因此我們完全處於劣勢。在下半場前一分鐘，友方隊員竟然在我們的防線守門員前，射進本場唯一一個入球。我頓時崩潰了，眼見大勢已去，一切已沒法逆轉。我獨個兒拖著沉重的步伐前往觀眾席，聽不見看台的喝采聲，周遭鴉雀無聲。在這絕望的時候，教練走了過來，說：「允行，今次比賽雖然輸了，但這也是一個機會讓你正視自己的不足，吸收寶貴的教訓，為日後的挑戰作好準備。」 我頓時恍然大悟，聽完教練的教誨後， 我不禁眼泛淚光，百感交集地對教練說： 「謝謝你讓我重新振作，原來我一直不敢正視這個問題，幸好有你點醒了我，令我不再驕傲。我會謹記，以後不再重蹈覆轍。」今次比賽我雖然失敗了，卻有所成長，教練的話不僅令我重新振作，還令我反思過去的不足，以前的我驕傲自大，目中無人， 從不聽取別人的意見；但今次教練的話卻令我在黑暗中看到曙光，引領著我前行。從今以後，我不會再執迷不悟，而是要放下執著和成見，也不再驕傲輕敵，而是要努力面對人生不同的困難和挑戰。

最近有不少學童自殺新聞，聖母無玷聖心書院校監鍾妙嫦修女藉今天與剛升中一學生見面的機會與他們傾談，以了解他們的適應及學習情況。看著這群剛由小六升上初中的孩子，修女憶起一段往事……  鍾修女：約二十年前，有一位患先天性皮膚不能愈合症狀的同學考進學校讀中一， 開學前我先與駐校社工作家訪以了解他的需要。第一次見面，只見這位同學成仔全身皮膚泛紅，沒有手指腳趾， 身高亦只有一米。 梓蘊：沒有手指，他如何寫字？  修女：他需要用手臂夾著筆桿才能寫字。我猶記得當時他媽媽說：「醫生於成仔出生後判斷他只能生存兩個月，但成仔現在已十二歲。」母親唯一願望，便是兒子能享受上學的時光，她亦對成仔不上特殊學校的決定表示支持……家訪後，學校師長均贊成要讓成仔享受校園生活，准他不用交功課。而最教我感動的，是成仔身邊的人都會主動留意其需要──他不夠高，木工老師立刻為他打造一個腳踏；要轉課室上堂時，同學又會為他拿書包、腳踏。 鍾修女（閉上眼繼續憶述）：還有一件事印象深刻，由於成仔的身體狀況，我們不建議他考公開試，但他卻堅持參加，考試局亦通融讓他加時作答……那幾天考試，成仔從早到晚努力地一筆筆認真答題，最後應考的四科全部合格。 （不少同學聽到這裡已眼眶紅紅）  修女續說：因常常進出醫院，成仔須以七年時間完成別人五年讀畢的課程，但他很享受這七年校園生活…… 其實，每個人也不會知道自己生命的長度，需要做的，就是努力去活好生命。成仔雖然於二〇〇九年離開我們，返回天家，但他堅強、珍惜生命的態度；他母親對他的愛；及他與同學間的友誼，卻永遠活在大家心中。