昔日文章

聖方濟愛德小學•教師專業發展日   （本報訊）聖方濟愛德小學早前舉辦教師發展日，校長和老師一同前往西貢北潭涌聖母七苦小堂參與「古道行」朝聖活動。   到達西貢北潭涌後，老師分組在前往聖母七苦小堂的路上進行生物速查活動。他們沿途細心觀察不同的植物、昆蟲和雀鳥，並利用手機軟件為找尋到的生物作紀錄和查找相關物種的特性。通過這項活動，老師欣賞到天主創造的大自然是何等美麗和神奇。   接著，他們到達聖母七苦小堂，由導賞員介紹西方傳教士初期在西貢興建聖堂的歷史，然後講解這間小堂的建築特色和聖母七苦的事蹟。   這趟旅程讓校長和老師與大自然有更深入的聯繫，重新探索和體驗怎樣跟天主創造的萬物和諧相處， 這正好效法了學校主保聖人聖方濟各亞西西「愛主、愛人、愛大自然」的精神。（喜）   聖若瑟英文小學•親子旅行   （ 本報訊） 聖若瑟英文小學早前舉辦親子旅行，讓家長和學生可以放下平日的忙碌，一起親親大自然，是次旅行的目的地為粉嶺鶴藪四季休閒農莊。   當天早上，校監、校長、家教會主席及委員、學生及家長等共九百多人齊集學校，鄭德明校長及家長教師會主席致辭後，眾人便分乘多輛旅遊車浩浩蕩蕩地出發。到達目的地後，大家都很興奮，部分家長與學生馬上到綠油油的草地上踢球、玩飛碟、追逐嬉戲等。家長教師會設置了不同的親子攤位遊戲供家長和學生挑戰，藉此增進親子關係，而學校亦預備了大量禮品供學生換領。除了攤位遊戲外，家長及學生亦可到燒烤區燒烤，享用各種美味的食物。農莊內更設有不同的冷氣露營帳篷供家長和學生入內休息，大家都感覺新鮮有趣。（年）   聖文德天主教小學•四旬期祈禱會   （本報訊）聖文德天主教小學早前舉行四旬期祈禱會，由方濟會盧山修士主持。   祈禱會中盧山修士引用聖經中耶穌三退魔鬼的故事，說出魔鬼是存在著的，但不要害怕，因為魔鬼只能攻擊我們的外表，並不能動搖我們的內心深處。魔鬼可以用電腦遊戲來捆綁我們不去做功課、做家務等，但我們仍有自由去選擇拒絕魔鬼而善盡本份。   此外，校長亦給予每班一個封齋箱，鼓勵同學在四旬期間節省一些金錢，捐助給有需要的人。（少）   寶血幼稚園（深水埗）寶血幼兒園• 60 周年校慶感恩祭   （本報訊）寶血幼稚園（深水埗）寶血幼兒園早前舉行60周年校慶感恩祭暨開幕禮，校慶主題是「我們應彼此相愛，因為愛是出於天主。」感恩祭由甘寶維副主教主禮，梁成珏執事襄禮。講道中，甘副主教鼓勵同學與父母家人彼此相愛，並給每位同學覆手祝福。   感恩祭後進入校慶開幕禮，由甘副主教和耶穌寶血女修會總會長區綺雯修女主禮。典禮中，學校頒發獎杯予「校慶標語及徽號創作比賽」獲獎的學生及家長，致送義工感謝狀等，再由學生分別以囗琴吹奏歌曲和表演擊鼓。隨後，主禮嘉賓一同剪綵為校慶活動展開序幕。學校將60 年的歷史製作成影片，讓嘉賓欣賞學校的轉變。老師也為學生設計了多彩多姿的攤位遊戲，獎品豐富，小朋友都盡興而歸。（樂）  

公教教師靈修活動   香港天主教教區學校聯會小學I區於3月2日，假聖貞德中學舉辦公教教師靈修活動。   活動首先由聖貞德中學宗教科主席帶領參與者進行「大自然靈修」工作坊。講者以教宗方濟各通諭《願祢受讚頌》及聖方濟各亞西西的芳表為示例，喚起受造者對地球資源運用的關注，從而反思人與天地萬物的關係。講者以正念冥想（Mindfulness meditation）的方式，引領參與者以五感去觀察、接觸、品嚐及回味大自然的產物 ── 蔬果、花卉和石頭，欣賞及讚美天主的奇妙創造。   隨後，導賞員帶領參加者到與聖貞德中學相連的耶穌顯容小堂參觀， 並參與由聖猶達堂主任司鐸温國光神父主持的靈修講座─ ─「 在信望愛中的教學生活」。温神父以過往堂校合作的課後托補計劃「社區起居室」為示例，分享如何以愛德服務傳遞福傳的訊息，訓勉公教老師應以身作則，在教會團體內彰顯天國的生活。此外，身為公教老師，與學生、家長及同工溝通時，亦應以愛心和慈悲的態度為基礎，讓彼此在善意中表達需要。同時，藉著四旬期的時間，他亦再度提示參加者要反思個人得失、放下執著， 在錯誤中成長及皈依天主。  

最近，我參加了由甘寶維副主教帶領的半天靈修活動，主題是「傳教心」。透過禱告、靜思和與聖神內的交談分享，我再次回想起成為教師的過程，深信這是天主的美好安排。我在沒有宗教信仰的家庭成長，父母並沒特別安排我就讀特定類型的學校。然而，回顧我的教育經驗，從幼稚園到中學都被安排在天主教學校就讀，而在小學及中學遇上的幾位天主教老師都深深地影響了我， 誘發我追隨天主的決心。我深信這必然是天主的揀選與召叫。   馬爾谷福音第三章十三及十四節提到：「隨後，耶穌上了山，把自己所想要的人召來，他們便來到他面前。他就選定了十二人，為同他常在一起，並為派遣他們去宣講。」甘副主教提醒我們召叫當中的使命，就是主希望我們時常與主一起及接受派遣的宣傳福音。回想自己大學畢業後回母校當老師，就是我回應天主召叫的第一步。 作為老師，我希望以生命影響生命， 就如同我成長中遇上的每一位好老師如何影響了我一樣。我的教學初心是希望成為學生成長中的啟發者及同行者，更希望能夠透過我的言行，分享我的信仰和價值觀，鼓勵學生在成長旅程中尋找自己的目標和意義。   「Come & See」及「 Go & Tell」是當天很有啟發性的兩句話，除了可提示我們如何在生活中向外福傳外，亦配合教育工作者在教學上提升學生主動學習心態之導引。作為老師可透過「Come & See」之心態引導學生要時常保持開放和好奇的心，去探索世界、去發現知識及不同的機會。同時， 透過「Go & Tell」鼓勵學生將他們所學所見所感告訴更多人。通過我們的生活和行動，我們能以自己的生命影響他人的生命，成為改變世界的力量。在這個充滿挑戰和變化的世界中，願我們都時常懷著傳教心，並以我們的生命去為主做見證，成為地鹽世光，讓天主的愛在我們的生活中綻放出燦爛的光芒，同時我們亦主動一點傳遞愛、關懷和希望，成為他人生命中的祝福。帶著「Come & See」及「Go & Tell」的成長性思維心態，為我們的社會帶來更多正向積極的力量。  

宣傳福音   「你們往普天下去，向一切受造物宣傳福音。」（谷十六15）。耶穌教我們要彼此相愛，待人要溫柔良善，而且要把天國的臨近傳開去，我感恩能夠成為油蔴地天主教小學的牧工。每天早上聽到小朋友稱呼我做「龍姑娘」，內心便會有一絲絲暖意。   每天回校進行早上宗教趣味活動，學生透過各式各樣小手工、填色、小遊戲， 認識天主、聖母、不同的聖人和禮儀，把福音精神傳播開去，我感到開心和有意義。「上主是我的牧者，我實在一無所缺。」（詠二十三1）。 我感謝余校長和吳主任給我機會，使我能在油天傳遞天主的福音。油天——有人情味的地方。耶穌教我們要彼此相愛，愛主愛人。牧民工作期間，我懷孕了，仍回校繼續工作，整個孕期很長，反而深深感受到校長、主任和老師們的關心。當我在課室時，老師們都會主動幫忙，使我感動。   天主是我的依靠，但要把天主的福音準確地傳遞給學生不是一件容易的事。幸好油天的學生都好聰明，雖然我不太懂得和他們解釋自己的工作，但他們都會知道我喜歡「講耶穌」， 很愛唱＜感謝主＞。有時候，我和他們交談，他們樂意分享學習和生活的經驗，也願意一起祈禱。透過祈禱，使我和學生一同走進天主的懷抱。「敬畏上主，悅樂心神，賜與喜樂、愉快和長壽。」（德一12）今年對我來說是非常特別的一年，因為我要做媽媽了。當我的身體隨著孕期而變大變胖。學生都很好奇。起初，經常有低年級同學問我：「為甚麼龍姑娘會肥胖？懷的是男孩子還是女孩子？寶寶幾時出生呀？」面對他們一連串的問題，只要有禮貌地問我，我都會一一回答。天主賜予我們生命，隨著寶寶誕生，產假結束， 我重新回校工作。我驚奇，學生除了問候我之外，還會問候寶寶，使我感到溫暖。   油蔴地天主教小學   龍婉雯 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2022-2023年度的體會   我們的主保大聖若瑟   不知不覺又過了一個學年，隨著疫情漸緩，學校亦回復正常的上課時間，與學生接觸的時間多了，又是要開展更多牧民工作的時候。但怎樣做呢？不禁有些迷惘和困難的感覺出現，這讓我想到學校的主保大聖若瑟，當天主要求他做耶穌的義父時，他也有這樣的感覺出現，怕做不到， 但他相信「厄瑪奴耳，上主與我們同在」的信息， 這令他的信心加強，也令我的信心加強。   聖若瑟對天主召叫的答覆，鼓勵我學習他那份聽天主的話而實行的精神。因為天主要我們做這一份牧民工作是希望透過我們的言行傳揚福音喜訊，認識耶穌。學生把我們對他們所說的一切默存心中。我們應該將基督的說話滲入學生的日常生活當中，讓他們透過祈禱與主相遇。   我們嘗試把聖經融合在學生的日常生活當中，把聖經變得有趣。所以我們安排在小息時與學生祈禱、填色、做勞作、玩遊戲等等，使他們除宗教課堂外，有更多機會接觸聖經。   由於學校內有聖吳國盛小堂，我們讓學生參與平日彌撒，安排學生與老師參加朝聖和靈修活動，盼望學生和沒有宗教信仰的老師能體驗教友的生活，學習到有耶穌基督的生活。   除了學生，我們亦不忘家長的宗教培育，多個為家長而設的培育工作坊，使家長對聖經和學校的宗教教育有一定的認識和了解。我們希望讓學生、老師和家長能在生活中活出「信、望、愛」三德。   祖堯天主教小學   莫慧琪 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2022-2023年度的體會