昔日文章

害羞的芋頭—閱後感  媽媽悄悄地告訴我：「媽媽兒時很害羞，低著頭走路， 又不敢望著別人說話。」想不到媽媽也會害羞呢！  三年級，我第一次參加歌唱比賽。心砰砰地跳，說話也在顫抖。我無助地望向前方，看見老師露出温柔的笑容，好像跟我說「加油！老師支持你！」再想起媽媽的悄悄話，緊張的心情才平伏下來。我把觀眾當作「黑芝蔴」，變得沒想像中害怕。我終能站在台上唱出悅耳動人的歌聲。 故事中的小芋跟我很相似，起初十分害羞，但經過一番鼓勵，最後克服了障礙，從此變得勇於表達自己。害羞並不是洪水猛獸，只要勇於面對，成功後所得到的快樂， 是無可代替的。  尹日臨 　　瑪利諾神父教會學校（小學部）　五A   第一次滑雪  人生中總有很多第一次，最令我畢生難忘的第一次，就是第一次滑雪，那次經歷到現在還是令我記憶猶新…… 記得在前年的聖誕節假期，我和家人一起到日本北海道滑雪。當我們到達滑雪場，我們都嚇得目瞪口呆，因為那個滑雪場的範圍十分大。我們乘坐纜車登上雪山後，便馬上換上滑雪裝備。 媽媽提醒我說：「滑下去時，腳尖要向內，不要向外，眼望前方，不要望腳，知道嗎? 」我戰戰兢兢地回答︰「是……」 之後，我從雪山望向下面地面，覺得十分慌張，手心也冒汗，不禁向後行了幾步。忽然，我聽到一聲：「來吧 ！」之後，我身體不由自主地向前踏了四五步，然後向前衝下山。原來是頑皮的哥哥推了我一下，我迅速地衝下山後，便跌倒了，我更哭了起來。 媽媽看到我這樣，便立刻滑下山，跟我說：「不用灰心，古語有云：『失敗乃成功之母』，有了失敗，汲取教訓，才會成功。」我聽完媽媽的話後，漸漸變得有勇氣去克服，也沒有哭了。 我和媽媽再坐纜車登山，我屢敗屢試，愈挫愈勇，連午飯也忘了吃，之後不斷嘗試……過了幾個小時，差不多要離開的時候，所以這次是最後一次嘗試。我踏出一步，便立刻滑下去，我閉上眼睛，過了幾秒後， 我再張開眼睛，發現自己已平穩地滑下去。我十分高興，但我不知道如何停下來，最後我就撞向一棵樹。 雖然撞上了大樹感到很痛，但我反而感到很開心，因為我終於學懂了滑雪，也明白了「失敗乃成功之母」 的道理。 趙子豐　　高主教書院小學　五C     多元智能課給我的回憶 每當我看見紙皮箱時，就會想起學校多元智能課發生的事情⋯⋯  那天，我和組員決定製造環保紙隧道。我們先設計了一些圖形，再把圖形畫在畫紙上，然後選擇自己喜愛的工作。我選擇了拾紙皮箱，我和媽媽在街上拾了許多紙皮箱，因為實在太多了，所以有些紙皮箱借了給別的組別同學用，有些就留給自己組用。 我們合力把那些紙皮箱變成了一個L字形的圖形，再在上面加一些美麗的圖畫，我們幫它改了一個名字叫「鬼道」。同學們在鬼道裡左穿右插，玩得興高采烈。不一會兒，鬼道已變成了一堆垃圾，我們感到很傷心。 在多元智能課裡，使我學會了只要努力和有創意，就會有好的成果，原來垃圾也可以變成有趣的玩具呢！    陳澤仁 　　九龍灣聖若翰天主教小學　四乙   我的好朋友  你猜我的好朋友是誰？我的好朋友是吳林珈。我剛認識她時，對她的印象已很好， 因為她常常給我很開朗的感覺。 林珈的體型高大，頭髮整齊。她那紅彤彤的面龐上有一雙水汪汪的大眼睛，而眼睛上有一道彎彎的眉毛。她的鼻子上架著一副眼鏡。此外，她有小巧的嘴巴和像白玉般的牙齒。 林珈非常有正義感。有一天，她看見一個男生飛快地跑向學校，撞到一位老婆婆，可是那個男生卻全不理會，她立刻拉著那個男生，對他說：「你撞到老婆婆，為何不道歉呢？你以為你的行為沒人看見嗎？」於是，那個男生便紅著臉扶起老婆婆，並向她道歉。 林珈非常誠實。有一天，老師派發測驗卷給我們，叫我們回家後交給家長簽名。回家後，她看到老師批改錯了一道題目。第二天，她便把這件事告訴老師，老師都稱讚她很誠實。 我非常喜歡這個好朋友，我一定會珍惜我們倆的友誼。 古珮詩　　黃大仙天主教小學　五A  圖畫： 聖母媽媽 梅樂施　將軍澳天主教小學　四愛   生命樹 蔡逸瑤　華德學校 三C    Hallstatt in Austria  李湧銘　　玫瑰崗小學　　二A         

新編小紅帽 很久很久以前，森林一方住著小紅帽和她的媽媽，而森林的另一方則住著她強壯的奶奶。 聖誕節那天，媽媽吩咐小紅帽去探訪奶奶，並把火雞送給她。一路上，火雞發出的香味吸引了大野狼。大野狼便借故跟小紅帽打招呼，繼而得知她正在去探訪奶奶。 大野狼頓時想出一個詭計——先抄捷徑走到奶奶家把奶奶吃掉，再等待小紅帽過來吃掉她。 大野狼興致勃勃地走到奶奶家的門前，想不到機靈的奶奶早已從窗戶察覺到大野狼的一舉一動。奶奶假裝緩緩地打掃，當大野狼推開家門時，奶奶便拿起啞鈴使勁地向大野狼的頭打下去。大野狼痛得哇哇大叫，按著頭落荒而逃。 不一會兒，小紅帽笑瞇瞇地來到奶奶家，送上火雞和聖誕的祝福，並過了愉快的一天。 陳卓穎　　瑪利諾神父教會學校（小學部）　　四C  我的神奇力量——隱身術 今天，我突然發現自己擁有神奇力量——隱形。今天早上我起牀的時候，就上了洗手間。當我照鏡子的時候，發現鏡子上竟然甚麼也沒有！我焦急地瞧瞧我的手和腳，然後就發現能直看到地板去。 今天是平常的上課日，有見自己此刻是隱形的，實在上不了學。不過我欲回校試試偷看功課和考試的答案， 因此我決定回學校去。 因為我能隱身，所以我就不用付費乘搭公共小巴了。到了學校後，我就立即使用平日不容許學生使用的升降機直達五樓教員室。上到五樓時，我才發現教員室原來是那麼大、那麼寬敞的！然後再朝裡面走，我就發現考試和功課的答案全部都存在那裡，我立即拿出手機偷偷地拍了照片，打算回家後才慢慢細看。 跟著我決定到超級市場大吃大喝去，我先從冰櫃拿出雪糕、冰條、乳酪等，然後就開始猛吃。吃了差不多半小時，我就開始鬧肚子，可能是我吃得過多了，於是我就躺下來休息，不知不覺便睡着了。 醒來時，發現已經是傍晚。我欲離開返家，不過我不小心地給絆倒在地上，擦傷了雙腿，痛得我哇哇大叫！最糟糕的是，沒有人來幫助我，因為我是隱形的。我突然覺得自己好像從這個世界消失了。我決定回家，因為爸媽一定很擔心我的，我千辛萬苦地拐著一步一步的回家去。 經歷了這一次，我覺得自己不再需要任何神奇力量，只要做一個平凡的小孩子，我就滿足了。  李子悅　　聖嘉勒小學　　五F  四季 春姑娘最漂亮，  穿上艷麗的衣裳，  花花綠綠的裙子，  是蝴蝶和鳥兒的舞台。   秋先生最清高，  穿上金燦燦的禮服，  爽朗金黃的面貌，  是五穀豐收的大日子。   夏弟弟最熱情，  抱著火紅的太陽，  狂熱活潑的性格，  是花兒草木的好朋友。   冬伯伯最冷靜，  唱著呼呼的歌聲 銀裝素裹的外衣，  是動植物休養生息的安樂窩。 梁蔭軒 　　番禺會所華仁小學 　　四B1 愈幫愈忙 「鈴！鈴！鈴！」小息完結的鐘聲響起了，可是同學們不但沒有快樂的表情，還看似心事重重。一個穿著黑皮鞋和整齊襯衣的男人——陳老師——走進了課室，用嚴厲的目光掃視著我們班的每一個同學說：「你們這次的成績不如理想，下次一定要好好用功温習。」我在後悔為甚麼這次沒有溫習之際，陳老師咬著牙叫我：「陳卓！」我抖顫心驚地走向老師，走路的樣子彷彿隨時會倒下似的。我接過成績表後，心裡一沉：全級考九十名……  回家後我裝作若無其事回房間，正想著要把成績表藏在哪裡才不會被媽媽發現。當我在書包裡尋找功課的時候，一張寫滿密密麻麻字體的紙張飄到媽媽的身旁，我順著紙張的方向一看——成績表！我秒速地撿起地上的成績表，胡亂塞進書包。可惜始終逃不過媽媽的「法眼」，她用疑惑的眼光瞪著我，更一直凝視著我，最後我也屈服在她那銳利的目光下把成績表遞上，她看過後便不滿意地說：「你看！你常常玩遊戲機，甚至連考試前一天也不溫習，待爸爸回家後我看你怎樣跟他交代……」我嘟著嘴道：「只有今次考試不好而已……」我的回應更是讓事情火上加油，媽媽又道：「你這個月不能玩遊戲！還有我要到街市購買晚餐的食材，你自己待在家裡反省反省吧！」 我心想：不玩遊戲機可以看漫畫呢。我心裡為我的聰明而感到得意，但是我怕再這樣下去會被媽媽沒收遊戲機，所以我還是主動為她做點事情吧！  我在家裡環顧四周，媽媽應該還未洗衣服吧，我決定幫媽媽洗衣服，媽媽應該會原諒我， 甚至會感激我呢！我再次為我的聰明腦袋而感到自滿，憑著我早前看過媽媽使用洗衣機的記憶，慢慢地嘗試操控它。首先，把洗衣粉倒入機身，然後調較洗衣模式……  兩小時後，當我正在開心地看圖書時，我突然想起洗衣機還沒有關掉。我飛快地走到廚房，只見洗衣機像個不舒服病人一樣吐著白泡，令地上一片水漬，我只好用抹布抹數千次，最後終於抹乾了。 不一會，媽媽回家了。她踏進家門便問：為甚麼家裡這麼香？好像有點洗衣粉的味道。我支吾以對，心裡卻一直怕她責罵。最後，還是被媽媽發現了，不過她知道我無意把家裡弄得一塌糊塗，也沒有怪責我，反而讓我多玩一會遊戲機，不過我知道媽媽是給我改過的機會，所以我沒有玩太久便回房做功課了。 羅沛鈞　　荃灣官立小學　　六D  

（本報訊） 瑪利諾神父教會學校由美國天主教傳教會（瑪利諾神父）於1957年在深水埗區成立，小學部於2009年搬到現時的新校舍，繼續堅持敬主愛人的全人教育使命。努力耕耘六十載， 學校於一月二十及二十一日舉行校慶開放日。 學校校訓「真理、忠貞」與天主教五大核心價值相關，重視學生品德及靈性教育。小學部吳偉文校長向開放日當值的服務生介紹當初修會怎樣關顧身邊人，例如服務痲瘋病院、末期癌症病人等，而學校當初選址的大坑東正是木屋區群。他希望學生一同實踐服務精神，例如學生有「一人一職」、高年級生照顧低年級同學。 四年級生姚卓僑表示當初因看見其他風紀不理會學生周圍跑，而萌生當風紀的念頭，希望維持學校紀律。他憶起上月見到同學奔跑時曾警告說： 「如果你再跑我就告知老師。」同學解釋是因為看見其他同學急步走，為追上他們才控制不到自己。卓僑當時叫同學嘗試深呼吸冷靜，現在他看到那位同學只會在跑步徑上跑，覺得很有成功感。  團結 校方透過是次校慶活動展現出校慶主題「團結．回饋．發展．貢獻」。各項活動凝聚了不同持份者，包括師生、家長、校友、中學部等。例如校友會更新多年來的校友資料，協助學校發出最新資訊，讓海外的校友也有機會回來慶祝參與晚宴，筵開百多席。 回饋與發展 吳校長認為，回饋即是感恩，校友可回母校舉辦講座等作回饋。而今次校慶中，學校鼓勵各持份者捐款支持發展STREAM（科學、科技、探究、工程、藝術和數學）教育，活動包括步行籌款等。他說：「即使學生只是參加步行籌款，也需要人贊助，所以每個人都能回饋，有錢出錢、有力出力、有時間出時間。」 發展創新科技的同時， 學校亦提供為期六年的校本創意課程，「創意要培養 ， 如果沒有創新精神何來發明？」吳校長說。課程中配合多元化活動，例如學生要砌出物件拯救扮演國王的校長。 另外，四至六年級學生須學習編程，發展運算思維。陸偉良主任認為這世代的小朋友需要訓練綜合能力，包括解難能力，亦要掌握科技怎樣解決問題。他指：「培養運算思維有三階段，一是電腦編程設計小遊戲、二是製作手機應用程式、三是以機械連繫生活，利用生活物件例如垃圾桶、洗衣機，發揮資訊科技的效能。」 陸偉良主任（左小圖）表示，開放日展示的機械車會跟著既定規劃行走、見障礙物便會停低， 希望小朋友感受編程體驗。他指由於學生只是剛開始接觸編程，這些機械人主要由接受過培訓的老師製作。他認為以遊戲形式吸引學生，會令他們感興趣而不會覺得編程很困難。 卓僑表示下學期會在編程課上學習設計遊戲，「我覺得很有趣，以前我以為電腦只是用來畫圖畫，但原來這世界有編程這發明」。他認為上課時能從玩樂中學習，例如常識科會做實驗，把石灰水加水變成乳白色。 貢獻 吳校長經常提醒校友及學生在學校學會知識技能後，將來貢獻社會、香港、國家，「如果沒有這理念，他們不會分享所學」。他相信藉著籌款能協助創新科技教育的硬件配套及訓練，當中包括出賽機會，讓學生擴闊視野，邁向國際。他表示：「現在資源不足， 或會令學生有想法卻沒機會去嘗試，但我們不能扼殺他們的創意。」他指中學部過往有三位學生是星之子，在發明上勇奪國際獎，他希望小學部能在中學部的根基下發展，學生同樣能代表香港參賽，為港爭光。（妤）  吳偉文校長的話：  吳校長任該校校長剛好十年， 見證小學部搬校址，最深刻是看到學校進步。在硬件上，新校舍比舊校舍大，學生活動能更多元化，球場甚至可同時間進行足球及籃球活動。硬件配套亦可凝聚教職員的團隊精神，因為教員室大得可以坐滿所有教職員，加強同事間溝通及睦鄰關係。另外，推行小班教學令老師與學生關係更緊密，老師能更仔細觀察學生的強弱項；亦可在課堂實行分組學習，提高學生參與度。 校友黃麗君的話：  麗君（右小圖）於2006年小學畢業，她說這是第一次參觀新校舍，覺得很通爽。她興奮地形容：「這裡比舊校舍大三倍， 以前沒有食堂、沒有這麼多層活動室。」 她憶起以往上課時，即使有任何不明白，老師都會耐心解答；今次回母校探望舊老師，很開心當中有些已升為主任。另外，她認為學校提供很多活動，讓學生在讀書以外，能在其他方面得到啟發。

停電 媽媽爸爸在做家務，弟弟在看兒童圖書。突然，四周變得漆黑一片，甚麼都看不到。 我和家人在沒有空調的情況下，淌著豆大的汗水吃飯。弟弟像瘋子一樣發傻，因為他不能收看他最喜歡的劇集。我也從未試過在這麼悶熱的環境裡做事啊！我靈機一觸： 吃冰淇淋就行了！正當我想拿冰淇淋的時候，才發現全都融化了！媽媽說：「糟糕了！阿女，你沒有足夠的光線溫習，明天還要考試呢！」我不慌不忙地回答：「幸好我已溫習好考試內容，不會『臨急抱佛腳』。」 一小時後，大廈的電力回復正常。原來維修人員完成搶修，光照亮滿屋。太好了！  我不喜歡停電，因為這會令人感到不便和麻煩。我希望快快搬到又新又美觀的新家，而停電的日子便永遠不會再出現！  尹日臨 瑪利諾神父教會學校（小學部 ） 四B 一次失敗的經歷 人總有值得回憶的事，我也不例外。記得三年級的時候發生了一件事，至今仍令我難以忘記⋯⋯  「回家可以嘗試製作風力車了！」常識科老師宣布。我和同學一聽到就高興得像猴子一樣，不停跳來跳去。做科技可是最新奇的事，我們怎能不興高采烈呢？  放學後，我迫不及待地到文具店買材料，然後便開始製作一個獨一無二的風力車。記得老師曾說，做科技一定要知道原理，才能做得好。於是，我飛快地搜集資料，再去製作風力車。 過了一小時，我終於完成了！我舉高風力車，看著它，彷彿看見宇宙的焦點！令我意想不到的是，在測試後，風力車竟然一動也不動！當時，我的心就像掉進一個深深的洞一樣，傷心極了⋯⋯  失敗的我，雖然感到傷心，但卻沒有一點放棄的念頭，我仍然繼續思考及改良風力車。直到吃飯的時候，我終於發現原來我只注重風力車的外表，卻沒有想過它的重量，於是我馬上把它改正過來。 這次失敗的經驗讓我知道做事前要三思而後行。以後，我一定不會犯同一的錯誤！  羅佩斯 聖文德天主教小學 六思高 My Home  In my home, there are two bedrooms, a living room, a dining room, a bathroom and a kitchen. I like to play with my toy bus in the living room. I watch TV there. Mommy stays in the kitchen. She cooks yummy food there. I have a nice and warm home.  鄭淏屾 天主教總堂區學校 二B 我學會寫字 九月十日，班長說今天是敬師日，所以我們要寫敬師卡送給老師。同學和我都很興奮。  班長派了每人一張卡紙，我在卡紙上畫了很多圖畫。班長說： 「不如我們都在卡紙上寫『感謝老師教導我們』，好嗎？」糟糕了，我不會寫這些字。 其他同學聽到班長說的話，便寫起字來。我看著其他同學很快已經寫完，我也拿起筆，開始小心翼翼地寫。可是我寫得顛顛倒倒、歪歪斜斜、奇奇怪怪。我每次都寫得不正確，常常用橡皮擦擦掉。一節課後，我還是不會寫這些字，我十分不開心。 小息後，鄰桌小林看見我悶悶不樂的樣子，就問：「為甚麼你這麼難過？」我說：「只有我不會寫。」於是，她就開始教我寫這些字。 小林示範給我看，我又跟著她逐筆逐筆寫，練習了很多次後， 我終於可以寫出完全正確的字──「感謝老師教導我們！」 放學前，我們一起把敬師卡送給老師，我又寫了另一張卡送給小林。老師很高興，小林很高興，我也很高興呢！  鄔凱嵐 嘉諾撒小學（新蒲崗） 五E 窗  窗，一直是我的好朋友、好拍擋。我一有空，就喜歡往窗外看看，欣賞屋外的景物。 回想到五歲時，我和家人住在鄉村的小屋。白天，我靠在窗前，可以看到悠悠的白雲向我變魔術、蒼翠的青山向我微笑、嬌美的花朵向我揮手、太陽伯伯給我溫暖⋯⋯還可以呼吸到新鮮的空氣，可以沐浴在柔和的陽光裡，遠看可以看見一望無際的田野，鋪滿了金黄色的向日葵，向日葵在綠葉襯托下，熠熠生輝，格外誘人。 八歲時，我到外婆海邊的家裡住。下午往窗外看，大海變成一面大鏡，被太陽照射得閃閃發光。晚上，我伏在窗前，數著天上的繁星，聽著海浪的拍打聲，海浪撫摸砂石的聲音，彷彿哼著動人的催眠曲，催人入睡，令人心曠神怡。 現在，我從高樓大廈的窗口往外看，馬路上有疾馳的車輛， 有來往不絕的行人，還有建築地盤傳來的聲音；四周是玻璃窗户大廈、密密麻麻的住宅，再也找不到嬌美的花朵、金黄的太陽花、無邊無際的大海、閃閃的星光⋯⋯周圍一片「石屎森林」，真令我有點不習慣。 啊！窗，你一直是我的好朋友，甚麽時候再讓我看到那些久違的美景呢？  翁鵬程 梨木樹天主教小學 五C 狐狸，不准！  從前，有一隻狐狸，他不愛守規矩。 在公園，他看見「不准踐踏草地」的木牌，他不理會， 繼續在草地上玩。 後來，他看見「請勿摘蘑菇」的木牌，但是， 他又不理。他把蘑菇吃掉了。結果，他口腫臉腫， 中毒了！  幸好，三天後，他便消腫。從此，他再不敢不守規矩了。 吳浠瑜 拔萃女小學 二A 一次吵架的經過 一個月前，爸爸、哥哥和我到深水埗購買衣服。我買裙子時，因為我不喜歡爸爸為我選擇的款式，結果我和爸爸吵架起來，我感到忿忿不平。 那一刻，我握著拳說：「我不喜歡這條裙子！」哥哥說： 「不喜歡這條裙子就不要買了。」我感到怒氣沖沖，爸爸也面紅耳赤地責罵我：「今天，我不用上班來陪妳買裙子，我幫妳選的裙子妳又不喜歡！」我說：「沒有其他裙子可買了嗎？」爸爸生氣地說：「沒有！」我就憤怒地把裙子帶回家。我心想：為甚麼我不可以選自己喜歡的裙子，一定要接受爸爸給我選的？  回家後，妹妹和家人說：「這條裙子不錯啊！」我失望地說：「但是我覺得它不漂亮！」妹妹說：「我也買一條跟你一樣的裙子吧！」妹妹這句說話，令我感到很安慰。 我再沒有埋怨這件事情，因為我後來在街道上，看見一個女孩子也穿著跟我一樣的新裙子，那時我才發現原來這條裙子真不錯呢！我的心情亦放鬆了很多。經過這件事，我學會了每件事情都要慢慢解決和適應，不可以跟家人吵架，因為吵架是解決不到問題的，也影響了跟家人的感情！  伍秀旻 東涌天主教學校 四A