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400400中學動態
中學動態
2021.11.19
喜樂中學 動態 2021.11.21
瑪利諾神父教會學校•瑪利諾日 (本報訊)瑪利諾神父教會學校中學部及小學部於10月22日慶祝瑪利諾日,瑪利諾會亞洲區會長麥基義神父提醒學生要持守校訓「真理忠貞」,以活出瑪利諾精神——行聖經中學懂真理和忠於天主、近人和自己。 在中學部慶典開始時,師生共同詠唱《中國聖母》,以紀念修會在中國的傳教工作。麥神父帶領祈禱後,學校便播放瑪利諾神父創會和來華傳教的影片,又介紹瑪利諾神父如何尊重中國傳統和使用中式建築風格。其後,便由麥神父為瑪利諾歷史漫畫創作比賽頒發獎項。 小學部的活動中,學生透過攤位遊戲,了解校徽的含義,認識神父來華傳教所經歷的困難,從中提醒學生要成為「地上的鹽、世界的光」。當天,小學部也為瑪利諾中學在安達臣道籌建新校舍進行募捐,表達瑪利諾會屬校的團結互助。(教) 天主教新民書院•主保瞻禮彌撒 (本報訊)天主教新民書院10月8日假聖德肋撒堂舉行主保瞻禮彌撒,由黃君右神父主禮,祈求聖紐曼樞機聯同天上諸聖為學校代禱,引領師生秉持校訓,臻於至善。 黃神父於講道中,引領學生反思參與彌撒的意義,冀望他們投入彌撒,好讓主保彌撒成為日後成長路上的重要回憶。他亦鼓勵師生成為地上的鹽,世界的光,實踐真理。他指出力量有時看似微小,但卻能夠為人帶來光明;只要願意付出,必能為他人帶來幸福與希望。 彌撒中亦進行了本學年天主教同學會幹事派遣禮,黃神父勉勵幹事們以「愛」服務同學,並鼓勵全校學生積極參與宗教活動,認識天主。 彌撒後,師生在聖堂了解聖德肋撒堂歷史及聖女小德蘭事蹟。(教) 荃灣聖芳濟中學舉行彌撒•天主教同學會幹事派遣禮 (本報訊)荃灣聖芳濟中學於10月20日舉行平日彌撒暨天主教同學會幹事派遣禮。 彌撒由荃灣葛達二聖堂主任司鐸馬崇義神父主禮,並邀請了校內公教教師及學生參禮。  馬神父在彌撒講道中,勉勵天主教同學會的幹事學生,希望他們能勤讀聖言,作一個天主教徒的好榜樣,向校內的同學宣揚基督的喜訊。 因應新型冠狀病毒肺炎疫情,學校重視防疫措施,彌撒原定於校內小聖堂舉行,當天則改在葛達二聖堂舉行。(教) 寶血會上智英文書院  和諧粉彩靈修體驗課程 (本報訊)寶血會上智英文書院的天主教同學會由10月23日起,舉辦一共五課的和諧粉彩靈修課程,照顧師生的身心靈健康,並透過重溫聖經啟示,與主相知相遇,逾70位師生透過線上或線下形式參與。 課程以聖經故事作主題,第一課課題便是初行奇蹟「加納婚宴」。課程由和諧粉彩課程的認證導師葉碧琪主持。活動開始時,參加者先祈禱,然後聆聽聖經章節作默想,再根據聖經啟示,繪畫加納婚宴。完成作品後,導師帶領參加者默觀和祈禱,反復細味聖經的領悟。 上智天主教同學會本年福傳主題是「關係」,希望透過不同活動,讓師生互相更深入認識,也與天主建立更深厚的關係。(教)    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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小學投稿
2021.10.22
喜樂幼小 文章 2021.10.24
神奇的學習助手——透明布 這天,我坐著我心愛的時光機去未來世界參觀和購物。到了那裡,所有參觀的人竟然都能漂浮在半空,我來到了「學習工具區」。那裡有五花八門的學習工具。我「飛」到了一個只有幾個人參觀的位置,我定睛一看,那裡就只是一塊破布,站在一旁的機器人突然開始介紹。我想:這塊破布真的有它所說那麼厲害嗎?但最後我還是把它租了回去。 回到家裡,我就開始做老師安排的功課。不出我所料,很多題目我都不會做,我拿出透明布,把它放在我不明白如何做的題目上,它慢慢浮現解答問題的方法和答案。由於我想靠自己的實力去做功課,所以我按下綠色按鈕,功課答案就全消失得無影無蹤了。 我做完功課後,以前第一時間就是去客廳看電視,不過今天我拿著透明布,放在中文的詞語功課上,一道綠色的光落下,一眨眼的功夫,透明布就幫我批改好了。我心想:嘿!只是錯幾個字,太好了!這個玩意還真是不錯, 一定要給弟弟見識見識。 考試當天,班上所有同學都在溫習,唯有弟弟在畫畫。難道弟弟吃錯藥了?平時每到這個時候,他都是說:「死定了!死定了!還未溫習!」考試的時候,我認真地回答所有題目,我也就偷偷看了弟弟一下,他居然用透明布作弊,這真是透明布會出現的漏洞啊!我告訴老師,老師也作出了相應的措施,並懲罰了弟弟。 經過這件事後,我明白「水能載舟,亦能覆舟」這句話的道理。我坐上時光機,把此事告訴製造者,並把透明布歸還了回去。 鄭若希   荃灣天主教小學   6B  老師評釋:若希的文章段落分明,能以清晰的時序表達文章內容;亦能透過恰當的對白將人物情緒帶出;她的創意建基於生活經驗, 文句流暢;文章能從正反兩面事例演繹事物的特徵,更能以諺語概括文章主旨,簡潔有力。-- 陳婉玫老師 夏日的沙灘 夏日炎炎,我認為最佳的消暑方法,就是和家人到沙灘遊玩。 今天,我們一起來到石澳泳灘。在熾熱的太陽照耀下,蔚藍的天空倒映在無邊無際的大海中,天與海像連成一線,景色十分美麗。 我站在金黃色的沙灘上,看到那些五彩繽紛的貝殼,被太陽照射得閃閃發光;聽到一陣又一陣海浪拍打岸邊發出的「啪啪」聲。微風一吹,鹹鹹的海水味直衝我的鼻子而來,充滿了夏日的氣息。我踏在軟綿綿的細沙上,清涼的海水輕輕地拍打我雙腳, 使我感到十分舒爽。 沙灘上,人山人海,顏色繽紛的太陽傘就像公園裡盛放的花兒,鮮豔奪目。遊人們在這裡的活動各適其適,有的在海中自由自在地暢泳,有的在沙灘上打球,有的在堆沙城堡……他們嘰嘰喳喳的聲音,顯得沙灘十分熱鬧。 雖然我不懂游泳,但我很喜歡一邊享受日光浴,一邊欣賞這裡美麗的風景。我聽著遊人嘻嘻哈哈的玩樂聲,感受著一陣陣清新的海風吹來,更是十分寫意呢!  日落後,我懷著依依不捨的心情回家, 但心中仍回味著海灘的味道。 梁智晴   瑪利諾神父教會學校(小學部)   4A  老師評釋:文章內容充實,結構完整,用詞豐富,文句通順流暢。同學運用五種感官來描寫夏日的沙灘, 令讀者有如身歷其境般。—— 熊志偉老師 我和小明的故事 今天當我經過這條寂靜的街道時,不禁回想起兩年前和小明的一件趣事。 小明是我四年級的同學和鄰居,他的個子瘦削,身形高挑,雙目炯炯有神,說話十分有禮,也常常幫助別人。 那天我和小明一起回家,我們在一條冷清清的街道上看見一群流浪貓,有些瑟縮一角、有些對我們虎視眈眈,令我感到非常害怕。可是小明卻不假思索,用自己的零用錢買了一瓶鮮奶給流浪貓喝,還溫柔地為他們擦淨骯髒的身子。 我看見小明的愛心舉動後,細心一想,反而開始可憐那些流浪貓。於是我依葫蘆畫瓢, 馬上跟他一起照顧小貓。經過兩星期鍥而不捨的照料後,小貓變得強壯起來了,我頓時感到心花怒放。 經過這件事後,我領悟到「施比受更有福」的道理,原來小小的舉動已經可以拯救弱小的生命。 余栢喬   高主教書院小學部   6C    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
kjy08_20210613_s
400 400 喜樂小學投稿
小學投稿
2021.06.11
喜樂幼小 文章 2021.06.13
同學,感謝你! 每當我看見錢包裡的一塊錢,腦海裡就慢慢浮現出開學第一天我去買早餐時,同學幫助我的情境。 那天早上,晚起了十分鐘的我,刷牙洗臉後便匆匆忙忙地出門去麪包店買早餐了。我準備去付款的時候,摸了摸我身邊的口袋,發現竟空空如也,才恍然大悟地察覺到我竟然粗心大意地把錢包落在了家裡。我撓了撓頭,感到很是絕望,我四處張望嘗試尋找能夠幫助我的人。 正當我焦急萬分不知如何才好的時候,只見一位同學拿著十元走過來,遞給了我,並微笑著對我說:「先用我的吧!」那一刻,我彷彿看見了「救世主」!我付了款項,才反應過來,要跟他說謝謝,可他卻早已離開了,消失在人海中。沒來得及跟他道謝讓我後悔莫及。收銀員找贖給我的一塊錢,成了他幫助過我的唯一證明。 我十分感謝那位幫助我的同學,若沒有他的幫忙,那天我可能還在學校餓著肚子呢! 希望那位同學在遇到困難時也能得到別人的幫忙!他讓我學會了要助人為樂且不求回報的道理。同學,謝謝你! 吳立浩   東涌天主教學校   五愛 內外兼備的玫瑰花 玫瑰花—西方情人節的送禮佳品。它不但色彩鮮豔,而且芬芳撲鼻,用途甚廣。 玫瑰花種類繁多,色彩繽紛,有似火的紅、像金的黃、如雪的白……而我最喜歡的是白色,因為它代表了純潔和淡雅。玫瑰花含苞待放時,像一位害羞的小女孩;當花瓣完全綻放時,像一位亭亭玉立的少女;當它凋謝時,就如一位彎腰駝背的老翁。它的葉子呈鋸齒形,同時莖上也佈滿了像利劍一樣鋒利的刺,用於自保。當鼻子靠近花朵,我們就會聞到一陣撲鼻的清香、幽香醉人。很多商家看上這一點,就把香氣提煉成精油,在市場上出售。 此外,玫瑰花茶也是一種時尚新穎的茶飲。它不但能美容養顏,而且能紓 緩情緒,是時下女性最喜愛的茶飲之一。 玫瑰花是溫帶植物,耐旱、耐寒,對土壤要求不嚴。這種堅毅不屈的特性,就像一位意志堅強的美少女。 所以,我對玫瑰花又愛又恨。愛的,是它內外兼備的特性;恨的,是它那一根根無情的尖刺。 邱慧瑜   瑪利諾神父教會學校(小學部)   5B  老師評釋:學生能靈活運用不同的修辭手法描寫玫瑰的形態,當中最值得欣賞是利用大量貼切的比喻,生動地刻畫出玫瑰的形象。同時,借此介紹玫瑰的功用及特性,以帶出玫瑰內外兼備的特質,以及個人對玫瑰又愛又恨之情,實屬佳作。—— 鄧蔚婷老師  一個我敬佩的人 我最敬佩的人就是獨自養育我多年的媽媽。媽媽三十多歲,有著長長的頭髮,看起來很柔弱。但是媽媽很能吃苦,這麼多年來她一個人撫養我,無微不至地照顧我。媽媽,您是我最敬佩的人。 我的媽媽很能吃苦,每天她都忙著做飯、洗衣服、收拾屋子等等。每當她做得滿頭大汗的時候,我對她說:「媽媽您休息一會兒吧,剩下的我來做吧。」她總是搖搖頭說道:「你只要把學業做好,其他事情由媽媽處理吧。」我每次聽到都很感動。媽媽,謝謝您。 媽媽做事非常細心,對我的照顧更是無微不至。有一次,我準備上學時,突然嘔吐不止,媽媽馬上帶我去看醫生,醫生說:「不要擔心,只是胃炎而已,回家記得注意飲食。」聽了醫生的話後,我和媽媽都放下了心頭大石。第二天早上,我準備出門上學時,媽媽對我說:「吃一點鍋裡的粥吧。」我有點疑惑不解,因為媽媽一般工作很晚才回來,所以不會給我做早餐,都是我自己買的。當我走進廚房,看著那一鍋又香又綿的白粥,想到昨晚她下班後仍拖著疲累的身子給我煮了粥,心裡感到絲絲暖意。媽媽,辛苦您了。 我的媽媽多麼能吃苦,多麼細心,對我多麼的無微不至,這麼多年來我可以生活得那麼無憂無慮全因有您在背後支撐著。媽媽,您不但是我最敬佩的人,也是我最愛的人。 邵文龍   華德學校   5A  再見了我的母校 時光荏苒,日月如梭。樹葉如往常般沙沙作響,蟬也跟著叫了,走在學校的小道,卻赫然發現一切都帶著依依別情。 想起:一次受傷,我走路時一瘸一拐的,小息時我舉步艱難地前往操場,同學見了馬上過來幫忙和慰問,扶著我找椅子坐下,令人倍感溫暖,和同學們談天說地,之間似有無盡的話題,不亦樂乎! 憶起:一次和同學去參加角色扮演,因為在角色分配上發生意見分歧,我們吵得面紅耳赤,聲嘶力竭,最終不歡而散。我十分生氣,但再冷靜後,為了不被一些小事破壞我們珍貴的友誼,我連忙向他道歉,因為彼此的不計前嫌,我們才能和好如初,合力完成比賽。 戀起:呈分試間老師細心教導,諄諄教誨,同學聚精會神,心無旁騖,師生一問一答的互動後,同學開始奮筆疾書,這些場景都使人感到熱血澎湃,努力在學業上拼搏! 喜、怒、哀、樂……種種畫面在腦海中一一浮現,我難過地仰望天空,她也正皺著眉頭看著我,周圍充斥著離情別緒,藏著欲語還休。再見了!我的母校,當中的一切! 王綺嵐   華德學校   6B  多謝您,我的母校 若說人生是一場流動的饗宴,那麼六年的小學生活就是一道美味可口的前菜,為將來的主菜展開序幕。假如沒有優秀的廚師,這道前菜就不會如此精彩。 梁校長,感謝您!早上,您在校門前,以微笑來迎接學生,讓我們倍感溫暖;早會上,您和我們分享主耶穌的福音,讓我們認識真理;放學時,您再次走到校門前,向我們揮揮手說再見。看見不拘小節的小男生衣衫不整,您輕聲提點他們把上衣束回校褲內;看見嬌生慣養的小女生把書包「假手於人」,您溫柔地告訴她們:「自己的事自己做」。全因為您,養成我們獨立自理的能力。  老師們,感謝您們!在這六年中,您們循循善誘,無私地把知識傳授給我們。您們的春風化雨,令我們在知識的浩瀚海洋中越過一個又一個的巨浪。所謂「玉不琢,不成器;人不學,不知理。」全因為您們六年來用心地把我這塊小石頭雕琢成翠玉,我才能漸露光芒。 聖母像,感謝您!您每天風雨不改,默默地站立在校園一角,安靜地守候著我們,細心地觀察著校園內的大小事情,耐心地聆聽我們的心聲。現在,我們快要離開校園了,希望您在往後的日子繼續守護著我們,賜予我們平安。 同學們,感謝你們!在我快樂的時候,和我分享喜樂﹔在我傷心的時候,跟我分擔憂愁。很快,我們將會各奔前程,但我們的友誼像一道堅固的石橋,永不斷裂。 古語有云:「天下無不散之筵席」。小學生涯的結束,只是另一場盛宴的開始。這些年,感謝您們的悉心烹調。最後,請容許我再次用洪亮的聲音說一聲:「多謝!」 洪亮   天主教聖安德肋小學   6A 老師評釋:文章感情真摯,他以「感謝」作為每段的開首,以「感謝」貫穿整篇文章的脈絡。感謝校長、老師、聖母像及同學,有條不紊地以具體例子闡述感謝的原因。以真感情寫文章一向是最能打動人心的 !言之有物,不局限於陳腔濫調;內容正體現了天主的教導:要常懷感恩之心。 文章用了各種修辭手法,例如比喻法及擬人法,又引用了一些成語及名言佳句,這些都能豐富文章的內蘊。 最後,他以自己的名字「洪亮」融入了文章的結尾部分,不禁令人芫爾而笑。 —— 司徒瑞英老師      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation
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小學專題
2020.10.30
「瑪利諾日」帶出 修會歷史與傳教精神
(本報專題)瑪利諾神父教會學校(小學部)四位小六學生,參與「瑪利諾日」慶祝活動後,你一言我一語地談到歷年瑪利諾日的甜品:「去年午飯後有啫喱吃啊!」「也吃過草餅!」「今年疫情沒甜品吃了⋯⋯」,本年因應新型冠狀病毒疫情,校內不供應甜品,校長吳偉文安慰學生說:「今年沒有甜品慶祝,明年雙份!」 四年前起,瑪利諾神父教會學校(中學部和小學部),於每年教區「傳教節」的前一個星期五慶祝「瑪利諾日」(本年是10月16日)。 學生被甜品吸引,校方便借此讓他們在輕鬆的氣氛下認識瑪利諾會的歷史和傳教精神。 「傳教離我們很遠嗎?小學生如何去傳教?只要在生活中記下傳教神父服務弱小的精神,其實每個人都可以傳教」,吳校長勉勵學生說。 活動中校方也讓學生明白學校背後的故事——1918年,第一批來華傳教的瑪利諾神父到廣東省陽江巿傳教;1950年代大批難民來港,在港的瑪利諾神父和修女為這批新來港者提供教育、醫療等服務,其中瑪利諾神父教會學校於1957年創校,座落深水埗木屋區,為清貧兒童提供教育服務。  問答比賽帶出修會歷史 在每年瑪利諾日,瑪利諾神父教會學校(小學部)也舉辦一系列慶祝活動:便服日籌款、修會歷史問答比賽、飯後甜品等環節。 小六生鄭杰恆記得三年前參加問答比賽獲得擦膠小禮物,「那年問及瑪利諾會的創會歷史,我是教友,對傳教神父的事很感興趣,便踴躍參與」。另一位學生馮心悅說: 「校園電視台也會播放問答比賽的資料,每次播放也會留心聆聽。」 宗教科科主任李佩恩老師指出,每年的修會歷史問答比賽也吸引數百學生參與,去年介紹瑪利諾會創辦人之一普瑞斯神父(T. F. Price),本年介紹修會另一創辦人華爾實神父(J. A. Walsh)。 吳校長說,在瑪利諾日舉辦便服日籌款,因為「學生穿校服時是代表學校,換上便服後則要在生活裡實踐瑪利諾會照顧貧弱的精神。在這天籌款,是要提醒學生以行動去傳福音和關愛貧窮。」 穿上便服履行瑪利諾精神 本年的便服日亦特別為香港教區籌募建堂及發展籌款,共得72, 000港元,當天除了服務生穿上校服外,全校學生也穿上便服。 事實上,校方也從不同渠道去培養學生樂善好施的精神,每年的四旬期運動,全校學生也響應: 籌款、行克己、履行愛主愛人好行為,近年學校在這運動中更獲最高級別的愛心獎座。李佩恩指出, 「我們關心的不只是瑪利諾會,教會的事也要關懷」。(高)       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation