昔日文章

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2022.09.30
喜樂幼小-喜樂畫廊
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小學投稿
2022.06.19
喜樂幼小-文章
我的爸爸   你知道我最喜歡的人是誰嗎?我告訴你吧!他就是我的爸爸。 他的身材胖胖的,我還給他改了一個別名,叫「肥肚腩」呢! 他有一個厚厚的嘴唇和一頭曲髮,還有一對小小的眼睛。   其實我的爸爸很幽默, 經常分享他的兒時趣事。有一次,他說他趁祖母做飯時,偷偷地潛入廚房偷吃餸菜,最後還給祖母打了一頓!聽完爸爸的故事,我和姐姐都捧腹大笑。   爸爸有很多優點,其中一個優點就是擅長做菜。每天晚上,爸爸也會預備豐富的晚餐,我和姐姐都會急不及待地拿起筷子,狼吞虎嚥地大口大口吃起來,大喊:「很好吃啊!爸爸!」   此外,我的爸爸也有嚴厲的一面 —— 他是一隻「老虎」。有一次,我在考試前偷玩手機,讓爸爸知道了,他氣得七竅生煙,還教訓我說: 「你知不知道這是不對的……」我馬上跟他道歉。   這就是我的爸爸,雖然他非常嘮叨,但他也是我最愛的爸爸。   陳奕江   瑪利諾神父教會學校(小學部)   4C   一次與爸爸踢足球的經驗   星期日下午,我們一家人到屋苑附近的足球場進行了一場足球比賽。比賽前,我們一起做了簡單的熱身運動並進行分組。結果,我如願以償,可以和爸爸一組,與媽媽和妹妹對壘。   哨子聲一響,比賽正式開始。我和爸爸都想進攻,不顧防守,誰知不消三分鐘,妹妹居然把球射入龍門。一開場我們就落後一球,爸爸的心情也受到了影響,但是他沒有放棄,他還鼓勵我說:「不用灰心,我們還有很多時間可以追回。」我們汲取了教訓,發揮團隊合作精神,透過精準的傳球,我和爸爸很快進入了對方的禁區了。我抓住機會一腳射入對方的龍門,順利追成平手。我和爸爸頓然士氣高漲, 於是我們便全力搶攻,我很快便再從媽媽腳下搶得了球,然後傳給爸爸。爸爸也不負所望, 把球射進球門。最後,我和爸爸以一球之差贏得了比賽。   我們一起喝媽媽買的「獎品」來慶祝今次比賽的勝出。通過今天的球賽,我終於明白了爸爸常常說的一句話:「有志者事竟成。」太陽快下山了,我拉著爸爸的手和媽媽、妹妹一起快快樂樂地回家去。   丘家齊   大角咀天主教小學(海帆道)   6B   一次與爸爸染疫的經歷   在疫情下,全世界的人都會面臨許多的困境,幸好人間還有溫情的存在,令我們勇敢面對「疫境」。   在二月的時候, 我的爸爸早上開始感到有點不適。到了晚上,爸爸做了一次快速檢測,結果竟然呈陽性!我和家人一知道這個消息,二話不說就把他關在他的房間裡。當時我們十分害怕自己會不會染疫。但是,我們全家經過祈禱後暫時放鬆了下來。   不幸的是,我的家人們陸續染疫了,我在不久也感染了,當時我和爸爸一起關在房間裡休養。有一天深夜,我和爸爸一起睡覺的時候,我開始發高燒,我全身滾燙的好像在火爐一般,渾身難受。我叫醒爸爸幫我拿藥吃,爸爸得知我發燒後, 整晚悉心照顧著我,徹夜未眠,他沒有顧及到自己其實也是一位病人。迷朦中,我看見爸爸緊張的神情、他忙碌的身影,心裡有一股暖流。   在這十四天,我得到爸爸無微不至的照顧,終於康復了!經過這一次與爸爸染疫的經歷,令我明白到健康是很重要的。被困在家裡的日子,缺乏自由,讓我明白我們要好好珍惜現在所擁有的一切。希望疫情盡快過去,令全世界的人可以脫下束縛。   郭一鳴   西貢崇真天主教學校(小學部)   5A  
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中學動態
2022.06.19
喜樂中學-動態
瑪利諾神父教會學校   建校先賢追思暨畢業彌撒   (本報訊)瑪利諾神父教會學校早前舉行建校先賢追思暨畢業彌撒,由瑪利諾會亞太區會長麥基義神父主禮。彌撒開始前,麥神父祝福了由本校同學於本年一月所繪畫的壁畫。   壁畫由17位同學在藝術科老師的指導下完成,並獲得香港賽馬會「油牆作樂校園藝術計劃」的資助及藝術指導。壁畫描述了在聖神引導及聖母祝福下的愉快學校生活,其中亦包含象徵天主的愛和正向校園生活的寓意。   感恩祭講道中,麥神父講述了真福弟鐸.布蘭馬茲神父(Titus Brandsma)的事跡。布蘭馬茲神父生於荷蘭,在納粹德國集中營中為主殉道。他的知識和殉道是真理與忠貞的實證。彌撒中,該校中、小學部老師及中學部學生共同奉獻麪餅、萄葡酒、畢業生名冊,以及有關建校歷史的漫畫。彌撒以同唱校歌作為總結,提醒參與者銘記建校先賢的工作及教導。(教)   元朗天主教中學•認識可持續發展保育技術   (本報訊)元朗天主教中學向來以「活學自主,以愛育才」的理念培育學生,該校在恢復實體課堂後,透過校本發展項目STEM課程,讓學生親自動手做,認識綠化生態牆的環保意義及可持續發展的護養技術。   該校的校本發展項目STEM課程納入中一常規課程,學生藉此認識綠化生態牆的環保意義及可持續發展的護養技術,從中學習都市的污染,同時認識空氣、水、物和土壤如何透過生態綠化牆改善都市的污染問題,讓STEM概念滲入日常生活之中。   STEM課程內容包括在課堂學習陰生植物的種植知識和護養技術的理論,認識綠化牆操作和日常檢查方法,並由學生負責更換校內綠化生態牆共980盆植物,每位同學以標籤識別自己認養的植物,日後負責日常護理。   此外,學生亦學習編製生態牆植物生長紀錄、紀錄生長情況等,除了從中學習科普知識外,更將「愛惜生命、愛惜環境、愛惜校園」的價值貫穿課堂之中。(教)   香港鄧鏡波書院•聖母進教之佑瞻禮   (本報訊)為慶祝聖母進教之佑慶日,香港鄧鏡波書院早前,舉行感恩祭,由校牧江志釗神父主禮,教友師生在禮堂現場參與,其他學生則留在課室,以直播形式參與,一同慶祝。 江神父在講道中指出,要學習聖母的服從,及對天主信靠的精神。同時,聖神在人們心裡呼喊:「阿爸,父啊!」天主是眾人的父親,時刻保護及尊重人們;「在聖母的助佑下,天主一生陪伴我,與我同行。」 該校每年慶祝聖母進教之佑慶日,藉此提醒全校師生,天主在祂的救恩計劃中,賜予聖母,作為世人的慈母及信友的助佑。(教)  
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小學投稿
2022.01.14
喜樂幼小 文章 2022.01.16
鋼琴比賽給我的啟示 在一個風和日麗的早上,我參加了一個鋼琴比賽。 記得上一次比賽時,我自信心滿滿的。可是,得到的成績卻事與願違,我傷心極了,正所謂「希望愈大,失望愈大」,所以我今次沒有抱很大期望。 經過老師兩個月的指導,並且每日三小時的苦練後,我終於可以把這首曲子彈得完美。我懷著興奮的心情到達比賽場地。那裡有很多參賽者,每個人都彈得非常優美, 我不禁擔心起來,害怕自己會失手,我忐忑不安。 終於到我演出了,我定了定神,邁著穩健的步子走上台。我首先鞠了一個躬,然後坐在鋼琴前開始彈奏。開始時,我的心還是撲通亂跳,但隨著曲子愈彈愈好,我就慢慢進入了美妙的音樂世界,用心彈好這首曲子。彈完後,雷鳴般的掌聲驟然響起。 最後,成績公布了,我拿了一等獎! 我高興極了!一蹦三尺高。 這次比賽所取得的成績,為我實現夢想跨出了一大步。在接下來的日子,我將繼續努力通過八級鋼琴考試。 每當我練習累了,想放棄的時候,耳邊就想起莎士比亞的話—— 「不要只因一次失敗,就放棄你原來想達到目的的決心。」這句話激勵著我,我又重新坐到琴椅上,向著目標前進。 蘇熙霖   瑪利諾神父教會學校(小學部)6D 老師評釋:文章運用了不同的記敍手法,既用順敍法交待鋼琴比賽的過程,同時又運用了插敍手法去補充自己參賽的心態和賽前準備,鋪排恰當,有心思。 此外,文章邊記邊感,在不同的情節發展中,均有著墨於心理描寫,由失望忐忑,到輕鬆自在,最後興奮雀躍,刻畫細緻,讓人看到「我」的心路歷程。 最後一段,利用名人雋語總結全文,帶出啟示,鏗鏘有力。然而,有關啟示的感悟略嫌不足,如能加以發揮,反面說說放棄的後果,形成對比,可讓啟示更突出。- 葉麗芳老師 我的好妹妹 假如我和她不曾相遇,我還是 從前那個平凡的我,我可能會偶爾交一些朋友,做一些沒有方向的事情,然後日復日,年復年, 漫無目的地,最終失去了鬥志。 我大概不會了解,甚麼是手足之情,甚麼是相親相愛,甚麼是互相幫助,甚麼是團結一致,甚麼是強大。 當我成功時,她會祝賀我。當我傷心時,她會上前安慰。當我被欺負時,她會上前幫忙。當我孤獨時,她會陪伴我渡過每一個春夏秋冬。 一直以為幸福就在遠方,在看不見,觸不到,遙不可及的未來。 後來醒悟了,我才發現,那些擁抱過的人,一起握過手、唱過歌、流過淚……看見的或看不見的感動,我們都曾經擁有過,然後在時間中不停的穿梭交錯,漸漸地,一切便成為了永恆。 現在的我有了您,便不再感到孤獨或孤單,謝謝我的好妹妹!  鍾熙朗   慈幼葉漢千禧小學   6D  老師評釋:蘇軾《與子由澠池懷舊》:「人生到處知何似?應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪, 鴻飛哪復計東西。」人生四處飄泊如飛雁,偶然在雪地駐足,趾爪痕跡化掉,無人會記得。學生與妹妹一幕幕溫馨片段, 使人生不再孤單,願其他同學都找到人生永恆方向! - 譚潔慧老師 記一件童年往事 每當我跟家人去踏單車的時候,我都會記起我五歲那年,爺爺教導我踏單車的經歷。 有一天,我看見一些小朋友在踏單車, 我心想:與其在這裡看別人踏單車,倒不如自己擁有一架單車,親身體驗一下。所以,我就請爺爺買一架單車給我當生日禮物。 當我一接到單車,真的高興得如獲至寶,迫不及待地帶著那全新的單車,到屋苑地下的一片空地踏單車。站在一旁的爺爺見狀, 就對我說:「不要衝!不要衝!得慢慢來。」 在輔助輪的幫助下,我很快就掌握踏單車的技巧, 但是速度總不夠快。我想:會不會是這些輔助輪的緣故,所以減慢了速度呢?所以,我就請爺爺把輔助輪移除。萬萬沒想到,移除輔助輪後,一踏單車,我就手忙腳亂,很快就倒在地上。爺爺慌張地上前扶起我。 我頓時泣不成聲,說:「我不再學了! 我永遠學不好!我不再學了!我要放棄了!亅爺爺語重心長地回應說:「不要放棄,正所謂『失敗乃成功之母』。凡事一定要苦練,才能學有所成的。 何況你已經掌握技巧,只要練習平衡就可以了。亅 聽到爺爺的鼓勵,我決定繼續練習踏單車。 最後,我學懂了騎沒有輔助輪的單車。往後的假期,在城門河畔的單車徑,都能找到爺爺和我的蹤影。 雖然爺爺離開我們,但是他悉心的教導、陪伴和痛愛,仍然深深烙印在我腦海中。 周永之   油蔴地天主教小學(海泓道)   J6E    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation