昔日文章

瑪利亞說：「我的靈魂頌揚上主，我的心神歡躍於天主，我的救主，因為他垂顧了他婢女的卑微，今後萬世萬代都要稱我有福；因全能者在我身上行了大事，他的名字是聖的，他的仁慈世世代代於無窮世，賜與敬畏他的人。」 《路加福音》 1：46-50  耶穌基督，降生成人的慈悲！ Jesus Christ, Mercy made flesh.  慈悲使人攜手合作，建設一個更符合人性的世界。 Mercy can help build a more human world.  —— 教宗方濟各 Pope Francis  「願慈悲之母的甘飴目光在這聖年憐視我們，使我們都能重新發現天主仁愛的喜樂。沒有人比瑪利亞更深入體會降生的偉大奧蹟。聖母整個生命就以那親臨降生成人的慈悲為模範。」 （《慈悲面容：慈悲特殊禧年詔書》24號）  “May the sweetness of her countenance watch over us in this Holy Year, so that all of us may rediscover the joy of God’s tenderness. No one has penetrated the profound mystery of the incarnation like Mary. Her entire life was patterned after the presence of mercy made flesh.”    (“Misericordiae Vultus”, n. 24) Image©Sister Marie-Anastasia Carré, Community of the Beatitudes  圖片©瑪利．亞娜塔斯雅修女（天主教真福團）  瑪利修女是一位法國畫家，她每天祈禱、默觀天主的愛；又以畫筆和油彩，繪畫出基督的面容和天主聖言。   Sister Marie-Anastasia is a French painter. Every day she prays and contemplates the Love of God. She paints the Face of Jesus and the Word of God.   

遠遠在馬槽裡，無枕也無床 小小的主耶穌，睡覺很安康……  去年的聖誕祈禱會裡，我們一眾家長義工為幼稚園生演出聖誕福音劇伴唱，這首歌很容易瑯瑯上口。幼兒們扮演天使加俾額爾、若瑟和瑪利亞，重演福音中記載耶穌誕生的歷史，劇中當然少不了首批朝拜嬰孩耶穌的牧羊人和可愛的小羊。劇末的一幕是三位東方賢士到來朝拜這位剛出生的小君王，眾小天使、牧羊人和小羊快樂地載歌載舞，幼兒們可愛極了。 聖誕節快到，大型商場、連鎖食店和商店，為了增加消費者的購買慾，各施各法；商業上為增添氣氛而舖天蓋地的手法，離不開聖誕的裝飾，使人容易樂在其中，卻遺忘了主角── 嬰孩耶穌。為天主教徒來說，踏入將臨期（Advent，即聖誕節前四個主日開始，教會禮儀年曆的開端），便是歡度聖誕的準備時期，也是為基督再次來臨作好準備，這才是慶祝聖誕節的真實意義。 為準備迎接聖誕節，家中擺放小馬槽是不可或缺！我跟女兒說：「你知道嗎？聖誕節佈置馬槽的傳統原來與聖方濟．亞西西（St. Francis of Assisi）有關。」1223年聖誕節，聖方濟．亞西西在意大利的一個山洞裡搭建馬槽，紀念聖子降生，默想基督謙卑地降生在人世，為拯救人類。女兒特別喜歡我們所屬的聖堂每年聖誕節佈置的馬槽，那是個與實物1：1正比般巨大的馬槽。兩年前的將臨期，我們在家中擺放了小馬槽。當時兩歲多的女兒好奇地問：「為甚麼馬槽裡只有瑪利亞和若瑟？ 耶穌BB呢？」我微笑道：「因為我們也正在等待著，在聖誕節的早上，你就會看到耶穌BB躺在馬槽裡！」她似懂了甚麼的， 說：「噢！知道了！」 去年將臨期，女兒收到了一份小禮物，是紙製的聖誕馬槽。她興高采烈地嚷著跟我一起做手工， 於是媽媽努力地剪呀剪，剪出一個又一個的人物和動物，女兒快樂得不得了。女兒跟我說：「媽媽，要先把耶穌B B收藏起來！」我看著那個紙馬槽，心裡感到暖暖的。 誠意邀請大家暫時忘卻繁華的聖誕燈飾和商場佈置，安靜地注視著馬槽裡的嬰孩耶穌，他在跟你訴說甚麼呢？你願意抱抱這位可愛的救世主嗎？   

百合象徵純潔，玫瑰象徵仁愛。百合花和玫瑰花構成一幅描繪聖母瑪利亞的圖畫：聖母領受天使報喜，始孕無玷，一如百合花；她又如玫瑰花，以信靠天主的熱情答覆祂的邀請：「願照你的話成就於我吧！」百合花和玫瑰花正是聖母小學校徽上的圖像，呈現該校尊崇聖母為慈母及青年導師的校園面貌。（睿）   （本報專題）十月是玫瑰月，教會鼓勵我們藉《玫瑰經》默想聖母參與耶穌基督降生、苦難和光榮復活的奧蹟。十月七日為玫瑰聖母瞻禮，本報記者恰於當天到訪聖母小學，三位學生分享她們敬愛聖母的心情。 傾心聆聽 王婉媚、黃漫諾剛升讀六年級，已領洗成為小信徒的婉媚說自己喜歡在祈禱時，請聖母轉禱，她亦積極參與校內每週一在午飯時段舉行的祈禱會，「我很愛聽修女細說聖母的故事」。她分享其中一個聖母的事蹟，令她難忘，「天使向聖母說，妳將有一個嬰兒名叫耶穌。雖然她當時未婚，但因著天主的旨意，聖母便答應了。」 身為班長的婉媚說，她效法聖母聽命的榜樣，履行班長職務，更在玫瑰月期間定下目標： 「願學習聖母的大方和愛心，有禮貌地對待修女、老師和同學；當看到他人的需要會主動幫助。」嬰兒時領洗的黃漫諾形容聖母時，說： 「她很美、心地善良」。她在母親的鼓勵下，經常參與義工服務，以行動效法聖母關愛他人的榜樣。漫諾喜歡以文章分享生活，今年五月，她回應修女的邀請，在文章中提及她與聖母的關係時表示，在聖母小學念書，讓她時有機會向聖母禱告、說心事。 四年級的呂穎自二年級開始，每年的聖母月及玫瑰月給聖母獻神花，平日她喜歡在小息時到聖堂念《聖母經》。將於明年復活節領洗的呂穎表示，學校的信仰培育引領她信賴天主和熱愛聖母，「我喜愛聖母，她心地善良」。在學習上遇困難時，她亦會誦念《聖母經》。祈禱使她平伏心情，感受到聖母相伴，「晚上難以入睡時，我會念五十遍《聖母經》，這樣便能入睡。」 貼心親近 聖母小學將於本月三十日舉行「聖母月結束禮儀」，介紹《玫瑰經》的起源和意義，並由班長代表獻上學生奉獻予聖母的神花，圍繞聖母的芳表寫下禱文意向等。玫瑰月內，校方鼓勵學生在生活中學習聖母的德行。任教聖經科及有份負責宗教培育活動的翁逸薰修女說，「聖母進教之佑」是學校的主保，全體學生在不同的紀念日和慶日參與宗教活動，效法聖母芳表：聖母進教之佑瞻禮（五月二十四日）、玫瑰月（十月）及聖母無玷始胎節（十二月八日）等。 翁修女負責主持每週一祈禱會，她表示在玫瑰月期間，祈禱會加入聖母相關的活動，並與學生頌唱聖母為題的歌曲：「參與祈禱會的學生知道本月特意敬愛聖母。」聖經科主任之一的吳燕玲老師表示，校內的學習氛圍、文化與環境滲透聖母的特質。她舉例指出，校方揀選高年級生擔任「特務姐姐」於上課前及午飯時照顧低年級學生，帶出聖母無私犧牲的精神，「高班學生有機會助人，年紀小的學生接受大姐姐幫忙後，將來有能力時也懂得幫助有需要的人。」  誦念《玫瑰經》一如隨著聖母，進入她的玫瑰園，與她一邊散步，一邊祈禱。校長吳文健修女說，女生對母親的感覺較親近，容易接受聖母仿如母親的身分。她觀察到一些女生面對家庭問題或情緒困擾時，會主動到小聖堂祈禱，「她們走到聖母像跟前念《聖母經》，並會撫摸聖母像。」吳修女指出，學生從中學習對聖母的依靠，因而感到內心平靜和安全感。（高）  玫瑰月 玫瑰聖母紀念日起源於十六世紀，由當時的教宗庇護五世欽定。教宗聖庇護五世積極傳揚《玫瑰經》敬禮，他靠著玫瑰聖母的助佑及轉禱，帶領西方教會抵禦敵方軍隊的侵略。    

你為了許多事操心忙碌，  其實需要的惟有一件。 甚麼事是你最關心的？  這件事是為誰而做呢？    悄話兒 小朋友，你們有過類似的經驗嗎？ 有一位重要的客人快要到訪你的家。於是，爸爸媽媽下令全家總動員，把家裡打掃得一塵不染。餐桌上擺放好餐具，還要插瓶鮮花。媽媽忙了一天，她做了最豐富美味的菜餚⋯⋯  這個情景就像耶穌親臨瑪爾大和瑪利亞的家作客；瑪爾大是姐姐，她自然肩負起打點家務的重責。她一心想要耶穌感到舒適，為此忙個不停。耶穌終於到達了，他很期待跟好朋友相聚，也有很多的話想跟她們分享。可是，瑪爾大沒有像瑪利亞那樣，留在耶穌的身邊，專心細聽他說話；她總是為了家務操心勞碌呢。 耶穌告訴瑪爾大，要選擇「更好的一份」。耶穌需要的不是奢華的盛宴，而是跟我們像家人、朋友般，細意傾談， 互相分享。同樣地，我們跟親愛的家人、朋友相聚時，也可以更真摯地以心相待。 一起祈禱   主耶穌， 感謝你成為我的好朋友。我希望像瑪利亞一樣，「選擇更好的一份」，就是留在你的身旁，聆聽你的聖言、聽從你的教導。