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kjy12_20200614s
DIY
齊齊DIY
2020.06.12
父親節恤衫包裝
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400 400 心讀
心讀繪本
2019.06.14
爸爸也重要
如果有一個天秤,能把你對媽媽和對爸爸的愛量一量,你猜哪個比較重?簡單一點來說,你比較重視母親節還是父親節?觀乎母親節期間排山倒海的禮物廣告宣傳,子女們看來比較重視媽媽。無論你心裡的答案如何,今天是父親節,就讓我們讀幾本有關爸爸的繪本吧!  《謝謝你來當爸爸的寶貝》 孩子出生以後,爸媽的生活起了翻天覆地的變化。除了責任以外,父母心中還有滿滿的愛和喜悅。小小的孩子會走路、會跑了;漸漸地,能以響亮的聲音說出自己的想法;直到有一天,孩子長得比爸爸高、比爸爸茁壯,成為優秀的大人⋯⋯但無論如何,孩子能健康、平安、快樂成長,就是爸爸最感欣慰的事。   爸爸沒有十月懷胎的經歷,也就缺了蛻變的過程。孩子呱呱墜地的一刻,大男孩就赫然變成了父親,被迫進化成男人,背負起重大的責任。孩子一天天長大,爸爸點點滴滴在付出、在改變。為了孩子,爸爸調整了很多人生的方向,也許是為孩子學習新知識和技能,或是放下花錢費時的嗜好。即使有點犧牲,但為孩子付出,爸爸仍然是滿足的,其實大男人心底裡也有溫柔的一面。  《大猩猩》 (《Gorilla》)  小女孩安娜渴望得到爸爸的關愛,可是在現實生活中,爸爸既冷漠又嚴肅,他總是在忙這忙那,從來不怎麼跟安娜交流。在安娜生日的前一晚,她收到爸爸送她的生日禮物 —— 隻玩具猩猩。當晚奇幻的事情發生了,玩具猩猩變成了真正的大猩猩,並帶安娜到動物園去遊玩⋯⋯ 安東尼・布朗以一貫的超現實手法,塑造一段小女孩與大猩猩之間的溫馨情誼。為甚麼玩具猩猩會變成大猩猩?為甚麼大猩猩穿上爸爸的外衣會剛好合身?難道爸爸是大猩猩的化身?是暗喻還是幻想,由你來定斷。有一點倒是可以肯定的,當孩子還是小小的時候,每個爸爸都像巨人或大猩猩一樣,巨大無比又無所不能。  《小紅帽的爸爸》 樹林裡有一個熟悉的身影,只看裝束,便能猜出那是小紅帽;還有旁邊那個鬼鬼祟祟的身影,那肯定是大灰狼。陰森詭秘的場景,叫人不寒而慄。但原來都搞錯了,那穿紅衣的其實是兒子, 那個黑黑的傢伙是爸爸,他們在玩兒子最喜愛的「小紅帽遊戲」。 繪本對小紅帽故事開了個玩笑,也幽默地描繪出爸爸與孩子玩耍時的妙趣。爸爸與媽媽在照顧孩子上有本質的分別:媽媽傾向保護孩子,把他們照顧得無微不至,事事計劃周全; 爸爸則傾向隨意率性,容許孩子冒險,面對孩子經歷挫敗和受傷時比較從容。隨著孩子日漸長大,開始迎向人生中的各種挑戰,爸爸不經意的陪伴,顯得愈來愈重要。也因為爸爸心底裡還是個大男孩, 跟孩子玩樂的本領大多比較高強。當爸爸全心全意與孩子玩樂之際,媽媽也只好靠邊站。 媽媽的愛,溫暖燦爛如陽光;爸爸的心,清冷靜謐如明月。不把太陽與月亮相比,日曬月照,各司其職。就在這個父親節,跟你家中的大男孩好好慶祝吧! 
kjy01_20180916s
400 400 專題報導
小學專題
2018.09.14
聖德蘭幼稚園增設本地課程 讓小孩融入社區.藝術.大自然
  (本報專題)位於赤柱的聖德蘭幼稚園,多年來為照顧區內人士而開設「非本地課程部」;本學年九月開始,幼稚園參與了「免費優質幼稚園教育計劃」,開辦「本地課程部」,配合目前社區需要的同時,也要把天主教核心價值灌輸給華語兒童。 聖德蘭幼稚園校長李月嫦說:「區內有一間基督教幼稚園,如果家長希望替小朋友報讀天主教學校,最方便都要到香港仔去…… 家長得知我們開辦本地課程部都感到興奮!」幼稚園在本年七月終獲教育署批准,可開始為本地課程部招收學生。對於要遲遲才能招生,李校長說:「我們希望向學生提供最好的學習環境,待一切準備好才能開始招生。」截至九月四日,本地課程部共招收了七位學生,非本地課程部共有十七位學生,校長說:「無論今年有多少學生,我們都會照常開班,努力教導每一位小朋友。」   布置幼稚園 向社區展視藝術氣質 聖德蘭幼稚園座落聖亞納堂旁,初期與聖德蘭學校為鄰。聖德蘭學校這小學則於二○一一年因收生不足而停辦。這次幼稚園擴建,便是在小學原址進行,設置了音樂室、美藝室、戶外有蓋操場等教學空間。   校長和老師對於新校園的設計都花盡心思。為了善用音樂室木地板,校方在音樂室加設了攀石的地方。另外,在音樂室的牆上亦畫了太空圖,為了使圖案更加立體,他們使用了三維技術,「每個小朋友看到都會『嘩』一聲,因為畫面立體得就像太空人從黑洞中掉出來般。」 在剛過去的父親節,小朋友更與爸爸一起布置校園,在新買的防撞設備上畫畫,為它們增添色彩。李校長:「我們希望幼稚園可以向社區展現藝術的一面,校園每一個角落都充滿小朋友和家長的創作。」   學部學生之間互相交流 締造自然語境 擁有獨立校舍的聖德蘭幼稚園是一間多元文化、多種族的學校。在上學年,共有二十多位學生,來自俄羅斯、澳洲、智利、阿根廷和韓國等十七個國家。因應學生的不同背景,學校每年都會就不同國家的文化特色舉辦活動,讓小朋友多了解各地文化。 本地課程部開始後,學校將會加強兩個學部兒童的互動學習, 提升多元化學習的效能。 另外,小朋友在早會、聯歡派對、出外參觀等課堂外的地方會經常作交流,一起相處,造成語境共融的情況,強化兩文三語的學習。李校長說:「我們不需刻意舉行任何語言日,因為小朋友都來自不同的地方,每天自然地接觸不同語言,形成一個自然的語境。」    課室、社區、大自然 聖德蘭幼稚園著重生命教育,例如在校園內設有「有機種植區」,與學生一起種植;讓他們親近大自然,接觸小動物的機會。每天早上,小朋友都會替植物灑水、灌溉,他們從種植中體會生命與成長。李校長認為在種植中,小朋友能夠學習面對困難,天氣、自然等因素會影響植物的生長,老師便能教導小朋友怎樣面對和應付。   幼稚園課程以兒童為本,透過生活經驗學習,帶小朋友到訪社區不同地方,例如赤柱的古蹟、廟宇和古井。在剛過去的農曆新年,學校就帶了學生到訪赤柱街頭進行舞獅表演。另外,學校尊重不同的宗教信仰,所以會與小朋友認識其他宗教文化。黃華萍主任:「小朋友一進入廟宇,便會自動自覺地請對方保持安靜。之後,他們便會自然地跪在拜墊上祈禱。」學校更會帶學生走進大自然,李校長說「從學校走五分鐘就可到沙灘」,所以學校會在沙灘舉辦一些課外活動。早前,小朋友就化身為小小考古學家,到沙灘發掘「恐龍化石」(尋寶活動),從中了解物種絕種的原因,以及愛護環境和地球資源。   學校亦將天主教教育核心價值:真理、義德、愛德、生命和家庭,融入課程及日常的教學活動中。每逢有派對的日子,外傭姐姐都會幫忙準備食物,但鮮有參與的機會。所以,去年學校舉辦「外傭姐姐日」。學校、家長和小朋友準備了食物和一些感謝的說話來感謝外傭姐姐,讓小朋友懂得尊重外傭姐姐,亦讓外傭姐姐明白她們也是學校的夥伴。當日其中一個活動環節「大手牽小手」,外傭姐姐蒙著眼睛,透過觸摸小朋友的手尋找自己的小朋友。每天外傭姐姐都需要牽著小朋友的手上學,所以當天從遊戲中看到他們的關係十分密切。黃主任:「因為小朋友與外傭姐姐之間有緊密的聯繫,當姐姐想放開手的時候,小朋友會自動地捉緊她們的手,所以她們都可以找到自己的小朋友。」    學校今年亦參與了中文大學舉辦的「遊戲.學習.成長」計劃,提升教師的教學專業,好能設計具啟發性和有趣的課程,讓小朋友有更大的發展空間。(吳) 
kjy06_20180624sb
happypoint
快樂宗點
2018.06.22
父親節後感
每年父親節,感覺都不及母親節的氣氛熱鬧。母親節時,走在街上,當看到有些人拿著康乃馨,都知道是送給他們母親的節日禮物。相反在父親節,似乎卻沒有一種象徵性的花朵或代表的東西。兩個節日連續在兩個月內發生,互相比較之下,大家便會感到父親節的氣氛較為淡薄。 但每一年,不少商人仍會抓緊這個時機,以節日為招徠,宣傳一些跟父親有關的東西,充滿商業味道。其實節日太商業化並不好,它的真正意義是提醒自己反省跟父親的關係,也可想想怎樣慶祝這關係。 孩子年紀大了,父親也年長了,大家一同度過了很多個父親節,究竟慶祝時的感覺會否隨著時間而不一樣呢?在傳統的中國人家庭中,孩子較擅於向母親表達情感和分享事情,反而與父親的距離可能遠一點,因為往往父親會比較內斂和嚴肅,而且大部份父親都要在外工作賺錢養家,跟孩子的接觸可能較母親少。 在這節日,筆者總會反省跟父親一起的回憶,以及怎樣可以跟他有更好的相處。小時候父親用心照顧孩子,在他年長時孩子應該給父親更好的照顧。 有關筆者跟父親的回憶實在很多,例如讀幼稚園和小學時父親接放學,他第一時間會替我拿沉重的書包,又預備一些零食給我,呵護備至,我一邊吃一邊跟在他的後面,至今他背書包時的影像仍深深留在我的回憶中,給我一種願意分擔的印象。小學時,他帶我去見牙科醫生,經診斷後牙醫說我需要接受全身麻醉的牙科手術,以脫掉其中一顆牙齒;聽到牙醫這樣說,我感到十分焦慮和擔憂,也出現不開心的情緒。離開牙科診所時,父親見我心情不好,便帶我到附近的公園休息,還在那裡聆聽我的感受和安慰我,讓我釋懷,讓我感到他時時刻刻在保護我。這可能是一些普通不過的經歷,但在公園跟父親一起時的影像,至今仍清晰地留在我腦海中。 相信每個人跟父親都有不同經歷,無論這些經歷是好是壞,無論跟父親的關係怎樣,每年的這個時刻都應該跟父親修好關係,向父親說聲我愛你!