昔日文章

潔心林炳炎中學•50周年校慶聚餐 （本報訊）承蒙天主的保守，潔心林炳炎中學在獅子山下屹立了半個世紀，傳揚天主福音，教育莘莘學子，為社會栽培了無數人才，造福社群。為慶祝潔心林炳炎中學50歲生日，該校舊生為母校舉辦50周年校慶聚餐。   晚會期間，該校校監潘雅惠修女致歡迎辭後，校長劉瑤紅博士分享學校近況和發展，推動學生學會學習、發揮潛能、健康成長；帶領學生與時並進，發展所長。   接著，天主教香港教區秘書長李亮神父領禱和祝福；而潘修女、劉校長陪同李亮神父、譚永明神父、李志源神父、天主教教育事務主教代表助理陳順清及其他嘉賓一起祝酒和切蛋糕，舉杯祝福潔心林炳炎中學生日快樂。   聚餐期間舉辦「最佳服飾獎」，以「金紅開心夜」的穿著主題，每席代表上台行貓步拉票，最後由劉校長選出三甲。另一節目為「金禧同慶」，校長和四位「VIP老師」與各席校友互動答問，揭開該校很多有趣的歷史。   潔心林炳炎中學將承傳天主的旨意，繼續作育英才，讓學校成為滿有恩典和關愛的生命花園。（教）   聖母玫瑰書院•天主教教師日   （本報訊）聖母玫瑰書院宗教教育組早前舉行天主教教師日，一同前往荃灣聖母領報堂朝聖及進行靈修活動。   活動當天，先由聖母領報堂的教友擔任導賞員，介紹聖堂設計及各幅聖畫、聖像的來歷和意義，及帶領參觀聖堂各種設施。此外，導賞員也以教友身份作信仰分享，鼓勵眾人在教育工作上履行福傳的使命。   其後，眾人於聖體小堂進行團體及個人靈修部分，並使用2022年天主教香港教區教師日有關聖保祿宗徒教導弟茂德追求的「六種德行」作為祈禱、靈修及反思的素材。與天主交談後，各人按照過程中的所思所想，結合近期的生活與工作輪流分享，最後一同以祈禱交託給天主。   「聖母領報」就是聖母接受天主召叫的時刻，願意成為耶穌母親。由眾人領洗那刻開始，也就是接受了司祭、先知及君王三項職務。不論在工作上的崗位是否直接與福傳有關，都要記起天主的召叫，以耶穌的行實作為學生的榜樣。（教）   梁式芝書院•舉行聖灰禮儀   （本報訊）梁式芝書院於2月22日舉行聖灰禮儀，該校校監溫國光神父於聖灰瞻禮日的午膳時間，在校內小聖堂內舉行禮儀，為師生施放聖灰。   參禮者除教友師生外，亦有非教友的師生一同參與。當中更有非教友的參禮者表示，可以如其他教友一樣領受聖灰，感到難忘。   溫神父在講道中，提醒參禮者領受聖灰的標記 ，是一份對信仰的見證。在四旬期內更要在生活中實踐勇氣、善良、誠實。   溫神父施放聖灰時再以「你要回頭改過，信從福音！」訓勉參禮者要明認自己的罪過，指出人在生活中容易遇到誘惑，因而犯罪，只有悔改，天主把人們從罪中解放出來，才能獲得自由。   禮儀完結後，學校為每位參禮者預備了麪包作午餐，鼓勵各人以守齋反省自己的生活，善度四旬期，以迎接基督的復活。（教）   聖若瑟英文中學•畢業同學祈禱禮   （本報訊）聖若瑟英文中學早前在禮堂舉行畢業同學祈禱禮，以示對本屆畢業同學的祝福及勉勵。   祈禱禮邀請麥英健神父主禮，禮儀中，麥神父分享了林家謙的歌曲《邊一個發明了encore》，訓勉同學要珍惜身邊好友，與及要珍惜當下。兩位中六學生代表亦從中分享校園生活點滴，感謝學校對他們六年的培育，內容親切而有趣。   席上，中六學生在祭台前獻上燭光，以及中一學生向中六畢業同學獻唱《告別校園時》。最後，由潘永强校長予以同學祝福，為整個禮儀畫上完美的句號。（教）  

彩虹邨天主教英文中學學習成果分享會   （本報訊）彩虹邨天主教英文中學早前舉行個人、社會與人文教育學習領域的學習成果分享會。同學透過角色扮演，讓其他同學全方位認識不同的人文學科課題——中史和歷史，認識多元化的學習模式，培養互相尊重的精神。   學習成果分享會以「承傳與開拓」為主題。中一及中二級學生以微型話劇的形式，把「唐朝玄武門之變」及「法國大革命前各階層的生活」兩件中外歷史事件，活靈活現地呈現出來，使同學了解到如何把中外歷史融會貫通，並從中學習「家庭」、「公義」和「生命」等天主教核心價值的精神。（教）   潔心林炳炎中學•教職員聖道禮   （本報訊）潔心林炳炎中學本學年宗教主題是「應常歡樂，不斷祈禱，事事感謝。」（得前五16-18），關俊棠神父早前在教職員聖道禮中分享教育工作者和學校的使命。   關神父講道中提到老師不單是一種職業，更是一種召叫。老師的使命就是以生命影響生命。他勉勵老師堅守初心，便能感受當中的喜樂。   禮儀中各職系員工在天主面前作出承諾。在自己的崗位上盡忠職守，致力以福音的精神教育學生，並努力營造仁愛和共融的校園。禮儀中，校方向學校同工派發「五餅二魚」禮物包，由神父及校監把祝福送給每一位職工，祈求新一年繼續充滿能量，為學校作出貢獻。（教）   德蘭中學陸運會   （本報訊）德蘭中學於9月22及23日假灣仔運動場舉行陸運會，本年度刷新兩項大會紀錄。   刷新的兩項大會紀錄包括：乙組100米跨欄的中四學生陳祺津、丙組100米跨欄中二生譚因喬。甲、乙、丙組個人總冠軍分別由中六學生劉綺程、中四生陳祺津及中二生譚因喬奪得，全場總冠軍為聖傅天娜社。台上四社啦啦隊歇力為運動員吶喊打氣，場內氣氛熾熱，啦啦隊比賽最後由聖加大利納社奪得。   陸運會的壓軸比賽為師生接力賽，由校友、老師和學生組隊參與，最後由陳廸熙老師隊奪得冠軍。 主禮嘉賓、校監劉富根神父讚揚同學在運動場上「搏盡無悔」，表現出色，他訓勉同學要在「品德、學業、體藝」三方面加以發展，以「德蘭、德蘭，勇往直前不怕難」的精神，挑戰自己、發揮所長。（教）   明愛中學聯校  公教教職員靈修聚會   （本報訊）明愛中學聯校早前在聖安德肋堂舉行新學年度公教教職員靈修聚會，邀請非公教的副校長參與。是次聚會神師盧伯榮神父給60多位同工講解聖堂的建築，每一個建構實在與信仰生活息息相關。   聚會後，有非教友老師分享表示，可以藉此參與彌撒，感覺很好；在派遣禮中，老師和牧民助理領受一隻「小羊兒」，校監及校長則領受「牧羊人」，提醒教職員明認辦學是一份使命，為天主牧養學生，讓他們能尋找真理，以愛生活。   參與活動的校長表示，盧神父介紹讀經台設計時，令他聯想到自己站在船頭領航時，在面對收生、如何照顧學生需要等問題時，必須在人為經驗之外，謹記信靠上主的重要。（教）   明愛粉嶺陳震夏中學35周年啓動禮   （本報訊）明愛粉嶺陳震夏中學早前舉行35周年校慶啓動禮，邀得香港明愛助理總裁盧伯榮神父、明愛教育服務副部長胡錦遠博士、校監麥麗英參禮。該校以「三十五載主恩不變， 全人起航邁步向前」作為35周年校慶主題。   典禮中，嘉賓和師生回顧學校過去「三十五載主恩不變」，了解學校的發展。校長何應翰在典禮中指出，學校近年致力為學生提供全方位及多元化的學習，並推廣情意教育，關注學生的不同特質，讓學生發展個人潛能，培育他們具備「勤學、關愛、尊重、堅毅、珍惜、誠信」六個震夏人素質。   校慶活動將在本學年舉行，包括開放日暨創新科技體驗日，以及全港A1比賽頒獎禮暨公開展覽等。（教）  

「上天給你關了一扇門，同時定會為你開一扇窗。」先天雙腳患有下肢痙攣的林寶儀說，儘管上天限制她不能自如地步行，卻在其他方面給予她能力，她認為游泳是天主恩賜的才能，「只要我在水中便能活動自如，很舒暢。雖然我有殘障，但仍會樂觀面對一切。」 潔心林炳炎中學中六學生林寶儀剛在去年12月巴林2021年亞洲青少年殘疾人運動會上，在女子游泳S8-10級100米背泳，以及400 米自由泳 (16-18歲）贏得兩面銅牌，與她同樣患有下肢痙攣的弟弟，也在比賽上贏得獎牌，她回想在四年前，首次參與在杜拜舉行的亞洲青少年殘疾人運動會上失落獎牌，憑著多年努力不懈的練習，終於取得好成績，更教她喜出望外的是，可以在賽場上見證和分享弟弟林樂兒同樣贏取得銅牌的喜悅。 自幼習泳享受水中的自在 小一開始游泳的林寶儀，當初參加游泳訓練班， 源於游泳有助她紓展四肢，強身健體。後來她加入小學游泳校隊，更在某次殘疾人士會的年度錦標賽上，贏得全場最佳女運動員，至2016年加入港隊，當時剛升上中一。 寶儀的父母在她嬰孩時期學走路時，發現女兒的腳跟不能平放，經診斷後證實患有下肢痙攣，年幼時她仍可以由母親攙扶到住所樓下的幼稚園，但漸漸須以輪椅代步。面對下肢活動困難，她說學習游泳時感到最自在，「在陸地上步行上感到有阻力，我在水中反而可以自由自在地暢泳。」 她仍記得初次下水時興奮的心情，「扶著梯慢慢行，覺得水很冰冷，游泳後感到很自由，令我很愉快。」游泳時寶儀主要靠手部的力量，平日練習輔以浮板以固定雙腳，也要運用腰部力量幫助身體平衡。 游泳鼓勵人生 寶儀說游泳是她人生的鼓勵，同學和朋友經常為她打氣。過去她曾問上天， 為甚麼人人也可以在體育課堂上跑步、打籃球，而她卻做不到，「但朋友覺得，雖然我做不到在陸地上的運動，但水上運動也可以很出色，我與其他人也沒有分別。」 寶儀由2017年開始，已代表香港到各地參與殘疾人士的游泳比賽，曾到杜拜、印尼、墨爾本、新加坡、中國天津，以及巴林比賽，接觸到患有不同殘疾程度的選手令她完全感受到，「傷殘不是阻礙運動的原因」。她曾於2019年在新加坡出席殘疾人游泳世界系列賽上，遇上中國隊的選手，看到對方在雙腳膝蓋以下及雙手手肘已截肢，「他的傷殘程度很嚴重，但是個性樂觀，喜歡與人分享自己的經歷，也不介意他人的眼光，既然我身體比較完整，究竟我有甚麼理由令自己不開心？」 賽場上的對手，經常是寶儀仿傚的對象，她現正應考中學文憑試，早前除了準備考試外，未有放下游泳練習，星期一至星期六也前往香港體育學院進行訓練，平均每次訓練兩至三小時，平日下課後完成體院的訓練後，通常已是晚上了。疫情下體院暫時只開放予全職運動員，她作為學生運動員便需要到其他地方受訓，然而疫情嚴峻，泳池隨時關閉，她說，疫情中會把每個訓練視作賽前的最後訓練。當她未能到泳池訓練，便會在家中進行體能：卷腹、腳部拉筋等運動，以強化肌肉力量。「我珍惜每次訓練，在訓練中盡力做好。」 林寶儀表示從游泳中學習到，每次面到困難，要懂得轉換思考角度，相信一切總會有辦法解決，例如因殘疾問題致難以踢水，可改為多鍛鍊腰部力量，以雙腿帶動水流使身體向前；或是在水中練習撐牆，以及學習迅速轉身，以縮短時間。在寶儀入讀潔心林炳炎中學時，已不時透過校長和修女向同學說：「我們現在所面對的一切，天主定會按我們的能力給予我所能承受到的。她相信，天主賜給她游泳的能力，『祂相信我可以做得到。』」（高）