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2023.01.06
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一次理髮的經歷   步入夏天了,在這熱不可耐的夏天, 家裡的空調忽然壞了,媽媽看見我一頭長長的頭髮和分叉的髮尾便逼我理髮。我本來不太願意,但實在敵不過炎熱的天氣,只能去理髮了。怎料媽媽說:「放心,只剪一點點,我理髮技術可好了!」我心驚膽戰, 想:媽媽沒有任何理髮的經驗,可以剪得好嗎?   我站在洗手盆的前面聽著媽媽準備工具的聲音,嚇得我不敢說話了。不一會兒,媽媽就準備好了,但在剪髮前我和媽媽商量好只剪一厘米,媽媽也爽快地答應了,於是我也放下一點戒心。媽媽拿起剪刀對我的頭髮咔嚓咔嚓兩下,不一會兒,我的頭髮就像下雪一樣落在我的肩膀和大腿上,我心疼極了,我的心情也隨著紛紛散落在地的髮絲黯然神傷。   不久後,頭髮剪好了,媽媽拿來一面鏡子,我看了看我的頭髮,心想:這是我嗎?短短的劉海和頭髮彷彿是鳥兒把鳥巢築在了我的頭上,讓我的頭髮變成了醜醜的拖把。本來以為理髮前的髮尾已經很糟糕,沒想到理髮後卻雪上加霜。   之後的幾個星期我都失魂落魄,還在為了這件事而傷心。 李愷晴     天主教明德學校     6C   學畫畫的啟示   我一看到這幅畫作,就想起了讀幼兒三年班的時候,我跟爸爸一起學畫畫的難忘經歷。因為我想長大後成為一個插畫師,所以懇求爸爸讓我參加畫班。   一開始,爸爸說我要先學會分配圖畫的比例,不要畫得不像樣。我嘗試了一遍又一遍,都是不恰當的比例。哥哥說:「反正你都沒天份, 不如放棄更好, 不用辛苦。」我拒絕了他,因為聽到他說我沒天份,我就很生氣。   爸爸卻鼓勵我說:「不要放棄, 哥哥只是跟你開玩笑。相信我,做任何事都要持之以恆!」我重新燃起信心,加倍努力,不斷練習,終於成功了!我終於學會了按比例畫圖。   我跟爸爸說我想學繪畫眼睛。雖然爸爸不太懂,但也坐在我身旁陪伴我。我在紙上畫了一個「六字」,我覺得畫眼睛有點複雜,一直嘗試著其他樣式的眼睛。我還上網搜尋、看影片學習,自己在不斷研究。   除此之外,我自學了繪畫很多東西,有頭髮、手指、衣服等比較困難的。現在,我已經掌握了一些畫畫的技術,把物件畫得栩栩如生了。從這次學習中,我明白了做任何事都要持之以恆,不要輕易放棄,才能成功! 周芊雪     獻主會小學     5D   老師評釋:這篇文章同學運用了倒敘法,利用一幅圖畫,想起自己小時的夢想,及實踐夢想的經過,就算期間遇到任何的困難,都不放棄。同學運用了不同的連接詞,將故事串聯起來,起承轉合,並帶出從中體會的道理。- 陸欣欣老師   對我影響最深的人   你知道誰是對我影響最深的人嗎?那就是我的爸爸。   爸爸是一個很有愛心的人。有一次,爸爸帶我去公園玩,我們在路上看見一隻無家可歸小貓,牠的腳好像受傷了,但我無視它。爸爸便教訓我說做人要有同情心,就把受傷的小貓送到醫院。經過獸醫的治療後, 小貓沒有大礙,爸爸還把牠帶回家飼養。   爸爸的愛心, 令我學懂愛。原本我看見與自己無關的事情都漠不關心,但經過這件事後,我也學會了主動關心別人。例如我看見有人掉了錢包,我會主動拾起還給他。   爸爸也是一個沉實冷靜的人。有一次,家裡發生火災,大家急急忙忙地離開家裡,只有爸爸十分冷靜地致電報警。等了一會兒,警察和消防隊員都到了,消防隊把火撲滅,幸好我們都沒有受傷。   爸爸教會我不論遇上甚麼事都要保持冷靜。現在,我遇到困難時,我都會保持鎮定。有一次,我遺失了手機,我就到處尋找。這時,我記起了爸爸的教導,我便冷靜地想一想我的手機曾經放在哪裡,最後成功找回手機。   至今,我最感謝的人就是我的爸爸,因為他教導我做人要有愛心和冷靜。我最想對爸爸說的話就是「爸爸,我愛你」,他的愛心讓世界變得更溫暖。   譚泳欣     海怡寶血小學     六義  
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2022.11.13
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海怡寶血小學 •「生命成長」活動   (本報訊)為回應天主教教育五大核心價值之「生命」,海怡寶血小學在10月舉行認識「生命成長」活動,讓學生透過課堂的講授和親身的體驗,去明白生命成長的意義。   是次活動分為兩部分:先由學校牧民助理進入課堂,向學生講解和分享天主教會對「生命」的重視, 並提醒他們珍惜自己的生命,並學會尊重別人的生命。課後的延續活動,教導學生種植綠豆,讓他們享受種植的過程,並體會生命的成長需要愛心、耐性和悉心的栽培。   學生對此活動的反應熱烈,因著他們悉心的栽培,兩星期後不少綠豆都能發芽且茁壯生長。   校方期望透過這次活動,進行生命教育的同時, 更可傳遞宗教信仰,把福音的種子撒在每個孩子的心田。(少)   天主教聖瑪加利大幼稚園 • 諸聖節活動   (本報訊)為讓學生明白諸聖節的意義,及認識不同聖人的芳表,天主教聖瑪加利大幼稚園於10月31 日舉辦諸聖節宗教活動。   活動包括觀看聖人的卡通片、玩遊戲、唱歌、繪畫等等。今年的活動特別讓學生認識聖德蘭修女及聖方濟各神父的事跡,教導他們從日常生活中,學習聖人關愛貧窮者、為他人祈禱、愛護大自然及愛身邊的人。學生認識聖人的德行,並表達願意學習他們跟隨耶穌,把愛傳給身邊的人以達致本年度學校宗教目標及校訓「愛人如己」。   當天,學生扮演耶穌、聖母、聖德蘭、聖方濟等聖人;以及其他「幫助我們的人」。他們分別說出聖人的好行為,亦表達樂意為他人服務,使現場洋溢著平安與歡欣的氣氛。(年)   寶血會伍季明紀念學校 • 宗教數碼遊蹤   (本報訊)寶血會伍季明紀念學校於10月份舉行寶血會100周年宗教遊蹤活動。   活動中,學生先認識寶血女修會創會的歷史,了解過去百年來修女在不同的時代為香港社會,作出的重大貢獻。她們承擔福傳使命,以言以行,活出耶穌基督寶血犧牲修和、捨己為人的精神。   活動當天學生在校園不同角落,尋找信仰寶藏。學生掃描寶藏上的 QR code後,先要正確回答有關寶血會的問題,才可取得一個寶藏密碼。學生收集八個寶藏密碼後,再拼出寶血精神「犧牲」、「修和」、「關愛」及「服務」,才完成任務。   藉著這次活動,學生除了認識修會歷史外,更把寶血精神印入腦海中,承諾在生活中效法耶穌基督十字架上的犧牲、修和,與弱小者同行的精神,關愛身邊的人。(樂)   教區小學宗教教育委員會 • 會員大會   (本報訊)「香港天主教教區小學宗教教育委員會」於10月17日在佐敦谷聖若瑟天主教小學舉行會員大會(圖)。   當日首先由天主教信仰小團體發展中心導師麥婉儀帶領開會祈禱,她以耶穌顯現給門徒(路二十四13-15)的內容,帶領參加者默想和耶穌一起同行。   接著由委員會主席袁毅富老師匯報上年度會務報告及財務報告,然後由信仰小團體發展中心黃錦文神父,介紹信仰小團體及開展小團體的注意事項。小休後,各區學校代表教師及校長進行「小組分享祈禱經驗」,由信仰小團體導師帶領各小組進行聖言分享, 並進行第五區幹事職位補選。隨後,大會司儀逐一介紹本年度幹事會成員(圖)。   活動最後, 麥婉儀帶領結束祈禱,提醒參加者團體的重要, 並要信賴天主, 事事喜悅。(喜)
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2022.09.25
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青山天主教小學•教師工作坊   ( 本報訊) 青山天主教小學早前為教師舉行「STEM學習教材製作」工作坊,讓教師動手製作科學作品。   教師利用竹枝、橡筋等簡單材料,以能量和機械力學原理為基礎,紮作一座投射器,準確地操控槓桿, 便能將乒乓波投射到遠處。   與此同時,為了讓教師了解Micro:bit的效能,學校安排他們編程,然後下載電子感應器,配合測試工具顯示泥土的濕度,有助了解植物的生長情況。這次工作坊,增進教師在電子科技、科學及數學的知識。   此外,該校亦舉行「精神健康」教師工作坊,由教育心理學家黃晉婷主講。工作坊中有幾個不同環節, 例如:熱身活動「魔鬼及天使」。老師以「魔鬼」的角色找出高危因素;另外以天使角色協助有問題的學生。老師也分組討論可以怎樣從不同的途徑了解學生的背景及幫助他們。教師討論出實用的方法, 關顧學生。(少)   香港教區學校聯會小學二區   (本報訊)長洲聖心學校於9月8日舉行開學祈禱會,由馬浩恩神父引領師生透過聖詠、讀經、分享、信友禱文,祈求天主繼續在新學年福佑學校這個大家庭,各成員能常懷感恩的心,懂得欣賞別人給予的恩惠和幫助,並從生活中以愛德為基石,付諸行動,以愛還愛,以生命影響生命。   祈禱會結束前,校長伍麗英勉勵學生在新學年要有新的祈望、新的目標,之後便帶領同學們共同默禱。(樂)   海怡寶血小學•新學年感恩祭   (本報訊)海怡寶血小學於9月7日舉行開學感恩祭, 由香港仔聖伯多祿堂主任司鐸梅杰神父主禮。   學校本學年的牧民主題為天主教五大核心價值之「生命」。在感恩祭中,梅神父以聖經中「撒種的比喻」,引導學生明白種籽有生命,若被農夫撒在石頭上、路旁、荊棘中,實在是不能生長,唯有撒在好的土地中,有足夠的陽光和水分,它們才會漸漸成長。他比喻學生就像是一塊良田,接受了天主的聖言(種籽) 後,發芽成長,努力學習,做聽話的孩子。   當天,師生投入參與感恩祭,學生高聲頌唱聖歌,一起懷著感恩和喜悅之情,讚頌上主。(喜)  
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2022.06.26
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我最喜愛的季節   秋天秋月如鏡,可是黃葉紛飛;冬天玉樹銀花,可是天寒地凍;春天風和日麗,可是春雨綿綿。而我卻獨愛綠樹成蔭的夏天,喜歡它金燦燦的太陽、蔚藍的天空、成熟的果實、黃豆大的清涼雨點。大自然的鬼斧神工把夏天刻畫得如此美麗, 我會不喜歡嗎?   在烈日當空的陽光下,花兒都努力地綻放著。紅的、粉的、黃的、白的⋯⋯它是綉在一塊翠綠毛毯上的燦爛花紋,蜜蜂在花叢中辛勤忙碌著,為夏天添了一幅美麗的圖畫。人們在樹下乘涼,吃著冰涼的雪糕,十分涼爽。就是因為這熾熱的陽光和漂亮的圖畫,令我又愛又恨。   長長的暑假隨著盛夏來臨了,我們終於可以到沙灘游泳了!我到達後,就看見一些家長在陪孩子堆沙堡,一些成人就在曬太陽,一些家庭在水中暢泳。看到他們多享受的樣子後,我連忙跳進一望無際的大海中暢泳,令我暑氣全消。啊,真舒服啊!在海水中,我嗅到海水味和嘗到海水的咸味。晚上,我和小伙伴們一起吹著夏風,一面品嘗著美食,一面觀賞著明月,高高掛在天上, 十分愜意。   夏天,我聽到蟬叫、嗅到陣陣花香、嘗到美味多汁的西瓜。享受著這多姿多彩的季節。   這就是魅力無限的夏天。   張賀文   大角嘴天主教小學   5E   老師評釋:作者開首點出不同季節的特點並作對比,然後帶出自己獨愛夏季的原因,描寫清晰且自然。欣賞整篇文章善用不同修辭手法、詞彙豐富且運用得宜、用了多感官描寫等,充份讓讀者聯想及拼砌出一幅夏天的圖畫,感受到夏季的魅力。——劉帶弟老師   暑假裡的一件難忘事情   暑假結束了,我們都有快樂跟悲傷的事情,但是不知道你們有沒有一些難忘的事情?我有一個很難忘的事情想跟你們分享。   有一天,媽媽要上班,所以我就在家裡發呆。爸爸覺得我整天呆在家裡不好,於是他就說: 「我們不如去騎單車吧! 」我想也不想就答應了。   我們到了單車公園的時候,我就迫不及待去選單車。選完單車後,我開始騎去不同的地方, 沒騎多久我們就汗流浹背了。我們騎到了一個斜坡,就在這時候意外來了,因為我剛剛才學會騎單車,從來沒有在斜坡上騎過。我見車輪會自動向下滾,所以我就不理它,讓它自己動,但它愈滾愈快,最後失控了,我撞上了圍欄。   結果,我就受傷了,而且還很嚴重呢! 我坐在那裡哇哇大哭。爸爸馬上趕過來檢查我的傷口,他看完後,說:「你先休息一下吧! 幸好只是兩個膝蓋破皮流血, 沒大礙。」因為那個傷口太痛了,痛到我說不了話。   我發現騎單車是一件很難的事情,這件事真的令我很難忘。現在我的腿上還有傷痕,我一生都不會忘記當時的情況。   陳希恩   海怡寶血小學   四節   老師評釋:文章按事情發展的順序, 記敘了「一件難忘的事情」,主題明確,取材真實生活,感情真摯,讀來令人倍感親切。此外, 文章語言流暢,段落層次清楚,結尾呼應開頭, 結構完整。若第三段能具體描寫「單車撞上了圍欄」時的情況,內容就會更豐富及更能突出主題。——吳珺瑤老師   我的相冊   這一天,我在整理書櫃時,偶然發現了一本落滿塵埃的舊相冊。翻開一看,兒時的回憶一點一滴地從腦海中浮現……   首先映入眼簾的是一張一歲時學走路的相片。只見媽媽緊扶著我,生怕我摔倒。而我則小心翼翼地向前邁步, 站穩了才向前走。媽媽說我做事異常謹慎,她說得沒錯, 我做任何事前都會考慮後果,不會輕易行動。看著這張相片,我感到無比温馨。   旁邊還貼著一張照片,湊近一看,原來這照片是我小時候和媽媽一起學說話時,爸爸迫不及待地拍下來的。照片中我張著嘴巴,咿咿呀呀地學著怎麼發音,不管我失敗多少次,媽媽依然面掛笑容,一次又一次耐心地教導我。看著我咿呀學語的樣子,我情不自禁地笑了起來。   翻至下一頁,那裡貼了一張自己第一次做家務的相片。那時,我在廚房裡專心地洗碗,我踮起腳尖, 小心翼翼地將碗碟拿起,來回用海綿將碗碟擦乾淨, 最後再用清水把碗碟清洗乾淨。看到我專注的樣子, 媽媽忍不住拍下了我在洗碗時的照片。看著我滿臉認真的樣子,我心裡不禁為自己兒時的表現洋洋得意起來。   這些相片都是我的成長紀錄,父母見證著我成長的點點滴滴,陪著我一起歡笑,一起悲傷,一起成長!我親愛的父母啊!若是把我比擬成小幼苗,您們就是那和煦的陽光和清甜的甘露,滋潤著我健康成長。   吳蘇桓   馬鞍山聖若瑟小學   6LD