昔日文章

坪石天主教小學•鼓勵學生常懷感恩   （本報訊）坪石天主教小學以「多元學習添姿彩˙ 感恩服務顯主愛」為主題，而「感恩」和「服務」作為學生學習的價值觀。為了鼓勵學生常常感恩身邊的人和事，學校早前訂購感恩卡，並安排學生在不同時段進行感恩小手作，學生十分投入製作。   製作後，教師將學生的作品懸掛在正門的欄杆上， 讓家長接送學生時， 可以欣賞學生製作的感恩卡。家長們表示欣賞學校舉辦這個活動，讓學生懂得感謝身邊的人。（喜）   油蔴地天主教小學（海泓道）•聖誕宗教活動   （本報訊）油蔴地天主教小學（海泓道）於12月18 日， 舉行聖誕祈禱聚會暨慶祝活動，主題為「善亮聖誕」。   祈禱聚會以故事書《遲來的朝聖者》為主題，透過阿太鵬尋覓新生王的故事，學生學會奉獻愛心、關心他人， 在日常生活中展現善良和慷慨，為自己和他人的生命帶來光亮。   在祈禱典禮上，葉定國神父、周玲玲校監及陳淑儀校長鼓勵同學分享祝福和希望。學校更邀請了第二任校長張志鴻校長參與，為同學再添一份喜悅，共同慶祝主耶穌的降生。（年）   天主教博智小學•鑽禧朝聖   （本報訊）天主教博智小學於12月15日舉辦鑽禧朝聖。他們首先前往聖母聖衣堂，由堂區導賞義工介紹聖堂設計，學生學習以聖母為榜樣，去關懷身邊的人， 令他人得到幸福。第二站是前往位聖十字架堂。主任司鐸廖雅倫神父帶領師生們祈禱，祈求上主給予同學力量去實踐愛德，服務和愛護他人。聖十字架堂導賞團義工為同學介紹聖堂特色，其後同學進行「聖堂遊蹤」，由基督小先鋒組成的「小小導賞員」到聖堂內不同導賞點，逐一介紹聖堂特色。   一年級陳同學認為最深刻是聖十字架堂的彩繪玻璃，上面有一隻大鴿子，原來是耶穌大哥哥受洗時聖神降臨的景象，她說：「可以在玻璃上看到聖經故事，好靚、好得意。」另一位六年級的李同學表示，最深刻是聖母聖衣堂的祭台，真的就像一個婚禮現場，能從加納婚宴中，學到聖母對人的關懷和耶穌對母親的愛護和聽命，會效法他們並努力做好。（樂）   景林天主教小學•聖誕禮儀及圖書館祝福禮   （本報訊）景林天主教小學於12月18日舉行聖誕禮儀，學生透過聆聽神父的分享、話劇及其他慶祝活動重溫聖誕的意義，迎接小耶穌的臨幸。   聖誕劇「聖誕老人見習生」以聖誕禮物比喻耶穌對人無條件的愛，而非以世俗觀點選擇「收禮物」的對象。學生從聖誕劇中深刻領悟，在日常生活中要積極觀察並關心身邊的人，並明白為弱小者送上祝福和鼓勵，乃是獻給天主和小耶穌最佳的禮物。   此外，學校完成了圖書館翻新工程，旨在提升校內閱讀氛圍，培養學生閱讀的興趣和習慣。學校當日邀請了辦學團體聖母聖心會會長麥冠達神父蒞臨，主持圖書館的祝福禮，向上主祈求新設施能為學生提供一個舒適的閱讀環境。（少）  

我最喜歡的動物   我最喜歡的動物？就是大熊貓。   大熊貓有黑色和白色毛茸茸的毛。牠們有一對「黑眼圈」，還有一個小小的鼻子。牠們十分懶惰，最愛在自己的安樂窩裡睡覺。牠們喜歡吃竹子，不管是哪一種竹子，牠們都愛吃。   大熊貓是中國的國寶，十分稀有。牠們的數量已經很少，數量只有若干隻，是易危物種。   我喜歡大熊貓是因為有一次我和媽媽逛街時，我看見一隻大熊貓娃娃，十分惹人喜愛。媽媽看見我十分喜愛的樣子，便買了給我。即使它破了、爛了，我也不捨得。從此我就愛上了大熊貓。   我真的很喜歡大熊貓，希望大熊貓能繼續生存下去，讓下一代也能看到大熊貓。   麥梓樂   油蔴地天主教小學（海泓道）  J.4B   怎樣養成健康的生活習慣   生活習慣是從小在日常生活中常常出現的、有規律的行為或生活方式。健康的生活習慣會使個人或群體在生理、心態及社交上都處於一個良好的狀態。那麼，如何才能養成健康的生活習慣呢？   首先， 在飲食方面，要養成健康的生活習慣。根據香港衛生署的指引，我們應該依照「健康飲食金字塔」的原則飲食， 以穀物類為主，多吃蔬菜和水果類，並適量進食肉、魚、蛋、奶類及代替品，還有減少進食油、鹽、糖類，以求達至飲食均衡，促進健康。   其次，在運動方面，兒童及青少年每天都要做至少一小時中等至劇烈程度的恆常運動，以促進血液循環和增強心肺功能，紓緩精神壓力。根據澳洲昆士蘭大學指出，若青少年缺乏運動，成人後除了容易生病，還容易產生焦慮的情緒和精神障礙。   最後，在作息方面，要養成早睡早起、按時作息的習慣。作息定時，生活有序，學習、遊戲、運動和休息，相輔相成。東晉時期的祖狄每天聞雞起舞，作息自律，發奮圖強，終於成為一代名將。「蘋果」首席執行官庫克習慣日出而作，日落而息的習慣，這讓他身心調適、思如泉湧，得以把握先機。   總括而言，縱使在忙碌的香港社會中， 只要我們養成健康的生活習慣，就能達到「愛惜生命，活出健康」的成效。「冰凍三尺，非一日之寒」，讓我們從現在開始養成健康的生活習慣吧！   陳瑞熙  高主教書院小學部  6D  

（本報專題）在一個上課天，油蔴地天主教小學（海泓道）的學生每人手持一張廢紙，聽從老師的指示排隊。他們在等候甚麼呢？原來他們在輪候使用該校新設的「智能商用廢紙再造機」，這部機器能一次過進行碎紙、定型、烘乾、壓平、切割等步驟，讓學生親身經歷把廢紙變成再造紙的過程。環保風紀大使隊長、六年級學生陳豊智說：「我覺得（智能商用廢紙再造機）很新奇，因為當我放一張廢紙進去，一會兒便可以走出一張與普通A4紙差不多的再造紙！」   該校這次與香港綠色科研協會合作，開展學界首個「綠色資源再生—— 校本廢紙再造」計劃， 引進了全港首部價值二百萬港元的智能商用廢紙再造機。學校在10月13日舉行計劃的啟動禮，邀請了香港城市大學能源及環境學院院長陳國華教授擔任主禮嘉賓，其他嘉賓包括香港綠色科研協會會長暨再造紙機發明人何寶琪、天主教香港教區總務長陳國輝神父、校監代表陳敬達校董等。在啟動禮後，嘉賓與師生一起進行再造紙體驗活動。   豊智在日常生活中注重環保，他表示現在除了自己收集廢紙外，也鼓勵朋友回收廢紙以放進再造紙機。這次活動讓他認識到，只要經過適當的處理，一些原本以為再沒有用的物品，都可以有第二次的生命。   廢紙再造機的發明人何寶琪當天在旁協助學生使用再造機，她道出把紙張再造機設置在學校的其中一個好處，是能深化學生的環保經歷，使他們從小養成環保觀念。此外，她指出也可以藉著學生的經驗分享，把環保的訊息傳達給他們的家人。   學校綠色行動   教宗方濟各本年10月4日發表《請讚頌天主》（Laudate Deum） 勸諭，延續2015年《願祢受讚頌》通諭的環保主題，對全球氣候危機發出迫切呼籲。該校為培養學生成為地球的「好管家」，守護一切受造物，一直推動環保教育。   六年級學生黃暟曈談到香港本年數次出現極端天氣情況，是大地對人們提出警告，告誡人類要愛護受造物。作為環保風紀大使隊長， 暟曈經常會提醒同學珍惜資源，也鼓勵同學參與環保活動，例如回收月餅罐，一起環保。   陳家業老師補充，除了推行月餅罐回收活動外，最近也新設環保校服活動，邀請畢業學生捐贈校服給有需要的同學。他稱， 學生是未來的主人翁，所以學校希望藉著不同活動，培養他們環保的意識，了解到綠色生活的重要。   可持續發展教育 平衡環境、社會及經濟   校長陳淑儀提到，在環保教育上，學校亦為學生安排不同的參觀活動，讓學生到郊外地方，認識不同的植物，感受大自然。學校的環保大使，也會留意班房節約用電的情況，勸說同學保護環境。她提到學校一直鼓勵學生回收廢紙，但以往回收後，紙張被直接送往工場， 學生難以體會過程及見證成果。現在藉著再造紙機的運作，學生除了可以體驗廢紙變為再造紙的過程，也可以在學校生活中，使用到他們回收的成果，有更深刻的學習經驗和感受。   陳校長表示，學校也將在各年級的「STR2EA2M」課程中，引入可持續發展教育，讓學生思考在資訊科技發展的社會中怎樣平衡環境、社會和經濟三方面，與天主所造的一切受造物共存，「小學是基礎教育很重要的一環，很多生活習慣都是在小學階段建立，所以想透過教育，讓學生提高環境保護的意識。」（吳）   訪問影片 週五睇片（12月1日）