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kjy16_20211107_s
400400中學專題
中學專題
2021.11.05
「一人一甲蟲」 飼養計劃 正向教育: 體現生命的轉化
「順順的體重增加了,體形也較上星期大了一點,生長速度看來正常; 至於小聰也精靈活潑⋯⋯」同學們小心翼翼地記下自己的「小寶寶」成長紀錄,觀察生命變化——這兒並不是醫院產房,同學的小寶寶,其實是獨角仙(甲蟲):明愛聖若瑟中學今年於中一年級推行「一人一甲蟲」飼養計劃,學生在老師協助下養育甲蟲,定期更換甲蟲箱內的泥土,觀察牠從產卵到孵化成為幼蟲後再慢慢成長,記錄當中的轉變,從中領悟出生命的轉化,明白生命的意義,及天主的一切美好創造。 記錄甲蟲成長過程  培養責任感和同理心 最先提出甲蟲飼養的洪仲焜老師表示,飼養甲蟲的概念參考自外國學校設立昆蟲角落, 讓學生認識昆蟲的真實面貌及起居生活之餘, 透過飼養甲蟲,體驗小生命由出生到成長的過程。洪老師解釋,飼養昆蟲較栽種植物更勝一籌,因為牠可以與飼養人互動,發揮更大影響力。甲蟲由蟲卵到成為甲蟲的壽命只有半年至一年,與學期時間相約。每位中一同學需要負責照顧一隻甲蟲。洪老師要求同學詳細記錄甲蟲在成長過程的變化,包括體重、長度和外觀形態,同學們學習昆蟲和自然科學知識之餘, 更肩負起照顧和孕育幼蟲的責任,從而養成責任感和同理心,並訓練耐性和專注力。 科學與宗教跨學科合作 學生在照料甲蟲的過程中,猶如牠的父母,從中領悟小生命背後的愛。事實上,這種體驗式學習,將科學領域推展至倫理宗教層面,倫理與宗教科科主任林天賀老師直言,科學與宗教跨學科合作是一項新嘗試,初中的倫理和宗教課程,一般教授天主創造天地萬物, 賦予受造物生命及一切美好東西,有關死亡的課題留待高年級才教授。林老師過往在煉靈月,曾經帶學生參觀墳場,藉此體會人的一生 和終結,學生的反應非常正面,許多同學從此對「死亡」有所改觀,不再忌諱, 亦明白要好好活出一生。這次跨學科合作,科學與生物科及倫理與宗教科特別設計了《甲蟲飼養計劃》小冊子,當中寫有聖經金句,讓學生填寫甲蟲成長的資料時,可以閱讀和思考。林老師亦將學校的早禱內容配合生命教育課題,強調人類與大自然保持和諧,互相尊重。 學生對飼養計劃反應正面 就讀中四的張子昕和江芷曦因為對昆蟲感興趣,因此參加了自願飼養計劃:張同學坦言初次看見毛毛蟲蠕動感到害怕,慢慢習慣後, 看見毛蟲由蛹化成甲蟲,驚訝生命的偉大。江同學將自己的甲蟲名為「順順」,因為在汕尾自己家鄉,順順解作「幸福的人」,希望牠能夠順利成長。她表示,這是首次飼養動物: 「好像變成為了媽媽,責任很大。假如牠有一天死去,當然會感到傷心。」江同學補充,雖然甲蟲的生命很短暫,但牠們努力掙扎求存, 完成交配和繁殖的任務,延續生命,她覺得這種學習經驗很寶貴,將會銘記於心。另一位參與飼養計劃的中一學生劉俊轅表示,擁有飼養蜥蜴、蛇和雀鳥經驗,所以不害怕甲蟲,父母亦知道學校推行有關計劃並表示支持。 結合AI人工智能 勇奪獎項 科學科及生物科科主任李偉賢老師表示, 今年學校嘗試將AI人工智能放入「一人一甲蟲」飼養計劃:透過人工智能的程式和系統,協助分析甲蟲的品種和成長過程,從而能夠更準確地預測甲蟲的繁殖和成長,收集相關數據後, 得出甲蟲的成長圖表,藉此知道牠在生命不同階段的外貌特徵,並預測其存活機會率。這項試驗更燃起學生對研究昆蟲的興趣,他們參加了香港大學主辦的「昆蟲酒店」設計比賽,利用可循環再用的環保材料,包括樹枝、松果、蕉葉、紙製雞蛋格堆砌成「昆蟲酒店」,吸引獨居蜂(例如黃蜂、竹蜂)前來產出蜂蜜,傳播花粉,榮獲「最佳友善生態大獎」。 明愛聖若瑟中學提倡的 「一人一甲蟲」飼養計劃,讓學生從體驗中學習,悟出生命的愛、意義和獨特性,欣賞天主創造萬物的真善美,持守學校「忠誠勤樸、敬主愛人」的訓勉,幫助學生建立正向的人生觀。 (慈)     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation   
kjy15_20211003_s
400400中學動態
中學動態
2021.10.01
喜樂中學 動態 2021.10.03
聖嘉勒女書院及聖嘉勒小學•95周年校慶感恩彌撒 (本報訊)天神之后傳教女修會於9月8日假聖母無原罪主教座堂,舉行創會百周年暨聖嘉勒女書院及聖嘉勒小學創校95周年校慶感恩彌撒,由宗座署理湯漢樞機主祭。 湯樞機在講道時,鼓勵學生謙卑,處處感恩,實踐校訓「真理必勝」,努力回應天主的召叫,為復活的基督作證;及效法聖母德行,並以阿西西聖方濟及聖嘉勒為芳表,以愛德傳揚福音,使眾人共沾救恩。 彌撒中,修女、校友、及學生代表等呈上:「楓葉形蠟燭」、「鮮花」、「聖經」、「校服及校章」及「麪餅及酒」等合共五項祭品。 天神之后傳教女修會港澳區會長蘇基智修女在禮儀中致謝辭,勉勵師生時刻惦記天主,心懷信、望、愛,恆常祈禱。 最後,湯樞機及共祭神父為參禮者作隆重的降福,為修會創會百周年暨學校校慶揭開序幕。(教) 荔景天主教中學  開學祈禱會 (本報訊)荔景天主教中學9月2日舉行開學祈禱會,邀請了葛達二聖堂助理主任司鐸阮俊英神父主持。 祈禱會開始時,以《鹽與光》一曲作進堂詠回應上學年結業禮的主題,希望學生作「地上的鹽、世界的光」。學校本學年的關注事項為自主學習及發展正向教育,阮神父勉勵學生在新學年開始時訂立學習目標,並充份發揮品格強項中的「堅毅」,肯定自己的潛能,努力向目標進發。 講道中,阮神父以沒有四肢的力克的經歷作分享,指出學生應常懷感恩之心感謝天主賜予各人的「塔冷通」。 最後,阮神父邀請學生在天主聖神的引領下,承諾努力學習、發揮所長,並以謙卑的心,努力追求自己的夢想。他也祝福師生在身、心、靈有健康的發展,持守正確的價值觀,建樹自己和周遭的人。(教) 明愛莊月明中學•開學祈禱會暨苦路像祝福禮 (本報訊)明愛莊月明中學於9月10日舉行開學祈禱會,由露德聖母堂主任司鐸羅國釗神父主禮,邀請了校監陳錦添、明愛牧民顧問林小燕參與禮儀。 羅神父在講道中勉勵學生遵從耶穌基督「彼此相愛,如同我愛你們一樣」的說話,而且能犧牲自己的時間,用愛去關心、幫助身邊的人,使學校成為一個充滿愛的團體。 其後羅神父主持苦路像祝福禮,為禮堂的十四處苦路像灑聖水祝福,再為師生覆手降福,最後全體師生以一曲《與基督同行》為本年度的開學祈禱會作結。(教)    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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400400中學文章
中學文章
2021.09.24
喜樂中學 動態 2021.09.26
聖貞德中學開學日•「希望飛機」啓航 (本報訊)聖貞德中學本學年的主題為「常懷希望」,所以在9月1日開學日,學生把學習目標寫在顏色紙上並摺成飛機,然後走出課室,將希望飛機啓航。 此外,該校9月2日舉行開學祈禱聚會,由倪德文神父主持。倪神父講道中指出主與人同行,所以並不是孤單。他鼓勵學生要完成學生的使命,去認識自己,懂得選擇,並去除影響學習的障礙,讓自己開花結果,建立自己。 跟著校長阮章凱分享在「媽媽的神奇小子」電影中,最令他感觸是蘇媽媽對兒子所說的一句話:「別人不當你是普通人,你就是一個不普通的人。」他勉勵學生要認識自己,接納自己的不足,克服困難,向目標進發。 聚會中,倪神父和校長將《詠讚》送給中一的新同學,勉勵他們要善用《詠讚》,養成祈禱的習慣,即使遇上困難,仍信靠天主,常懷希望。(教) 首屆聯校公教領袖訓練營•公教青年人,HOY! (本報訊)首屆聯校天主教價值教育領袖訓練營於8月初在九龍華仁書院舉行,讓公教學生裝備自己,在新學年更好侍奉天主、服務學校。 30位來自香港華仁書院、九龍華仁書院、德信中學、德望學校(中學部)、德愛中學及彩虹邨天主教英文中學的公教學生領袖參與訓練營,營會主題為「HOY」,它有Hope和Joy 的意思,在西班牙文也有「今天」的意思,意即在今天找到希望和喜樂。 訓練營除了有遊戲外,亦有小組分享、由公教老師和香港大學天主教同學會準備的工作坊等,以及泰澤祈禱。 活動結束前,參加者接受時任兩所華仁書院的校監周守仁神父降福及派遣,並從其他神長手中接過聖牌作禮物。 有參加者表示從活動中體會到同伴的重要,也反思與天主的關係、以及如何成為領袖。 活動籌備成員同樣有所得著。他們都是香港大學天主教同學會前內閣成員,當中六人當了老師,服務上述六間學校。 他們體會到籌辦這次活動是回應天主對他們的召叫,好能把從信仰團體中得到的情誼,傳播到下一代身上。(公) 明愛元朗陳震夏中學  中一新生家長會  (本報訊)為了加深中一新生及家長對學校的認識,明愛元朗陳震夏中學早前舉行中一新生家長會,過百位新生家長參與。 校長歐陽麗琼在致辭中,向家長介紹了學校的多元學習方針,並解釋如何透過STEAM、汽車科技及體藝潛能活動,拓展學生的視野。另外,她指出學生在新型冠狀病毒疫情下面對挑戰,確立正確的價值觀和保持良好的學習態度變得重要。因此她鼓勵家長與學校多溝通,加強家校合作,以愛托起「明天的太陽」。 學校的副校長亦向家長詳述學與教、學生成長支援、電子學習及中一新生暑期適應課程等各方面的安排及措施,並邀請了「正向教育學院」的潘的宜講解「正向教育」,並簡介來年推行的「正向教育課程」。最後該校安排三位中一學生分享了一年來的學習體會,以期讓家長對學校有多角度的了解。(教)    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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小學專題
2021.06.18
荃灣聖母幼稚園 建立正向親子關係 愛你・零距離
(本報專題)荃灣聖母幼稚園的家長在剛過去的四個月,每月皆有一個小任務:每天抱一抱孩子、與孩子玩遊戲等;孩子則需要以小服務去孝敬父母,目的是讓他們認識正向溝通,建立良好的親子關係。 低班生任恩祈的爸爸有一天下班回家後,一進門便有女兒迎接他。「她讓我坐下,並為我按摩。」恩祈爸爸說。原來為了讚賞父母完成小任務,恩祈在學校領取了替父母按摩的「愛心換領劵」,以小手為忙碌一天的爸爸按摩肩膊,讓爸爸感到驚喜又窩心, 任爸爸說:「按摩實際(對肩膊)沒有甚麼用,但心很有用、很滿足」。恩祈小聲地解釋替爸爸按摩的原因:「因為我很愛爸爸。」 每月指定任務「愛心換領劵」 為父母兌現服務 這個活動是「愛你.零距離」親子計劃,透過網上講座,向家長推廣正向教育,並鼓勵家長實踐所學,完成每月特定主題的小任務。這親子計劃是該校本學年實行「推動正向教育.邁向全人發展」的頂目之一。 家長每月完成任務後,需要填寫小冊子,並由孩子從旁觀察。若家長完成任務,孩子便會送他們一張愛心換領劵,承諾為父母兌現不同服務,例如「按摩一分鐘」、「幫忙梳頭」及「協助洗碗」,以服務體現感恩,用行動報答父母,幫助親子懂得用言語和行動去關愛家人。當然,這小心思都是為了建立一個充滿關愛的家庭環境。 每月主題小任務 2月「愛與被愛」- 每日對孩子溫暖地笑一笑,抱一抱。 3月「愛之語」- 每日最少說三句能具體欣賞孩子正面行為的說話。 4月「愛聽你的話」- 每日積極聆聽孩子的說話,以及與孩子溝通五分鐘。 5月「愛玩無界限」- 每日與孩子進行親子遊戲五分鐘。 從講座中,高班生林卓穎的爸爸特別學會如何讚賞兒子, 「與其說『你做得很好!」,應該要具體的說『你功課做得很好!』,讓孩子知道父母在稱讚他哪一方面。」而卓穎亦更喜歡這種稱讚方式。 卓穎是家中獨子,爸爸便是他的家中好友,父子倆「亦父子亦友」。林爸爸認為親子關係在參與這個計劃後有所昇華,「現在好自然地讚美兒子」。而替爸爸按摩亦成為了卓穎的日常活動,他每天睡前都會替爸爸按摩肩膊,也會與爸爸分享小秘密。 全職爸爸送兒子上學 珍惜相處時間 四位接受訪問的爸爸都有全職工作,所以他們工餘都十分珍惜與孩子相處的機會。幼兒班生林亨的爸爸會善用週末的時間,與兒子到公園遊玩;林亨也會主動做家務,幫忙摺衣服、抹桌子。 而高班生梁嵃童的爸爸每天上班前會先帶兒子上學,在排隊進入學校途中,父子有說有笑,把握親子相處的機會, 但要說到每天最親密的親子時間,一定是每晚睡前的故事時間, 他們會一邊看書、憑想像去到太空星球探險,又或根據經驗去到街市買菜。親子間的相處十分多,但參加了這個計劃後,爸爸覺得兒子最大的改變是學懂體會父母的辛苦,會對父母說: 「辛苦了!」 簡單小任務建立正向親子關係 在「愛你.零距離」計劃中,「小任務」包括要求家長與孩子玩五分鐘、抱一抱孩子,校長鄭美寶說,目的是從簡單任務中,讓家長知道建立正向親子關係其實很簡單,「即使忙碌,在等巴士時玩五分鐘都可以。」 在「愛心換領劵」以外,學校亦為學生預備了「每月小獎勵」給完成任務的家長, 包括面膜、潤唇膏、抱枕等,由小朋友親自為父母敷面膜、塗唇膏。而為鼓勵未完成任務的家長繼續努力,學校亦有準備「加油卡」,由小朋友送給父母,期望建立充斥互信和關愛的家庭環境。 幼稚園一直重視親子關係,過往每年(新型冠狀病毒疫情下暫停)都會舉辦專題研習日、家長體驗日等,讓家長參與小朋友在學校的成長。鄭校長說,活動都獲學生父親積極的參與, 「會提早出通告, 讓爸爸也可以請假參與。」 幼稚園於今年5月舉行的「幫助我們的人」活動,更讓學生深刻體會父母照顧孩子的勞累。活動中,學生用膠袋背著玩偶上課、玩遊戲、做體能,主任莊麗珍說:「有些學生會說背著膠袋,腋下很痛。」她認為學生從中學會體會父母的辛努,「五月特別多學生換按摩的愛心換領劵,回家幫父母按摩。」 今天是父親節,荃灣聖母幼稚園的學生便在學校準備了父親節手工小禮物,你會替爸爸按摩或會怎樣與他慶祝呢?(吳)       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation