昔日文章

聖家學校•諸聖節活動 （本報訊）聖家學校於11月1日舉行一連串諸聖節宗教活動， 邀請一、二年級部份學生扮演小天使，作為關愛象徵，教師指出小天使跟聖人都有共通之處，就是關愛別人。 當天，教師介紹諸聖節的意義及部份聖人的生平事蹟，其中便包括聖安多尼的故事，及聖安多尼麪包。透過聖人的故事，教師鼓勵學生在生活中多實踐愛德行為，例如為亡者代禱、關心長者、做家務、幫助同學等等。然後，學生便誦唸「牙牙語」愛德祈禱文。 在小息期間，學校亦舉行聖人事蹟知多少問答遊戲，學生只要回答有關聖人故事的問題，或答應為別人祈禱、實踐一項愛德行為，便可獲得一個聖人麪包。老師並鼓勵同學購買明愛獎券，幫助有需要人士。（喜）  天主教聖瑪加利大幼稚園•諸聖節宗教活動 （本報訊）天主教聖瑪加利大幼稚園於10月29 日舉辦諸聖節宗教活動，包括觀看聖人的卡通片、唱歌、祈禱等，目的是讓學生明白諸聖節的意義及認識不同聖人的芳表。 因為本年是「聖若瑟年」，活動中特別介紹聖若瑟，讓兒童學習他的德行：温良、慈愛、勇氣、接納、勞動、服從，並在生活上表達出來。此外。活動中亦讓小朋友認識其他聖人德行，以及表達願意學習他們跟隨耶穌，把愛傳給身邊的人，實踐校訓「愛人如己」。 當天，兒童扮演了耶穌、聖母、聖德蘭、聖方濟等聖人；以及「幫助我們的人」，認識他們的好行為，亦表達出他們樂意為他人服務。（少） 樂華天主教小學•親子遊戲日 （本報訊）樂華天主教小學於11月1日舉行小一及小二親子遊戲日，逾300位家長及學生出席。活動以分級形式舉行，讓家長及學生能有較大的空間進行。 當天活動以親子互動形式為主，富挑戰性又別具意義，包括講求合作的「運金球」、挑戰勇氣的「信任天梯」、輕鬆有趣的手拖手「數數字」，還有考驗默契的「大腳八」等。 學校期望透過不同類型的活動，讓家長及學生能加強親子溝通及建立親子的互信關係，從而營造和諧共融的家庭氣氛。（年）  寶血會伍季明紀念學校•「感激有你」英語日 （本報訊）寶血會伍季明紀念學校早前舉行英語日，主題為「感激有你（Thanks-giving）」， 連結本年度倫理及宗教科主題「熱愛生命，時常感恩」。 活動當天，一至三年級的學生先在課室中透過平版電腦的小遊戲及故事反思，認識生活中一直保護各人的人，例如父母、老師、醫護人員，更明白到要多向身邊的人說「謝謝」及作出感恩行動。另外，因為新型冠狀病毒疫情減少了人與人之間相處的機會，教師也邀請學生多關愛身邊的近人，主動與他人說「謝謝」，師生亦藉此機會製作感謝卡送給他人。 最後，學生到禮堂欣賞英語故事，學習英語感恩歌曲和舞蹈，感謝天主給予的美好生命，在生活中努力尋找和聆聽耶穌的聲音，成為跟隨主的羊。（樂）       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

聖心學校•教師發展日 （本報訊）聖心學校於3月4日，舉行教師發展日靈修活動。 靈修日分為兩部份，第一部份講述花地瑪聖母堂的建堂歷史和特色，當中指出祭台上的聖母像，是因為佇立的日子太久遠，不堪移動，才被保留。而為了配合梵二精神，已故的楊正義神父便放了一個巨型的鴿子像在更高處，以示崇拜天主同時恭敬聖母的精神。 第二部份則是由主任司鐸馬浩恩神父舉辦靈修講座，講解教宗牧函《以父親的心》，當中藉聖家在埃及以難民身份作客，喚醒參加者今天全世界正在面對的難民問題。他鼓勵眾人在香港受到新型冠狀病毒疫情打擊的困難時期，多關心近人。活動以誦唸聖若瑟年禱文結束。（年）  獻主會小學•校慶祈禱會 （本報訊）獻主會小學於2月23日舉行46周年校慶祈禱會，由校監簡立和神父主持。獻主會小學的校友、家長教師會主席及全校師生一同參與祈禱會。 在講道中，簡神父強調學校多年來以「愛主愛人」的精神培育學生，並感謝天主在46年來不斷祝福獻主會小學。祈禱會所選的福音，講述耶穌親自教導的誡命， 神父勉勵學生努力在自己的崗位上，活出福音中最大的兩條誡命：「全心、全靈、全意、全力愛上主；並當愛近人如己」，也就是該校的校訓「愛主愛人」。（樂）  樂華天主教小學•「靜觀默禱」教師宗教培育 （本報訊）樂華天主教小學為配合本年度教育主題「力行仁愛常喜樂．與主相偕享平安」，於2月19日舉行主題為「靜觀默禱」的教師宗教培育，並邀請陳發義神父（Tommy Murphy）分享。 活動中，陳神父先分享認識自我的工具「周哈里窗（Johari Window）」，讓教師反思「自己」。他讓教師反思生活的「忙」是否捆綁著自己，並指出人很少真正靜下來感受「現在」，並且都害怕面對真正的自己， 只努力追求別人肯定的價值、外表的東西。 其後，陳神父讓教師靜下來，經驗五分鐘的默禱， 平靜自己。最後，教師進行禪繞畫靈修，透過繪畫簡單線條、畫圓，安定心靈，療愈自己、增強自己的覺察力，接受不完美的自己。（少）  聖方濟愛德小學•生命教育講座 （本報訊）聖方濟愛德小學於2月8日舉行教師專業發展日，邀請公教教研中心總幹事徐錦堯神父主講生命教育講座。 徐神父向教師分享梵二精神，指出教師應從身體、感情、理性、美育、群育、道德、靈性及宗教這八大點培育學生，好讓他們的身、心、靈得到全面而均衡的發展。 此外，徐神父表示兒童應從小開始學習正向思維， 並懂得在生活中實踐，若他們樂於與人分享時間、金錢、愛心和發揮才能，便能達致校訓「愛主愛人，服務社群」的精神，成為一個常常喜樂、事事感恩的人。 徐神父亦提醒教師除了言教之外，亦應以身作則， 立好榜樣，以正向思維教導學生做人做事，從而帶動整個校園充滿正能量，一同活出正向生命。（喜）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

VR體驗寫作——遊福克蘭羣島觀企鵝  今天，我乘搭了觀光遊覽船到達福克蘭羣島觀看企鵝的日常生活。 踏進島上，首先映入眼簾的是數以百計的企鵝，還有藍天白雲和清澈的海水，對於自小對企鵝情有獨鍾的我來說，真是令人心曠神怡的一幕。 企鵝們不斷地在叫：「嘎嘎嘎⋯⋯」牠們好像對我們這些陌生人非常好奇。這時，一隻企鵝走到我的身邊，我好奇地觸碰一下牠的身體，它的身體結實，皮膚滑溜溜的，牠真的好像一個穿上燕尾禮服的小紳士，我真想一下子撲進牠的懷抱呢！由於四面環海，風勢有點強勁，有時好像一隻兇猛的怪獸在咆哮著。幸好，風勢漸漸地緩和起來，這時的風像一個温柔的媽媽用她柔軟的手撫摸著我的臉頰一樣。再看真一點，原來是我身邊的一隻好奇的小企鵝用牠的手觸碰我的臉，差點嚇了我一跳。我定過神後，看見不遠處有一支「軍隊」排列著，而「軍隊」的成員就是企鵝寶寶了，原本對我很好奇的企鵝寶寶立刻追隨著大隊，原來牠們都在等候爸爸或媽媽回來給牠們餵食呢！  這時，我又聽到另一邊傳來一陣陣「撲通、撲通… …」的聲音，原來有另一羣小企鵝正在練習游泳，牠們在水中暢泳，但牠們上岸時，身體並沒有濕的，真神奇！牠們很勇敢，完全不懼凜冽的寒風，真叫人佩服！  當我不知不覺靠近海邊時，我嗅到夾雜著吹過來的海水味道。忽然一個小浪撲來，我嚐了一口海水，我立刻吐了出來，並呼叫著：「鹹鹹腥腥的，我不會再嚐了！」 我在這次福克蘭羣島的遊覽中，深深地認識及體會到企鵝的生活是多麼的有趣啊！我真的想再和企鵝們歡度一天呢！  吳俊宏　　九龍灣聖若翰天主教小學　五C 新編孫悟空三借芭蕉扇 唐三藏四師徒們到西域取經。在途中，他們經過厚雪山。雖然當時是夏天，因為厚雪山長年積雪，厚雪山的雪經常將山腳下的民居覆蓋。當地的居民告訴孫悟空只有鐵扇公主的芭蕉扇才能搧走厚雪山的雪，並哀求孫悟空向公主借扇。孫悟空聽到居民的話後，動了憐憫之心，決心要去借扇幫助他們。可是，他知道芭蕉扇是鐵扇公主的傳家之寶，她一定不會輕易借給他。因此，孫悟空想到了一個主意⋯⋯ 孫悟空扮成修理芭蕉扇公司的職員，用唐三藏賜給他的電話打給鐵扇公主，告訴公主她的扇子功能損壞了，要進行修理。公主並沒有中計，因為真正的公司提醒她最近很多人假扮成修理人員。而且電話的來電顯示是孫悟空，打破了他的如意算盤。 孫悟空將計就計，說自己綁架了紅孩兒，威脅她交出扇子。可是紅孩兒就在公主的身旁，她告訴孫悟空︰「紅孩兒就在我旁邊，你怎能綁架他呢？」公主再次識破了他。 唐僧知道孫悟空的行為後，勸導他必須以仁愛和誠信去打動別人。孫悟空到鐵扇公主的居所——芭蕉洞前負荊請罪，同時也請求公主借扇。唐僧也向公主保證他們一定會歸還扇子。為了說服公主，四師徒帶她到厚雪山視察環境。鐵扇公主看見居民的苦況， 動了惻隱之心，她不忍心看見人們的房子被積雪覆蓋及壓毀，答應把芭蕉扇借給孫悟空。 孫悟空用力一搧，積雪神奇地回到山頂，從此山腳不再降大雪。人民終能過一些安樂的日子了。 從孫悟空借扇一事中，我領悟到要以誠信和仁愛處事，才能成功。因此，我們立身處世，應該堅守仁愛和誠信。  陳謙瑜　　高主教書院小學部　六B 停電記  九月六日 星期五 晴 今天晚上發生了一件令我們意想不到的事情，那就是—— 停電。 晚上八點左右，我正孜孜不倦地做功課，剛要做完一題時，突然眼前變得一片昏黑。爸爸立即跑到我的房間，查看我的情況如何。其實我沒事，只是有點受驚。 爸爸拿起桌子上的手機，打開手電筒，透過窗戶，查看鄰居們有沒有停電。當他發現整幢大廈都停電時，便確定不是我們家的問題， 是電力供應出了問題，便如釋重負，沒有那麽緊張了。 停電之後，連上廁所也不方便，因為光綫太暗，因此我只能在空氣中摸來摸去。結果，不小心打翻了水杯，一陣玻璃破碎的聲音浮現在我耳中。不過，爸爸並沒有責怪我，更提醒我要帶著手電筒照明。於是，他便給我們每個人一個去年中秋節用的燈籠，讓我們都有了特別的「手電筒」。 在八時半左右，電力恢復了， 爸爸小心翼翼地把玻璃碎片撿起來， 然後扔進垃圾桶裡。今天的事情令我體會到沒有了電力，真不好過。因此我打算捐錢給貧困沒有電力供應的家庭，期望能改善他們的生活環境。 羅香香　　華德學校　六B 遠足  遠足不僅可以增廣見聞，還可以呼吸新鮮空氣。上星期日，在天矇矇亮時，我們一家便背著背包來到大帽山的山腳，準備開始遠足。  剛踏入山路時，首先映入眼簾的是一片茂密的樹林，一棵棵粗壯的大樹，如同一個個威武的士兵，站立在山路的兩旁。小鳥則在樹上歡快地歌唱，在經過一條小溪時，我還遠遠望見有幾隻小猴子正在爬樹呢！  接著，我們沿著這條山路一路扶搖直上，向山頂進發。途中，弟弟累得大聲叫苦，但在爸爸鼓勵下，還是堅持了下來。終於，我們一家在堅持不懈的努力下，登上了山頂。我和弟弟氣喘吁吁地找了塊巨石坐下，抬頭一看，只見夕陽染紅了天空，太陽從西邊緩緩地落下，而馬路上的汽車和行人，則細小得像螞蟻一樣。盯了好一會兒，我才依依不捨地踏上回家的路途。 這幅景象深深地烙印在我的腦海中，久久揮之不去，而且，我還領悟了：做事要堅持不懈，不能輕易放棄。 關暉揚　　樂華天主教小學　六B 我的姐姐 我的姐姐今年十二歲，是一名中學一年級的學生。她戴紫色的眼鏡，留著短短的頭髮。她活潑開朗，最喜歡就是笑。 你別看她總是笑咪咪的，她做事很認真，成績優秀，還經常關心同學。她回到家第一件事就是做功課，如果功課沒做完，她會連飯都不吃。她也樂於助人，我在功課上遇到難題，她會耐心地教導我，直到我明白為止。 這就是我那個有責任心的姐姐。 黃峻希　　深井天主教小學　四C

第一次煮飯  媽媽希望我懂得照顧自己，於是要我學做白米飯。我的心情非常興奮，因為這是我的第一次。 首先，媽媽告訴我所有步驟，然後媽媽就放心把廚房交給我了。我戰戰兢兢，跟著媽媽的步驟來做。我先把米洗乾淨， 再加入清水，然後放入飯煲裡，再按下按鈕，就完成了。跟著我就坐在沙發上一邊看電視，一邊期待津津有味的白米飯。晚上七時了，白米剛煮好，爸爸也回來了，於是我們就一起品嘗美味的白米飯。但是當我們吃第一口的時候，就覺得有一點不妥當，那些米比媽媽煮的硬得多，像吃沙粒一樣。媽媽說因為水太少，下次多放一些就行了。爸爸媽媽為了支持我，他們硬著頭皮吃完所有白米飯。 雖然我第一次做出來的米飯不太好吃，但是我也非常開心，也感受到爸媽對我的愛。 梁允正　　高主教書院小學部 　五B 一件法寶 如果你問我最想得到的法寶是甚麼？我會說：「是『阿拉丁神燈』」!  「阿拉丁神燈」是一件可以實現願望的法寶。它是一個用金屬做成的油燈，在裡面的「神」是一個深藍色的巨人，他的面上有兩撇長長的八字鬍子，一對圓形的眼睛和一對大大的耳朵。 但我不太喜歡他的外表，所以我增加了可以被使用者任意改變外形的功能，不論是大是小，這樣方便攜帶又不容易被人發現。但這件法寶是可以被任何人使用的，萬一落到了壞人的手中，那它就會成為一個很危險的存在，所以我安了一個設定，就是使用者一定要有神燈的許可，這樣就可以避免被壞人利用了。 經過我的改造，神燈還有了可以回到過去或未來的功能，可能有些人後悔當初的選擇，失去了對他非常重要的東西，那麼他就可以回到過去改變歷史。 我得到這個法寶後，可能會到一個「世外桃源」好好生活，想想看︰在一片鳥語花香的環境裡，思考人生，不是很好嗎？   俞嘉慧 　　梨木樹天主教小學 　六A 學古箏 「媽媽，我可以學習古箏嗎？」我問媽媽。「當然可以啊！」媽媽爽快地回答，我開心得一蹦三丈高。 雖然中國的傳統樂器多不勝數，有低沉深奧的古琴，催人淚下的二胡，淒淒涼涼的簫和柔和的古箏……但我最喜歡的要數古箏了。古箏又名秦箏，是用指甲片來撥動琴弦而發出樂聲。 學習古箏的第一天，我興致勃勃地到了訓練班。古箏老師先教我怎樣帶上指甲片，然後又告訴我音色、旋律、拍子等基本樂理。起初，我每天都很認真，可是日子一天一天過去，我已經厭倦了這既單調又枯燥的學習模式，所以每次練習時都心不在焉，但老師仿佛看穿了我的心思，她語重心長地說：「如果這麼快就想放棄，那以後也做不了甚麼大事了。」聽了老師的有理之言後，我又振作起來了。 從那天之後，我每天都專心致志地練習，美妙的樂聲如泉水叮咚， 滋潤我的心田，令我沉浸在琴聲中。我的水平愈來愈高，這琴聲悠悠、餘音繞樑的古箏真令我陶醉。 經過一段時間持之以恆的練習，我終於明白了「不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香」這句古語的深意。 洪柏雅　　樂華天主教小學 　六A 小白兔運南瓜  今天，天氣晴朗，所以小白兔去園裡收割已經種了一年的南瓜。小白兔看到園裡南瓜非常豐盛，接著小白兔便開始採摘南瓜，採摘了一筐南瓜。 突然，小白兔看到眼前有一個又大又圓的南瓜，小白兔苦惱地想：這麼巨大的南瓜，我要怎樣把它搬回家呢？ 正當苦惱之際，小白兔就看到正在散步的大象，小白兔立刻跑到大象的正前方說：「大象，可以幫我一個忙嗎？我想把那個又大又圓的南瓜搬回家。」大象想了一會兒說：「幸好你的南瓜是圓滾滾的，我可以用我力大無窮的鼻子跟你一起把它滾回家。」 於是小白兔和大象同心協力，一步一步地把南瓜滾回家。路途中，牠們經過山岳，穿過樹林， 終於牠們到達了小白兔的家。小白兔為了答謝大象的幫助，給牠煮了一頓南瓜餐呢！  何浚希　　天佑小學　四仁 圖畫：  生活在愛內  胡珈桸　　嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 六C 秋色 盧貝孜　　聖保祿天主教小學 　 五C  讓這世界充滿愛 李凱晴　　聖博德天主教小學（蒲崗村道） 一E