昔日文章

當你感到十分飢餓，手上又有一點零錢，你會做甚麼？當然是買食物充飢吧。不過，我們這次共讀的繪本中，小男孩的爸爸卻有不同的選擇，他買了一幅巨大的地圖回家。難道地圖也能充飢？   共讀指引   在現實生活中，我們必須解決衣食住行的問題，得到溫飽，可說是人類最基本的需要。家長和孩子共讀時，可以跟他們一起反思，我們身處的環境中，擁有相對充裕的資源，溫飽都不成問題，但世界上有很多地方的小孩子，並沒那麼幸運，他們因各種原因正在捱餓，甚至流離失所。故事中的小男孩三餐不保，爸爸卻放棄購買食物而買了一幅地圖。雖然無法填飽孩子的肚子，卻填滿了他的心靈，讓他懷有希望，以想像力創造自己的世界。這個男孩靠著這些魔法般的時刻，渡過了艱辛的童年，長大以後繼續追逐夢想，成為了一位知名的繪本作家。他就是這繪本的作者和繪者—— Uri Shulevitz （優利．修爾維滋）。   小男孩因為戰亂，被迫離開家園，一家人失去了所擁有的一切，兩手空空地逃出來。他們走了很遠的路，到了另一個國家，那裡很炎熱。房子都是用黏土、稻草和駱駝糞造成的，四周塵土飛揚。他們和一對陌生的夫婦住在一間屋子裡。他們一家人睡在泥地上，小男孩沒有玩具，也沒有書本，更糟糕的是，他們缺少食物。一天，父親到市集去買麪包，晚上還沒有回來，母親和男孩既飢餓又擔心，但爸爸帶回來的竟然不是麪包，而是一卷長長的紙，他買了一幅地圖。母親和小男孩都氣得說不出話來，埋怨爸爸既然連肚子也填不飽，買甚麼地圖。這晚他們只有餓著肚子去睡覺，卻聽見那對夫婦大聲地咀嚼麪包，心裡更難受。第二天，爸爸把地圖掛在牆上，佔據了整整的一面牆，整個房間突然繽紛起來。小男孩開始迷上了地圖，整天盯著它，研究每一個細節，還把它臨摹到紙張上。從地圖上，他認識了很多奇怪的地名，那些帶有異國風情的發音使他著迷，他還為這些地名編了一些小詩，一遍一遍地念著。這幅地圖好像擁有魔法似的，把他帶到遙遠的地方去。他到過沙漠，走在灼熱的沙上；在海灘上奔跑，任海水和沙在腳趾間流淌；還爬過雪山，捱過寒風颯颯；又到訪過奇妙的寺院，看過奇偉的石雕；也到過熱帶雨林，品嘗那裡美味的水果；還到過高樓林立的城市。小男孩就這樣經歷過了許多魔法般的時光，暫時忘記了饑餓和痛苦。他最終原諒了爸爸，原來爸爸的選擇是對的。   《我如何認識世界》   作者╱繪者: 優利．修爾維滋 譯者：柯倩華 出版社: 三之三文化 ISBN : 9789867295514  

你喜歡畫畫嗎？ 你有學習過畫畫的技巧嗎？ 我很喜歡畫畫，繪畫的過程使我沉浸其中，心情也不自覺輕鬆起來。完成後看見自己的畫作，覺得還不錯，心裡充滿成功感。今次介紹的繪本，是關於一位72歲的婆婆自學畫畫的經歷。  艾瑪剛度過了72歲的生日，她有4個小孩、7 個孫子孫女和14個曾孫曾孫女，他們會來探望艾瑪， 但不會逗留很久，大多的時間艾瑪也是獨自一人，她有時候也會感到寂寞。她養了一隻貓，名叫「南瓜籽兒」， 小貓咪會在屋外曬太陽，有時被困在樹上，艾瑪總是細心地照料牠。艾瑪喜歡各種簡單的事物，也喜歡大自然。為了慶祝她的72歲生日，孩子們送了一幅畫給她，主題是山的另一邊的小村莊，他們把畫掛在牆上，但艾瑪心裡一直嘀咕著，她記憶中的小村莊不是這樣子的，於是她到美術用品店買了顏料、畫筆和畫架，回到家中畫出自己記憶中的小村莊。當畫作完成時，她不禁露出笑容，把牆上的畫拿下，換上自己的新作。一天，一家人正在吃晚餐的時候，小孫子突然發現牆上掛上了新的畫，艾瑪便告訴大家那是自己的作品，又把其他的畫作一一展示出來，大家都不敢置信，讚歎她的藝術才華。艾瑪畫了很多畫，包括小貓咪「南瓜籽兒」懶洋洋地曬太陽的樣子，和啄木鳥在樹上拍打的姿態。不久以後，很多人陸續從四方八面來看艾瑪的畫，雖然她還是獨居，但她不再孤單了，每天坐在窗邊，從早到晚完成了很多很多的畫作。  共讀指引 艾瑪直至暮年才發現自己的繪畫興趣和天分，可說是人生最後階段的一個彩蛋。艾瑪的故事顯然與典型的老人形象不符，家長跟孩子共讀繪本後，可探討他們對老人的印象，和討論甚麼年齡才適合學習新技能。此外，家長也可以鼓勵孩子以藝術表達自我，享受藝術世界裡的創意與自由。在社會的固有概念中，總覺得學習和體驗新事物是孩子和年輕人的專利。長大以後，成人只能墨守成規，日復一日過著刻板的生活，但艾瑪的故事告訴我們，只要我們願意接受新事物，無論我們年紀有多大，也有新事物等待我們去發現和體驗， 生活也可以很精采。  繪本看世界  《艾瑪畫畫》這繪本取材自真人真事， 主角艾瑪E m m a Stern在1878年於德國出生， 1920年她的丈夫因戰爭傷患去世，她承繼家族的紡織生意並照顧孩子，直至1933年一家為了逃避納粹政權，離開德國，前往巴黎生活。到她年屆七旬， 才開始拿起畫筆作畫。艾瑪沒有受過正規的藝術訓練，全憑感覺作畫。藝評家認為她的作品具有童真藝術的特色，欠缺傳統藝術技法，如構圖比較平面化， 沒使用透視繪畫技法等，但她的作品處處流露出真摯幼嫩的筆觸，描繪的也是日常生活和大自然的景物，而且用色別有風格。艾瑪於1969年在巴黎過身， 至今她的畫作仍有在市場上拍賣。 《艾瑪畫畫》 作者: 溫蒂．凱瑟曼 繪者: 芭芭拉．庫尼 譯者: 柯倩華 出版社: 三之三文化 ISBN : 957887281X      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

2010年法國作家赫威．托雷出版了一本互動式圖畫書《小黃點》（上誼），不僅在全球圖畫書界造成轟動，贏得兒童與成人讀者普遍的喜愛，也為圖畫書的形式創造了一種新的可能性。 以往強調讓讀者有互動、參與感的圖畫書，多半有繁複的立體設計， 讓小讀者不只用眼睛看，還可以動手翻、拉、轉；或運用電子裝置，讓書隨讀者的動作發出聲音或亮光。這個類型訴求的對象多半是學齡前幼兒，用書本的形式包裝簡單操作的遊戲。 但是《小黃點》完全沒有任何炫奇的立體設計或電子配備， 看起來就像一般平面的圖畫書。不同的是，它並不是為讀者敘述一個故事，而是一直跟讀者對話，讓讀者覺得自己參與創造了故事的發展。每一頁文字都是一個指令般的邀請，請讀者按一下、磨擦頁面、把書搖一下、吹氣、拍手⋯⋯等，下一頁畫面上的圓點就產生變化，例如數量增加或減少、改變顏色或位置。連續畫面產生因果關係的錯覺，彷彿是讀者的動作改變了畫面，文字不時以「好極了！」、「太棒了！ 」來讚許和肯定讀者，更加添了作者與讀者對話的逼真感。 有趣的是，基本上讀者都知道這種互動是一種錯覺，因為文本明明就已經寫好而且是固定的，但是許多讀者（包括小孩與成人）還是會跟著一玩再玩，樂此不疲。在這個到處是電子產品的時代，這本書提醒我們，最好玩、奇妙的，是人的想像力。 在類似的互動概念基礎上，來自美國的圖畫書《敲一敲、搖一搖，魔法樹！》（小天下）將讀者的參與設計成一連串有因果關係的事件。一開始，有一棵光禿禿的大樹，作者請讀者用手指在樹上點幾下，下一頁，樹上就長出綠色的葉子。接著，讀者搓搓手讓大樹變暖，彷彿春暖花開，樹上長出了粉紅色的花。輕輕晃一晃，花瓣落下。頁面變成紅色，樹上長出紅色的果子。搖一搖、敲一敲樹幹，果子咚咚的掉下來。輕輕拍一拍，葉子黃了。吹吹氣，落葉繽紛。拍拍手，雪花片片。大樹又光禿禿的了，不過，請讀者別心急也不要走開，小鳥來樹上築巢呢! 最後，「一切又從頭開始！」 這本書除了玩互動的遊戲，還加入自然知識的題材，介紹樹木的生長和四季的變化，使閱讀的內容更豐富。鳥築巢、生蛋、孵出小鳥，象徵了大自然生生不息的循環。讀者宛如自然的魔法師，動一動手指頭，便在畫面上創造不同季節的景物和色彩。 嚴格說起來，前兩本書呈現的是概念和事件，並沒有故事。以色列的新銳作家吉萊德．蘇法的《鴨子的假期》（道聲），巧妙的用擬人化的鴨子角色，將互動的概念轉化成後設觀點的文學手法，創造出一個風格獨特的幽默故事。 故事開始，鴨子在沙灘上預備開始享受他的假期。下一頁，他大叫：「哇！發生什麼事？ 誰在翻頁？」然後，彷彿他看到了讀者，「喔，是你。聽著，我在度假，我不希望有人來煩我！不、要、再、翻、頁。絕對不要！ 」他不停的叫嚷、哀求、抱怨， 好像接下來發生的事情，或好或壞，都是讀者造成的。鴨子希望不要翻頁，讀者卻必須翻頁才有故事可看，拉扯間形成有趣的張力。故事的懸疑在於，翻頁過後常有意料之外的發展，吸引著讀者一直往下走。鴨子替作者發出人性的聲音，使互動關係更為逼真， 也使故事因為有人性內涵而有多層次的意義，表面看來幽默爆笑，細思亦有深刻的人生寓意。鴨子以為完全照自己的意思，就可以無憂無慮，事實卻非如此，人的眼界和思想無法完全預測未來、掌控環境。人生也常面臨「翻頁」的抉擇，該留在原地或冒險前進？或許，曲折與意外使故事更好看，也使人生更豐富。   這三本書的創意和想像力，使紙本閱讀產生更多動態的可能性。參與、互動式的閱讀，讓讀者覺得「這本書跟我有關係」，無論是自己讀，或大人和小孩一起共讀，都是很好玩的閱讀經驗。

「愛」是兒童圖畫書裡常見的主題，親子關係是表現這個主題常見的題材，就兒童與家長的需要而言，這類的書不僅增加親子共讀的樂趣，也提供親子互相理解和對話的媒介。小孩需要體驗一種蘊含真實、關懷、尊重和瞭解的愛，有助於建立自信心、安全感及良好的人際關係，使他們不致驕縱自大，也不會為了尋求愛而產生偽裝、壓抑或其他扭曲人格的行為。 這個美好的抽象概念，落實在現實生活中，卻經常顯現平凡、瑣碎、甚至有點麻煩的樣貌。台灣圖畫書作家兼畫家湯姆牛顯然有所體會，他觀察一個小女孩和她父母親的生活，「我從他們一家人的互動中，忽然察覺到：原來這就是愛！」因此，他創作了這本幽默又帶有深意的圖畫書《我願意！》（小天下）。 故事描述小女孩小若的成長歷程，每一頁呈現她在不同階段裡的某個時刻。嬰兒時期的小若，半夜餓了哇哇大哭，睡眼惺忪的媽媽趕緊餵奶滿足她；會走路的小若，在動物園裡想騎馬，爸爸於是趴在地上假扮斑馬；小若不吃青菜要吃糖，爸爸媽媽發揮創意，既安撫她的情緒又堅持正確的教養。生活裡的難處一件又一件，例如牙痛、交通意外、鋼琴比賽等。她成年了，決定追求跟別人不大一樣的夢想。最後的結局使故事餘味無窮，似乎暗示雖然畫面到此打住，但故事裡蘊含的某些東西會一直延續下去。 成長恐怕免不了經歷一連串平凡、瑣碎、無趣的家常小事，畫家以幽默、創意的圖像賦予這些生活小事豐富的情感， 使畫面充滿趣味，例如爸爸超現實的跑進小孩的嘴巴裡代替小孩受苦，媽媽的手臂為了保護小孩的安全變得超級巨大。現實生活大概也是如此，事情的本身可能並不特別，但因為我們在乎與關心，所以這些事情對我們就有了特殊的意義。縝密安排的圖像細節皆富有象徵的意義，例如不斷變化的天氣小圖，呼應生活裡的喜怒哀樂；小若手持棒棒糖的照片，對比她看牙醫的慘狀。這本書的文字很少，或許因為愛的表現不在於夸夸其談，而是面對生活中各種問題、麻煩、衝突和危難時，如何以真實的行動表現出來。就像書裡的爸爸媽媽，從旁觀察、陪伴、忍耐、等待，不以自己的欲望為主，願意無所求的給予小孩真正需要且嚮往的。書名取自婚姻的誓詞，似在宣告「我願意」這三個字不僅表示完成婚禮儀式或合法程序，同時展開了以責任、犧牲、忍耐與恩慈去詮釋「愛」的人生。 運用幽默的手法處理這類深刻的主題，有助於吸引小孩的閱讀興趣，也表達了一種面對人生的觀點和態度。英國圖畫書大師昆丁．布雷克創作的《小傢伙》（道聲）也用奇特的想像力和創意，描繪一個關於成長的寓言故事。故事敘述一對快樂的夫妻喬治和貝拉，每日做著各自喜歡的事情。突然有一天，他們收到一個包裹，裡面是一個小傢伙。起初，大家都很快樂。雖然小傢伙並不完美，不過，「快樂的笑容似乎彌補了這一切」。漸漸的，小傢伙隨著時間不斷變化，變成尖叫的禿鷹、橫衝直撞的小象、髒兮兮的疣豬、壞脾氣的噴火龍、毛茸茸的怪物。這對夫妻一直為了沒完沒了的意外而擔心和煩惱，愈來愈覺得無法忍受。然而，就在他們不知所措的惶惑中，小傢伙變成彬彬有禮的年輕人了。然後，他遇到了願意攜手共度人生的女孩。這時候，喬治和貝拉竟然也變成令讀者嚇一跳的生物了。結尾是皆大歡喜的畫面和一段文字，「生命太奇妙了，不是嗎？」   這本書的圖像語言活潑生動，用許多有趣的比喻呈現小孩成長的變化，父母親們看了一定覺得心有戚戚焉。開場與結局的畫面首尾呼應，以手牽著手傳遞夫妻、親子關係的核心意義︰因為有宛如建立在磐石上的愛，才能將成長生活中一連串的驚奇（有時驚喜有時驚嚇），視為生命的奇妙恩典。