昔日文章

東涌天主教學校（中學部）  中六畢業感恩祭「感恩惜福」   （ 本報訊） 東涌天主教學校（中學部）於3月1日舉行了中六畢業感恩祭，當日主題為「感恩惜福」，由甘寶維副主教主禮。甘副主教在講道中，傳達天主是「世界之光」，會照耀每個人，決不讓同學獨自在黑暗中行走，是一份愛的同行。及後，為全體中六學生覆手降福，讓他們能懷著平安的心面對公開試。   禮儀中進行的燭光禮，甘副主教從祭台上把燭光傳給校長、老師，再燃點每位同學手中的蠟燭，更把燭光禮與聖言結合，希望同學在未來的日子裡，也要懷著感恩的心，珍惜所擁有的一切，發揮「東天人」的精神，讓這份光照耀每個人，在各項工作崗位上釋放愛的光輝。除了祈禱和祝福，林志江校長和麥永雄老師也分別勸勉同學，他們分享自己在成長的過程中是如何仰賴天主的帶領走過各種考驗，盼望同學懂得珍惜人和時光，勿忘校訓「立己愛人」。   最後，中六各班代表分別發表感言，感謝老師的教導和陪伴，也鼓勵同學努力前行，以〈記得〉一曲憑歌寄意，將氣氛推至高峰，場面如手中的燭光，温暖而明亮。（教）   石籬天主教中學•第四十二屆陸運會   （本報訊）石籬天主教中學第四十二屆陸運會，於2月26日及2月28日，假葵涌運動場舉行。陸運會以四社傑出運動員代表傳遞火炬來揭開序幕，運動員們承諾會竭盡所能， 積極發揚體育精神。   本屆陸運會獲得同學熱烈支持及踴躍參與，運動健兒在各項目上盡展所能，希望為社爭取佳績。兩天比賽均以甲、乙、丙三組進行，而各項比賽的成績亦令人鼓舞振奮。1B班梁永琪同學在男子乙組一百米項目以11秒54的驕人成績打破大會紀錄，盡顯石天同學力爭上游之精神。班際接力賽及社際師生接力賽更把陸運會的比賽氣氛推至最高峰，師生一同發揮合作精神，創下佳績。陸運會以社際形式進行，團結社員，加強同學的歸屬感。經過多場激烈的比賽，最終由聖達明社勇奪全場總冠軍。各社的啦啦隊隊員亦齊聲為運動健兒打氣喝采，由聖葛斯瑪社榮獲社際啦啦隊冠軍。   閉幕禮的主禮嘉賓蕭茵校長勉勵同學在面對困難時要勇於挑戰，迎難而上，懷著鍥而不捨的精神披荊斬棘，向著目標進發。她更寄語同學要虛懷若谷，多接納他人的意見，不斷完善個人的修養。主禮嘉賓的金石良言，令同學獲益良多。在同學熱烈的掌聲下，陸運會圓滿結束。 （教）  

（本報專題）位於東涌的東涌天主教學校（中學部）靠近東涌河，附近擁有豐富及珍貴的自然生態環境，學生只要拿著手機，透過應用程式便可在校園尋覓、發掘及辨認不同的生物，使凡入讀該校的學生自動化身為公民科學家。不論學生擅長於藝術，或自小對科技創新感興趣，抑或是熱愛大自然，因著與大自然的連繫，也樂於一起愛護天主創造的大地資源，一起保護大自然。   「『我主，願祢受讚頌。』亞西西聖方濟在他《造物讚》這優美的讚歌中提醒我們，大家共同的家園好比一位與我們分享生活的姊妹，也好比一位張開雙臂擁抱我們美麗的母親。」這是教宗方濟各《願祢受讚頌》通諭中所說。該校林志江校長認為，要使學生明白人人也是大地的管家。「天父創造人類，交託大地給我們管理。」   透過科技改善蝴蝶普查   在東涌灣的泥灘，仍能保持原貌的溪澗，黃龍坑的天然樹林及河溪等，這些皆是該校學生易於在學校附近見到，該校生物科主任黃應昌老師形容學校的地理位置與大自然相連，校內生物多樣性豐富，以蝴蝶為例，在全港約有260種蝴蝶中，該校已發掘逾60 種，當中更發現全球鳳蝶中最小的燕鳳蝶；師生從校舍步行十多分鐘抵達東涌灣考察，已不難發現全港共七種的招潮蟹，當中一種非常罕見的擬屠氏招潮蟹，牠的雄性擁有一隻非常巨大的黃色螯足。   該校於十多年前成立蝴蝶園，種植了蜜源植物和寄主植物，吸引不同品種的蝴蝶到校園採蜜；又定期讓學生走出校園，參與蝴蝶普查，學生在校內及東涌進行蝴蝶普查，增進對蝴蝶的認識；過去五個學年， 中一級的STEM課程及科學課堂中，運用iNaturalist流動應用程式進行校內生物普查，用以記錄及辨認生物。   就讀該校中六的方志傑及中五學生魏靖雯，早前在香港新一代文化協會獲得香港青少年科技創新大賽生物及健康（高中組）二等獎，魏靖雯是生物學會主席，曾參與蝴蝶普查員訓練課程，到過梅窩、東涌、水口灣等地尋覓蝴蝶足跡，她有見一般進行的蝴蝶追蹤，捕捉蝴蝶後在翅膀以麥克筆記下標記，待再次捕獲蝴蝶時看下標記才能掌握牠的飛行位置，魏靖雯希望以有系統及科學化的方式進行蝴蝶普查，在老師介紹下，她認識了對科研感興趣的中六學生方志傑，一起合作研發切合蝴蝶追蹤的系統。   方志傑提議使用應用程式改善記錄蝴蝶的資料，設計出「Bu t t e r f l y Tag」應用程式，辨別已捕捉的蝴蝶，在系統內輸入相關資料，再製作出QR code，在翅膀面貼上QR code貼紙再放走，當其他裝設了「Butterfly Tag」應用程式的人士，透過程式內的鏡頭掃瞄QR code後，有關蝴蝶的資料在系統內一目了然，包括發現蝴蝶的日期、時間、地點，當地天氣環境等數據。   在香港，曾有人捕捉到來自熱帶地區的蝴蝶，有科學家指出，原本生存於赤道附近的蝴蝶卻來到香港，反映全球暖化問題加劇。然而，目前沒有足夠資料了解蝴蝶的飛行路徑，故希望此「Butterfly Tag」應用程式能為科學家提供有效數據進行研究。方志傑說：「科技不斷進步，可以衍生不同的創新方式，用QR code研發Butterfly Tag後，現構思以更精確的無線射頻辨識（Rfid）技術收集蝴蝶行蹤資料，先在蝴蝶翅膀貼上晶片，只要蝴蝶在特定的範圍出沒，如在郊野公園範疇內，Rfid可以感應到蝴蝶的活動習慣。」   黃應昌老師說：「每人也可以用簡單的方法進行科學探究，為科學作出貢獻，希望此應用程式便利外界使用，一起進行全民記錄。」他指出，此舉可了解蝴蝶飛行路線，得知蝴蝶活動範圍，對將來規劃保育區也有幫助。兩名學生得獎後，校方現透過鳳園蝴蝶保育中心向漁護處申請牌照，允許捕捉蝴蝶作研究，給予領有牌照的專家或市民使用此程式， 以擴大蝴蝶普查，培養公民科學家。   藝術與大自然結合   中五學生王惠儀喜愛透過仔細的畫功繪畫大自然，也會從藝術角度關注氣候暖化問題，「細微觀察植物時會發掘許多，如繪畫校內種植及保育的土沉香，它與生物之間的關係微妙，樹幹受損會分泌汁液，汁液具備名貴中藥材成份，果實掉落，種子可以吸引胡蜂，把種子傳播開去。」她認為校內提倡珍惜大自然，也影響她的藝術創作，她於去年中文大學胡秀英植物標本館主辦的植物藝術繪畫大賽中，畫下瀕危物種土沉香，獲高中組優異獎；而今年繪畫的百香果奪高中組季軍。   王惠儀在本年4月底參與由教育局課程發展處德育、公民及國民教育組舉辦的中學減緩氣候變化標語及海報設計比賽，贏得高中組冠軍。她的作品以擬人法畫下的人像代表地球，從畫中女主角的眼淚，表達人類對環境的傷害，「作為大地管家，讓我感受大自然的微妙。我希望用自己方法傳遞信息，以行動表達對環境的關注。」   倫理與宗教科科主任王文瑛指出，自2015年教宗頒布《願祢受讚頌》通諭，已向全校推動維護生命意義的活動，過去四年把信息落入倫理與宗教科校本課程，於學年內的兩星期，要求學生每日完成一些任務，例如是幫助家人、環保回收等，並在課堂中分享。每年舉行「環保校園巡查記錄」節能比賽，藉此鼓勵學生一起節能減排。   「人們是幫助天主託管地球，不可以辜負別人對你的信任。」林校長說，自小培養學生尊重生命與環保，人類是「大地的管家」的信息，建立愛護大地的價值觀，「當學生有此基礎觀念，在學習其他學科，如科學或生物科進行研究時，自然便有環保的意識與態度。」（高）  

（本報專題）本主日是四旬期第一主日，踏入四旬期， 東涌天主教學校（中學部）聖詠團逾100名學生，每星期落力地練習多首聖詠，準備於聖週五到聖文德堂獻唱。負責聖詠團的教友老師、音樂科主任譚頌朗說，儘管大多數學生並非教友，透過講解聖詠內容，有如訴說耶穌基督的故事，把福音的故事，潛移默化地放進他們的內心深處。   「因祢聖血身上流，山園祈禱見心憂⋯⋯」東涌天主教學校（中學部）聖詠團過百位成員唱著《頌恩》歌詠《因祢聖血身上流》時，負責聖詠團的譚Sir會一邊教授唱歌技巧，另一邊廂向學生說聖經故事，引導學生默想耶穌基督的苦難，想像耶穌流血時的情景與淒慘，同時邀請學生分享箇中心情，「在祈禱中會發現，我們在生活中也會面對一些令人憂心的事情⋯⋯讓學生從歌詞表達自己感受到耶穌的悲慘。」   譚Sir認為每次誦唱聖詠也是福傳機遇，「唱聖詠時，歌詞比旋律更重要，因為是藉著唱歌，帶出信仰的信息。」   該校於每年的教會慶期，如四旬期或將臨期，或是學校校慶等，也邀請聖詠團在聖堂獻唱。去年擔任聖詠團團長的中五學生洪樂瑤，自小學部四年級加入聖詠團至今，她表示，藉著聖詠團時有演出及表演的機會，從中建立她的自信心。   聖奧斯定曾說，音樂是雙倍的祈禱，就讀中五的教友溫麗欣對此也感到認同。她平日在聖母訪親堂擔任輔祭，至中三開始在聖詠團擔任司琴，她尤記得首次伴奏時的難忘經歷，「由於不習慣在人前彈琴，即使只伴奏亞肋路亞，未能掌握拍子和音準，當時心情十分緊張。」後來她在其他司琴的示範下並多加練習，逐漸與團員及指揮建立默契，現在她認為能夠與聖詠團團員一起透過音樂福傳，與其他志同道合的人一起分享音樂而高興，專注音樂使她感到療癒。   因著音樂相聚   「Shalom to you my friend, Shalom until we meet again, The word shalom means peace hello and goodbye, so sing shalom shalom.」上學年的散學禮上，聖詠團唱著《Shalom to you my friend》歡送參與聖詠團已有15年的李樂兒老師，洪樂瑤回想由初中起，跟隨李老師一起學習的時光，「在聖詠團有許多回憶，練歌以外也會聚會，老師也願意聆聽我的心事⋯⋯中三面對選科壓力，她會給予意見， 有如媽媽一樣關心我。」她將對老師的感謝憑歌寄意，希望成為師生最難忘的回憶。   中四學生宏灝錇於本學年代表學校參與聯校合唱團，有機會與其他學生交流，擴闊視野，他說自升中後一直受疫情影響，唯獨參與聖詠團才可享受團體生活，「每到演出前的一星期，便有機會練歌，令我珍惜每次練習的時候，享受在團體當中的樂趣。」   中五學生廖芷瑤自中一開始參與慕道團，去年起加入聖詠團。她說，不少好友也是聖詠團的一份子，遂吸引她參與。短短一年，她已和洪樂瑤和另外兩名男同學代表學校，在去年的聯校音樂大賽參與四人合唱，並贏得金獎。她倆在校方推薦下在校外接受聲樂訓練，廖芷瑤善用所學，在團隊中協助老師帶領同學進行個別聲部的練習；洪樂瑤也曾在校內舉行的周年音樂會上擔任指揮，以所學的聲樂知識應用於團隊之中。   設信仰小團體推動信仰 該校由2007學年開始，首先設立聖詠團及Jesus' Club的信仰小團體，隨後相繼成立心靈茶座、慕道團、天主教同學會，以及愛心服務團。   該校校長林志江指出，能夠在校內建設不同的信仰小團體，需倚靠公教教師的參與，按其福傳意願推動信仰小團體，「有教師熱愛誦唱聖詠，便透過組織聖詠團福傳；有老師樂於分享福音，成立慕道團與學生要理講授； 亦有公教老師熱愛煮食與種植，在心靈茶座向學生福傳。」   林校長認為，在學校推展信仰小團體的方式，可以使學校成為推動福傳的園地。他曾於2018年到訪澳洲悉尼的天主教教育事務處，以及參觀當地的天主教學校，他發現不少學校均以信仰小團體的方式，培育學生信仰，使他更肯定學校福傳可以多元化：愛德服務、要理講授、聖詠團等，「不同種類的信仰小團體，以強化學生對信仰的接觸。」先凝聚學生，建立團隊精神與自信心，繼而再進一步讓學生認識信仰。   東涌天主教學校的校訓「立己愛人」，期望學生從校園生活中達到「自愛、承擔、欣賞、犧牲」的價值觀，譚頌朗主任觀察到， 參與聖詠團的學生從中也有所成長，「學生在聖詠團也樂意分享，演出使他們愈來愈願意放膽詠唱，從中提升自信心。」而團體感也使團員學會自律與願意承擔。正如林校長所言，要具備以上素質發展自己，「這一切也源於學習耶穌基督」。（高）  

聖母玫瑰書院開學感恩祭   （本報訊）聖母玫瑰書院新學年舉行開學感恩祭，由黃君右神父主禮。   黃神父在講道中提醒眾人，彌撒就是祈禱，天主會看顧、帶領和聆聽所有人的需要。他鼓勵學生藉著每年舉行的開學禮儀，以主動積極的態度發掘藉得學習的新事物，致力於學年內力求進步。   黃神父也勸導學生不要小看自己年輕而認為不可能，應像耶肋米亞先知，勇敢接受天主的召叫，以純潔的心行事，天主自會照料一切；不要被俗世的價值觀束縛，要像慈善的撒瑪黎雅人一樣，做一個正直、有愛心的人，「全心、全靈、全力、全意」去生活、愛上主、愛近人，因為哪裡有愛，哪裡就有人間氣息。每個微小的舉動，都可以為身邊的人帶來益處。（教）   東涌天主教學校（中學部）開學祈禱會   （本報訊）東涌天主教學校（中學部）早前在學校禮堂舉行「開學祈禱會」，全校師生參禮。是次祈禱會由聖母訪親堂榮笑傑神父主禮，以校訓「立己愛人」為主題。   榮神父在講道中，透過若望一書三章11至21節「彼此相愛」的信息，讓學生明白他們都是天主的子女，亦是兄弟姊妹，應遵守耶穌的誡命要彼此相愛，並時常懷著良善心謙和寬恕的心面對及處理困難。 另一方面，榮神父表示天主賜予每個人恩寵及才能，他鼓勵學生要接納自己的一切，只要全力以赴，便會慢慢進步，最後便能發揮潛能。   祈禱會中，舊生張穎茵老師及林錫榮副校長分享了個人在「東天」成長的經歷，以及在上學年特別假期中為社會服務的感想，藉此鼓勵和祝福學生在新學年開始，多關顧別人的需要，樂於實踐自愛、欣賞、承擔與犧牲，發揮本校校訓「立己愛人」的精神。（教）   高主教書院中小學開學彌撒   （本報訊）高主教書院中小學部早前假聖母無原罪主教座堂舉行開學彌撒，由陳志明神父主禮。在疫情下，中學部校監李崇德太平紳士、小學部校監盧詠琴、校董、家教會成員，以及中小學部老師、同學一起參禮。   陳志明神父透過第一篇讀經，提醒師生要學習聖保祿宗徒，努力活出基督的福音精神。   陳志明神父在講道中藉著校監李崇德太平紳士長時間服務教育界，以及堂區每星期探訪街友為例，勸勉參禮者要學習與人分享，如同耶穌所說︰「凡你們對我這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。」他鼓勵眾人要細心觀察，服務社會上有需要的人，真心真意與人分享，為一切人成為一切。他又寄語同學要珍惜天主的恩典，善用生命，體驗天主是愛。（教）