昔日文章

（本報專題）聖母小學的學生每個學期，都會按級別輪流到校內小聖堂朝拜聖體。學生跪下來，凝望祭台上的聖體，感受與基督的相遇。11 月煉靈月內，學生在朝拜聖體結束前，更一起誦唸「為煉靈祈禱文」，為煉獄中的靈魂祈禱。   聖母小學重視對學生的宗教培育，期望透過祈禱、禮儀生活及多元化的宗教活動，讓學生認識天主是愛，耶穌基督是救主的道理。「我們無法預料學生的未來，但在這六年的小學生涯中， 她們至少並不抗拒宗教，並對信仰很熟悉。」校長吳文健修女說。   由於小聖堂處於學校正門附近，吳修女提及學生每天上學回課室前，都會經過小聖堂，當中不少同學入內向耶穌像及聖母像微笑揮手，說： 「早晨耶穌！」、「聖母媽媽早晨！」   除了朝拜聖體，學校又舉行感恩祭、祈禱會、愛德服務；並透過宗教日及主題活動，向學生介紹耶穌、聖母、聖經人物的事蹟。吳修女表示，學生熟習祈禱，把擔憂與喜樂交託給天主。有時如果親友患病，學生更會主動向修女訴說， 再一起到小聖堂向天主祈禱， 「學生很珍惜與天主相處的時間。」   展開三年的準備期   為慶祝創校70周年，及預備母佑會來華百周年慶典，該校於2020年展開三年的準備期，每年設有不同的牧民主題，首年是「讚頌、感恩」；去年是「接受委託」；今年則以「福傳」為主題，期望學生以青年帶動青年的方式去傳播福音。   過去兩年，學校就牧民主題，開展不同活動。例如，為鼓勵學生實踐關愛，學校設立學生組織「關愛大使」，輔導同學的功課和溫習；而在學業上，又特設默書挑戰卡，邀請學生訂立默書目標，透過完成任務以獲得獎狀。   本學年學校為鼓勵學生福傳，特設「祈禱小夥伴」活動，鼓勵學生在小息時與同學結伴到小聖堂一起祈禱；在本年玫瑰月中， 學生同心協力，每天早上、小息在小聖堂或在家中誦唸聖母經，合共誦唸了10,000篇， 以祈禱表達對聖母的孝愛，教師李穎妍說： 「希望藉這些活動鼓勵學生勤唸聖母經，奉獻給聖母，從而培養祈禱的習慣。」   校訓「純潔仁愛」  認識生命的寶貴   聖母小學的校訓為「純潔仁愛」， 李老師指出，作為一所女校，學校近年也常邀請香港公教婚姻輔導會到校， 為高年級學生主持貞潔講座， 「希望在小學階段，讓他們珍惜，及懂得生命的寶貴，學懂去保護自己。」   為推廣生命的寶貴，聖母小學早前向香港公教婚姻輔導會借用聖珍安娜聖髑—— 衣服布料。聖髑安放在學校小聖堂的祭台上，全校學生敬禮並祈求聖人的轉禱。六年級學生葉爾晴被聖珍安娜為女兒犧牲生命的行為所感動，想起媽媽對自己的愛，所以特別求聖人為所有的母親轉禱，祈求她們皆能開心、健康地生活。   生命是天主賜予的禮物   學校為加深學生對聖珍安娜的認識，在課室播放有關聖人的片段；學生觀賞聖髑及介紹聖人的展板後，需要完成工作紙分享他們從聖人身上學習到的德行。   由於老師早已預告活動，六年級學生曾瑞琦早在上課前，已上網找尋聖人的資料，但她認為影片及展板加深她對聖人的認識。她表示，聖人的行為讓她感到母愛的偉大，「我們要更加珍惜生命，因為對媽媽來說，孩子都是天主賜予的禮物」。   學生鄧佩琳與鄧佩如姊妹倆，也感動於聖人為孩子犧牲生命的舉動。這份犧牲的精神使佩琳想到媽媽為了家人，而經常要通宵上班，並在回家後照顧家人，「我祈求聖人的轉禱，保佑媽媽健康」。   校長吳修女亦指出，是次活動配合天主教教育五大核心價值中的「生命」及「家庭」。她期望活動讓學生重新認識生命的寶貴，了解聖人的行實。（吳）  

元朗天主教中學•線上飛鏢交流賽 （本報訊）元朗天主教中學於11月8至12日與台南新化高中進行飛鏢交流賽。項目負責教師譚淑明表示：「我們原訂於去年到台灣參加交流賽，後因疫情關係被逼取消，但我們仍嘗試聯絡海外地區的學校進行線上交流，讓學生保持狀態，拓闊眼界。」  在線上開幕禮中，嘉賓包括港協暨奧委會奧夢成真有限公司副經理、前奧運單車代表黃金寶，以及香港學界體育聯會中學執行秘書嚴鎮明。 黃金寶致辭時表示：「擲飛鏢看似容易，但要練習其準繩度卻殊不簡單，必須經過長時間訓練才能做到，和其他運動一樣，也需要毅力和堅持。」嚴鎮明則認為交流賽能提高學生對學校的歸屬感，更可建立團體合作精神，與學體會的宗旨不謀而合。  其後，兩校運動員代表宣誓，承諾會全力以赴，爭取最佳成績。元朗天主教中學飛鏢校隊隊長曾晉滔「感謝學校在重重困難中，仍給予飛鏢隊伍發揮的機會。我們會全力以赴，無論勝負，也不會辜負老師、校長對我們的期望。」  校長黃見儀於開幕禮後表示，飛鏢需要高度專注力和穩定性，比賽時要求良好的心理質素；除了為同學帶來樂趣和滿足感外，更有利訓練有特殊學習需要學生的專注力。（教） 嘉諾撒培德書院•參觀聖堂活動 （本報訊）嘉諾撒培德書院中一學生於11月5日參觀香港仔聖伯多祿堂。學校期望活動能加深學生對學校所屬堂區的認識，欣賞宗教藝術文化，好能在參觀聖堂時，感受天主的臨在。 當天，宗教培育組教師向學生介紹聖伯多祿堂的歷史，再由該堂主任司鐸梅杰神父講解他的工作與服務範疇，其後學生分組參觀聖堂。 不少中一同學首次踏足聖堂，對周遭的宗教布置感覺十分好奇，不時向老師提問。在學生分組參觀聖堂時，教師便分散在不同角落為他們導賞，介紹聖堂各處的特色，包括聖堂內的大壁畫、聖堂外的聖母山和斜路上聖伯多祿故事壁畫等。最後，學生及老師在聖堂內以祈禱作結。（教） 聖言中學天主教同學會幹事派遣禮 （本報訊）聖言中學早前舉行感恩祭，由校監張明德神父主禮，並在禮儀中派遣天主教同學會幹事。 張神父講道時提醒學生不能只靠個人的力量去面對困難，在靈修和生活上，皆需要均衡的發展。在靈修生活方面，他勸勉學生要專注和耶穌一起，藉著誦唸玫瑰經、閱讀聖經、朝拜聖體、時常祈禱等習慣，與天主建立更親密的關係；在日常生活上，應當努力讀書，亦要不忘祈禱；在祈禱時要把「努力讀書」帶入祈禱中，這樣才會得到聖神的幫助和祝福，從而享有主內的平安喜樂。 張神父在感恩祭結束前，向新一屆天主教同學會幹事舉行派遣禮，使他們藉著聖神的祝福，服務他人。（教） 寶血女子中學•考察天使花園 （本報訊）寶血女子中學於10月27日帶領中五學生前往柴灣聖十字架墳場，考察天主教會為安葬流產胎兒而設置的天使花園。 當天，墳場導賞員向學生講解教會設立天使花園的緣由，強調對每一個生命的珍視，明確地表示反對墮胎的立場，同時亦表達對失胎父母的安慰與支持。 之後，墳場導賞員把學生分作四組，再帶領他們往胎兒的安息之所參觀。其實，在考察活動前，學生便以「獻給無緣出生的你……」為題，向安葬在天使花園的胎兒寫下個人心聲、對夭折胎兒的祝願與承諾，並摺成紙心，於考察當天作為獻給這些小生命的禮物。 活動完結前，學生一同誦唸「尊重生命禱詞」，祈願亡者安息，亦重申他們對維護生命的決心。（教）    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

此文章刊出之日，應該在「基督聖體聖血節」前後。「基督聖體聖血節」提醒信友們，應怎樣敬愛隱藏於餅和酒的主耶穌基督。一直以來，跟學生們介紹聖體聖血的奧秘都不是容易的事情。「耶穌怎能╱怎樣成為一個麪餅（聖體）？」「那麪餅（聖體） 是甚麼味道？」相信這都是我在介紹聖體聖血時最常聽到的問題了。的確，聖體聖血的奧秘，又豈能以人間的言語和智慧能完滿解說和明白呢？  宣講並讓人明白聖體聖血的奧秘可能比較困難，但向大眾推廣對待聖體聖血的應有態度則較易做到，而且這也是一個宣講的起步。有一次，我在課堂上播放了認識真福羅梅洛總主教的影片，內容描述了一所教堂被軍閥佔據了，羅梅洛總主教前往要求取回聖體，卻遭受了軍閥的侮辱：軍閥向聖體櫃亂槍掃射，聖體櫃被毀，聖體掉落一地。羅梅洛總主教不理個人危險，跪下拾起掉落一地的聖體；學生們看得目瞪口呆，他們難以明白為何羅梅洛總主教願意這樣奮不顧身。這正是一個好機會，讓我借用羅梅洛總主教的行動，來介紹信友們對聖體的尊敬和重視： 羅梅洛總主教願意以生命維護聖體的尊嚴， 正如主基督先以祂的生命愛了我們，而聖體聖事正是這份愛和犧牲的標記。 宗教科老師應以言以行推廣對聖體的尊敬。有時候，我們也要反躬自省，自己對於聖體聖血的態度是否有足夠的尊敬。例如， 我們每次到教堂時，是否也有意識地向聖體櫃中的聖體鞠躬，甚至下跪敬禮？每當有聖體經過我們面前時，我們是否能有意識地肅立，恭迎聖體？我們也是否也常參與朝拜聖體？當我與聖體獨處時，我是否感受到天主與我同在？這些經驗有助加強我們對尊敬聖體的意識，也讓我們可以與非信友的學生分享我們的經驗和感受。 在校內的彌撒中，我們可進一步講解聖祭禮中的意義，特別提醒同學祝聖聖體時應保持專注和尊敬；此外，當我們帶領學生到教堂朝聖時，我們可帶領他們到聖體櫃前祈禱，提醒他們在教堂中的尊重守規，是因為隱藏在聖體內的主基督與我們同在。宗教教育，正是透過老師的言與行，向學生介紹信仰的奧秘。願學生們在不同渠道，先建立對聖體應有的尊重態度，並逐步認識聖體聖事的奧秘。

鄧美欣修女（Lilly Duggimpudi）服務澳門聖羅撒英文中學，每逢週四會安排小學部小一至小四的學生朝拜聖體，修女其後會與她們講故事、攀談。今天，大家聊起修女於印度家鄉發生的趣事。 Sr. Lilly：每隔三年，我會回印度南部安得拉邦一趟探望家人，我的姪兒， 即弟弟的兒子Michael習慣跟弟弟及弟婦叫我「家姐」。當二○一四年我返印度時，Michael將努力儲下三年的二千印度盧比（約港幣二百多元）零用錢給我，說：「家姐，你是修女， 沒有錢，這筆錢給你。」 一眾小學生異口同聲地說：你的姪兒好可愛呀！  Sr. Lilly：當時，我兩位姐姐問姪兒： 「我們呢？我們可是常常買玩具給你的啊！」Michael答：「你們問我爸爸媽媽拿吧！ 家姐是我的家人（Family）嘛，我們有相同的姓氏； 你們的姓氏卻不一樣（因兩位姊姊已嫁人，取了夫姓），你們不是家人， 只是親戚（Relatives）。」哈哈！ 在Michael的小小腦袋裡，家人與親戚是有分別的。 記得當時Michael的公公婆婆也湊熱鬧：「你是我們湊大的，但一毫子也從沒有給我。」姪兒很認真地解釋： 「家姐是修女，她沒有錢，我們要照顧她。」 Sr. Lilly續道：去年我回去，九歲的Michael已開始教導其兩歲的弟弟： 「下次家姐回來時你已四、五歲，也要儲些零用錢。」我問他要弟弟儲錢所為何事，他一本正經地答： 「我的錢是給你的，但你曾告訴我： 你與其他修女同住，她們也是你的家人。你可用弟弟儲下的錢買零食給她們。」這孩子常常讓我感動！  我很寵惜小Michael，亦感恩弟弟與弟婦對他的教導。記得爸爸臨終前，曾囑咐我要好好照顧比我年輕十二年的小弟弟，現在他的兒子竟學會好好地照顧我。 後會有期 小羽絨：最初構思「話當年」，是希望藉著這些小故事，讓讀者感受到主教、神父、修女在聖召路上的喜樂。謝謝讀者喜歡這個陪伴了你們兩年的專欄，亦感謝神父修女的分享⋯⋯細聽並撰寫你們的每個故事時，總會讓我感動。 小吉：這兩年的小挑戰，來到今天終於要完結了，嗚~嗚~。期待與大家在下一個專欄裡見面！Happy Summer！