昔日文章

通告：暑假期間的小學校園動態，會於《公教報》教育版內刊登，內容可見於《公教報》網頁http://kkp.org.hk。   教區學校聯會（小學V區）• 福音問答活動 （本報訊）香港天主教教區學校聯會（小學V 區）6月12日假天主教石鐘山紀念小學，舉行「馬爾谷Kahoot網上問答活動」，鼓勵學生多閱讀聖經。活動共有12間小學、約60位學生參加，發起人伍國寶神父希望以此嶄新活動，推展福傳工作。 活動問題由伍神父設計，大會亦準備了有關夏志誠輔理主教在復活節為教區小學拍攝片段的問題。活動的時間雖然只有一小時三十分，但大會認為是一個好開始，讓學生享受閱讀聖經的樂趣，並從中認識天主教的信仰。當天，夏主教訓勉同學時，亦分享自己閱讀聖經的經歷，期望他們能養成閱讀聖經的習慣。 （樂）  天主教善導小學•校慶暨善導之母祈禱會 （本報訊）天主教善導小學於5月27日假聖老楞佐堂，舉行「校慶暨善導之母祈禱會」及60周年校慶活動頒獎典禮，由葉定國神父主禮。在新型冠狀病毒疫情下，祈禱會只能提供座位予主禮嘉賓、校監、部份教職員及各班代表，其餘學生則以網上實時直播形式參與。 在祈禱會中，葉神父訓勉學生應當努力學習，報答天主、父母及師長的愛護。隨後葉神父、校監陳傑楹在校長方富祥的陪同下，為「60周年標語創作比賽」及「徽章設計比賽」頒獎。 當中，得獎作品——「善導六十載，良師育英才。仁愛和忍耐，愛校情永在」道出了學校在深水埗區紮根多年，致力培育菁英的精神。（少）  祖堯天主教小學•戲偶故事創作 （本報訊）祖堯天主教小學基督小先鋒的活動，歷來以培育學生發揚「基督之光」的精神，並在生活中實踐愛德為目標。本年度，他們在方濟會伍維烈修士帶領下，製作了戲偶故事影片。 活動中，學生探討聖人與大自然之間的奧秘及認識正確的價值觀外，亦發揮創造力，製作戲偶的角色及設計故事的情節。 學生完成創作後，會拍攝自創的戲偶短片。短片除了在學校播放，亦會發送到社區人士手上，藉此傳播福音，更讓眾人認識大自然是天主所創造的，人必須與大自然共存，並盡公民責任保護現今的大自然環境及動物，來回應天主對人的愛。（年）  福德學校•「聖若瑟年」 活動週 （本報訊）福德學校於5月31日至6月4日開始了第一輪的「聖若瑟年」活動週，除了每天早會誦唸《聖若瑟年禱文》；也在Google Classroom 發放有關聖若瑟的影片，讓同學更認識這位聖人以及他的芳表。 根據影片和有關聖若瑟的壁報內容，學校舉辦了「聖若瑟年問答比賽」，由一位高年班的同學在每個小息扮演聖若瑟，向參加問答比賽的同學派發問題紙。活動中，許校長也向學生講解聖若瑟的事蹟。得獎者會獲送有關聖若瑟的禮物以作獎勵。（喜）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

（本報專題）「有一些交通燈的綠燈亮著時間較長，因為橫過馬路的路程比較長。」聖伯多祿天主教小學學生李倩晴在常識科中，運用編程製作了一個交通燈，在做實驗測試前，她專誠走到學校附近的多條馬路去觀察交通燈的運作。 在五年級的常識科中，李倩晴學習設計與製作交通燈系統，從中認識電路的基礎知識，學懂分辨導電體或絕緣體。她與同學更運用帶有LED 顯示器、按鈕、內置感測器的微形電腦Micro:bit，再與其他電路元件相連接，包括以鱷魚夾線連接STOP : bit ， 使它的LED燈泡閃耀。最後，學生在MakeCode電腦程式上編寫程式，控制交通燈系統。 「完成這習作後，我更加明白電是怎樣流動的，在街上看到交通燈時，也會留意它的運作。」李倩晴說編程學習十分有趣，她也獲益良多。 是次課程由常識科及電腦科的老師合作，學校的陳偉健主任說：「電腦科老師教學生編寫程式，常識科教設計交通燈及電的原理，雙方相互配合。」 常識科盧盈老師表示，課程把科學原理融入日常經驗之中，相比以往單單在常識科教授電的原理，新課程安排多三至四節課，學生對活動亦更感興趣。她留意到學生做實驗時，當遇到困難也會嘗試自行去解決，「當實驗的燈泡不著時，他們會檢查每一個步驟，嘗試找出錯處」，過程中鍛煉了他們的運算思維和解難能力。  編程製作尋寶遊戲  學習英文 指示路向 這個運用編程作為教學法的教育計劃，由天主教教育事務處與香港教育大學合作於去年推出，先在十間天主教教區小學試用，可用來教授常識科，英文科和數學科。 聖伯多祿天主教小學用編程來教常識科，佐敦谷聖若瑟小學則用來教英語。四年級學生林思妍在一個線上「尋寶遊戲」中，先去學習公共設施、店舖的名字例如「hospital」、「supermarket」，之後再學習用來指示方向的英語「go straight」、「walk across」。 尋寶遊戲會讀出問題，例如讓學生在地圖中尋找某一座建築物，或邀請學生串寫建築物的名字，訓練學生的英文能力。最後學生再運用編程技巧，在電腦程式Scratch中制定尋寶路線，再控制地圖中的企鵝前往不同地方。 編程教育計劃運用新教材，配合遊戲提升學生的學習動力。當中，在團隊進行的「前後測試」中，英文科的測試結果便發現學生學科能力的平均分由7.95分上升至13.92分（滿分20分）， 證明了教學效能。該校的張肇丰老師更指出，相比以往單單使用教科書學習英語，遊戲能訓練學生的自學能力，「回家後也會繼續玩」。新教材亦附有練習紙，以鞏固學生的知識。 遊玩中歸納數學原理 當編程落到數學科，教材便用來教導「餘數」、分辨「質數」及「合成數」，並運用編程去講解深奧的數學概念。天主教領島學校課程主任李永佳說，六年級學生在編寫程式前，先試玩團隊製作的程式，「學生輸入不同的數字，程式會把因數顯示出來，再從結果中，歸納出何謂因數。」他說這些數學活動由學生自己去發掘，所以記憶更加深刻。 「我輸入了三至五個數字，便歸納出因數的原理。」學生徐樂政憶述最初試玩遊戲的過程。他喜愛數學科，面對題目而能夠計算出答案，他很滿足；但當數學科與電腦科結合起來， 則更加有趣，「我們歸納出原理後，再去編寫一條能找出因數和餘數的程式，更加理解到相關的數學概念。」 這個編程教學計劃今年再推廣至另外十間教區學校，天主教教育事務處期望，稍後55間教區小學，能全面推行編程與學科結合的嶄新教學法。（吳）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

聖羅撒書院•中六畢業祈禱會 （本報訊）聖羅撒書院3月2日為中六畢業生舉行祈禱會，並由校監鄧美欣修女及校牧江思維修女向畢業生送上祝福及祈禱。 祈禱會中，校長練茂棠勉勵學生，儘管在高中時期遇上不同的境況，但憑著堅毅，對天主的信靠，必有光明的前路。 各班主任老師亦向同學給予訓勉和鼓勵，祈禱會結束前，教師們向學生致送紀念品和「信」、「望」、「愛」書籤。（教） 天主教修會學校聯會•校長信仰培育靈修講座 （本報訊）天主教修會學校聯會早前舉辦「校長信仰培育計劃」，透過靈修講座及退省，為在修會學校服務的校長及副校長提供信仰培育，藉此深化自身的靈修生活，並學習將基督的精神融入學校領導工作。 本學年共舉辦兩次校長信仰培育靈修講座，指導神師關俊棠神父在講座中分別以「主日感恩祭與日常生活的因果關係」及「十誡非誡」為題，帶領參加者從嶄新角度認識主日感恩祭及十誡，並與日常的靈修生活相結合。 參與這次信仰培育計劃的校長及副校長均表示能在日常繁忙及充滿挑戰的學校領導及行政工作中，藉著靈修分享反思信仰及生活，這為天主教學校的領導者提供專業發展及信仰成長的機會。 其中在首次的靈修講座中，關神父提醒參加者感恩祭是信徒生活的高峯和泉源，藉感恩祭這個生活的高峯，為信徒帶來精神的滋養，讓人們能從天主的話語中所得的體悟，有能力在生活中聽懂別人及生命的話語。而在第二次靈修講座上，關神父從聖經原典及教理出發解讀十誡，並指出十誡不只是誡命，也是覺醒的修行。 另外，天主教修會學校聯會剛於3月4日舉行網上辛丑年新春團聚，逾100名校監、校長及教師參與。聚會中，邀得嚴規熙篤會的莊宗澤神父主講「歸心祈禱」。（教）  教區小學宗教教育委員會第二次會員大會 （本報訊）香港天主教教區小學宗教教育委員會3月8日於網上舉行第二次會員大會，出席者包括顧問校長及委員會幹事團，以及55間教區小學代表及修會小學同工參與。 會員大會邀請宗教及道德教育課程發展中心課程統籌主任吳穎祺以教學研討活動，透過在宗教科課堂觀課表，介紹觀課時的觀察，讓教師進一步掌握「厄瑪烏教學法」；同時又邀請陳乃國博士及胡錦遠博士就「天主教學校推行宗教及道德教育」與同工分享。 胡博士指出宗教科教師在天主教學校內對天主教宗教教育擔當先導角色。 胡錦遠指出，學校可以就校本核心信仰和價值觀，以及天主教教育核心價值訂立校本品德框架，讓天主教教育理念以滲透天主教價值觀於整個學校生活，包括正規、跨學科和隱蔽等全部學校課程。 為進一步加強學校在推行宗教及道德教育的交流，委員會將會在第三次會員大會邀請學校分享推行經驗。（教）    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

各位同學，你們知道五月為天主教教會有甚麼特別？五月是聖母月，因為聖母是主耶穌的母親。為我來說，聖母不但是耶穌的母親，也是我學習的典範。 聖母讓我最深印象的不是有關聖母領報的故事，而是西默盎告訴聖母有關耶穌所受的苦痛（路二34－35)，聖母只是默存在心中，因為她相信天主的安排，從不懷疑。 三月尾，我的爸爸因發燒和打冷震， 再度被送入院，今次他的情況日漸轉差，當醫生告訴我們實情時，我們不知如何處理， 只有每天和爸爸一起祈禱，並同爸爸說要跟隨主耶穌，爸爸最終安詳地跟隨主耶穌回天鄉。在這段時間我和家人覺得聖母常常與我們一起祈禱，因為在我們最徬徨時，總有一班小天使來安慰和替我們解決困難，實在無言感激。 記得從前在教區小學任教時，聖母月都有一個禮儀行動，就是送花給聖母，同時也會送花給已成為媽媽的老師和家長姨姨， 每次我見到這行動，都會想起思思的故事。同學，你會送甚麼禮物給你的父母呢？思思家境不好，她想送禮物給媽媽，但卻沒有錢去買花，她知道媽媽想她英文默書拿到合格的分數（因為她由小一至小四英文默書都是零分），於是她努力溫習，希望取得合格的成績，可惜她最終只能取得30 分，她很傷心，並向媽媽說對不起，她媽媽知道後，激動地抱起女兒說：「你是我最棒的女兒。」原來媽媽覺得女兒肯用心地學習，已是一份最好的禮物。思思知道媽媽的心意後，從此很認真學習，成績愈來愈好，媽媽就在思思中四那年離開這世界，思思之後加倍努力，最終完成了碩士課程。 同學，當你遇到困難的時候，不用害怕，多向天父祈禱，祈求天父的幫助，當然你也不能放棄，要努力堅持，成功才會達到。