昔日文章

聖安當小學•宗教周   （本報訊）聖安當小學早前舉行一年一度的宗教周，主題為「愛‧家庭」。學校期望藉著活動，讓學生明白天主教教育五大核心價值中「愛德」和「家庭」的意義，培養學生珍惜及愛護家人，並關愛天主大家庭中的所有兄弟姊妹，謹記耶穌的教導：「凡你們對我這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。」（瑪二十五40）   宗教周舉辦一連串的活動，其中「聖人故事齊齊讀」活動，由高年級學生指導一年級同學閱讀聖人故事，讓學生體驗服務他人的喜樂。另外，為響應「天主教四旬期運動」，舉辦宗教飾物、「明愛天糧」產品及花卉盆栽義賣和基督小先鋒賣旗籌款等，鼓勵學生克己扶貧，幫助社會中的弱勢社群。此外，還有福音攤位遊戲、宗教書展、「愛心點唱」、「聖經金句齊齊背」等活動，學生皆踴躍參與。（樂）     教區學校聯會（小學I區）• 幼小聯繫交流會   （本報訊）教區學校聯會（小學I區）學校早前合辦「教區幼稚園幼小聯繫交流會」，一共有9間小學、14間幼稚園的校長及教師出席。   在聖家學校校長何麗君帶領祈禱後，天主教教育事務主教代表助理葉介君致辭，表示活動提供交流平台， 讓教區幼稚園及小學同工緊密溝通。   在觀賞9間教區小學與幼稚園近年的幼小聯繫活動照片及片段後，東涌天主教學校校長陳珮珊及教師關綺雯分享了「透過多元化的活動，建立緊密的幼小關係， 促進學生成長」。陳校長表示，該校與幼稚園主要在四方面加強聯繫，包括學術及體育活動、品德培育、參觀校園及教師交流活動，擴闊幼小學生學習經歷。   天主教總堂區學校校長宗藹雯分享「如何透過幼小聯繫，發揮協同效應，持續綻放天主教教育特色，並帶動幼小團體共同成長，向前邁進」，帶領同工思考幼小聯繫的目標和策略。   教區學校聯會（小學I區）主席許加路校長表示， 是次活動令他了解到幼稚園在疫情和移民潮下，面對的人力資源短缺問題，更促使小學校長及同工在這時，積極構思資源共享及支援幼稚園的策略。   天主教教育事務主教代表助理廖慕賢總結時表示，活動令參加者對幼小銜接有更宏觀的看法。（喜）     華富邨寶血小學 •「萬千星輝耀華寶」頒獎典禮   （ 本報訊） 為了嘉許表現良好的學生，提昇他們的自信心和成就感，華富邨寶血小學特早前舉行「萬千星輝耀華寶」頒獎典禮， 邀請校監游勵明修女及家長教師會一眾委員頒獎。   頒獎禮設有超過100個獎項，獲獎人數多達60 人，獎項包括：上學期級學業成績卓越獎、班學業成績優異獎、學科成績優異獎（中、英、數、常）、操行獎及關懷愛心獎，每位獲獎同學獲頒獎狀乙張，個別獎項更獲頒書券，以示獎勵。   頒獎禮中邀請小四至小六各級第一名的學生分享學習心得，鼓勵台下學生在下學期繼續努力，爭取更理想的表現。台下學生反應熱烈，紛紛為上台領獎的同學鼓掌；而他們均表示，希望自己在學期終結時， 也有上台領獎的機會。（少）     教區學校聯會幼稚園組•教師靈修日   （本報訊）教區學校聯會幼稚園組早前假柴灣海星堂，舉辦年度聯校「教師靈修日『1+1計劃』」，主題為「耶穌榮進耶路撒冷」，主講嘉賓為李彩燕；參與者為校董、校長、教師、教友及非教友，總人數共有72 人，其中29人屬非教友。   活動目的是加深參加者對天主教的認識。參與者透過認識聖像畫的歷史背景，了解早期基督徒引用日常生活典故，將冗長的敍述化為簡單純樸的標記，並透過圖像宣導教理。隨後，李彩燕透過分享耶穌榮進耶路撒冷的圖像，讓參與者淺嘗寫聖像畫，並在創作過程祈禱，求主的引領及保持靜默和專注、感恩祝福與不忘的喜樂；最後， 她透過聖像畫默觀祈禱的環節， 鼓勵參與者表達從默觀所體驗的感受。（年）    

（本報專題）「你們在主內應當常常喜樂……你們應當喜樂！」（斐四4）新型冠狀病毒肆虐，學校多次暫停面授課堂，小朋友可以怎樣在家中愉快地學習呢？  為響應教育局支援學童在家學習的「小手作及資源套計劃」，香港天主教教區學校聯會（幼稚園組）早前為17間教區幼稚園的學生，設計一系列「愛・玩樂」遊戲學習套。學習套包括十個創意百變環、豆袋等用具，及記載不同遊戲指引的小冊子，讓小朋友與家長在家中進行不同的親子遊戲，從中感受天主的愛，並在玩樂時拉近彼此關係。 讓孩子發揮創意 從遊戲中學習  「愛・玩樂」遊戲學習套共分為三個階段，包括去年7月的第一階段「玩轉扭跳碰」，本年3至4月進行的第二階段「愛・玩樂」；以及將在6月進行的第三階段「玩轉思樂骰」。 三個階段的遊戲主要配合創意百變環來進行，過程中會運用到一些容易在家中找到的物品， 例如膠樽、紙盒等，鼓勵學生循環使用，也讓小朋友動手發揮創意。教區學校聯會幼稚園組主席鄭美寶校長說：「家長經常說小朋友有很多玩具，但往往玩一會兒便會放棄，所以希望學習套能讓小朋友知道一個玩具也可以有很多玩法，只要小朋友發揮小小創意，就能再給予玩具一個新生命。」 現正進行學習套的第二階段，17間教區幼稚園按「大自然與生活及宗教」、「藝術與創意」、「語文」、「幼兒數學」、「個人與群體」、「體能與健康」等學習範疇分為六組，每組學校負責設計一個活動，然後按活動內容錄製示範片段及製作小冊子。 為配合幼兒班至高班學生的不同能力，在每個遊戲活動下配有「挑戰篇」，讓高班學生在完成基本遊戲後，也可以進行高難度的挑戰。 培養不同範疇的學習能力 在暫停面授課堂期間，荃灣聖母幼稚園每星期都會透過「陽光電話」，了解小朋友的生活狀況；學校亦舉辦「Hello，你好嗎?」網上分享活動、「傾一傾・鬆一鬆」活動，分別讓小朋友及家長與老師、校長、社工等， 訴說生活近況。 荃灣聖母幼稚園莊麗珍主任憶述家長及小朋友對學習套的反應時說，他們都喜愛該學習套，並會發揮創意，創作其他遊戲，「在疫情期間，小朋友減少了戶外活動的機會，這套遊戲提升了小朋友在家中做運動的動機。」 她認為學習套除了促進親子關係外，亦幫助小朋友培養不同範疇的學習能力，例如在遊戲「拋拋跳跳」中，能訓練小朋友大小肌肉的發展；家長在與小朋友商討如何運用百變環設計路線時，也可透過聆聽、討論和協商，培養小朋友專注聆聽別人說話，學習接受別人的意見，並藉著互動方式，讓子女感受到被父母接納及關愛，建立良好的溝通及促進親子關係。而家長與子女一同完成挑戰，也促進家庭成員之間的互動，彼此陪伴、鼓勵及支持。（吳）  小讀者可以在家尋找適合或替代的材料，進行以下遊戲呢！  拋拋跳跳  材 料：創意百變環十個、膠水樽三個、小沙包 1. 家長與小朋友按家居空間，自訂起點及終點。 2. 於起點及終點中間，運用百變環拼砌路線，並在終點位置擺放三個膠樽。 3. 小朋友站在起點，小沙包放在頭上，然後向前步行。如果小沙包跌在地上， 需由起點重新開始。 4. 當走到百變環拼成的路線前，小朋友拿下頭上的小沙包，用手持著再以單腳跳或雙腳跳等方式，跳過百變環。 5. 到達終點後，用小沙包拋向膠樽，直至三個樽都倒在地上。      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

（本報專訊）由教區幼稚園總校監、校董、校長、主任及老師組成的天主教香港教區幼稚園代表團，早前赴南京進行幼兒教育交流活動，活動包括講座、參觀學校及了解歷史文化三部份，以了解南京幼兒教育的發展及最新發展方向，選取合適的學習所得，加以應用。交流團回港後，天主教領報幼稚園郭美玲校長、天主教聖瑪加利大幼稚園陳紫雯校長及長洲聖心幼稚園李鳳鑾校長、高主教書院幼稚園部林婉芳主任（小圖右）、天主教聖安德肋幼稚園曾佩賢老師（小圖左）聚首一堂，接受本報訪問時均表示：這次旅程收穫豐富，為日後在優化幼兒教學質素方面，提供了寶貴的參考經驗。郭、陳兩校長分別為天主教香港教區學校聯會幼稚園組現任和前任組長。 創意教學 扶持成長 環境對一個孩子的成長十分重要。郭校長表示三間幼稚園均有偌大的校園，校方充分利用空間去擺放學生作品，讓人一踏進去，便感覺到那是一個屬於孩子的地方，這樣的安排有助提升學生的歸屬感。「參觀期間，我們遇見的小朋友都很雀躍地向我們分享他們的作品是怎樣做、怎麼畫的，他們的主動、膽量、自學能力和完整的表達能力，都令我印象深刻。」郭校長指學生的作品構思簡單，老師通常只是略加裝飾，如加上幾條紙條做畫框或襯托，就能讓作品看起來充滿生命力。 李校長對當地的校舍環境也很稱許，並認為其環境布置為她所服務的幼稚園具參考作用，「像第一幼稚園，整個校園都滿是環保創作的作品。學生可以單憑一堆枯葉或一棵樹根，便造出一棵樹或一件件富詩意和美感的作品。老師固然是美藝方面的專才，他們更擁有一顆尊重孩子創作的心。」林主任和曾老師也有同感，曾老師說：「我們到訪的其中一間學校是以春天為題，整間學校到處都是春天的景色，包括有植物、昆蟲等放滿整條走廊，讓學生很容易便進入主題，從中探索。」 林主任亦指三間學校從布置以至師生間的互動安排，都有很強的探索元素，她說：「我們見到學生拿著一塊小鏡子在梯間玩陽光折射遊戲，玩得很開心。他們在玩樂時， 同時已學會了自律、守規則，不怕因此而傷害到自己或同學的眼睛。」李校長對她到訪的學校師生間密切的關係也感難忘，「學生可獨個兒自由上落樓梯，另外有學校會讓孩子使用安全剪刀，我們見到有孩子有鼻涕，本想幫忙， 但老師嚴禁我們這樣做，他們要孩子自發去清理。這些對學生的信任和放手的做法，對應現在我們常說孩子被過份保護或他們的自理能力不太理想的狀況，都值得我們的老師以至家長反思。」 整合優化 發揮取長 老師是學校寶貴的資源，師資的人手分布是其中一項特點。陳校長注意到南京的師資安排，例如當地有一個男教師發展聯盟，由最初的一、兩位成員發展至現在的幾十人。「女幼稚園教師始終佔多數，但男士亦有他們的優勢，很多小朋友也很喜歡跟男教師玩，他們的體能、活力以至活動方式都跟女教師不同，如果學校有男及女的教師，將使學生的學習生活更豐富。」 陳校長表示目前在天主教聖瑪加利大幼稚園也有一位男教師，她更能體會這樣安排的優點。她贊同有意入行的本地男教師，可仿效南京當地的男教師，選定某些藝術或體育項目作為長遠的專業發展目標。「要提升整體的教學質素，所有老師都要朝專業化的路向發展。」她還很欣賞當地幼稚園的師徒制，打算引入該校，以幫助新入職老師面對挑戰。交流團到訪的幼稚園在規模、校舍面積、師生人數各方面與香港的情況各有不同，三位受訪的校長均指出這次交流旨在借鑑經驗，以期按校本情況作整合，讓學生在自由、尊重、愛和美的環境中快樂成長，及讓老師感到備受重視。 為期四天的交流活動，由天主教香港教區學校發展顧問（幼稚園）林秀蓮修女帶領，江蘇香港文化促進會協調接待，天主教香港教區教育事務主教代表助理廖慕賢（教區幼稚園總校監）、黃敏兒校董、校董古穗生修女與十七所教區幼稚園的校長、主任和中層老師，及德貞幼稚園校監郭婉嫻修女等四十三人參與。抵達南京後，交流團先出席由南京師範大學學前教育政策研究中心主任王海英教授主講的「未來十年中國學前教育發展趨勢」講座，隨後幾天分別參觀當地頗具規模的江蘇省省級機關實驗幼稚園、南京市第一幼稚園和南京市實驗幼稚園，及到訪當地的歷史文化景點。（敏）   

清晨時分還下著微微細雨，天灰曚曚的。臨近活動開始，天空驟然放晴，孩子們拉著爸媽的手，蹦蹦跳跳地進入會場。他們一邊走一邊好奇地左看右望，看看色彩繽紛的攤位，對這一天的活動十分期待。    （本報專題）教區轄下十七所幼稚園於十一月十七日，假九龍蒲崗村道學校村舉行第十六屆親子同樂日，主題為「愛與服務，閃耀童心」。親子同樂日由香港明愛教育委員會主席李崇德擔任主禮嘉賓，教區幼稚園總校監林麗萍、教區幼稚園校董陳德雄神父及吳書成神父亦出席活動。當日設有十三個攤位遊戲及七個歷奇遊戲，4800多名家長及幼稚園學生參加，場面熱鬧。 師長勉勵 愛主愛人 時針指向十時，開幕典禮正式開始。首先由學生代表帶領祈禱，求天主帶領參加者，讓他們明白並力行仁愛與服務的精神。其後，教區學校聯會幼稚園組主席傅慧玲校長致歡迎辭，希望藉是日活動實踐主題：從小培養學生關愛他人、為身邊的人服務，並在天主的帶領下，活出燦爛閃亮的童年。 隨後由主禮嘉賓李崇德致辭，他藉故事提醒在場的大小朋友，當一個健康、快樂、知足、懂愛的平凡人，珍惜天主的恩賜，讓別人在你臉上見到天主的無限美善，比一個成績優異的學生更受讚賞。隨著嘉賓剪綵，造型可愛的氣球高高升起，並由兩位神父降福所有參加者，孩子們已急不及待開始當日的活動。當輕快的樂曲《我要用全身》從揚聲器廣播，表演的孩子們紛紛站起來，跟隨音樂舞動身體，以舞步開始當天的親子活動。 遊戲福傳 團體共融 「今天很開心，因為能夠幫助別人，而且歷奇遊戲很好玩！」在聖瑪加利大幼稚園就讀中班的梁芯瑂害羞地說。家長梁太表示女兒最喜歡歷奇遊戲中的「彈彈跳跳城堡」和「製作愛心蛋糕」的攤位遊戲，「愛心蛋糕」還會捐給明愛，由該機構轉贈有需要人士。 「芯瑂很喜歡玩歷奇遊戲，遊戲結束了，她總是想再玩一次」，梁太道。此外，她認為攤位遊戲能讓小朋友動腦筋之餘，還能給他們傳遞福音的信息，「遊戲的主題都是關於愛或是聖經故事，是另一個讓小朋友學習聖經的方式。」「今天很熱鬧，有很多遊戲，看見小孩子們都十分投入」，同校的家長義工劉先生亦認同「製作愛心蛋糕」別具意義，「我對這個遊戲印象最深，因為既可訓練小朋友的手藝，又可以服務他人。」 「跳舞很開心，而且遊戲很好玩呢！」聖多默幼稚園高班學生何卓謙道，他當日上午九點以前已到達會場，為表演《我要用全身》舞蹈作準備。何太表示雖然早上的風很大，但卓謙很投入表演，也十分期待參與各個遊戲，「排隊時，他一直在探頭探腦，很想知道遊戲的內容；完成遊戲得到印章時，他也很有滿足感。」何太認為遊戲的種類十分豐富，也很適合小朋友的程度，使他們能在遊戲中參與更多。 是次活動日籌委主席王笑英校長表示今年是第一次加入歷奇遊戲，「學生平日在校園裡沒法進行吹氣迷宮、射箭等歷奇活動，今天他們藉著這些活動可以體驗考驗；製作愛心蛋糕不單切合『愛與服務』的主題，也可讓學生們體驗何謂服務。」今年也是第一次邀請外籍教師出席，「教區幼稚園是一個大團體，外籍老師也是學校的一份子。他們今天一起負責攤位遊戲的工作，也有帶領學生們跳舞」，王校長認為，這也是一份共融。 聖瑪加利大幼稚園陳紫雯校長亦認為通過是次活動，可以促進各校之間和家校間的合作及了解，「不少家長義工幫助攤位遊戲的準備功夫，而在合作的過程中，不同學校的老師之間加強了溝通，也學會互相欣賞。」傅慧玲校長更強調，福傳也是活動的重要使命，「所有攤位遊戲也有聖經故事的元素，例如五餅二魚等，讓參加者透過遊戲認識天主教，部份獎品如福傳卡等，也有福傳的意義。」相信小朋友們不但渡過了愉快的一天，還能帶著天主愛的信息和服務他人的滿足感回家。（澄）