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中學文章
2022.12.09
喜樂中學-文章
雨後彩虹    我無法忍受大雨滂沱,沾上身子的濕意,阻隔前往雨後的腳步,都能使人提不起興致來,卻嚮往雨後氤氳處的彩虹,難得一見,總想著要趕上好好瞧上一瞧。   連綿細雨,我在走廊間行過,心情陰鬱,行過也無暇顧及雲間有沒有彩虹,畢竟平日裡下了數百次雨,也不見得能看見彩虹,讓我在意的是我手上尚未完成的稿圖,正要隨我一同去到美術室。   前不久老師定了作業主題——「彩虹」,我想要創作出能使人眼前一亮,讚嘆不已的作品,可無論我如何苦思冥想、絞盡腦汁,我只覺靈感枯竭,只是可惜了一張張的稿紙,即便現出大致輪廓,也不是我想要的樣子,太過普通,不起眼了, 來去不過七彩與傘狀,怎樣才能使人,記住我的畫作呢?   眼看就快要呈交作品,我還是無所進展,丟棄的草圖如同耗盡的耐性。我忍不住想,或許我並不適合修讀藝術,先前支持我修讀的熱愛怕是只是新鮮感。人們都有欣賞之心,喜愛美麗事物,想要進一步探討與擁有。可是這樣探索的旅程太過漫長,如置身在窗外之中的大雨。從窗往外看去,天色灰暗,模糊不清之間,只有嘩啦聲響提示著,一切還在繼續。不見希望的旅程,究竟還能持續多久呢?   我繼續畫,嘩啦聲響成了背景,醉心於創作之外,心底的燥意不知何時化作雨水溜走了。筆停了,雨還繼續在下,不見彩虹,我也知彩虹不是每次都有,但只要有心,和那一天的到來,終能看見彩虹。   又拿了一張新的畫紙,但成功也不是一次性的,怎能輕易的讓你得到,於是繼續畫,雖然過程讓人難以忍耐,但雨後彩虹太吸引人,使我繼續追尋。   鄺杏文    天主教普照中學    6A  
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中學動態
2022.12.09
喜樂中學-動態
瑪利諾神父教會學校•中小學部慶祝瑪利諾日   (本報訊)瑪利諾神父教會學校中學部及小學部早前一同慶祝「瑪利諾日」。   瑪利諾神父教會學校(中學部)在午飯時段舉行音樂會,學生同唱聖詠歌頌天主。其後,學生在學校禮堂參加特別的慶典,包括有關瑪利諾神父傳教歷史的問答遊戲。慶典以高唱聖詠《天主聖神》,祈求聖神保守並光照傳教事業作結。   小學部方面,於瑪利諾日當天亦是該校舉辦便服日的日子,低年級同學透過不同的攤位遊戲,了解校徽的含義,及認識歷任校監神父。高年級同學提著IPad,在每個宗教「景點」掃瞄QR code回答與宗教相關的問題。各級同學亦製作心意卡,表達對瑪利諾神父的感謝。透過活動提醒學生每天實踐傳教的使命。   校方期望,藉著「瑪利諾日」提醒學生緊記瑪利諾精神——以服務弱勢社群和建設公義社會見證天主的愛。   「瑪利諾神父」於1911年成立,在1918年開始到中國傳教,其事業至今發展至世界各地。兩校將每年傳教節前的星期五定為「瑪利諾日」,為美國天主教傳教會(「瑪利諾神父」的正式名稱)的傳教事業及為普世傳教工作祈禱。   保祿六世書院福傳活動•撒下仁愛的種子   (本報訊)保祿六世書院早前舉辦福傳活動,讓同學透過不同層面認識基督信仰。   傳教活動包括福傳早禱、福傳展覽、咖啡文化交流、傳福月全校性週會分享、該校辦學團體聖母無原罪傳教女修會的修女於倫宗課堂中分享福傳經驗、中一級學生探訪居於校內的修女,以及平等分享主題講座。   為配合每星期的福傳主題,該校校監馬麗莉修女(Sr Marinei)帶領中一級天主教同學製作瓜達盧佩聖母展覽及福傳月祈禱意向展板。   意大利籍的梁雅詩修女(Sr Lorena)在「Take a Coffee Break咖啡文化交流」上,與師生分享意大利人的咖啡文化,並探討意大利人如何以咖啡作為社交的媒介。   此外,校方在週會上介紹本年傳教節及該校辦學團體聖母無原罪傳教女修會,該修會的周明珠修女透過視像會議,與學生分享她目前在孟加拉服務的經驗;教師以短片介紹現於巴西傳教的卜慧敏修女;以及梁雅詩修女向學生分享自己成為修女的過程,及克服學習廣東話的困難與樂趣。   另外,為回應校訓「仁愛與服務」,校方邀請明愛賽馬會梨木樹青少年綜合服務為中六級學生舉辦平等分享的講座,讓學生體會到向社會上有需要人士提供幫助的重要。(教)   聖芳濟各書院•慶祝創校45周年   (本報訊)聖芳濟各書院於早前舉行創校45周年感恩聖祭及活動。   45周年校慶感恩祭由周守仁主教主禮,共祭的有戴民禧神父、顧嘉靈神父、關俊棠神父,並由邵偉亮執事襄禮。全校師生、嘉賓一同感謝天主45年來賜予的恩寵。感恩祭後,校方舉行學校歷史廊及聖像祝福禮。   稍後,在周主教帶領下,天主教教育事務處主教代表龔廣培,主教代表助理陳順清,學校顧問盧詠琴及一眾校董為表演揭開序幕。首先是無人機表演,無人機按著學生早前精心編寫的程式,在台上以不同的陣型,井然有序地飛行。最後是英語話劇表演,內容以球隊的團隊精神及關愛為主題,學生們以流利的英語,投入的演出,帶來了一場精彩及充滿活力的表演。(教)  
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2022.12.04
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2022.12.04
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一對手環   每逢節慶期間,我們家都會大掃除。當我整理房間的櫃子時,在一個佈滿灰塵的角落裡看到了一個木做的小盒子。它雖然看起來有點陳舊,但是木盒子上的花紋和手工十分精緻。我打開一看,原來是之前和媽媽一起做的手環。我靜靜地看著那一紅一藍的兩個手環,思緒也逐漸飄向了遠方。   手環是媽媽送給我的禮物。它整體的材料是用鐵做的,形狀是一個圓形。手環前面的中間位置掛著一些小裝飾,正中間掛著的是一隻銀色的蝴蝶。蝴蝶的翅膀上有兩邊對稱的花紋,而且翅膀從小到大一層一層地疊起來,中間還有一顆閃亮亮的鑽石。翅膀下面有兩個小洞,兩邊分別掛著藍白色的水晶。銀色蝴蝶的左右兩邊掛著鈴鐺和圓形的小水晶,右邊的小水晶還掛著可愛的小蝴蝶。手環後面還有一個可以調整大細的扣環。   那天,媽媽從外地帶回來一份禮物送給我,我拆開紫色的包裝,一個鐵做的手環呈現在我眼前。我既開心又感動,感動是因為之前在商場買東西時,無意間跟媽媽提到想要一個自己做的手環, 沒想到媽媽竟然真的買了材料回來!我翻了翻盒子裡面,果然有一些小小的裝飾品,然後,我和媽媽就一起製作手環。我們先在裝飾上鑽個洞,再把小勾子穿進去, 掛在手環上。就這樣,一個手工手環就做好了。 每次看到這兩個手環,我都會想到在他鄉的媽媽。本來每個星期都能回去跟媽媽見面,結果出現疫情,三年都沒有看到媽媽,雖然手機可以通話,但我還是想親身看到媽媽。   我看手環看得出神,外面都已經傍晚了。這個手環放在盒子裡很久了,雖然有點生鏽還有灰塵,但依然很精緻。媽媽啊,可能我們再次見面會感到生疏,但我相信您對我的愛,我對您的思念,絲毫都不會減少。   鍾昕霖 馬鞍山聖若瑟小學 6GB   家庭樂事   我相信每個家庭都會發生一些樂事,我也和他們一樣。就讓我分享一件家庭樂事吧!   上星期一的下午,幽默風趣的爸爸和健忘的媽媽,從校園帶我回家,我們津津樂道地說起學校所發生的事情。忽然,他們不約而同地說:「晉晉!你為何穿了黑皮鞋?」他們哄堂大笑,我也尷尬地微笑著,心想:是啊!今天要上體育課,我穿了運動衣,為甚麼我會穿黑皮鞋呢?   回到家裡時,媽媽對我們說:「我要外出一會兒。」然後她像跑車一樣跑出門了。我和爸爸毫無頭緒,只好耐心地等待她回來。   一會兒後,媽媽匆匆忙忙地打開門,大聲說:「大件事!我剛才忘記了做飯給大家吃!」爸爸說「你們兩個常常忘記東西啊!原來做事冒失的性格是會遺傳的。」我和媽媽齊聲和議說:「你真的沒有說錯!」說完這句話後,我們三個立刻眉開眼笑,盡情地笑著。   這件樂事到了今天仍歷歷在目,永遠烙印在我的腦海中。   葉丞晉 高主教書院小學部 5D   換牙   一個平凡的星期日,我正想把糖果放進嘴巴裡時,我發現自己的牙齒搖了一搖,我想:我也要換牙了嗎?   我馬上把這件事告訴爸爸,爸爸說: 「你用舌頭推一推它吧!」然後,我就用舌頭推一推它,但推它時會痛,所以我便沒有理會它。   一星期過去了,牙齒還未掉下來。我告訴媽媽,媽媽說:「今天你的牙齒便會掉下來的。」為甚麼媽媽會這樣說呢?   晚上,晚餐正是我最喜歡的炸豬排, 我正想一口咬下去,突然,我的牙齒掉下來了!   原來換牙不難,我再也不怕換牙了!   陳詠彤 深井天主教小學 4B   老師評釋:詠彤的文章充滿童趣,她的牙齒搖了,正無計可施,詠彤能巧妙地安排媽媽出場,透過一句話,就把媽媽那副胸有成竹的模樣描繪出來,這實在吸引讀者的好奇心。文章的結局讓人發出會心微笑,原來媽媽的法寶就是炸豬排。全篇文章可看出詠彤與家人的親密關係。 潘惠玲老師