昔日文章

進階搜尋
關鍵字
專欄
年份
期數
kjy14_20240225bf
400400中學文章
中學文章
2024.02.25
喜樂中學 - 文章
愛的教育    在課文〈爸爸的花兒落了〉中,英子因為賴床不願上學而被爸爸責打,最終還是乖乖去上學,從此也沒有再遲到過,而文章中的爸爸最後都表達了對英子的關心。我認為這也算是一種愛的教育方式。   對我而言,適當的責打不但可以對孩子起到警示的作用,讓他們明白自己的錯誤才是最重要的。當然,一味地打罵孩子也絕對不是愛的教育方式。這樣不但會影響孩子的身心健康,還有機會導致孩子產生暴力傾向。相反,過度的溺愛也不見得是正確的教育方式。例如,對於孩子消費欲望的有求必應和盲目地支持他錯誤的行為,也容易促成孩子不正確的道德觀念或自我中心過大的問題,從而走上歧途。   在我的心目中,正確的愛的教育是傳授孩子正確的思想、適當地支持及培養孩子的興趣、鼓勵和讚美,當然還有在孩子做錯事時的懲罰和提點,用心了解及聆聽孩子的意見。當中最重要的是理解及尊重孩子的想法和決定,每個人都是獨立的個體,對待事情都有各種不一樣的意見,即使無法做到完全的理解,也需要基本的尊重。   總括而言,愛的教育絕對不是極端地讓孩子全部聽從家長的想法。在不同的事情上,都需要耐心的尊重、理解及引導,我認為這才是愛的教育的真諦。   李梓晴 石籬天主教中學 3D
20240225 8-9 drawings
400 400 喜愛畫廊
喜樂畫廊
2024.02.25
喜樂幼小 - 喜樂畫廊
kjy08_20240225f
400 400 喜樂小學投稿
小學投稿
2024.02.25
喜樂幼小 - 小學投稿
遊走港島山徑 去年秋天,媽媽帶我和朋友一家,一起從小西灣起程,沿著龍躍徑和砵 甸乍山郊遊徑步行到大浪灣。   步履蹣跚地走完五百級石梯後,我們到達砵甸乍山觀景台。站在這個接 近山頂的地方,我們眺望對面的東龍島,視線由右至左移動,那裡是布袋 澳、將軍澳市鎮、新落成的蝴蝶橋......甚至隱約看到觀塘區建築物。綿延不 斷的山脊貫穿每個市區,香港這彈丸之地果真是一個山多地少的地方。   走進下山的最後路段,我們在大浪灣涼亭稍作休息,俯瞰波濤洶湧的大 浪灣,我們就知道快要到達目的地了。涼亭旁邊的芒草長得格外茂盛,我忍 不住拾起了地上一枝,放在手掌中,一轉動,種子就紛紛像雪花般散落。秋 天的天氣令人舒暢,就是蝴蝶也份外活躍。 我們常常生活在都市,偶爾到戶外呼吸一下新鮮空氣,確實是不錯的活 動。 蔡諾弦 慈幼學校 5B   團結就是力量 每當我聽到球場上同學們在歡呼和喜悅的 聲音時,我就會想到我們在花式跳繩比賽中, 大家一起努力拿到冠軍的情景。   我在五年級的時候開始參加花式跳繩,最 初的我只會簡單的跳法。之後我不斷地努力, 一次又一次的失敗,我永不放棄的精神,終於 做到了。那份喜悅是辛苦也值得的。之後我由 單人跳到雙人跳,再到集體合作,大家都付出 不少努力和汗水。   當我學會了跳繩後,我就愈來愈喜歡跳繩的樂趣。小息的時候,我們就會不約而同地 一起跳繩,有時我們會比賽誰跳得快,有時 我們又會互相合作跳,有時我們也會互相比 拼新花式。我們就這樣成為了好朋友。 我們一起努力地練習,互相鼓勵,互相 合作。最後在比賽中拿到了冠軍。大家都興 奮的大叫起來,我永遠也會記得那天的歡呼 和喜悅的聲音。 陳耀鋒 天主教明德學校 6D   我的壞習慣 說起我的壞習慣,多言永遠是第一名, 這毛病也害了我很多,多得說不完。   我記得有一次小息時,我在喝汽水時想 起了一個詞,就管不住自己的嘴巴用這個詞 來逗同學,但同學不喜歡聽到這個詞,同學 傷心得哭了一節課的時間。下課後,老師找 她談話,我就感覺不對勁。之後,我被老師 召見了,不用想就知道是我失言的那件事。   我一上來,老師就問:「你為甚麼把女生弄 哭了?」我把事請的來龍去脈都告訴了老 師,結果老師批評了我一頓,我把老師的話 記了在心裡。   從那以後,我就把多言這個壞習慣給改 了,因為「言多必失」。 張浩延 東涌天主教學校 6D
kjy10_20240225f
400 400 喜愛小學動態
小學動態
2024.02.25
喜樂幼小 - 小學動態
慈幼學校•會祖鮑思高瞻禮   (本報訊)慈幼學校於1月26日早上於各班課室, 由老師向同學簡介鮑思高神父的生平,播放鮑思高傳及製作愛德小禮物(毛巾小手工),送給社會上有需要的人,期望同學都能在社會成為酵母,彼此服務,為身邊的人帶來正面的影響。   接著,學校在小聖堂舉行會祖鮑思高瞻禮感恩祭,主題是「在社會成為酵母」,並由校監林仲偉神父主持。林神父提醒他們要聽命、不辭勞苦及要有上進心。鮑思高在兩歲時失去父親,他決心要成為孤兒的慈父。鮑思高自小愛讀書,聽命於母親,堅強及有上進心,鮑思高神父教導青少年在社會要成為酵母。其後, 林神父主持有獎問答比賽,同學們在歡樂的氣氛中度過這瞻禮。(喜)   天主教聖安德肋小學•中國文化日   (本報訊)天主教聖安德肋小學在2月5日舉辦了中國文化日,主題為「中國名著齊頌揚」,讓學生認識中國四大名著:西遊記、紅樓夢、水滸傳和三國演義。同學們可以一起學習中華文化,一同分享節慶的快樂。本年度,學校與外間機構合作,為學生設計不同的學習活動,在兔年最後一個上課天添上濃厚的節日氣氛。   在這天,很多學生穿上中國傳統的華服或民族服裝參與各項活動,更有同學化身成為少年諸葛亮。當日節目非常豐富,包括欣賞以「三國諸葛亮」為題的話劇表演,欣賞由遠道而來的「中國少兒舞蹈團」舞蹈表演, 製作賀年小手工,以及參與主題多樣化的攤位活動等等。學校地下大堂也佈置了農曆新年的氣球擺設,老師、同學和家長們都紛紛拍照留念,節日歡樂氣氛充滿着校園的每一個角落。(少)   坪石天主教小學•中華文化遊樂場3.0   (本報訊)坪石天主教小學早前舉辦第三屆「中華文化遊樂場」活動,主題是「古今運動會」。一夜之間,坪天變為中國古代市集,會場四周掛滿了多幅大型中國古代墟市的佈景板,又擺滿了不同的道具,如木製古井、一籮籮雜貨, 以及一個大銅鑼。會場內設有以不同古代運動項目為主題的特色攤位,如捶丸、踢毽、射藝、投壺、投石器、比武擂台等,讓參加者大顯身手。操場上又設有攝影區和七彩大型吹氣滑梯,希望來賓可以玩得盡興。   當天,學生穿上華服,手拿銅錢和遊戲卡,不停地穿梭於會場內,參與各項活動;不少幼稚園同學亦前來參與,會場上洋溢著熱鬧的氣氛。   各個課室亦設有不同主題的特色攤位,如現代及電子版的「高爾夫球」,以蹴鞠及射飛鏢方法認識「運動安全」,以步行及跳遠方式尋找「聖人足跡」,融合太極與釣魚一爐的「樂『極』生『魚』」等。(樂)   梨木樹天主教小學•中華文化日   (本報訊)梨木樹天主教小學於2月1日,舉辦了「六藝共融滙古今」的中華文化日活動。   活動以「穿越古今科技.傳承中華六藝」為主題,設計了不同攤位活動,融入古代「六藝」元素,包括傳統音樂、書法、競技、數學等,讓學生在活動中學習中華文化的知識。為了促進融合氛圍,學校特別設置了攤位,引導學生用巴基斯坦的烏都語祝福其他同學「新年快樂」、「身體健康」等,這為學生提供了體驗不同文化的機會, 培養了對其他文化的理解和尊重。同學還能觀賞雜耍表演,了解中國民間國粹,並從中學習不怕困難、勇於挑戰的精神。   學校感謝家長教師會的支持,協助學生進行活動,使活動得以舉辦成功,他們的參與不僅為學生提供了一個豐富的學習環境,也展現了家校合作的精神。(年)