昔日文章

小耶穌誕生了！ 盧卓鋒   慈幼葉漢千禧小學   3E    超現實主義 黃寶妍   華富邨寶血小學   六信   香港都市面面觀 程緣   九龍灣聖若翰天主教小學   4A       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

（本報專題）慈幼葉漢千禧小學早前向學生播放了「獻愛德年」主角小刺蝟的故事，它因為身上長滿了刺，結交不到朋友，感到十分失落。「雖然我身上有很多刺，但你們不用害怕……由於我得不到朋友的愛，所以我的心是空的，你們可以用愛德行為來填滿我的心嗎？」小刺蝟問。該校學生立刻異口同聲地承諾會多行愛德，幫助小刺蝟。 該校於本學年推廣天主教教育五大核心價值中的「愛德」，開展獻愛德主題年，並於剛過去的12月舉行「獻愛德年啟動禮暨宗教樓梯畫祝福禮」，邀請前校監謝家賢神父 、校監程兆海 、潘銘智神父及校長黃偉堅等，主持啟動儀式。 黃校長在啟動禮上致辭時說，主題年鼓勵學生從改變自己言行開始，把善意和愛傳遞出去，懂得愛自己及他人，  「讓世界存在美好的果子。」其中，放置在校園內的小刺蝟大型裝置前，設有一個透明的心形箱子，讓學生投入愛心匙扣木片，希望填滿小刺蝟的心，讓牠感到被愛。 校內關愛師生 啟動禮上，為鼓勵學生多行愛德，學校特別向表現良好的學生，頒發「愛德之星」嘉許狀。六年級學生陳可盈在校內有禮對待師生，又經常幫助同輩，被老師、書記或工友獎勵了20多個貼紙，所以當天亦被加許。 可盈分享她的愛德行為時指出，她平日會從微小的行為開始，讓旁人感受到愛。身為領袖生隊長，可盈經常幫助低年級同學，曾經有一位同學小息時跌倒，可盈便立刻扶起他去校務處。同學因為擦傷了膝蓋，情緒低落，可盈便安慰他，鼓勵他不要害怕，從微小處關心他人。 校外實踐愛德  該校組織了多個學生信仰團體，提供信仰培育，讓學生在信仰中一同成長。校牧呂毅恩指出，當中，慈青善會的成員在校園內外進行很多愛德行為，包括在祈禱室當值、帶領早禱、在瞻禮時擔任輔祭、讀經、司儀等。此外，他們亦會出外服務，例如探訪老人院、報佳音等。在啟動禮上，慈青善會的成員便幫忙在台上帶領台下學生、嘉賓跳Action Song。 四年級的林玥便是慈青善會的成員之一，經常擔任義工，包括探訪老人院、賣旗等，「有時我見到露宿者、獨居老人、病人，感到他們很可憐，所以希望參加更多愛德服務，幫助更多有需要人士。」 除了參與學校組織的愛德活動，該校學生亦主動參加校外的愛德服務，例如六年級的陳心言和家人參與明愛賣物會，幫忙售賣物品，幫助明愛籌款給有需要的人。另一位六年級學生溫逸庭亦與家人參與服務，清潔沙灘，從而培養將垃圾分類再回收的習慣，愛護地球。 慈千方舟宗教樓梯畫  提醒學生實踐天主教導 在主題年內，各個科目亦舉辦多項活動讓學生實踐愛德，例如中文科邀請學生製作心意卡；常識科則製作關愛感恩樹等。學校舉行多個活動，鼓勵學生在學校及日常生活中多行愛德，學生早前亦參與「慈千方舟宗教樓梯畫」的製作。 為推廣天主教教育五大核心價值，學校早前以諾厄方舟為主題，設計慈千方舟宗教樓梯畫，畫中有長頸鹿、刺蝟、小羊、河馬、花貓等動物；寫上真理、義德、愛德、生命及家庭等核心價值，希望學生能實踐天主給我們的教導。 樓梯畫的兩邊也繪畫了耶穌和聖鮑思高的畫像，學校期望這兩位良師能繼續引領學生前行及成長。（吳）       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

鋼琴比賽給我的啟示 在一個風和日麗的早上，我參加了一個鋼琴比賽。 記得上一次比賽時，我自信心滿滿的。可是，得到的成績卻事與願違，我傷心極了，正所謂「希望愈大，失望愈大」，所以我今次沒有抱很大期望。 經過老師兩個月的指導，並且每日三小時的苦練後，我終於可以把這首曲子彈得完美。我懷著興奮的心情到達比賽場地。那裡有很多參賽者，每個人都彈得非常優美， 我不禁擔心起來，害怕自己會失手，我忐忑不安。 終於到我演出了，我定了定神，邁著穩健的步子走上台。我首先鞠了一個躬，然後坐在鋼琴前開始彈奏。開始時，我的心還是撲通亂跳，但隨著曲子愈彈愈好，我就慢慢進入了美妙的音樂世界，用心彈好這首曲子。彈完後，雷鳴般的掌聲驟然響起。 最後，成績公布了，我拿了一等獎！ 我高興極了！一蹦三尺高。 這次比賽所取得的成績，為我實現夢想跨出了一大步。在接下來的日子，我將繼續努力通過八級鋼琴考試。 每當我練習累了，想放棄的時候，耳邊就想起莎士比亞的話—— 「不要只因一次失敗，就放棄你原來想達到目的的決心。」這句話激勵著我，我又重新坐到琴椅上，向著目標前進。 蘇熙霖   瑪利諾神父教會學校（小學部）6D 老師評釋：文章運用了不同的記敍手法，既用順敍法交待鋼琴比賽的過程，同時又運用了插敍手法去補充自己參賽的心態和賽前準備，鋪排恰當，有心思。 此外，文章邊記邊感，在不同的情節發展中，均有著墨於心理描寫，由失望忐忑，到輕鬆自在，最後興奮雀躍，刻畫細緻，讓人看到「我」的心路歷程。 最後一段，利用名人雋語總結全文，帶出啟示，鏗鏘有力。然而，有關啟示的感悟略嫌不足，如能加以發揮，反面說說放棄的後果，形成對比，可讓啟示更突出。－ 葉麗芳老師 我的好妹妹 假如我和她不曾相遇，我還是 從前那個平凡的我，我可能會偶爾交一些朋友，做一些沒有方向的事情，然後日復日，年復年， 漫無目的地，最終失去了鬥志。 我大概不會了解，甚麼是手足之情，甚麼是相親相愛，甚麼是互相幫助，甚麼是團結一致，甚麼是強大。 當我成功時，她會祝賀我。當我傷心時，她會上前安慰。當我被欺負時，她會上前幫忙。當我孤獨時，她會陪伴我渡過每一個春夏秋冬。 一直以為幸福就在遠方，在看不見，觸不到，遙不可及的未來。 後來醒悟了，我才發現，那些擁抱過的人，一起握過手、唱過歌、流過淚……看見的或看不見的感動，我們都曾經擁有過，然後在時間中不停的穿梭交錯，漸漸地，一切便成為了永恆。 現在的我有了您，便不再感到孤獨或孤單，謝謝我的好妹妹！  鍾熙朗   慈幼葉漢千禧小學   6D  老師評釋：蘇軾《與子由澠池懷舊》：「人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪， 鴻飛哪復計東西。」人生四處飄泊如飛雁，偶然在雪地駐足，趾爪痕跡化掉，無人會記得。學生與妹妹一幕幕溫馨片段， 使人生不再孤單，願其他同學都找到人生永恆方向！ － 譚潔慧老師 記一件童年往事 每當我跟家人去踏單車的時候，我都會記起我五歲那年，爺爺教導我踏單車的經歷。 有一天，我看見一些小朋友在踏單車， 我心想：與其在這裡看別人踏單車，倒不如自己擁有一架單車，親身體驗一下。所以，我就請爺爺買一架單車給我當生日禮物。 當我一接到單車，真的高興得如獲至寶，迫不及待地帶著那全新的單車，到屋苑地下的一片空地踏單車。站在一旁的爺爺見狀， 就對我說：「不要衝！不要衝！得慢慢來。」 在輔助輪的幫助下，我很快就掌握踏單車的技巧， 但是速度總不夠快。我想：會不會是這些輔助輪的緣故，所以減慢了速度呢？所以，我就請爺爺把輔助輪移除。萬萬沒想到，移除輔助輪後，一踏單車，我就手忙腳亂，很快就倒在地上。爺爺慌張地上前扶起我。 我頓時泣不成聲，說：「我不再學了！ 我永遠學不好！我不再學了！我要放棄了！亅爺爺語重心長地回應說：「不要放棄，正所謂『失敗乃成功之母』。凡事一定要苦練，才能學有所成的。 何況你已經掌握技巧，只要練習平衡就可以了。亅 聽到爺爺的鼓勵，我決定繼續練習踏單車。 最後，我學懂了騎沒有輔助輪的單車。往後的假期，在城門河畔的單車徑，都能找到爺爺和我的蹤影。 雖然爺爺離開我們，但是他悉心的教導、陪伴和痛愛，仍然深深烙印在我腦海中。 周永之   油蔴地天主教小學（海泓道）   J6E    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

我學會了滾軸溜冰   三月一日至三月七日 這個星期，我終於學會了滾軸溜冰。看著手上這雙溜冰鞋，令我想起這一週的事。 星期一早上，我和朋友到沙田的滾軸溜冰場上課。一到達場地，我看見有的人在熱身，有的人在聊天，還有的人在練習。教練來了，他先叫我們練習「跌倒」，我驚訝得目瞪口呆。在這一堂，我一直學如何在跌倒後，安全地站起來。 在星期三那一天，教練教我們跌倒後要學會平衡。我一直在練習平衡，可是我不夠三秒後又跌倒，我跌了很多次後，教練走過來和我說：「你要專心，不能一邊想著其他事情。」我聽了便點點頭，明白了我學習時要專心，過了一個下午，我慢慢地學會了平衡，我高興得大叫起來。 星期六，教練便叫我們試踏著滾軸溜冰鞋來行走。我看見別人都可以踏得很穩，走得很快。我嘗試慢慢地向前走，可是一不小心， 便摔了個四腳朝天。我摔了五次之後，便開始想放棄了。教練看見我這樣，便走過來鼓勵我：「難道你就這樣放棄了嗎？你練習了這麼久，現在卻選擇放棄。每個人都有困難的時候，但我們要克服它們。」我聽完後，便站了起來，一步一步的，慢慢地前行。 過了兩個小時後，我發現自己學會了滾軸溜冰，我開心得拍起手來。我可以很快地向前滑行了！即使我玩點小花式，也不會摔倒呢！ 這一週所發生的事讓我明白：要學會一件事，我們先要學會克服心裡的恐懼，然後要有恆心，不要放棄。 潘思悅   華德學校   5C  老師評釋：文章結構完整，事件過程描述詳細具體， 記述「我」從學會了滾軸溜冰，到學會人生道理。當中最為令人深刻的， 就是第四段教練鼓勵「我」的一番話。「難道你就這樣放棄了嗎？」運用反問句不但能加強語氣，更能觸動讀者的心。－－ 曾詠恩老師 難忘的一天  今天，天空湛藍湛藍的，我和一家人去了海洋公園水上樂園，我終於夢想成真！  首先我們玩了五彩繽紛的——「八彩天梯」，我腦子裡突然閃過一絲恐懼，擔心會有太高的離心力，但是我都鼓起勇氣，最後也嘗試了玩「八彩天梯」。  然後，我們玩了「漂流探秘」，那是緩慢的傲遊，也是放鬆的時間。我們坐著笨重的水泡出發，我摸著柔和的水面，隨著水流漂流，突然，與瀑布般的水柱落在我的臉上，我戰戰兢兢的完成整個探險旅程。 接著，我們去到「威威水地帶」，這兒有兩條長滑梯，一條橙色的，一條黃色的。我先玩了橙色的滑梯，一開始會有急轉，然後中途會有噴水。然後，我玩了黃色滑梯， 是一條有蓋滑梯，全程也是急轉的。在黑暗中我感到背部有點震動，滑梯就像按摩椅一樣按摩我的背部。 我們覺得有一點餓，在樂園吃了一頓美味的晚餐。 最後，我們玩了「急轉雙子梯」和「旋風雙子梯」。這是一個一人或兩人玩的遊戲。我和爸爸一起坐著水泡滑下，感覺十分刺激。 不經不覺已經快到晚上十時，我們懷著依依不捨的心情離開。這是一個難忘的經歷，久久也不會忘記。 高子朗   油蔴地天主教小學（海泓道）   4B  獨木舟體驗 星期天，我去了海下灣海岸公園對開海面划獨木舟，我不但嘗試了一樣新事物: 划獨木舟，還第一次發現原來水可以清澈得看到海床，真是大飽眼福 ！  八時許，我們先在西貢市中心的小巴站集合，再到海下灣的一間士多租獨木舟，到指定區域開船，我和表姐決定划同一艘獨木舟。 當各方面都預備好後，我們出船了！初時我未懂怎樣控制獨木舟，跟表姐也不算合拍，不過她一直提出多個不同的方法，希望能合拍地航行，例如：數拍子，我划左她划右，最後我們終於找到合適的方法，可以合拍地航行。  這天我們參觀過三個地點，我們都會在每個地點聊聊天，玩浮潛及欣賞海底生物， 真的想不到香港原來也有那麼清澈的海水， 而且在海底裡有海參、海星、魚、珊瑚等等海洋生物，令我覺得非常驚嘆。  今天，我不但學會了划獨木舟，明白到遇到問題要嘗試用不同方法解決，而且也令我知道香港不只是繁華都市，其實香港還有絕世美景，這次能親身體會，真的非常難忘，期待下次的獨木舟之旅。 余希晨   慈幼葉漢千禧小學   6B  老師評釋：作者學習新活動：划獨木舟，由最初不懂得控制獨木舟、跟表姐不合拍，要嘗試用很多不同方法，才能找出與表姐合拍的方法，最後終於找到方法可以合拍地航行。人生總會遇到很多不同的新事物，只要懷著信心，嘗試找出不同的方法去解決，終能找到成功的鑰匙。在學習新事物過程中，作者沒有忘記欣賞香港的美麗景色，如清澈的海水、多種海洋生物。在我們成長的過程，也不要忘記欣賞身邊美麗的事物。－－ 譚潔慧老師    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation