昔日文章

寶血會思源學校•公教教師聚會   （本報訊）寶血會思源學校於11月13日舉行公教教師聚會，主題為「愛．無花果」，由公教老師邀請非公教老師一起參與。聚會開始前，校牧吳燕薇帶領做簡易伸展操，讓老師們暫時放下身心的重擔，輕鬆愉快地享受聖神的臨在。   接著，校牧以「無花果比喻」帶出聖經的真理，比喻老師就像播種者一樣，要時刻儆醒，天天跟隨主，肩負天主教教育五大核心價值的原則，用愛教導學生，發揚基督的仁愛精神，共同實踐「敬主愛人」的校訓。最後，他們以詩歌「播種者」作結束，並在學校的無花果樹下拍照留念。（喜）   慈幼學校•無原罪聖母瞻禮   （本報訊）慈幼學校於12月1日在中學部禮堂舉行無原罪聖母瞻禮，主題是「在學校成為酵母」，主禮嘉賓是林仲偉神父。   林神父說眾人不要犯罪，聖母無染原罪是與天主合作，而天主憎恨罪惡。他說森林有獅子和狐狸，牠們非常飢餓，但同時見到一隻兔子，大家互不相讓的情況下問大師，最後大師割下兩塊大腿肉給牠們吃，接著牠們成為大師的入室弟子。罪令眾人變得野性和兇殘，大師犧牲忘我的精神，教導世人要關心和同情別人。   接著，林神父主持基督小先鋒宣誓典禮，團員在師生面前作出承諾，做一個愛主愛人的小先鋒。（年）   海怡寶血小學•朝聖之行   （本報訊）海怡寶血小學於11月21日前往青衣聖多默宗徒堂，舉行每年一度的朝聖之行，期望學生透過活動，認識聖多默宗徒的事蹟，學習他忠信於耶穌基督的芳表。   活動當天，師生和家長一行70多人，懷著興奮心情出發。在整個朝聖旅程中，得到堂區導賞員的悉心安排，並用心地從聖經中，詳細講述宗徒聖多默如何與復活的耶穌基督相遇，堅強信德，繼而到達印度傳教，為主作證的事蹟。期間師生和家長們亦參觀了聖堂的各樣設施和聖物，並得知有關「聖門」、「洗禮池」、「祭台聖像」、「聖體櫃」和「多默聖髑」等的設計和含義。參與者都很投入，留心聆聽導賞員的講解。   最後，校長黃德才代表學校致送感謝卡予周阡行神父，並由同學帶領參與者以信友禱文作結束祈禱。（樂）   獻主會小學• 聖母無玷始胎慶節暨無玷聖母獻主會會慶日   （本報訊）12月8日為聖母無玷始胎慶節暨無玷聖母獻主會會慶日，獻主會小學為此舉行了祈禱會，由校監簡立和神父主禮。眾人恭敬獻主會的主保——無玷聖母。   在祈禱會中，參與的老師和學生先聆聽了一段福音（路一26-38），接著簡神父在講道中分享了聖母勇於服從天主的芳表，並提醒大家要勇敢回應天主的邀請，樂於承行天主的旨意，關心和幫助身邊有需要的人。   聽過福音和神父的分享後，公教老師代表、學生代表和學校的職工分別讀出祈禱文，聯同聖母一起獻上禱聲。然後，神父、老師和學生互祝平安，並一同詠唱聖母頌。最後，神父祝福大家，祈禱會禮成。（少）  

我最喜歡的春天事物   我最喜歡的春天事物是樹木。   春天的樹是一個家，樹葉、花朵都住在上面。含苞待放的花朵突然綻放，顏色讓人陶醉。春風飛來了，小鳥「吱吱」地飛走，小鳥的歌聲為大地帶來了勃勃生機。   春雨過後，泥土散發著潮濕的味道。樹就不一樣了，下雨時是甜的， 雨過天晴是清新的，因為春雨為它注入生命的泉源。   樹上的花朵散發著幽香，把小鳥帶來了。繞樑三日的歌聲為樹加上了新的花苞。   花朵有圓形的、菱形的。有時候春風吹過時，花朵會變成不同的形狀，像滿天飛來飛去的小精靈。   花朵有軟軟的，有硬硬的，有光滑的。樹葉摸上去有寒涼的，溫熱的，凹凸不平的，十分有趣。   這就是我喜歡的春樹，不論是甚麼品種，是甚麼顏色，都是一種代表著新的希望的春樹。每當春樹長高時，我都會感到開心，也為我自己感到開心——新的一年又到了。   勞思朗  慈幼學校  5A   我和媽媽的故事   誰是我印象最深刻的人？那就是我的媽媽——陳小美。   我的媽媽個子中等，瓜子臉， 每天綁著一條辮子，她長著一頭烏亮濃厚的長髮，一對細細長長的眉毛下長著一雙水靈靈的眼睛，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，樣子十分美麗。媽媽很愛笑， 但亦很容易生氣，每當我做錯事時，她便怒髮衝冠。   記得有一次， 媽媽叫我寫書法，我極不願意，心不在焉，一心想著看電視，三兩下地把幾張毛筆字寫好了。當媽媽看到我的字時便七竅生煙，立刻狠狠地打了我手掌一下。她把我寫的毛筆字揉成一團， 丟進了垃圾桶， 指著我說： 「就憑你這種態度，還想寫得一手好字！」我常常聽到爸爸說：「媽媽大學時就像一隻勤勞的小蜜蜂， 她為了幫補家計，便一面讀書，一面做家務，一面幫人補習，所以媽媽做事一向認真。」   聽到媽媽那番話時，我默不作聲，兩行眼淚不由自主地流下來。我重新拿起筆，認認真真地開始寫字。媽媽看到我的毛筆字後，點了點頭，然後露出欣慰的笑容。   我知道媽媽很愛我，時常指導我：少壯不努力，老大徒傷悲。因此，我會以媽媽為榜樣，認真地學習，努力做好每件事。   葉丞晉  高主教書院小學部  6D   直尺的自述    我有著長長的身體，身穿著密密麻麻的數字衣裳，常在學生的文具盒裡。你猜我是誰？在多不勝數的文具中， 絕對少不了我——直尺！   我是在文具家族裡長得最高，身上貼滿數字，還有橫線來表示量度。但在尺子家族裡有三角尺、圓尺等，我還有不同的兄弟，例如：鋼尺、塑料尺等，大家有不同的功用，生活樂也融融。   我常常在畫家的手上，在畫作上畫線。我的朋友鉛筆和橡皮也會來幫忙，為畫家提供貢獻。我也會被同學使用，同學在數學課時用我來量度尺寸。但是我不想被同學們當成玩具玩耍， 我是會火冒三丈的！   我對工程師也有很大的用處，因為工程師畫建築的圖紙時，他要用我來畫線。建築師一絲不苟地畫線，線條直直的，尺寸都很標準。正所謂：「失之毫釐，繆以千里」，萬一有任何差錯，建築工人就無法建造樓房，所以看到自己的功勞後， 我不禁感到自豪。   我為許多人作出貢獻，我們文具一族也是人類的「好幫手」。   廖逸雋  九龍塘天主教華德學校  5A   老師評釋：文章構思有趣，能利用擬人法介紹直尺，使讀者容易明白直尺的特點。同時，透過直尺的自述，從第一身角度說出直尺在不同職業的功用，若有人不好好利用它，更會影響直尺的情緒呢！作者從這角度勸同學不要玩弄文具，更具說服力。-- 鄭可盈老師  

天主教聖安德肋小學 •參觀基督徒合一藝術展   （本報訊）天主教聖安德肋小學的基督小先鋒及藝術學會同學，在校長和老師帶領下，於10月10日到明愛專上學院，參觀主題為「愛．護．天父世界」的基督徒合一藝術展。   展品包括書畫、藝術裝置、雕塑、陶藝及影視創作，由三位導賞員帶領，向他們介紹每件藝術品的特色和創作意念，例如在「生機處處，上主視角的世界」作品中，學生發現在耶穌基督的十字架上，可以看到天主的愛包含小生命，連一隻細小的甲蟲也會好好照料。同學們不只欣賞作品，更參與其中，例如在作品「在一切覓見天主‧在天主覓見一切」前一起誦唸天主經；在「燃亮燭光」中參與創作，將心願寫在五彩繽紛的杯子上並祈禱。   總結時，學生表示在欣賞藝術作品中能感受天主的愛，令他們更珍惜天主的恩賜，要愛護天父世界。（年）   梨木樹天主教小學•開放日及音樂會活動   （本報訊）梨木樹天主教小學於9月9日舉行開放日，以「主寵常在」為主題，嘉賓、家長帶同小朋友到場參觀及玩樂，天主教教育事務處胡艷芬助理、創校校長黃心明、全日制第一任校長高明及辦學團體多位校董到校支持。   當天設有不同學科的體驗活動，讓學生感受「做中學」的樂趣。學校透過科技結合運動的體感運動遊戲， 讓小朋友透過大螢幕享受運動樂趣。   此外，學校在9月16日與荃灣區議會主席陳琬琛議員，合辦「樂在梨天」音樂會，邀請了「灣區愛樂香港樂團」到校演出，為梨木樹村的居民、學生及家長呈獻中西古典音樂，兩場音樂會合共超過400人次到校支持。學校期望是次活動能培養學生欣賞音樂表演的情操，提高評賞音樂的能力與品味，及學習樂器的興趣。（樂）   慈幼學校•祝福樓梯壁畫   （本報訊）慈幼學校於9月29日舉行開學彌撒，由校監林仲偉神父主禮，全校師生和家長代表參與。本年度開學彌撒的主題是確立目標，積極向上。彌撒前，學生製作神花，向天主奉獻今個學年訂立的目標。林神父在講道中勸勉學生要勤奮向學，珍惜光陰，每日進步一點點，就能累積更大的進步。另外林神父亦提醒同學要待人有禮，成為地上的鹽，世界的光。   彌撒後林神父到學校梯間灑聖水祝福樓梯壁畫。壁畫的主題是慈幼會會祖鮑思高神父於9歲時夢見的奇夢，由師生共同創作繪製。林神父勉勵在場的師生和家長代表步武鮑聖，共建天國。（喜）   樂華天主教小學•開學祈禱聚會   （本報訊）樂華天主教小學早前舉行開學祈禱聚會，全校師生聚首一堂，祈求天主賜予學校各人不同的恩寵，使學生在主的愛內繼續成長，而老師與職工們都懷著愛德，履行天主的使命。   祈禱聚會由校監盧伯榮神父主禮，盧神父提醒學生應常懷感恩之心，尤其是經歷超強颱風蘇拉的吹襲後，校園受到破壞，幸好有天主派來的天使—— 各位職工與老師的幫忙，才能夠讓校園迅速地恢復原貌。邱寶祺校長亦鼓勵學生， 在新學年藉「聖神啟迪，創科未來」，以體現學校精神：樂天學習，學習樂天。最後，全體師生共同承諾，以謙遜的態度和基督的精神，做好本分，成為天父的好兒女。（少）  

我最喜歡的春天事物   我最喜歡的春天事物，它聞起來香香的；它吃起來甜甜的；它摸起來軟軟的，它就是花。   我無論如何最喜歡花的原因是因為它生機勃勃、各式各樣、品種繁多，每次看不一樣的花時，心中所想的都不一樣。   花五顏六色，像彩虹一樣，而且每次看不同品種時，都會有新鮮感。當風吹過時，花會跳起來，十分好看，像舞者一樣。   我以前很小的時候，因為好奇，嘗了一下花的味道，花的味道很甜，很甜；像糖一樣甜，那時我還以為在吃糖。   花像噴了香水一樣，聞起來很香。我聞到花香的時候，我想到一位愛美的女士在噴香水的場景。   花摸起來軟軟的，像棉花一樣，花摸起來還滑滑的，好像塗了潤滑液一樣。   所以我最喜歡的春天事物是花，又香，又甜，又軟，像仙女一樣，生活在我們的周圍。 陳梓軒   慈幼學校   5A   老師評釋：文章值得推薦之處，就是有大量運用形容詞及「濃墨」筆調寫比喻，讀之卻不感堆砌、窒礙，反而覺得很自然。 具這效果的原因， 在於陳同學緊扣主題—— 「花」。如果寫的是「春日」，自然流露溫暖的筆調為佳，渲染夢幻色彩的話，效果定必大打折扣。 誠然，隨人生經驗豐富，對生活有更深入的觀察， 比喻中的喻體可以用得更準確精警，如以「舞者」形容「跳起來」，可提及是哪一類的舞，那麼讀者就可從而聯想到節拍的強弱。-- 黃善儀老師   我的寶貝   我的寶貝是一隻小兔子，牠的名字叫包包，牠是我從六歲時所養的寵物。   牠有一身白如雪的毛，頭頂長了一對長長的耳朵，鼓鼓的臉蛋上有一雙紅寶石一樣的眼睛，身後更有一個像球一樣圓的尾巴， 看上去非常可愛。   包包的個性調皮，牠每次吃東西的時候，都會用嘴叼著食物快速地跑回牠的窩裡，然後才開始慢慢地吃起來，真是個「貪吃鬼」！玩耍的時候， 牠總是一會兒跑過來，一會兒跑過去， 經常玩到精疲力竭， 十分活潑。此外， 包包更是個「膽小鬼」，因為每當外面烏雲密佈和打雷時，牠都會馬上跑到我的懷裡，緊抓著我的手臂。   記得有一次，爸爸和媽媽出國工作，叮囑我放學後要陪著包包。當我放學回到家， 孤單的包包就在我的腳邊跳來跳去，可憐巴巴地看著我。   包包是我的寶貝，我會好好愛護牠。 謝家寶   馬鞍山聖若瑟小學   5LD   我喜歡的冬天景色   曾聽說北海道的冬天很美麗，今年的聖誕節，我終於有機會和爸爸媽媽一起到北海道一遊，參觀那冰天雪地、漫天雪花的美景，感受那天寒地凍、粉妝玉砌的冬日氣氛。我在飛機上吟唱著：「晨起開門滿雪山，雪晴雲淡日光寒。」真令人期待的旅行。   經過兩小時的飛行路程後，我們終於到達北海道。一踏出機場，一陣陣冰冰涼涼的北風吹來，即使我們已經穿上了厚重的羽絨、手套和雪靴，但仍然感到十分寒冷。冰天雪地的景色，雪花漫天紛飛，都一一映入眼簾，令人讚歎不已。湖已經結了一層層厚厚的冰，就像一塊潔白無瑕的白布一樣。湖兩旁的樹木都被上一件白皚皚的斗篷，像士兵在保護公主一樣威武。   在白茫茫的一片雪地上，那裡歡笑聲此起彼落。小孩子在地上不停擺動雙手；青年人在冰面上溜冰；老年人坐在湖邊的椅子上欣賞景色。而怕冷的我當然去泡溫泉，真是舒適寫意。   這幾天的北海道之旅，讓我體驗了一個與香港不同的冬天，十分特別。美不勝收的冬天景色，真令人依依不捨，令人嚮往。這美景是迷人的、是讓人愉快的和雀躍的。 蔡俊銘  獻主會小學  6D