昔日文章

「在起初已有聖言，聖言與天主同在， 聖言就是天主。」（若一1）   想當年自己就讀的天主教小學，學校的圖書館並沒有宗教書籍可供借閱，正就讀小學三年級的我，被修女於宗教堂分享的聖經故事深深吸引，請求媽媽送贈一本兒童聖經給我作為生日禮物。   時光飛逝，聖經為我來說除了是一本天主寫給我們的情書，更是一面鏡子，可以照出人心裡的隱情；也是一把利劍，能刺透人心的思念；亦是一把錘子，能打動人心的鋼硬。踏入牧民工作的第五個年頭，我仍沒有忘記初衷，希望藉聖言好好培育學生，使他們明白何謂聖言，更懂得如何在生活中實踐。   兩年多前伍國寶神父計劃於小學推廣聖言，期望能夠引發他們自行閱讀聖經的興趣。起初我仍有點擔心如何能夠實行這個目標，直至第二屆的小學V區的聯校聖經Kahoot活動，本校學生不單在約160人參與的聯校Kahoot活動中取得第一名和第四名的好成績。當中更讓我感動的，是在聖神的帶領下，讓我能夠透過不同方式引發他們自行閱讀聖經的興趣。   我深信聖言的種子已種在他們心中，即使他們畢業後，我仍會為他們祈禱，期望他們心中的聖言種子，有一天會開花並結出豐盛的果實。   荃灣天主教小學   馮坤慧 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會  

「上主必與我同在」，這句話真的很好，因為這句話在過去一年的牧民工作中一直陪伴著我。一年又快過去了，回想自己好像好有經驗，又好像全無，因為過往的牧民經驗是在中學裡，現在面對的是一間小學，非常不同。除了年齡層外，學校的要求也有所不同。在疫情之下，半天的實體課、下午網課、停課、復課，不但學生難以適應，我也一樣。很多實體宗教活動無法進行，已安排的朝聖活動又因為抗疫社交距離收緊而取消，讓學生對宗教活動惘然不知，無所適從。慶幸仍可以製作一些宗教影片，如祈禱禮、四旬期知識等在網上發送給學生，加強他們對天主教的認識。有時想好好做福傳工作，因為疫情的關係又無從入手，感覺灰心。但當想到「上主必與我同在」這一句話時，天主又會給我新辦法，如讓學校設置一個「給天主的信」網上信箱，讓同學可以在家中為個人、為疫情、為社會向天主禱告。   復課後，天主又啟發我在早會前安排一些約15分鐘的祈禱聚會，雖然時間短， 但可以介紹聖堂、宗教知識給學生，同學們的反應非常良好，顯出他們對宗教的熱心，自己的工作熱情也逐漸回歸。   作為一個牧民工作者，做的是福傳工作，依賴上主是必然的。牧民工作並不簡單，除了有良好的教理基礎，還要與時並進，懂得運用電腦，尤其是疫情期間，很多時都要在網上發佈訊息，製作影片，所以我也學懂了很多。現在，教會學校內很少公教學生，我們需要做的，就是不停發送聖神的種子到學生心中，使他們結出聖神的果實，這就是我們要作的努力。   祖堯天主教小學   莫慧琪 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會  

每年四旬期， 「青天」都以「克己助人— 愛德」作主題，再配合當年的四旬期主題，並透過領養「巴斯卦羊」活動，達到活動的目的及四旬期的標記——耶穌的代表「巴斯卦羊」。   一年級的同學，對耶穌的認識只是一個故事中的人物，他很慈祥、喜歡幫助人、也很喜歡小朋友，故我們透過領養「巴斯卦羊」活動，讓他們能有機會學習像耶穌一樣，去幫助有需要的人。   在小一的課程內，有介紹巴斯卦羊及貧窮小孩子的景況，請他們寫出能幫助這些貧窮小孩子的方法。我們會利用明愛提供的兩段影片：「巴斯卦羊可以做甚麼」和「我和巴斯卦羊的一天」作引子。影片中，清楚指出明愛可透過四旬期基金，主動去幫助有實際困難的小孩子。在領養「巴斯卦羊」活動中，同學們可透過領養巴斯卦羊，將零用錢或買玩具或買文具的錢省下來，餵養巴斯卦羊，讓它成長後，替耶穌去幫助貧窮的小孩子。觀看影片後，我們再印製明愛的年度「填色工作紙」給同學們去完成，加深巴斯卦羊的形象化和生活化，更願意領養巴斯卦羊，參與活動。   二年級的同學，我們再次播放影片及填色工作紙，將巴斯卦羊與耶穌的關係，再次體現出來，鞏固耶穌愛人助人的形象。其他沒有參與領養的同學，也可將省下來的零錢放進各班的「班羊」來參加活動。因四旬期活動長達一個多月時間，活動的目標會被時間淡化，故約兩週後會計算一次捐款數目，並製作龍虎榜，讓學生能有所刺激，能再次堅持克己精神，將買零食、玩具、文具等零用錢都變作「巴斯卦羊」的食糧，餵養巴斯卦羊 。   從多年的結果看，部分一、二年級所領養的巴斯卦羊都又肥又重；當然高年級同學的班級反應會較少，但也有部分班別的捐款很高很多。到最後「劏羊」的時候，點算硬幣真是一個大挑戰！雖然用了大量時間來數硬幣，但心中卻是喜樂的、暖暖的，要大聲地說一聲「讚美主、感謝主」！   青山天主教小學  何武漢 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會  

轉瞬間，在坪石天主教小學做牧民工作將近一年了。感恩能有機會加入坪天的大家庭，在這裡工作，每天由祈禱開始，帶領祈禱小天使領早禱及詠唱聖詠，做祈禱小冊子、聖言分享、宗教展板及宗教圖書分享活動等，工作性質也是環繞福傳的工作，使我感到天主常常與我同在，我與主的關係更加密切了。   在這裡與大家分享一些喜悅點滴，當我初次接觸一些祈禱小天使時，他們給我的感覺是比較害羞、特別是當他們到坪天電視台做直播帶領早禱時，他們表現也欠信心，帶領早禱及詠唱歌曲時也較細聲。其後，我也鼓勵他們，讓他們知道天父會特別祝福祈禱小天使。另外，當我在小息時，與其他的小天使練習祈禱及詠唱歌曲，又會有一些祈禱小天使走過來問我何時輪到他們領早禱。甚至有一些小天使也會主動走過來與明天帶領早禱的小天使一起練習祈禱及詠唱歌曲。這些點滴事情，使我體會到天主常常帶領小天使，使他們不斷成長， 由害羞、欠信心，轉變至主動及表現自信。   此外，在進行宗教圖書分享活動時，我會手推一輛流動宗教圖書車進入課室，請他們自選一本喜愛的宗教圖書，並請他們自行閱讀圖書，最後，請他們分享聖經故事內容情節及閱後感。活動過程中，大部分學生表現投入， 並且能積極主動分享聖經故事內容及閱後感， 我並把天主是愛的喜訊傳給學生。這些點滴事情，使我體會到這是一份福傳使命，讓學生們也能在坪天的大家庭中認識天主是愛，我們要愛主、愛人、愛大地的喜訊。   在坪天的大家庭裡，使我感到周圍有很多天使的助佑，無論工作遇到甚麼困難及挑戰，只要信靠天主，持守堅毅的精神，天主常與我同在，與主同行常喜樂。   坪石天主教小學   張桂芳 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會