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小學動態
2024.01.21
喜樂幼小 - 動態
坪石天主教小學•鼓勵學生常懷感恩   (本報訊)坪石天主教小學以「多元學習添姿彩˙ 感恩服務顯主愛」為主題,而「感恩」和「服務」作為學生學習的價值觀。為了鼓勵學生常常感恩身邊的人和事,學校早前訂購感恩卡,並安排學生在不同時段進行感恩小手作,學生十分投入製作。   製作後,教師將學生的作品懸掛在正門的欄杆上, 讓家長接送學生時, 可以欣賞學生製作的感恩卡。家長們表示欣賞學校舉辦這個活動,讓學生懂得感謝身邊的人。(喜)   油蔴地天主教小學(海泓道)•聖誕宗教活動   (本報訊)油蔴地天主教小學(海泓道)於12月18 日, 舉行聖誕祈禱聚會暨慶祝活動,主題為「善亮聖誕」。   祈禱聚會以故事書《遲來的朝聖者》為主題,透過阿太鵬尋覓新生王的故事,學生學會奉獻愛心、關心他人, 在日常生活中展現善良和慷慨,為自己和他人的生命帶來光亮。   在祈禱典禮上,葉定國神父、周玲玲校監及陳淑儀校長鼓勵同學分享祝福和希望。學校更邀請了第二任校長張志鴻校長參與,為同學再添一份喜悅,共同慶祝主耶穌的降生。(年)   天主教博智小學•鑽禧朝聖   (本報訊)天主教博智小學於12月15日舉辦鑽禧朝聖。他們首先前往聖母聖衣堂,由堂區導賞義工介紹聖堂設計,學生學習以聖母為榜樣,去關懷身邊的人, 令他人得到幸福。第二站是前往位聖十字架堂。主任司鐸廖雅倫神父帶領師生們祈禱,祈求上主給予同學力量去實踐愛德,服務和愛護他人。聖十字架堂導賞團義工為同學介紹聖堂特色,其後同學進行「聖堂遊蹤」,由基督小先鋒組成的「小小導賞員」到聖堂內不同導賞點,逐一介紹聖堂特色。   一年級陳同學認為最深刻是聖十字架堂的彩繪玻璃,上面有一隻大鴿子,原來是耶穌大哥哥受洗時聖神降臨的景象,她說:「可以在玻璃上看到聖經故事,好靚、好得意。」另一位六年級的李同學表示,最深刻是聖母聖衣堂的祭台,真的就像一個婚禮現場,能從加納婚宴中,學到聖母對人的關懷和耶穌對母親的愛護和聽命,會效法他們並努力做好。(樂)   景林天主教小學•聖誕禮儀及圖書館祝福禮   (本報訊)景林天主教小學於12月18日舉行聖誕禮儀,學生透過聆聽神父的分享、話劇及其他慶祝活動重溫聖誕的意義,迎接小耶穌的臨幸。   聖誕劇「聖誕老人見習生」以聖誕禮物比喻耶穌對人無條件的愛,而非以世俗觀點選擇「收禮物」的對象。學生從聖誕劇中深刻領悟,在日常生活中要積極觀察並關心身邊的人,並明白為弱小者送上祝福和鼓勵,乃是獻給天主和小耶穌最佳的禮物。   此外,學校完成了圖書館翻新工程,旨在提升校內閱讀氛圍,培養學生閱讀的興趣和習慣。學校當日邀請了辦學團體聖母聖心會會長麥冠達神父蒞臨,主持圖書館的祝福禮,向上主祈求新設施能為學生提供一個舒適的閱讀環境。(少)  
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小學投稿
2024.01.14
喜樂幼小 - 文章
一次助人的經歷   星期六中午,我和媽媽乘坐地鐵去公園野餐。   地鐵站裡人山人海,人們有的走得很快,有的走得很慢。我懷著喜悅的心情乘車,期望有一個愉快的旅程。那時,有一位白髮蒼蒼的老奶奶拿著拐杖走進車廂, 她好像站不穩,快要跌倒的樣子,於是我連忙起身對老奶奶說:「婆婆,你年紀大,我把座位讓給你坐吧!」老奶奶笑咪咪地看著我,說:「小朋友,謝謝你!你是個樂於助人的好孩子。」車上的乘客看見了,都豎起大拇指,媽媽也誇我是個好孩子。那時,我感到樂滋滋的。   那天,我做了一件有意義的事情,得到大家的稱讚,我很滿足,媽媽也為我感到自豪。我決定日後要幫助更多有需要的人,因為我明白「助人為快樂之本」的道理。   甄彥豪   聖方濟愛德小學   3D   發生在操場上的一件事   每當我看見這枝原珠筆,我的腦海中便會浮現出去年在學校發生的一件事。   記得五年級時,我的好朋友準備要移民, 便送了一枝限量版的原珠筆給我作紀念,這枝筆十分精緻,我愛不釋手,一直帶在身上!   某天小息,我在操場走著,走著,忽然一個低年級的小妹妹跟我擦身而過,手中的原珠筆掉進水溝裡,「哎呀!」我心一沉,不好了!這枝筆我還沒用過呢!我心急如焚,這可是我最珍貴的「寶貝」啊!怎麼辦呢?    同學們聽到我的叫聲,便走過來一探究竟,大家一起想辦法把原珠筆「救」出來,我嘗試把手伸進水溝蓋的縫隙,可是縫隙實在太細了,根本拿不到。這時,有位同學靈機一動,想到用膠帶把筆粘起來,但原珠筆怎樣都不肯出來,無論同學們用了多少種辦法,都是以失敗告終。我焦急萬分,眼看小息的時間一分一秒地過去,而天上烏雲密佈,我不得不請校工姨姨過來幫忙了。校工姨姨馬上放下手中的工作走過來,用工具打開水溝的蓋子,終於把原珠筆拿了出來,我如釋重負,感激地說: 「謝謝你們啊!」   經過這件事,我明白了辦法總比困難多,只要動動腦筋,事情一定有解決的方法,我對校工姨姨和同學們的幫助感激不盡,如果沒有他們的幫助,我可能沒法拿回我的原珠筆了!   洪紫萱   香港嘉諾撒學校   6B   一次違反校規而深感後悔的事情   小學四年級時,我因為做了一個錯誤的決定而深感後悔。每當我看見這份考試卷, 就會想起那件事……   那天早上,馬上就要開始考試了,同學們都很緊張,當然,我也不例外。可和以往不同的是「我昨晚忘記溫習功課了!」過了一會兒,隨著鈴聲響起,考試開始了。 監考老師把試卷發給了我們,並提醒同學們不要忘記寫名字。同學們寫完名字後都奮筆疾書,我卻默默地看著手中的試卷。沒想到,竟然全是我不會的題目!此時的我心亂如麻,像萬箭穿心似的。我心想:怎麼辦?這次考試很重要的,總不能交白卷吧!   「對了!可以叫前面的同學把答案傳給我。」一個邪惡的想法在我心中油然而生。可此時的我管不了那麼多,我小心翼翼地把紙條扔給了前面的同學,再抬頭一看,啊! 老師已經注意到我了。最後,老師把我叫到了辦公室,語調十分沈重地說:「梓涵,考試是為了考驗自己平時的學習成果,抄別人的答案,你能學到甚麼呢?」   我很後悔做了一個讓老師和父母失望的決定。老師那番語重心長的教訓,我至今仍記在心裡。   肖梓涵   天主教領島學校   6D  
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小學動態
2024.01.14
喜樂幼小 - 動態
  香港天主教教區學校聯會小學Ⅲ區•中小聯繫活動   (本報訊)為加強中小聯繫及加深小學III區學校的老師對天主教中學的認識,香港天主教教區學校聯會(小學III區)早前於九龍塘天主教華德小學舉辦中小交流活動,共有11所教區中學、4所修會中學、1 所明愛中學及11所教區小學參與,教育事務主教代表助理胡艷芬及詹燕珠亦抽空出席。   小學III區主席盧淑儀校長在歡迎辭中感謝胡助理、詹助理及27所學校的支持。胡助理亦表示是次活動能夠為III區的小學及天主教中學提供一個分享的平台,並鼓勵各校加強協作,促進教師的專業交流。   各中學校長和老師詳盡講解學校的特色及最新發展,小學的校長和老師均能對相關中學的課程學教、成長支援及自行分配學位階段的收生準則有進一步的認識。出席的小學同工認同活動除有助促進區內天主教中學和小學的協作及聯繫外,亦有助他們掌握中小學在宗教教育及福傳工作的共同使命,而今年更能認識明愛中學,對幫助學生升中選校有莫大的裨益。(少)   西貢崇真天主教學校(小學部)•聖誕感恩祭   (本報訊) 西貢崇真天主教學校(小學部) 於12月19日在聖心堂舉行聖誕感恩祭,由校監潘子光神父主禮,馮家俊校長、公教家長及全體師生一同出席。   在感恩祭中,參禮者聆聽福音《路加福音》第一章26 至28節聖母領報。天使加俾額爾向聖母瑪利亞報喜,說: 「萬福!充滿恩寵者,上主與你同在!」聖母獲得天主特別的恩寵,因天主與她在一起,她成為了耶穌的母親。潘神父勉勵師生,眾人也是天使,因為天主祝福了眾人,揀選了各人來到這個世界,成為天使。他提醒參禮者要愛天主,愛身邊的兄弟姊妹,使別人能在眾人身上看見天主。   感恩祭在結束前,全體師生都接受潘子光神父的降福,感恩祭在一片快樂的聖誕歌聲中結束。(年)   天主教明德學校、天主教海星幼稚園•與海星堂報佳音   (本報訊)天主教明德學校、天主教海星幼稚園及海星堂於12月16日舉辦了「童聲頌主報佳音」活動,由海星堂助理主任司鐸譚永明神父、天主教明德學校許加路校長,及天主教海星幼稚園彭詠蘭校長帶領70多位學生、主日學師生、家長及海星堂牧民議會委員,向柴灣區居民報佳音,傳揚耶穌誕生的喜訊。   當天,他們先到商場為明德學校派出的「小小演奏家」成員打氣。報佳音的同學之後在柴灣港鐵站附近, 向途人送上聖誕禮物和祝福,還高唱聖詠,吸引不少途人駐足觀賞和報以欣喜的笑容。   然後他們乘坐開篷巴士到區內不同地點遊走,一邊高唱聖誕歌,一邊向途人大喊:「聖誕快樂!」他們之後到尖沙咀欣賞聖誕燈飾,感受普世歡騰的聖誕喜樂, 也感受耶穌在各人生命中帶來的光明。(樂)   香港天主教教區學校聯會(小學Ⅱ區)•校監校長交流活動   (本報訊)香港天主教教區學校聯會(小學II區)於12月15日在聖愛德華天主教小學舉行天主教學校校監及校長交流活動。   為提高學童對保護環境的意識,是次專題活動的主題為「生態環境教育」。教育事務主教代表助理詹燕珠及胡豔芬與40多位天主教學校校監和校長聚首一堂。   活動開始前由包浩天神父帶領祈禱,祈禱後由天主教香港教區教育事務主教代表龔廣培透過視訊錄影分享活動目的,勉勵中、小、幼學校透過交流,互相學習,及後詹助理及胡助理作簡短分享。接著在場的校監及校長參與「甜甜蜜蜜大豐收」遊戲互相認識,加深彼此的了解。   大會邀請了海納百川主講有關生態環境教育,透過帶領學生進行實地考察,探索大自然的環境及多樣的生物, 並利用人工智能進行生物辨認,以提高學生對環保生態的認識及訓練學生的科研思維,是次專題介紹讓出席者認識如何把科技及環保教育應用於學習中。活動完結前狄和詩神父帶領祈禱,並合照留念。(喜)  
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中學專題
2024.01.07
元朗天主教中學
關愛長者 傳達愛
(本報專題)你在剛過去的聖誕節怎樣準備自己,為剛誕生的嬰孩耶穌送上禮物?元朗天主教中學的學生邀請居住在社區內的長者到校,及到訪長者家中為他們送上禮物,把愛與溫暖傳遞至社區中,展現基督的愛,宣布耶穌誕生的喜訊。   其中,學校透過明愛元朗社區中心邀請了超過100位長者到校參與活動,包括遊戲時間、派發熱飯等,長者度過了愉快的下午。五安班學生周詩傑提到在活動中,最深刻的是與長者進行了一個「猜猜我是誰」的遊戲,當中有不同年代的明星相片供長者及學生回答。大約由兩位學生夥拍十位長者同組,詩傑與長者合作無間,並在活動中了解到長者的智慧。   詩傑表示雖然他與長者之間有代溝,但這反而促進他們的合作、互相補充,「黑白相中的明星我不太認識,因為都是以往年代的明星,彩色相片中的明星反而是我所認識的。」他和同學便與長者分工合作,最終正確回答所有的題目, 奪得第一名。   過程中,他學會欣賞長者,例如有長者寫得一手好字;也學懂要有耐性地與長者溝通。   學習照顧長者   對五安班的學生鄧柳清來說,最深刻的則是在活動前,香港明愛為學生提供的講座活動,讓她進一步認識自己應該怎樣照顧長者,例如正確的推輪椅或扶長者下床的姿勢,「我之前也有做過類似的義工服務,但沒有了解得這麼全面。」她相信這次的經歷,也會幫助她再度參與其他的長者義工服務,把關愛傳遞至社區。   在活動中,柳清欣賞長者的投入,並留意到長者喜歡與年輕人互動,「這次的活動拉近了我們與長者之間的距離。」   當日活動的尾聲,學生向長者送上暖烘烘的飯盒。另一位五安班學生余諾恆說自己此前甚少照顧長者,所以一度不懂得怎樣與長者溝通,但也努力做好後勤工作,例如為長者搬飯盒,「長者比我們還活潑,他們的主動反而帶動我更加投入。」   讓學生成為地鹽世光   元朗天主教中學著重推廣天主教教育五大核心價值,期望透過多元化的學習活動,深化學生對價值的認識,幫助他們發展個人潛能。   課程發展組統籌李庚俊老師提到學校本年特別著重核心價值中的「愛德」,所以為學生安排關愛長者的活動,「讓學生實踐校訓『地鹽世光』的精神,在社區內成為鹽和光,為基督作見證。」   為讓學生了解長者的需要,實踐敬老護老的關愛精神,李老師提到學校除了安排長者到學校參與活動外,更安排學生外出探訪及關懷區內的長者,踐行愛德,並於活動前在聖伯多祿聖保祿堂進行培訓。   李老師樂見學生積極投入活動,達致長幼共融,並得到成功感及滿足感,「長者成為了助力,幫助學生成長。」   宗教及道德教育科科主任沈嘉雯老師補充,在活動前,宗教課也教學生關於愛德的聖經故事,鼓勵他們愛己愛人。她欣賞學生在服務長者的同時,也有所得著,其中一些內歛、被動的學生也主動參與服務。該校預計在下學期的四旬期前後,再為學生舉行關愛長者活動,把基督的愛繼續傳揚於社區中。(吳)