昔日文章

你有沒有兄弟姊妹？在現今社會中的家庭，大多也是核心家庭，即使有兄弟姊妹，也不會太多，但今次我們共讀的繪本中的家庭卻有十兄弟，而且各有異能，究竟會發生甚麼有趣的故事？   從前有一個家庭，共生了十個兒子，他們各有異能。大兒子的耳朵特別靈敏，人稱順風耳；老二眼睛很好，是千里眼；老三的力氣大；老四有一個鋼鐵般堅硬的腦袋；老五是鐵骨頭，一點也不怕痛；老六有一對長腿；老七的頭很大；老八是個大腳丫；老九有個大嘴巴；老么則有一雙大眼睛。一天，十兄弟在田裡幹活時，老大用順風耳聽到有人在哭， 老二用千里眼一看，看見有些平民為國王修建城牆，卻因為太飢餓而大哭。老三便自告奮勇去幫忙，因為他力氣很大，不消一會兒便把城牆修好了。國王大驚，擔心這個大力士會造反，於是動了壞心腸，想除掉他。老四聽到老三呼喊，便趕去頂替他。老四有個鋼腦袋，國王用了幾十把鋼刀也沒法傷害他， 於是便改用鞭子打他，嚇得老四哭了。老五知道便前來頂替，老五有一身銅皮鐵骨，才不怕鞭打呢。國王打斷了幾十根鞭子，老五還是好端端的，於是國王生氣了，把老五扔到海裡去。這時候老六便出場，他有一雙長腿，他站在海中，海水只不過淹到他的小腿，他還輕鬆地撈魚呢。他撈了上百斤魚卻沒處放，於是老七出現。老七的頭很大， 他戴在頭上的斗笠也特別大，那上百斤魚倒進去還填不滿呢。兄弟二人高高興興地回家去，打算把魚煮來吃，可是家裡沒柴生火。老八是個大腳丫，他把腳上的一根刺拔出來，已有一棵樹幹那麼大，足夠生火把全部魚燒好。老九的嘴巴大，他一口便把所有魚吃掉了。老么看到不禁生氣地哭了，老么的眼睛大，落下淚來像傾盆大雨，甚至引發水災，一下子把城牆推倒了，國王被沖到海裡去。   共讀指引   這繪本改編自中國民間故事，相信不少家長也有聽過十兄弟的故事。一些耳熟能詳的稱號像是「高腳七」和「大喊十」也是出自電影版本。香港的影視版本跟這繪本的有點出入，十兄弟的異能也有所分別，但不變的是那股團結友愛的精神。十兄弟各有長處，但在危急關頭，都能互相幫助，發揮自己的功用，最後克服困難。故事的設定誇張，卻帶來趣味，家長跟孩子共讀時，不但可以分享樂趣笑作一團，也可以跟他們探討每個人的獨特性，正如現實中每人也有自己的興趣和專長，只要找到對的環境， 也能好好發揮，發光發熱。此外，家長亦可以跟孩子們談及兄弟姊妹間的互動和相處。兄弟姊妹個性各有不同， 但都是父母心目中的寶貝明珠。父母也希望他們能互相幫助，共同面對生活中的苦與樂。   《十兄弟》   作者: 沙永玲 繪者: 鄭明進 出版社: 小魯文化 ISBN : 9789865566913  

每個人的生命歷程也不一樣，有些人可能不幸遇過一些可怕的事情，在他們心中留下陰影和恐懼，歷久不散， 使他們無法愉快起來。這次共讀的繪本中，姐弟二人逃難離開原居地，姐姐一直無法克服心中的恐懼和擔憂， 最後卻為了拯救一隻蝴蝶而出現了轉機。   姐弟二人搭上小艇逃離原居地， 小艇在黑夜的海中迷路，二人陷入危險， 姐姐心想可能活不下去了，幸好他們最後獲救。到了新的國度，姐姐負責與當地人聯絡，解決問題安排一切，幸好得到善心人的幫助，他們找到一間破屋作居所。他們現在甚麼也沒有了，弟弟並沒有想太多，姐姐則不能自控地充滿恐懼和擔心。不久，弟弟已結交了朋友，長得愈來愈強壯，每天過著愉快的日子，再沒有懷念過去了。姐姐卻無法忘記過去，甚至覺得自己不應忘記。她的心中好像有一道黑影，心中沉甸甸的，甚至難以呼吸。她常常躲在黑暗的破屋中，覺得這樣比較安全。弟弟很想幫姐姐打開心扉，帶她到戶外去看看美麗的新世界。   一天，弟弟帶著一個瓶子回來，裡面有一隻蝴蝶。姐姐吩咐弟弟把蝴蝶放出來，但蝴蝶並沒有離去，牠可能是因為驚慌，不斷撞到牆邊。姐姐便告訴弟弟要給蝴蝶一點空間、一點時間。蝴蝶漸漸停下來，弟弟嘗試去捕捉牠，牠突然轉身面向弟弟，一直拍動雙翼，發出憤怒低迴的聲音。翼上的花紋好像一雙眼睛，狠狠盯著弟弟，弟弟害怕起來，逃到屋外。他想帶姐姐離開，但恐懼和擔憂再次襲擊她。姐姐嘗試透過數算蝴蝶翼上的顏色，來平復心情。每數到一種顏色， 便深呼吸一次。蝴蝶變得非常安靜，姐姐打開門，想讓蝴蝶離去，但牠並沒有離去，只停留在姐姐的手上。姐姐為了讓蝴蝶飛走，鼓起勇氣走出屋外，向蝴蝶吹了一口氣，蝴蝶便飛走了。這時候，屋內的黑影和可怖的回憶又再纏繞著她。弟弟立刻呼喚姐姐，鼓勵她離開黑暗。姐姐終於克服了內心的恐懼，過上了新的生活。   共讀指引 跟孩子共讀時，家長可能擔心這繪本的調子是否過於沉鬱。繪本的範疇很廣泛，也不一定只談開心有趣的事。父母可藉此跟孩子探討嚴肅和重要的課題。故事中的姐弟因為戰亂要逃離家園，作者藉著故事探討治療內心傷痛的過程。姐姐心裡一直充滿著恐懼和擔憂，無法重過新生活，直到蝴蝶出現，蝴蝶也同樣因為驚慌而無法離開，只好停留在她的手上。這時候， 她必須克服自己內心的恐懼，才能拯救蝴蝶。故事中提及療癒需要空間和時間，有些人無法立時化解或忘懷傷痛，但如果身邊的人能有耐性和愛心，給予陪伴和支持，總有一天他能走出陰霾，感受生命的美好。   繪本小寶庫   以蝴蝶為主角的繪本有很多，有些描述蝴蝶的成長和蛻變過程，像是《The Very Hungry Caterpillar》。 此外，還有很多其他的題材，像是《上學的第一天，我的肚子裡有蝴蝶》講述孩子第一天上學時的緊張心情 ；《蝴蝶朵朵》教導孩子保護自己，防止性侵害；和《蝴蝶先生選美大賽》探討種族與審美觀等概念。   《Saving The Butterfly : A Story about Refugees》   作者: Helen Cooper 繪者: Gill Smith 出版社: Walker Books ISBN : 978-1406397208  

有沒有一些地方，使你覺得十分好奇，希望前往探看，卻又難以接近？今次介紹的繪本中，主角小女孩身處的城市裡有一座城堡， 四周的人都告訴小女孩城堡裡有怪物、毒蛇，十分恐怖，但她仍然非常好奇。一天， 她收到了一封來自城堡的邀請信，究竟她會否前往呢？   在一個小市鎮的中心，屹立著一座城堡，這其實是鎮上最後的一座城堡。以往曾經有很多城堡，但都被一一拆毀或破壞，只有這一座仍然屹立不倒，不過從來沒有人從城堡出來，也沒有人進去。在城堡的高塔上，有守衛看守著。小女孩每天也會行經城堡，每次她也會停下腳步，往上仰望那個孤獨的守衛。市鎮中的人流傳各種有關城堡的傳聞，有人說裡面有怪物和巨人，小女孩的祖父則告訴她那裡有蛇。一天，小女孩經過城堡時，發現守衛失了蹤。她鼓起勇氣，划船渡過了護城河，用盡力氣來敲門， 卻突然害怕起來，立刻逃跑直奔學校。小女孩並沒有把這經歷告訴任何人。沒多久，她收到了一封信，邀請她星期天中午到堡壘的大閘前。所有人也勸告她千萬不要前往，但她還是相信那裡可能有其他的東西。到了星期天，她獨自站在堡壘的大閘前， 一座吊橋落在她的眼前，她進入堡壘後，發現原來裡面確實有怪獸，但全都是由大樹修剪而成的。那裡還有巨大的蘋果和南瓜，但並沒有蛇。守衛從樹後探出頭來，以慈祥的聲音歡迎小女孩。他摘下頭盔，看起來比小女孩想像的年紀大一點。守衛原來是這裡最後一個剩下來的人，他帶小女孩到城堡四處探索，兩人還一起修剪大樹，摘水果，然後坐下來談天。守衛告訴小女孩，他知道自己已經年邁，有天總會離去，所以希望讓一個勇敢且有好奇心的人接管這座城堡。小女孩想到自己在城堡外的家人和朋友，於是另有建議。最終守衛願意走出去， 而且還歡迎所有人進城堡參觀。   共讀指引   這是一個童話故事，具有寓意，但當中小女孩不顧反對，獨自前往陌生的地方，的確可能會發生危險，因此，家長跟孩子共讀時，必須讓孩子了解現實中，與童話有別。故事中的城堡孤高而獨立，讓人難以靠近。在我們日常生活中，也會遇到一些讓人覺得高傲冷漠、無法接近的人，但也許他們內心其實也是善良的，更可能是感情豐富的人，就像那個草木茂密、鮮果處處的城堡花園。我們認識朋友， 除了要聽其他人的介紹外，也應親自用心觀察，從相處中認識對方的真性情。   童心讀繪本 哥兒倆讀過繪本，分享了他們的看法：   我認識一位朋友，他平常說話喋喋不休，有些煩厭，而且態度有點囂張。一次參加學校旅行，跟他一起結伴，發現他也不喜歡玩機動遊戲，於是我們一起閒逛聊天。從相處中，我發現他原來十分關心朋友，是個不錯的人。   不認識我的人，常常說我很高傲， 看起來好像怒氣沖沖，眼神並不友善，但認識我的朋友都知道，其實我喜愛運動，喜歡跟朋友聊天，而且有點傻氣。也許是因為我沒笑的時候看起來有點凶，我無法控制別人對我有怎樣的印象，但也希望別人能認識真正的我。   《The Very Last Castle》   作者: Travis Jonker 繪者: Mark Pett 出版社: Abrams Books for Young Readers ISBN : 978-1419725746  

當你感到十分飢餓，手上又有一點零錢，你會做甚麼？當然是買食物充飢吧。不過，我們這次共讀的繪本中，小男孩的爸爸卻有不同的選擇，他買了一幅巨大的地圖回家。難道地圖也能充飢？   共讀指引   在現實生活中，我們必須解決衣食住行的問題，得到溫飽，可說是人類最基本的需要。家長和孩子共讀時，可以跟他們一起反思，我們身處的環境中，擁有相對充裕的資源，溫飽都不成問題，但世界上有很多地方的小孩子，並沒那麼幸運，他們因各種原因正在捱餓，甚至流離失所。故事中的小男孩三餐不保，爸爸卻放棄購買食物而買了一幅地圖。雖然無法填飽孩子的肚子，卻填滿了他的心靈，讓他懷有希望，以想像力創造自己的世界。這個男孩靠著這些魔法般的時刻，渡過了艱辛的童年，長大以後繼續追逐夢想，成為了一位知名的繪本作家。他就是這繪本的作者和繪者—— Uri Shulevitz （優利．修爾維滋）。   小男孩因為戰亂，被迫離開家園，一家人失去了所擁有的一切，兩手空空地逃出來。他們走了很遠的路，到了另一個國家，那裡很炎熱。房子都是用黏土、稻草和駱駝糞造成的，四周塵土飛揚。他們和一對陌生的夫婦住在一間屋子裡。他們一家人睡在泥地上，小男孩沒有玩具，也沒有書本，更糟糕的是，他們缺少食物。一天，父親到市集去買麪包，晚上還沒有回來，母親和男孩既飢餓又擔心，但爸爸帶回來的竟然不是麪包，而是一卷長長的紙，他買了一幅地圖。母親和小男孩都氣得說不出話來，埋怨爸爸既然連肚子也填不飽，買甚麼地圖。這晚他們只有餓著肚子去睡覺，卻聽見那對夫婦大聲地咀嚼麪包，心裡更難受。第二天，爸爸把地圖掛在牆上，佔據了整整的一面牆，整個房間突然繽紛起來。小男孩開始迷上了地圖，整天盯著它，研究每一個細節，還把它臨摹到紙張上。從地圖上，他認識了很多奇怪的地名，那些帶有異國風情的發音使他著迷，他還為這些地名編了一些小詩，一遍一遍地念著。這幅地圖好像擁有魔法似的，把他帶到遙遠的地方去。他到過沙漠，走在灼熱的沙上；在海灘上奔跑，任海水和沙在腳趾間流淌；還爬過雪山，捱過寒風颯颯；又到訪過奇妙的寺院，看過奇偉的石雕；也到過熱帶雨林，品嘗那裡美味的水果；還到過高樓林立的城市。小男孩就這樣經歷過了許多魔法般的時光，暫時忘記了饑餓和痛苦。他最終原諒了爸爸，原來爸爸的選擇是對的。   《我如何認識世界》   作者╱繪者: 優利．修爾維滋 譯者：柯倩華 出版社: 三之三文化 ISBN : 9789867295514