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醫社同心
2022.10.23
喜歡托大腳的孩子
最近有一位家長對我說: 他的孩子雖然只有十歲,但是很會說話,在大人面前總愛說大人喜歡聽的話,所以很討大人的歡心,可是,實際上,這孩子做不到所承諾的;這家長不想自己的孩子變成只說不做的人,說話就只是討好大人, 家長問如何去改變這孩子阿諛奉承的性格?   一個十歲的孩子,你猜他的阿諛奉承的性格,是從哪裡學來的?很多家長會說是從同學處學會的;但家長應撫心自問, 你在孩子面前,有說過討人歡心的話嗎?或者家長在自己長輩面前用上另一套面孔,以取悅對方。很多時家長自己才是元兇,孩子是從家長處學來的,但家長對自己的行為很寬容,對孩子卻很苛刻,爸媽可以做的,孩子未必可以做,就如奉承的說話,家長可能覺得是大人應做的,但卻不能發生在孩子身上;所以,如果家長認為孩子不該做的事, 家長就應該避免去做,尤其在孩子面前;因為孩子可能會模仿家長的行為。   至於如何改變孩子的行為,家長就必須努力,第一:切勿在孩子面前再說奉承的話,當聽到孩子說奉承話時,家長需立即予以糾正,並解釋說這些話的弊處。第二,這種即時糾正的方法,可能是一個漫長的過程,家長必須要有耐性去持之以恆,才可看到成效。最後,家長先要問自己,我可以改變自己嗎?   有些家長因為說慣了奉承話,所以不覺得孩子的行為有問題,有些家長甚至稱讚孩子醒目、世界仔,那麼,家長就先要考慮:我要培養一個怎樣的孩子?一個忠誠、可靠、坦白抑或一個世界仔? 重點: 1. 孩子的奉承性格是從父母處學來的。 2. 若要改變孩子的性格,父母就先要改變自己,同時認定奉承的性格對孩子不好。
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醫社同心
2022.10.09
如何協助 中一的子女適應 中學的生活?
我們談過小一生的學校生活,今天我們談一下中學生的學校生活,有一位家長對我說:她的孩子獲派一所英文中學,她怕孩子不適應英文教學,但又不想放棄就讀英中的機會,便問我如何協助自己的孩子?   首先,家長應先了解中學和小學不同之處:中學是要鍛鍊孩子自發性學習,老師不會像小學般跟著孩子的學習進度,有跟不上的,會找家長談談,所以家長要留意孩子的學習狀況,若發現有學習問題,就要主動找老師,不要等老師找你:我記得當我唸中學時,老師不會記掛著你有沒有帶齊書本上課,如果你沒有帶書,就要自己想辦法,例如向鄰班的同學借用,就算你真的沒有課本,老師也不會罰你,有時老師也會替你想辦法。如果你欠交家課,老師也只會問你為甚麼,倘若你經常欠交就當作別論。上數學課時,老師的講解就是把例題在黑板做一次結你看,然後學生就做堂課,有不清楚或不明白的地方就要立即發問,老師會立即在課堂為學生解答。   至於語言方面,家長就要評估一下自己孩子的語言能力,是否可以勝任英語上課, 很多英中的老師,除了上課用英語外,在一些通知事項都會附加上中文,當然這情況只在開學頭幾個月,學生應盡早適應。如果家長知道孩子的英文程度不足,家長就要協助孩子好好鍛鍊英語能力,例如,看英語電視節目,和閱讀英語課外讀物。但切記不可太急進,學習外語不能一下就成功。   再者,家長不應用小學生的眼光去評估孩子的進度,例如檢查孩子的家課冊,因為有些中學連家課冊也沒有,學生若需要記下一些東西,就要用自己的筆記簿;因此,學生的筆記簿非常重要,家長應鼓勵孩子用筆記簿,如有需要,家長可檢查這筆記簿。   重點: 1. 中學的教學方法與小學截然不同,中學鼓勵學生自主學習。 2. 因此,如發現學生跟不上學校進度,家長要主動和老師聯絡。 3. 學生若發現有不明白的地方,要立即主動向老師問明。 4. 學生要學習使用筆記簿。
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2022.09.25
你如何協助 孩子開學?
暑假的幾天經過書局,都看見門外排了長長的人龍,原來新學年快開始了,家長亦很緊張為孩子預備新學年的課本;有家長向我表示很擔心,因她的孩子升上小一,那是一所有名的小學, 家長怕孩子出現適應的問題,跟不上學校的進度,最後被學校開除。   我猜很多家長都有同樣的擔心, 不單是升小一的孩子,升中一的孩子同樣令家長擔心,在此,我們不妨預測一下孩子將會遇到的問題,和家長可以怎樣協助我們的孩子。孩子到了一所家長心儀的小學, 家長當然高興,但今年孩子的上課日數非常有限,大部分課堂都在網上完事,同學間的互動少之又少,課堂的規則更少處理,就以家課冊這情況,很多孩子都不明所以,卻要在小學裡硬面對;有一次,有位家長對我說:她不明白為何學校給這樣少家課予孩子,其實不是少家課,而是孩子沒有把家課完全地記在家課冊裡,很多幼稚園的孩子都沒有記家課冊的習慣,來到小學就需要一些時間去適應,做家長的,就要努力地去跟進這件事,最後可能要請老師代為檢查,看孩子是否把家課全都記下來,相信孩子很快就會跟上寫家課冊的要求。   第二就是為孩子養成執書包的習慣,因為有些課堂不是每天都要上的,學生就不必把課本全部帶返學,所以家長得協助孩子執書包,待他習慣這動作後,家長只要檢查書本是否帶齊便可。   第三,家長應習慣多與學校老師及其他專業人士接觸,現在駐幼稚園的專業人士也不少,但很少家長主動找他們協助,免得學校老師以為孩子在家裡有很多問題,但在小學裡,家長想知道孩子的表現,就須找老師談談,我是鼓勵家長對有關孩子的學習問題,不妨直接找老師問問,其實,老師也會定期找家長面談,家長也不必擔心為何老師要見我?   最後,老師與家長有良好的溝通,肯定對孩子的學習有益,所以如果家長對孩子的學習有疑問,不妨找老師問一問,切勿亂猜,對孩子造成更大的誤會。下一期我們談一下升中一的同學遇到的困難。   重點: 1. 新升小一的同學最常遇到的困難是填寫家課冊,家長應留意。 2. 其次是執書包的問題。 3. 家長應習慣多與學校的專業人士聯絡。  
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醫社同心
2022.06.26
如何處理愛撒謊的孩子?
有家長投訴三年級的孩子愛撒謊,但一點也不高明,媽媽即時識破,但孩子卻沒有一點悔意,絲毫沒有改掉說謊的陋習,這家長問我有甚麼方法處理?同時,家長舉了一件事件作證:家長在孩子的默書冊上簽名,卻發現孩子沒有做好改正,家長問孩子,他卻說:老師要他把改正寫在另一張白字上,家長已感到懷疑,要他把改正拿出來給她看, 孩子當然拿不出來,原來孩子根本就沒有做好改正,只是編個故事給家長聽。   處理孩子說謊的問題,不是家長能識破孩子的謊話,當然,如果孩子年紀仍小, 家長很容易知道孩子在撒謊,但識破謊話的同時,亦帶出幾個問題: 破壞親子間的信任,每當家長識破一個謊言, 家長定必存著懷疑的態度,這樣,親子間的信任定會破裂,孩子心裡會想:就算我講真話, 你也不會相信。這只會令孩子繼續撒謊,而且會促使孩子的謊話更完美,總有一天,家長再找不到破綻,再不能識破其謊話。因此,家長處理孩子說謊並不是識破其謊話,是要令孩子知道說謊是不對的。所以,家長要向孩子解釋說謊的不對和如何破壞親子關係,同時亦要指出: 將來當孩子在社會做事,誠實是何其重要; 孩子應好好學習。   其次,家長應了解孩子為何要說謊? 很多時孩子說謊是逃避被罰,就如上述的孩子,因害怕被家長知道沒有做妥默書改正而向父母說謊,歸根究底就是害怕被處罰,孩子根本就沒有想過:如果父母察覺他在說謊,處分可能更嚴重,因此,家長不必像偵探般去檢視孩子每一句話,那就太花時間和精力了。家長應同時檢視一下自己的管教方法,是否太嚴厲抑或太寬鬆,做就了孩子說謊的機會。其實,父母應該是和藹及平易近人的,有問題是可以交心的,那便可以減少孩子撒謊的機會。   重點: 1. 尋找孩子說話的真確性是費時失事的工作,並且破壞親子間的信任。 2. 家長應該令孩子明白誠實的重要性。 3. 家長應同時反省自己管教子女的方法,我的意見是寬鬆合度,令孩子喜歡和家長親近。