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體藝傳情_中學
2022.03.11
張振興伉儷書院 滑浪風帆運動員周煒軒 體驗速度與主的創造
在滑浪風帆運動中,周煒軒最享受在海中體驗大自然和衝浪時的速度感,每次揚帆出海皆感到很自由,「走在海中央,很多事情也由自己去決定; 也藉著滑浪風帆讓我發掘到香港美麗的地方。」在張振興伉儷書院就讀中四的周煒軒說,從學生運動員的身份中,學會耐力與永不放棄的精神。 周煒軒是香港滑浪風帆的港隊成員,他8歲參與滑浪風帆,10歲加入香港培訓隊,14歲成為港隊代表,煒軒說認識這運動是來自母親的介紹,母親見他自小身型肥胖和高大,便鼓勵他參與欖球, 後來再鼓勵他學習滑浪風帆,「其實母親在青年時代也是滑浪風帆運動員,後來因學業沒有再繼續, 母親鼓勵我,給我自由度去領悟這項運動好玩的地方,令我愈來愈喜愛滑浪風帆。」 兒時曾居住在南丫島的煒軒,陽光與大海是他的童年回憶,昔日由住所只步行五分鐘便到大灣肚沙灘暢泳,「游泳感覺最自在」,後來接觸到滑浪風帆,藉著出海培訓令他常有機會走遍香港各處感受大自然,例如他曾到香港最南面培訓,途經蒲台島對開的燈塔,「只差一點已在中國的海域,這些地方幾乎是一般船隻也未能到達的。」 犯錯愈小 勝出機會愈大 「教練常提醒我玩滑浪風帆時,只要愈小犯錯,勝出機會便會愈大。」他常銘記這個滑浪的法則,好讓每次起帆時也能配合海上的風向前行,「在海上不時要留意風向,一旦進入無風的地方,要繼續前進便會很困難;又或稍不留神跣腳掉進水裡,這樣的失誤也容易落後於人。」 每次出海前,他會先計劃路線,惟也要面對當時的風向及風力等,所以即使是同一路線也會因當天的風向而改變策略,「當風力較細,轉向也較小;風力大,則容易實踐已規劃的航向,變數也較小。」 周煒軒作為專業運動員,他感激學校支援讓自己專心訓練,「滑浪風帆需要花上很多時間練習,我不時也要提早下課前往訓練,幸好校方明白我的情況,容許我請假受訓與作賽,科任老師也幫助我在學業上的進度,有時會延長我交作業的時間,更試過我在海外比賽時,老師親自送上功課給家人。」 校方支持讓他專心訓練 他平日在校內的健身室作鍛鍊,也會跟隨體育老師在校外跑圈,或到歌連臣角跑山訓練等;至於港隊訓練,他每週有兩天下午到香港體育學院接受陸上健身訓練,週末及週日專注於海上的技術及策略訓練。當要赴海外作賽,他便需在賽前抽空四天到赤柱滑浪風帆中心訓練。 參與滑浪風帆的周煒軒長時間受訓,除水上訓練外也需要一系列的體能特訓,長跑、健身時鍛練胸、膊頭、手臂、大腿等大肌肉量的訓練, 他藉這運動養成堅毅與刻苦耐勞的個性。 多年來他每天由荃灣的住所乘過海巴士到柴灣上學,在訓練的日子,又從柴灣校舍乘港鐵到火炭的香港體育學院,每天也得花上兩至三小時的車程,他說只要是做喜歡的事情,這點犧牲也值得,「我熱愛滑浪風帆,即使多年來也受了不少挫折,但也會堅持,繼續努力。」他說滑浪風帆令他認識許多朋友,在海中揚帆時享受與大自然共融的感覺,「能與好友在海中互相切磋滑浪風帆技術,在海中遇有突發狀況也只能靠自己『執生』,從中訓練獨立。」 赴意大利作賽汲取經驗 自去年東京奧運的滑浪風帆項目RS:X 組後,奧運增設新板種iQFOiL的水翼滑浪風帆,周煒軒身為港隊代表也有機會接觸iQFOiL 器材,剛於去年七月底更有機會隨港隊到意大利參與i Q F O iL世界青年錦標賽u17金組組別的賽事,最終他在金組組別排第25位,煒軒表示珍惜海外培訓及比賽經驗,「特別能夠認識來自以色列、意大利、英國、挪威的選手,他們的技術與能力也很強」,他從選手成功的經驗中,發現對方甚少犯錯,是致勝的關鍵。 他從是次賽事取得經驗,期望在本年七月於瑞士舉行的世青賽中爭取頭十名的位置。 展望將來,煒軒希望能修讀物理治療或運動科學,「參與港隊期間受到不同教練的教導,日後也想薪火相傳,將來為香港滑浪風帆隊作出貢獻」。他希望以物理治療的專業去幫助有傷患的運動員,為運動員的健康出一分力。(高)      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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中學動態
2022.02.25
喜樂中學 動態 2022.02.27
張振興伉儷書院   金禧校慶開放日 (本報訊)天主教喇沙會張振興伉儷書院早前舉行金禧校慶開放日,邀請喇沙會香港區會長麥丹理修士(Br. Dennis Magbanua)擔任開幕典禮主禮嘉賓。 典禮開始前,該校邀請海星堂主任司鐸劉德光神父帶領祈禱,並聯同主禮嘉賓、校監、校長主持氣球玫瑰唸珠升空儀式,為開放日揭開序幕,藉此向天主祈求福蔭及護佑。 開幕典禮中,校監及校長回顧該校50年來的發展,感謝恩人的持續支持及幫助,同時展望將來的發展。麥丹理修士在致辭中提醒師生保持初心,繼續為弱勢及基層學生提供教育,秉承張振興伉儷的辦學精神。 隨後進行了支票善款移交儀式,感謝一眾舊同工、校友及善長的捐助,以改善學校的硬件及軟件設備,讓學生在學習上得到更充足的支援,提升學與教效能。而在啟航儀式上,嘉賓為主題佈景板的帆船揚帆啟航,在「聖母瑪利亞海洋之星」的護佑及引領下,讓張振興這艘船可以「德馨澤遠,續創輝煌」。最後,嘉賓前往健身室及新翼大樓,主持命名及揭幕儀式。 在一連兩日的開放日,不同科組設計一系列攤位及活動,供蒞臨參觀的家長、校友及嘉賓參與,同時在操場進行足球友誼賽、籃球活動、花式足球及醒獅表演,不少校友藉此機會回校參觀。(教) 聖伯多祿中學宗教週•實踐「博學展能、推己及人」精神 (本報訊)聖伯多祿中學早前舉辦一連數天的宗教週活動,活動配合該校的學年主題——「博學展能、推己及人」,由天主教同學會幹事及公教老師,同心協力籌備各項有趣及富有宗教氣氛的活動,向全校學生傳播互相關愛的精神。 宗教週包括舉辦攤位遊戲、聖經問答比賽,以及舉辦小型「明愛賣物會」、兒童助養計劃、曲奇義賣及送贈,為弱勢社群籌款及鼓勵同學對敬愛的人士表達謝意。而「友情班相」班際攝影比賽,以加強班內的團隊精神,發揮團體的合作能力。此外,天主教同學會的幹事更透過聖伯多祿堂向黃竹坑護老院的長者致送禮物及心意卡,為他們送上慰問及祝福。 另外,該校邀請聖伯多祿堂的容思定神父與同學進行「射龍門」比賽。最後,由學校歌詠團向師生獻上多首樂曲,又請來福傳魔術師Vincent Cooperfield為全校師生表演福傳魔術,以傳遞天主的福音及正向價值觀。(教) 德雅中學舊生修女•與學生分享修道點滴 (本報訊)德雅中學舊生瑪達拉上主及聖母之僕修女會眷顧修女早前返回母校,與天主教同學會成員相聚,分享她的修道生活、過往的經歷和得著。 眷顧修女席上向學生傳播天主愛的信息外,她還跟師妹們分享以前在母校的趣事,讓學生感受到昔日德雅師生風雨同舟的情誼。 此外,眷顧修女亦跟師妹們分享昔日在菲律賓傳教時的照片,舊照片滿載無數珍貴的回憶,讓人感受到生命的變幻無常,也讓同學明白年青人要好好珍惜時光、活在當下。最後,眷顧修女送贈每位學生一本有關貞潔教育的書籍《愛、性與貞潔的真諦》。(教)      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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中學動態
2021.10.22
喜樂中學 動態 2021.10.24
聖母玫瑰書院•金禧慶典感恩聖祭 (本報訊)聖母玫瑰書院於10月7日、玫瑰聖母節當天舉行金禧慶典感恩聖祭,慶典由夏志誠輔理主教主祭、江志釗神父共祭。 夏主教在講道表示學生能夠以「玫瑰人」感到自豪,絕非必然,這身份和精神由慈幼會聖鮑思高神父、聖雷鳴道主教、顯主女修會的修女們,以及歷代一眾校監、校長、教職員一直傳承下來。 夏主教引述天使加俾額爾向聖母瑪利亞的說話︰「萬福!充滿恩寵者,上主與你同在!」(路一28)提醒眾人的生命跟聖母一樣,縱使在困難中,仍然蒙受上主的祝福,彌足珍貴。他勉勵參禮者在多變與不安的社會中,不單去了解現況處境,也要學習聖母信德堅強的力量,如船錨在風高浪急的海中,深入抓緊海床,讓船舶穩定。 感恩祭完結後,夏主教及江神父代表學校頒贈長期服務獎予教職員,肯定和讚賞他們多年來的服務。(教) 張振興伉儷書院•金禧校慶感恩祭 (本報訊)張振興伉儷書院於9月21日假聖十字架堂舉行金禧校慶感恩祭,由夏志誠輔理主教主祭,廖雅倫神父及黃君右神父共祭。 夏主教在講道中,特別邀請師生們緊記福音「看 !有個撒種的出去撒種 !」他勉勵師生要秉承創校人張振興伉儷及一眾先賢撒種的芳表,慷慨付出,不要計較收穫,繼續做努力撒種的人。 感恩祭後,夏主教前往校園,為辦學團體捐贈學校的聖若翰喇沙銅像主持祝聖儀式,並且參觀了學校的祈禱室,在場的還有一眾喇沙會修士和嘉賓。夏主教在祈禱室為學校師生祈禱,並勉勵出席者,步武聖若翰喇沙的善行,在艱難變化中,仍無怨無悔地為教育下一代付出,為國家社會培育人才。(教) 彩虹聖家堂堂校•共同慶祝教育日 (本報訊)彩虹聖家堂區於9月24日邀請夏志誠輔理主教為區內中、小學及幼稚園舉行教育日感恩祭。 當日禮儀先由聖像畫員帶領參加者認識聖像畫,並透過豎琴音樂帶領參禮者祈禱。夏主教在講道中提及聖堂與學校之間有著一道橋,學校是一個福傳的好地方。其後夏主教提到教育日的主題是「求您以真理祝聖我們」;並希望人人成聖,不論在任何地方,都能實踐出天主的話,為真理作證。 禮儀中,校長、教師代表奉獻用上果實形狀的校徽,寓意十年樹木,百年樹人,學校將會繼續致力培育學生,好能結出聖神的果實。 禮儀完結前,夏主教降福每間學校的師生和家長。各參禮學校都希望能繼續合作,讓整個社區成為天主充滿慈愛的地方。(教) 荔景天主教中學教職員   參觀「如同父的心」畫展 (本報訊)荔景天主教中學的教職員於9月29日前往九龍灣聖若瑟堂參觀「如同父的心」畫展,讓教職員更認識學校主保聖若瑟。 活動首先由聖若瑟堂主任司鐸麥英健神父帶領祈禱,接下來由畫家劉婉婷講述「如同父的心」畫展誕生的過程,及創作的心路歷程。在麥神父、劉婉婷及普世博愛運動的導賞團隊帶領下,教職員以小組方式參觀是次畫展,並透過導賞員的講解,了解畫作的意念,同時默想基督的奧蹟。 校長劉廣業於畫展後分享時表示,即使畫家創作時遇上不同的困難與挑戰,她仍能在聖神的帶領下,創作出獨具意義的聖像畫。同樣地,聖若瑟也遇到很多的困難和挑戰,但他也懷著一份「服從」的心,跟隨天主的旨意行事。劉校長希望教職員能夠透過是次參觀,了解到聖人如何實踐天主的旨意。 另外,宗教事務組教師顧嘉儀表示,是次畫展是一個靈修與默想的好時機,例如有聖像畫描繪聖家生活的點滴,正好反映出天主教教育五大核心價值中的「家庭」及「愛德」。(教)    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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中學專題
2021.01.29
天主教喇沙會張振興伉儷書院 視覺藝術展 展示學生的成長
「剛升上中學時,小息我常常在走廊追逐;中二時我不專心上課,被罰放學留堂…… 中五是文憑試前最後放鬆的一年,在球場與同學流下汗水;最能代表我的中六生活,便是補課。」六年中學生涯轉眼即逝,天主教喇沙會張振興伉儷書院中六學生盧天寶,以六張最能代表他校園生活的照片作總結。 這六張黑白主調的照片,是他以《校園》為題的作品,於去年底學校舉辦的第19 屆「初象(First Impression)視覺藝術展」中展出,與大眾分享他的創作。 六張相重溫校園生活 盧天寶邀請同學入鏡,前往校園不同地方:課室、走廊、球場拍攝。當中,球場是課室以外最常出現的場景。原來盧天寶不但熱愛藝術,也是一名運動健將。小息時他會留連球場與同學打籃球,放學後每週兩三天他也要參加排球隊訓練,「我在這裡練習, 曾在這裡與同學發生爭執, 也曾一同歡笑」,於是他在作品中記下了這個灑下汗水的地方。 藝術展展出中六視覺藝術科15份學生作品。展覽以「浪」為主題,慶祝學校踏入金禧年,也象徵學校的藝術教育發展如海浪般,隨著社會環境與藝術潮流而變化,所以這次除了展出畫作外,也有多媒體藝術品— 結合影像、聲音和裝置去表達學生的概念。 多媒體創作 見《深淺》 章天男的視像作品《深淺》用投影機投射牆上。在這約一分鐘的作品中,他拍下電子琴的黑白琴鍵,再用電腦軟件製作出扭曲了的琴鍵。然後,他親自彈奏和音作背景音樂,以營造出平穩而沉悶的氣氛。 「每個顏色的色調都有深淺,有其獨特的價值。」說明人不用透過模仿或盲從他人,倒要去發展自己的才能,「就像現在不少人會去補習,但其實補習未必適合每一個人。例如學英文時,我較喜歡獨自研究每個字的意思。」 個人經歷是學生創作的來源,陳朗騏的作品《虛與實》便把個人孤單的狀態和朋友拍拖的經歷融入作品之中。 作品的主題是愛情,「黑白照片代表現實;暖色照片代表虛構。」黑白的獨照展現了他的孤單與寂莫,暖色照片則邀請戀愛中的朋友拍攝。這兩組照片不斷重複後,再播放彩色照片,象徵虛構的畫面漸漸成真。 黑白 暖色《虛與實》 《虛與實》值得一提的是,相片中一名女生的眼睛要被覆蓋,「去代表虛構,所以不知道她的樣子。」起初,陳朗騏想過以後期製作去遮蓋女生的眼睛,後來發現煮核桃糊至大滾時、糊漿爆開的一刻能呈現他想要的拍攝效果,於是努力準備。可惜,拍攝時「核桃糊太快爆開,拍不到想要的效果」。展覽臨近,他只好用網上塑材,「雖然不成功,但這也是我的學習過程。」 視覺藝術科科主任姚泊敦說,多媒體藝術是學校近年的發展方向,以配合愈來愈多大專院校開辦相關課程。學校亦一直支持學生在藝術方面的發展,鼓勵他們把個人感想或對社會環境的反省,轉化為藝術作品題材。學校每年又合辦聯校視覺藝術展,與各界分享學生的創作。(吳)       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation