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小學動態
2023.10.01
喜樂幼小 - 動態
寶血會培靈學校•開學禮   (本報訊)寶血會培靈學校於9月4日,舉行開學禮。   典禮開始時,學生先以祈禱和聖詠感謝天主過往的恩賜,並求天主繼續派遣聖神光照校內眾人。其後, 校長吳于寧訓勉學生要以「學習效能日日升,正向齊齊做精英」的口號提醒自己用心聆聽師長的教導,努力學習,以積極樂觀的心態面對困難,求取進步。   典禮結束前,同學們在吳校長的見證下,承諾願意獻出自己的能力,努力去實踐承諾,做一個努力學習,積極樂觀的學生,以宏揚校訓「奮志力學.服務人群」的精神。(樂)   德望小學暨幼稚園•開學感恩聖祭   (本報訊)德望小學暨幼稚園於9月6日舉行開學感恩聖祭,主題為「Pursue the Power of Hope」,由陳永超副主教主禮。   陳副主教講道時,首先歡迎新同學加入德望小學大家庭,並提醒全體同學在成長路上別忘記要感謝父母、師長及同伴的幫助。在學習過程中總會遇上困難和挫折,他勉勵同學常懷希望,不要放棄,全心依恃天主的眷顧。   唱完禮成詠〈Mary〉後,六年級同學代表學校親手繪畫一張感謝卡,與校長阮嫣玲修女一同致送給陳副主教。最後,陳副主教呼籲全體師生一同為周守仁主教擢升樞機祈禱,好使他能效法耶穌基督的犧牲精神,繼續為教會服務。 (喜)   天主教聖安德肋小學•新學年祈禱會   (本報訊)天主教聖安德肋小學於9月5日舉行新學年祈禱會,這是疫情以來首次全校師生及家長代表一起展開的開學祈禱聚會。   校長陳善科透過撒種的比喻(瑪十三1-23),勉勵學生每個人原本都是一塊好土地,要避免變成硬地、石頭地或讓荊棘阻礙福音的種子在心中生根發芽,要用耳朵多聆聽身邊天使(父母、師長及朋友) 的聲音,在新學年一起定立目標,一起努力,摒棄陋習和玩物的誘惑,最終定能結出豐盛的好果子,收獲滿滿。   祈禱會上還為本年度的服務生舉行派遣禮,服務生在校長、家長、老師及同學的見證下作出承諾,願意依照耶穌基督的教導,盡忠職守,為學校的同學服務,以服務光榮天主。(少)   深井天主教小學•開學感恩祭及教育主日   (本報訊)深井天主教小學於9月21日舉行開學感恩祭,由施永泰神父主禮,校長周詠詩讀經,教友師生代表宣讀信友禱文。   施神父在講道中勉勵師生要準備好自己的心田,讓天主撒下的種子能夠成長。同學要做好自己的本份,上課專心、聆聽老師的教導;老師們要努力教學,營造一個有愛的學習環境,讓學生快樂地成長。   為迎接新學年,班主任與同學共同訂立了班規和班口號。感恩祭時,各班的班代表共同獻上班規和班口號,承諾做一個身、心、靈兼善的好學生,並在本學年努力達到「行自律、顯仁愛」的目標。   此外,學校於9月22日為教育主日進行祈禱,由校監容寶樹帶領早禱。容校監與班代表誦唸天主經,為新學年祈禱,並以聖經金句「這樣,最後的,將成為最先的,最先的,將成為最後的。」(瑪二十16)勉勵學生做事要堅持不懈,朝目標不斷邁進。(年)  
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400 400 堂校一家
堂校一家
2023.10.01
教職員朝聖暨學校專業發展日
香港天主教教區學校聯會(幼稚園組)
香港天主教教區學校聯會(幼稚園組) 早前舉行「教職員朝聖暨學校專業發展日」, 當日,校監、校董、全體教區幼稚園校長、副校長及教職員工,包括教師、書記、文員、工友及校內各支援人員共294人,於跑馬地聖瑪加利大堂及禮堂聚首一堂參與活動。   活動第一部分的「愛.樂.同行」,透過周景勳神父分享「愛」的六大要素:「愛的分享」、「愛的共議」、「愛的同行」、「愛的傾聽」、「愛的靈修」和「愛的祭獻」,讓同工們反思日常如何以愛和喜樂, 在主內與身邊人同行。與此同時,讓他們學懂要具備感恩的心,讓自己感恩的行動化作愛的服務,以喜樂的心開拓生命的美好關懷。   活動第二部分,邀請了香港明愛家庭服務部陳詠儀姑娘及蘇日正姑娘分享專題講座——「強制舉報虐待兒童條例草案」及「校本保護兒童流程分享會」,闡述上述條例草案必須強制舉報的權責,及妥善處理的流程,強調保護兒童的重要性。講座解釋條例草案的細則,附以互動遊戲, 並以不同的事例作分析,啟發了教職員工面對懷疑受虐待兒童和受虐待兒童個案時,處理跟進的相關知識、處理流程及紀錄。是次講座提升了教職員工對「強制舉報虐待兒童條例草案」的認識,也令教職員更加清晰校本保護兒童的流程,參與者得益非淺。
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喜樂畫廊
2023.09.17
喜樂幼小 - 喜樂畫廊
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400 400 專題報導
小學專題
2023.06.25
高主教書院小學部
發展學生潛能 展現光芒
(本報專題)高主教書院小學部每年都會舉辦「學藝表演暨頒獎禮」,讓學生展示天主賜予他們的塔冷通。該校本學年除了安排體育、音樂、朗誦等傳統比賽外,更特別舉行魔方、英文打字、攝影等特色比賽。學生除了在典禮中為來賓表演,學校亦在操場展示學生優秀的書法、美術及攝影作品。每位學生在校園生活中,都能找到屬於自己的舞台,展現璀璨光芒。   六年級學生關敬達約六歲開始學習小提琴,並在三年級加入學校弦樂團。參與弦樂團後,敬達有更多表演及比賽的機會, 當中,他也有參與校內的學藝表演活動,於同學及家長面前演出。「學校提供很多不同的樂器班,即使沒有學習過樂器的學生,都可以參加。」敬達感謝學校提供不同機會,讓他與同學發展才能。   另一位弦樂團團員、六年級的何君佑學習中提琴多年,也曾參與學校的畢業典禮、開放日等表演活動,以深化學習。   弦樂團中有拉奏低音大提琴、小提琴及大提琴等樂器的團員,所以,君佑提到在合奏時,需要了解不同樂器的樂譜,與團員互相配合,才能演奏出美妙的音樂。   參與活動 發掘興趣   籃球隊隊長高希樂亦感謝學校給予學生發展興趣的機會。他提到小時候接觸籃球時,已經對此運動深感興趣,後來知道學校有籃球隊,便在二年級加入,他說:「我喜歡團體運動。」   另一名籃球隊隊員黃子騰也是在學校參加籃球活動後,才喜歡上這項運動,及後更成功加入籃球隊。學生陳逸哲則是在爸爸的薰陶下,喜歡上打籃球,「我會與爸爸一起打籃球,也會一起看籃球比賽。」他除了參加校內籃球隊,也參與校外的球會訓練,加強在籃球運動上的技巧和表現。   重視學生全人發展   高主教書院小學部的學生個個身懷絕技,有賴學校重視學生的全人教育。校長林銀燕說:「學校除了幫助學生建構知識外,也希望為學生提供不同平台及機會,發掘及發展他們的才能,讓學生都能發光發亮。」   林校長提到,學校本學年新增魔方比賽、攝影活動等,希望配合世代的轉變,提供更多渠道及機會,給予學生多方面的發展,及自我肯定的機會。   招敏儀主任補充,學校提供不同的課外活動,包括語文、音樂、藝術、宗教、體育活動、制服團隊等;並在星期五的上課時間表中設有多元智能課,以發掘學生才能為目標。   發揮天賦 建構價值觀   學校幫助學生發掘才能,排球隊兩位成員黃培均及陳宥銘便在體育課中,展現出排球的天份,獲邀加入學校排球隊。黃培均因為身材高挑,在隊中主要負責攔網。此外,他提及在體育課中,也有機會發揮天賦,為同學示範打排球的技巧。   隊長陳宥銘說:「我接觸了排球之後,很喜歡這項運動, 想每日都有機會練習。」作為隊長,陳宥銘在訓練中也培養了責任感及關愛同學,他不但會鼓勵隊員,一起進步;也會在隊友受傷時,主動安慰及問候他們。   參與學校田徑隊的董匡正提到,在比賽中有時也會遇到困難,但當他看見在看台上的同學及教師為運動員打氣時,他就會振作起來,持守「堅毅力行」的校訓精神,克服挑戰。   另一位田徑隊成員李津毅擅長短跑,他提到跑步是一項不斷挑戰自我的運動,現正朝著以七秒多的時間內完成60米賽事的目標進發。   期望學生具備「6C」能力   高主教書院小學部、中學部及幼稚園部於本年一同慶祝65周年校慶。林校長提到在發展學生天賦的同時,學校亦一直保持與中學部及幼稚園部的聯繫,例如在運動會、科學實驗日活動中,也會邀請兩校學生參與,加深三校學生的聯繫,達致「一條龍精神」。   藉著一系列培養學生天賦的活動,林校長表示,學校期望學生在畢業時具備「6C」能力,分別是「好奇心(Curiosity)」、「創意( Creativity)」、「協作(Collaboration)」、「溝通(Communication)」、「慎思明辨(Critical Thinking Skills)」, 以及「性格強項(Character Strengths)」。(吳)