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400 400 喜愛小學動態
小學動態
2023.01.06
喜樂幼小-動態
聖家學校•聖誕祈禱會   (本報訊)為了讓學生更有意義地慶祝聖誕節, 聖家學校以牧羊人傳喜訊為主題舉行聖誕祈禱會,鼓勵學生向家人及朋友傳遞聖誕節的意義是為紀念耶穌的誕生。   祈禱會在剛過去的12月20日舉行,邀請了汪才生終身執事主禮。他誦讀路加福音第2章8至28節,內容有關牧羊人跟著天使的指示,在馬槽中找到小耶穌, 感到興奮並向其他人述說所見的事情。汪執事鼓勵學生嘗試向家人分享聖誕節的喜樂,其中一個方式是給爸媽一個温馨的親吻以表達對他們的愛。其後由學生代表讀出祈禱心聲。   當天,汪執事祝聖校內的環保園。該地方是為日後進行種植及拜苦路等宗教活動之用。學校希望透過種植活動,讓學生體驗到生命的成長,是需要人的愛心栽培,以及上主的祝福。祈禱會後各級學生表演,不少區內幼稚園學生及家長參加,這也是一個福傳的機會。(樂)   聯校聖誕報佳音   (本報訊)天主教博智小學、天主教伍華小學、黃大仙天主教小學於12月19日進行「聯校童聲頌愛報佳音」活動。三間小學的校長、老師、校牧及學生共60人,乘坐雙層開篷觀光巴士到西九文化區報佳音。車上沿途播放學生合唱的聖誕歌曲,樂聲響徹雲霄,引人注目。   到達西九文化區後,學生在階梯上列隊齊唱報佳音歌曲,引來遊人駐足觀賞。接著,學生分為四人一組, 跟隨校長、老師和校牧,向遊人派發聖誕禮物。師生同時送上「主佑平安健康,聖誕快樂」等祝福語,向途人分享主耶穌誕生的喜訊。   報佳音後,師生到尖東觀賞聖誕燈飾,校長亦向學生送贈聖誕禮物。師生在活動中感受報佳音的樂趣,明白各人都要相親相愛,彼此合作,使生活過得更美好。(年)   獻主會小學•聖母無玷始胎慶節   (本報訊)獻主會小學早前就聖母無玷始胎慶節暨無玷聖母獻主會會慶日,舉行祈禱會,由校監簡立和神父主禮。眾人恭敬獻主會的主保——無玷聖母。   在祈禱會中,參與的老師和學生先聆聽了一段福音(路一26-38),接著簡神父在講道中分享了聖母勇於服從天主的芳表,並提醒師生要勇敢回應天主的邀請,樂於承行天主的旨意,關心和幫助身邊有需要的人。   聽過福音和神父的分享後,公教老師代表和學生代表分別讀出祈禱文,聯同聖母一起獻上禱聲。然後,神父、老師和學生互祝平安,並一同詠唱聖母頌。最後,神父祝福參禮者,祈禱會禮成。(少)   慈幼學校•無原罪聖母瞻禮   (本報訊) 慈幼學校早前舉行無原罪聖母瞻禮,主題是「在學校善盡本份」,主禮嘉賓是梁偉才神父。   梁神父說小白兔有兩隻長耳朵,媽媽讓牠去買紅蘿蔔。白兔竟然走入電器店買紅蘿蔔,當問了三次後,店主說再問,便要用剪刀剪掉牠的長耳朵,白兔竟然問店主有沒有剪刀買。梁神父藉此故事,帶出白兔沒有運用兩隻耳朵因而聽不到指示。   聖母曾說:「願照祢的話成就於我吧!」梁神父囑咐學生善用天主賜予的雙手,做好每天的功課,在學校善盡本份,效法聖母芳表,接受師長教導,成為一個感恩、自律、聽命的「慈幼仔」。   接著,梁神父主持基督小先鋒宣誓典禮,團員在全體師生面前作出承諾,作一個愛主愛人的小先鋒。 (喜)  
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400 400 愛火燃燒校牧心
愛火燃燒校牧心
2023.01.06
上山、下山
陳美玲
我從天主聖言中認識上主,跟隨救主基督學習,在生活中信靠主。在疫情中我們經歷停課、網課及半日的面授課等等。我們只好用各種不同的方式求變。要在應變中更加信賴天主,在逆境中要學習忍耐,堅持祈禱。   我會時常與信賴的人傾訴。在聖經中主耶穌經常上山與天父祈禱傾訴。同時耶穌會帶著他的門徒上山祈禱,在山上有舒適環境,更能親近天父。在上山的路途上我會遇到崎嶇的山路,迂迴的荊棘小徑,就像我在生活中遇到的困難和逆境。這時我更要緊緊跟著救主耶穌基督,耶穌帶領和陪伴我們渡過困難。   當我走過那些崎嶇山路和小徑,上山後會找到一片青蔥平坦的地方,放眼欣賞上天創造的美好事物。在這我可以與主傾談及衷心讚美上主,同時感謝上主的恩賜。在山上我獲得天父的恩寵、喜樂、希望、平安和愛。我懷著喜樂的心情,帶著上主的恩寵及平安下山。在日常生活中實踐出來,把上山獲得的恩典帶給別人,與接觸的人分享。我在成長中應該不斷上山,同樣又不斷下山,效法耶穌上山祈禱,下山把獲得的與他人分施。我信只要靜心祈禱,主必與我們同行。   天主教聖安德肋小學 陳美玲 本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會。  
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400 400 專題報導
小學專題
2022.12.18
九龍灣聖若翰天主教小學
展示光的文化 帶動師生身心靈成長
(本報專題)九龍灣聖若翰天主教小學慶祝創校60周年校慶,本年度以「若翰育才六十載.照耀他人創未來」為主題,期望學生成為地上的鹽,世界的光,發光發亮,照亮他人。   其中一個校慶活動是優化及裝修學校的圖書館,包括增添圖書館設備,重新規劃閱讀空間。新裝修的圖書館有一個大型的創世紀窗畫,由家長設計手稿,期望陽光透過窗畫射進圖書館時,學生抬頭便能看到天主的美善。   學生、校友、家長出力 設計圖書館   而由校友設計的圖書館,其中的特別之處是有一個高台,高台附近有不同高度的書架,副校長李燕芬說:「這比喻人生有高潮及低潮,但只要站在台上看,都可以看得很寬闊。這提醒學生即使處於低潮也不用灰心。因為不知何時,你也會再到達人生高潮的位置。」圖書館主任林信盈老師期望,學生在新改造的圖書館內有更愉快的閱讀體驗,吸收更多課外知識,把閱讀成為日常生活中的一部分。   圖書館內有不少位置供學生坐下閱讀,早前學校舉行了60周年校慶優化圖書館計劃——「閱讀卡位設計徵集活動」,邀請學生為兩個圖書館內的閱讀卡位進行設計,並從中挑選高小組及低小組的冠軍作品。   二年級學生黃凱梨的作品贏得初小組的冠軍。他的設計意念以海洋為主題,給同學舒適的感覺, 可以放鬆心情閱讀。 見到自己的作品出現在圖書館內,凱梨感到十分驚喜,「我十分喜歡新的圖書館,因為除了很美外,還有閱讀台階及卡位,讓同學借書及看書,並且有創世紀的壁畫作裝飾。 」   這次的圖書館裝修集結校友、學生及家長的創作,李副校長說:「這顯示不同的學校持份者,一起為60周年校慶而出力慶祝。」   效法主保 忠於天主   九龍灣聖若翰天主教小學在本年11月底舉行了「創校60周年暨遷校20周年校慶感恩祭」,邀請夏志誠輔理主教主禮。 在感恩祭中,夏主教配合校慶主題,把象徵鑽禧的信物「光」給予在場學生,期望學生把「光」傳到不同地方,繼續實踐校訓「剛毅求真」的精神,活出主保聖若翰忠於天主的生活態度。   關顧自己心理需要 影響他人   為了鼓勵學生多關顧自己,並成為光, 照亮他人,該校於本學年為高年級學生提供靜觀尖子課程,吳宇傑主任說:「學生在疫情下,遇到很多的變化,都會有壓力或情緒的轉變,我們希望藉著靜觀減壓課程,讓學生靜心觀察,照顧他們身心的需要。」   其中一位六年級參加者陳泳嘉表示,升上六年級後,在學業方面難免會感到壓力, 所以參加了靜觀課程,希望可以找到適合自己的減壓方法,並給自己身心休息的機會。   在課程中,老師與學生進行呼吸練習、覺察身體感覺的練習、五感訓練等,讓學生更了解自己當刻的感受,以耐心、初心、非批判心進行自我關懷;亦透過森林療癒的體驗體會與大自然的關係, 培養對世界萬物的「同理心」。   六年級學生馮凱蕎認為,最深刻的活動是身體伸展練習,在過程中,導師一直帶領他們並教導進行一些伸展動作,「我在這個活動中學習如何透過伸展練習來放鬆心情,並覺察自己身體的不同感受, 我感到十分滿足及放鬆。」 郭子謙老師表示,在課程中,除了每堂邀請學生進行靜觀減壓活動,也會邀請他們每天晚上在家中進行練習,持之以恆地養成「健康的生活方式」,之後再回校與同學分享感受與體會。   「透過靜觀,我們希望幫助學生紓緩精神壓力,再把平安、喜訊傳出去。」宗教科主任陳啟聰主任更表示,期望在快將恢復全日制課程前,幫助學生及教師準備自己,迎接學習安排。   發光發亮 照耀他人   已服務九龍灣聖若翰天主教小學十年的校長胡艷芬表示,學校一直為學生提供不同機會,展現才華,例如以服務他人為主線的跨學科活動,鼓勵學生服務家人、關心社會;「除了讓學生自己有所成就外,也希望這一份成就能影響他們的師弟妹。」   胡校長表示,希望在六年的小學教育內培育孩子成為地鹽世光, 燃亮自己,使其他人得到照耀, 「今年是學校的鑽禧,而每位小朋友也是可供琢磨的鑽石。我希望學生升上中學,或出來社會工作後, 都能繼續發光發亮。」(吳)
20221218 8-9 drawings F
400 400 喜愛畫廊
喜樂畫廊
2022.12.18
喜樂幼小 - 喜樂畫廊