昔日文章

   （本報專題）天佑小學「Teen佑義人」義工小組的八名成員，於週五的課外活動時間聚會。他們未必是成績最突出的一群，但每個成員都有一顆善良的心，樂於幫助別人。透過不同的遊戲和探訪，成員們認識自己，了解社區，服務他人，宣揚關愛精神。 發掘才能 在校內，社工為「Teen佑義人」的成員安排不同的遊戲和活動，同學們表示從中得益不少。「透過傳球、吃薯片等小活動，我從中體會到傷健人士生活上的困難和不便，因為活動限制我們不能運用手部」，就讀四年級的李德成分享。其他活動中，德成亦學習到團體精神和互相幫忙的重要性。「此外， 我也發現自己能在團隊中提出有用的意見，同時能接納別人的意見。」 五年級生張瑜瑤今年第二年參加「T e e n 佑義人」，她認同透過參與不同的活動，可以更加了解自己。「過程中我發掘到自己的優點，例如富有團隊精神、勇於發問、願意向人求教等。」她認為參與這個義工小組充滿樂趣，亦期望將來可以繼續參與義務工作，並好好運用自己這兩年的經驗。 貢獻社群 就讀六年級的劉均銘是上一學年的「Teen 佑義人」成員，他和其他成員獲安排探訪特殊學校和參觀消防局。探訪特殊學校時，他們接觸到不同的傷健人士，包括行動不便者、聽障人士等。「我們經常覺得自己的生活條件不夠好， 又會不滿意自己的體型、身高；接觸特殊學校的學生後，我學會珍惜自己擁有的一切」，均銘反思。至於參觀消防局、了解消防員的工作後，他體會到消防員捨己為人的精神，「除了工作環境惡劣、裝備沉重，他們的工作十分危險，有可能為了救人而失去性命。」 本學年，「Teen佑義人」除了探訪特殊學校，亦前往愛護動物協會參觀。在那裡，同學們看到不少遭人遺棄或被人傷害的動物。喜歡動物的四年級生陳浩綸很高興有機會探訪愛護動物協會，「透過我們的探訪，或許那裡的動物可以多接觸人類，減少牠們對人的恐懼。」對受傷或被遺棄的動物燃起憐憫之心，浩綸希望將來長大後能成為獸醫，「我想幫助這些可憐的動物。」 駐校社工陳偉傑表示「Te en佑義人」義工小組讓成員透過學習經歷， 啟發他們發掘自己的特質，並讓他們透過服務，發揮他們的長處和能力。他補充活動亦能讓學生認識區內的弱勢社群，如獨居長者等，學生能學習以實際行動向他們表達關心。（澄） 

   梨木樹天主教小學色彩繽紛的校舍宛如一道彩虹，是學生邁向夢想的橋樑。校園裡，學生在師長的循循善誘下學習知識，同時獲得機會，發掘和發揮自己多方面的才能，找到自己的理想。慶祝創校四十周年之際，學校亦以「夢想飛躍」為主題舉行才藝匯演，透過音樂劇和才藝表演，同學們一同展現夢想的力量。 （本報專題）為慶祝創校四十周年，該校舉行多項校慶活動，包括親子嘉年華、標語創作比賽、徵文比賽、校運會暨步行籌款等。繼四月二十四日邀請夏志誠輔理主教到校主持校慶感恩祈禱會，並舉行校慶晚宴後，該校於五月十八日舉行才藝匯演，為四十周年校慶的慶祝活動劃上圓滿的句號。 無懼追尋心中夢 「夢想飛躍40年」才藝匯演假荃灣大會堂演奏廳舉行，包括中樂團和小提琴表演，以及音樂劇《夢之飛躍》。該劇由學校老師創作，參與香港學校戲劇節，內容講述每個孩子心裡都有一個夢。是次才藝匯演中，演出的加長版配合劇情發展，加入非洲鼓、英語話劇、街舞等才藝表演， 共有170多名學生參與演出；其中，四位話劇組成員分享參演感受和得著。 六年級生蔡詠琳和梁曉嵐在劇中分別飾演YoYo和梁老師，YoYo夢想當一名作家，卻因為急於成就夢想而抄襲別人的作品，幸好她最後在夢仙子的協助下向梁老師認錯。參與此劇對詠琳有所啟發，「我們一定要有夢想，並要好好裝備自己，因為機會只留給有準備的人。」她希望將來能成為一名演員，「發揮自己在戲劇方面的實力。」 曉嵐飾演鼓勵同學追尋夢想的梁老師，為了演好角色，她平日會多留意老師的言行舉止。劇中的海汶和子洋夢想成為記者和校長，他們為此努力裝備自己。曉嵐表示這兩個角色提醒了她要為自己的夢想做好準備，「我要努力讀書，因為我想成為一名醫生。」她也從話劇中體會到團隊精神的重要性，「每一個角色都有他的挑戰性， 少了任何一個角色話劇都不能順利演出。」 盡心教導謝師恩 就讀三年級的曾冬誼飾演YoYo 的妹妹，未有夢想的妹妹在協助夢仙子尋夢時也找到自己的夢想—— 成為一名舞者。「我很喜歡這個角色，因為我很喜歡跳舞，不過劇中每一個角色其實都很重要。」她表示演出當天，觀眾的反應很熱烈，她認為這次經驗十分難忘，「特別是和很多高年級的哥哥姊姊一起跳舞。」 至於另一位三年級演員蘇永成夢想成為歌手，他在劇中則擔演一個夢想成為村巴司機的學生，「因為可以載媽媽去買菜和送她歸家。」劇中包含舞蹈，永成因為未能掌握舞步，每天也提早回校練習，「我希望可以做得更好，結果我對自己在正式演出的表現很滿意。」   四位同學均很高興能參與學生四十周年校慶的慶祝活動，為詠琳和曉嵐作為應屆畢業生，感受卻特別深刻。曉嵐表示捨不得離開母校，「老師們悉心照顧我們，各位班主任和話劇組的老師都為我們付出了很多。」詠琳亦回想小學階段中老師和同學給她的鼓勵，「本來我的數學科的成績不太好，幸好有老師耐心教導，讓我能夠進步，我十分感謝老師們。」她表示會將這次演出的經驗和感受牢牢記住，好好珍藏。（轉下頁） 

  數學不限於課本和練習，也不限於數字、符號和公式。運算以外，數學亦能訓練邏輯思考、數字感、解難能力等等，數學的世界原來很寬、很廣！教區學校聯會（小學組）於五月二十三日舉行第一屆數學比賽，旨在透過比賽提升學生的學習動機，同時配合教師的專業發展。 （本報專題）比賽邀請全港教區小學參加， 反應熱烈，五十五所教區小學派出隊伍參賽。根據比賽章則，參賽者須為教區小學四年級生，每校只限組織一隊參賽，每隊四人，參賽學生同時競逐隊際獎及個人獎獎項。每名參賽學生於限時一小時內各自完成一份賽卷，賽卷分計算題、應用題及挑戰題三部份，共二十五題。 數學＋競賽＝開發潛能 第一屆數學比賽在五月二十三日下午，於九龍塘天主教華德學校舉行。雖然當天天色欠佳， 但無礙比賽進行。教區教育事務處主教代表葉成標助理致歡迎辭及比賽簡介後，參賽學生前往賽室進行數學競賽。與此同時，各校領隊教師於禮堂參與題目分享，評卷教師則出席評卷簡介及試做題目，並於競賽結束後即時評卷。 比賽結果於五月三十日舉行的頒獎典禮中公布，隊際獎及個人獎均設冠、亞、季、殿軍及六名優異獎；個人獎另設一等獎、二等獎及三等獎：答卷分數最高的首十個百分比的參賽者獲一等獎、次二十個百分比之參賽者獲二等獎、其次三十個百分比之參賽者獲三等獎。結果由天水圍天主教小學奪得隊際獎冠軍，並由天水圍天主教小學石銳康同學奪得個人獎冠軍。 學習＋感恩＝受教惜福 天水圍天主教小學因其中一名隊員生病，三人應賽。該校三名參賽學生陶名揚、石銳康及朱浚僑是同班同學，同為學校奧數隊成員，更是好朋友。他們認為數學能訓練他們靈活地思考、做事有條理和有效培養數字感。 回想比賽，銳康和浚僑認為賽卷不算太艱深。銳康表示，「反而是答卷的時間緊絀，時間控制方面有困難，我最終也未能完成所有題目。」面對缺少一員應賽，三位同學並不悲觀。浚僑道，「當時腦海中只是專注於做好題目，而不是擔心能否得獎，我們只要盡力做好自己便足夠了。」他們亦很高興能在比賽中運用老師教導的技巧。 因為未能完成賽卷，銳康本以為自己的成績一般。「因此，當司儀宣布我得到個人獎冠軍時，我感到難以置信，非常開心呢！」三人合力奪下隊際獎冠軍，名揚亦表示公布名單的一刻， 他非常興奮。「宣佈結果前，我的心跳很快 ！知道得獎後我感到很滿足，因為要取得這個獎項並不容易。」   頒獎禮中安排試題選講及分析，銳康反映這個環節讓他增長不少知識，「我們可以在將來的比賽中，運用這次學到的方法和技巧。」於比賽中獲得好成績，他們三人對師長和家人非常感激。名揚分享，「我要感謝給我們很多機會的林校長、教導我們的老師、爸爸媽媽的鼓勵和對我十分支持的同學們。」天水圍天小林月霞校長讚賞同學為校增光，她期望同學從數學中，學會解難的精神，並應用於日常生活中。（轉下頁）   

  為了香港學校戲劇節的演出，聖若翰天主教小學戲劇組非常努力地為話劇《虛擬歡樂國》練習，該劇的演出卻因成員意外受傷而幾乎取消。面對這樣的情況，成員間並沒有埋怨，反而發揮關愛和團隊精神，最後憑該劇在戲劇節中獲得十個獎項，成績斐然。    （本報專題）《虛擬歡樂國》共有二十三位小二至小六學生參與演出，劇本由學校老師創作，同學亦有給予意見。該劇講述歡樂國的皇后過份開發土地導致災禍發生， 幸好得到怪獸的幫助，歡樂國才能度過難關。該劇帶出保護環境、不要以貌取人，並要以善良和愛心對待別人的信息。 互諒互讓 鞏固團隊 演出前約一個小時，就讀二年級的潘志豪正在搬道具，卻因不小心絆倒而撞到椅子，頭部受傷流血。志豪和就讀四年級的哥哥一起擔演負責保護皇后的士兵，「當時很多同學都哭了，因為我們非常擔心志豪的傷勢」，五年級生莊瑩瑩回想。校方立即安排志豪送院治理，並與評判聯絡，商量延遲評審日期；如未能安排時間，最後或需取消。 幸好，志豪的傷勢並不嚴重， 縫針後當天已可出院；評審亦延後數天進行。第二天，縱使媽媽和老師勸阻，志豪仍堅持回校上課和排練話劇。他解釋，「我真的很喜歡演話劇，而且我不希望影響排練。」當天早會後， 該校葉春燕校長召集戲劇組同學，一方面安慰志豪和各位同學，另一方面勉勵大家繼續努力。志豪續道，「我很感謝大家對我的關心，而且完全沒有人責怪我；也多謝風紀照顧我，替我拿書包。」 六年級生許小雯表示同學們都紛紛問候志豪的情況，「因為我們都很關心他。」就讀五年級的鄭穎怡回應，「我認為志豪很勇敢和堅強，我們擔心他的情況多於擔心演出。」不過她表示經過這次經驗， 大家排練時都加倍小心。 合作團結 成就夢想 演出延期進行評審，同學們繼續全力投入排練，包括志豪亦能一同參與，瑩瑩笑道，「有種失而復得的感覺。」第四年參加戲劇組，她認為從中最大的得著是學會合作，「舞台上，各人都要做好自己的本份，演出才會成功。」她認為這次意外亦令他們更加合作團結，最後在演出中有出色的表現。 穎怡則難忘正式演出當天，志豪在演出中更換服裝時丟了傷口上的護理膠布，「我們都幫忙尋找膠布，可惜最後也找不著，志豪亦唯有繼續演出。」她亦欣賞各位演員之間的默契， 讓演出順利進行。志豪認同，「比賽時我很緊張，忘記了一句對白，幸好飾演皇后的高年級同學有技巧地提醒了我，我才化險為夷。」 不但順利完成演出，該劇還獲傑出劇本獎、傑出導演獎、傑出舞台獎、傑出演員獎（黃凱怡、陳貝兒、湯澤楠、鄭穎怡、石佩文）及評判推介演出獎。五百多所參加中、小學中，四十一所獲得評判推介演出獎，聖若翰天小是其中之一，並獲大會安排於五月十六日， 假西灣河文娛中心劇院公開演出。 「我們很高興獲獎，並能在專業舞台上公開演出，十分難得」， 小雯分享，「我也很珍惜這次演出，因為我不知道升中以後是否還有這樣的機會。」她和另外三位受訪戲劇組成員亦感謝兩位老師為戲劇組付出的時間和心血。瑩瑩補充，「我們也很珍惜老師對我們的指導，矯正我們的錯誤。我期望可以改善不足的地方，不斷進步，更投入角色，下次做得更好。」   負責戲劇組的何綺慧主任和李美寶主任表示她們很欣賞志豪面對意外的鎮定和同學們堅持一個也不能少的精神；亦感謝校長和家長們對戲劇組的支持。葉校長亦嘉許同學們的關愛和團隊精神，互相扶持，期望同學將這種精神承傳下去。（澄）