昔日文章

「上主必與我同在」，這句話真的很好，因為這句話在過去一年的牧民工作中一直陪伴著我。一年又快過去了，回想自己好像好有經驗，又好像全無，因為過往的牧民經驗是在中學裡，現在面對的是一間小學，非常不同。除了年齡層外，學校的要求也有所不同。在疫情之下，半天的實體課、下午網課、停課、復課，不但學生難以適應，我也一樣。很多實體宗教活動無法進行，已安排的朝聖活動又因為抗疫社交距離收緊而取消，讓學生對宗教活動惘然不知，無所適從。慶幸仍可以製作一些宗教影片，如祈禱禮、四旬期知識等在網上發送給學生，加強他們對天主教的認識。有時想好好做福傳工作，因為疫情的關係又無從入手，感覺灰心。但當想到「上主必與我同在」這一句話時，天主又會給我新辦法，如讓學校設置一個「給天主的信」網上信箱，讓同學可以在家中為個人、為疫情、為社會向天主禱告。   復課後，天主又啟發我在早會前安排一些約15分鐘的祈禱聚會，雖然時間短， 但可以介紹聖堂、宗教知識給學生，同學們的反應非常良好，顯出他們對宗教的熱心，自己的工作熱情也逐漸回歸。   作為一個牧民工作者，做的是福傳工作，依賴上主是必然的。牧民工作並不簡單，除了有良好的教理基礎，還要與時並進，懂得運用電腦，尤其是疫情期間，很多時都要在網上發佈訊息，製作影片，所以我也學懂了很多。現在，教會學校內很少公教學生，我們需要做的，就是不停發送聖神的種子到學生心中，使他們結出聖神的果實，這就是我們要作的努力。   祖堯天主教小學   莫慧琪 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會  

上學年疫情緩和時，同學們每天都能愉快地回校與摯友見面，甚或享受實體課堂，與老師互動學習的樂趣。與此同時，本校的宗教大使也能於每天的早會時段，帶領全體同學向天父呈獻感謝、讚美和祈求。在這學年中，最感恩的事情當然是邀請到葛達二聖堂的主任司鐸馬崇義神父，到校主持開學感恩祭和聖誕節祈禱禮。   聖誕節後疫情反覆，因此，同學們又回復網課學習。雖然有很多活動因疫情而取消，但本校的信仰小團體「基督小先鋒」，仍能於疫境中繼續透過網上聚會，讓同學在信仰上獲得滋養。此外，又能透過早會時段向學生分享「瓜達盧佩聖母」、「基督君王節」、「救主慈悲主日」及「耶穌與十二門徒」等宗教課以外的宗教資訊。牧民的角色除了籌辦恆常的宗教活動外，陪伴學生也是一個極具意義的任務。親近學生，分享他們的喜與憂，當他們遇到挑戰時給他們打打氣，雖然半天上課可陪伴的學生不多，時間亦有限，這正好讓彼此更珍惜這份聯繫。在別人眼中，學生得到牧民的陪伴愛護實在幸福，其實牧民得到學生的信任和認同，才是工作上最大的推動力呢！   楊玉華｜天佑小學 本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會  

上個學年，香港疫情開始緩和下來時，學校可以回復半日上課，雖然很多課外活動仍要取消，猶幸公教生聚會仍可安排在課後視像進行， 讓我與同學們繼續有聚會時間。因為網上聚會是自由參與，與實體課相比，視像課堂必須更加吸引及更為緊湊，課前安排的工序亦較多；我期望每次聚會能給學生豐富內容，聚會後更會預留一些時間讓他們問問題和分享自己的信仰生活。我真的很欣賞同學們雖然每日馬不停蹄，下課後要做功課、補習、課外活動等等，但對宗教活動仍然熱切參與，只要他們一有空閒時間，必定會來一起聚會。在小息時，我們維持有限度祈禱室活動，每節分班限人數進入，雖然限制是多了，但看到他們熾熱的眼神，更能夠體會耶穌所說： 「你們讓小孩子來吧！不要阻止他們到我跟前來，因為天國正是屬於這樣的人。」   「祂未曾應許天常蔚藍，祂未曾應允花兒常開，祂卻恩許祂的慈愛常在！」在這個充滿挑戰的時代，不論老師、學生還是家長，都需要健康、正向的心靈作為基石。我們特別在停課期間用google form讓學生和老師寫祈禱文在校網發布，而實體課時也讓學生在聖母月及聖心月在祈禱牆寫上祈禱文，希望我們的不停祈禱，讓學生在任何事上更能依靠天主。這年度我們更成立了母親祈禱會，讓家長們也可透過祈禱、聖經分享，一起為自己子女及其他人子女而祈禱，在基督的愛內互相支持、互相代禱。最近更深感受是很多學生離港和轉校，感覺猶如好朋友要離開身邊一樣，在他們離港之前，有些同學會來親口告訴我，我會提醒他們無論身處何地，要記得天主與我們同在、要常常祈禱，我內心確實有點依依不捨，只有默默地為他們送上祝福。親愛的同學們：「我把平安留給你們，我將我的平安賜給你們；我所賜給你們的，不像世界所賜的一樣。你們心裡不要煩亂，也不要膽怯。」（若十四27） 天主的愛給予我信心和力量，去事奉他、努力服務他人及繼續牧放我的小羊群。「你們務要牧放天主托付給你們的羊群；盡監督之職，不是出於不得已，而是出於甘心， 隨天主的聖意。」（伯前五2）   天主教石鐘山紀念小學 馮翠芝 ‧本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會

剛過去的學年，雖然疫情反覆，但再未有實施全港大規模停課了，學生都回復正常的校園生活。這段時間的宗教培育，未有因在斷斷續續的實體課與網課中交替，而遇上甚麼大困難。正因為難得相聚及舉行活動，公教學生更加積極地參與宗教活動。另一方面，公教老師定期製作趣味宗教小知識的分享資訊，讓全校學生透過網上平台觀看而對宗教產生興趣。   特別想分享幾項宗教活動：   於學期開始時，邀請全校每位同學參加為自己班房外的聖經金句繪畫比賽。公教老師選出優異作品，然後在該班班房外裝裱出來，成為該班獨有的宗教圖畫。在這項比賽中，讓同學能認識聖經金句及了解後，用自己的感受繪畫出圖畫， 這是相當有趣的學習動機，亦有助加深同學們對聖經金句的印象。   聖誕節期間舉行全校聖誕馬槽模型設計比賽，是次活動收集了許多別出心裁的設計，還有的額外加上燈光裝飾效果，確是高水準的作品。我們在作品中還看得到是學生與父母、家人合力製作，正好表達那份像聖家和諧與愛的關係，聖誕節帶給普世人類的重要信息。我們將所有優異作品一併放在學校大堂展覽，吸引了不少途經的家長及教友們佇足欣賞。   上學年是我校50周年金禧校慶，特別邀請基督小先鋒的團員（小三以上）協助拍攝年度校慶歌曲——《鹽與光》，並在校慶禮儀慶典中播放。而基督小天使的團員（小一及小二）的公教生， 我們則邀請他們在校慶禮儀慶典上，以ACTION SONG動作帶領其他同學一起讚美天主，他們因有份參與校慶活動而感到開心及雀躍。宗教培育為整體學校帶來充滿喜樂的氛圍，讓天主愛的信息充盈著每位學生及老師的心靈，像埋下種子，他朝發芽後讓他們更親近天主，走向成聖之道。   大角嘴天主教小學 鍾鳳如老師   ‧本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會。