昔日文章

（本報專題）暑假的一個星期六，13間天主教小學（V區）的學生整裝待發，回到所屬的學校，參與「路加福音網上問答活動」。比賽中，他們手持平板電腦，爭分奪秒地回答一條又一條問題。每完成一條問題，看到同校同學暫時高踞成績榜的首位，同學鼓掌歡呼；當看不到名字，也不放棄，互相鼓勵。當日戰況十分激烈。   「路加福音網上問答活動」由柴灣角天主教小學主辦，荃灣天主教小學協辦，其餘參賽的學校分別為深井天主教小學、天水圍天主教小學、梨木樹天主教小學、石籬天主教小學、天佑小學、石籬聖若望天主教小學、仁德天主教小學、祖堯天主教小學、郭怡雅神父紀念學校、天主教石鐘山紀念小學，及青山天主教小學。主辦方期望藉此活動，促進學校之間的溝通，互相交流及學習。   柴灣角天主教小學校長周凱恩致辭時表示，活動在不同學校同時舉行，「這讓我們明白認識主的福音，並沒有空間限制。」她希望同學能享受活動過程，並期望活動能加深學生對路加福音的認識，引起自發閱讀聖經的興趣，達至福傳的效果。   感受閱讀聖經樂趣   當天比賽分為兩部分，第一部分配合禮儀年，題目圍繞路加福音，以跟隨善師耶穌為主線。   憑著二萬多分成績而奪得冠軍的荃灣天主教小學學生林星妤，在參與比賽前做足準備， 「我在手機下載了可以閱讀聖經的應用程式， 每天重溫三次，每次半小時。」星妤不是教徒，但在過程中同樣感受到閱讀聖經的樂趣， 當中她對聖經中耶穌行奇蹟的事蹟最感興趣。她希望活動能加深她對聖經的了解，「讓我和耶穌的關係變得更好。」   另一位同校參賽者馬愷晴則在比賽中獲得第四名，她表示被老師邀請參加比賽後，便反覆溫習路加福音的內容，「我平日也愛閱讀聖經，因為從中能明白到不同的道理。」   學校各自派出約15位學生出賽，比賽採用了限時問答遊戲程式進行，學生要在20秒內作答每條問題，而且不可重答，稍不留神便會失分。此外，學生答對之餘也要鬥快作答，才能取得高分數，每一秒鐘也是決勝的關鍵。柴灣角天主教小學學生陳政熙形容是次比賽非常刺激，能與多間學校的同學較量也十分有趣。   為鼓勵學生參與，當天比賽每校均設有冠、亞、季、殿及優異獎。   認識周守仁主教   比賽的第二部分是有關天主教香港教區周守仁主教的問答環節，題目包括周主教的聖名、牧徽等。   柴灣角天主教小學的教友學生陳舒悅及陳舒愉姊妹倆一起參與比賽，賽前一起閱讀聖經，並溫習老師提供的內容，舒愉說：「我以前較少閱讀聖經，但在這次的準備過程中感到閱讀聖經的樂趣。」   姊妹倆在比賽前對周主教的認識不深，最深刻的印象便是在周主教晉鐸後，主日學導師在課堂中播放主教晉鐸禮儀的片段，「這次活動增加了我對主教及路加福音的認識，十分有趣！」舒悅說。   甘寶維副主教在活動結束祈禱前，引述聖經中耶穌與聖母的故事，鼓勵學生學習聖母的生活態度，「不明白時發問，遇困難時祈禱，學習聖母默存心中，反覆思想。」（吳）   

（本報專題）你認為辯論是怎樣？在論題中，不停反駁別人？辯論等於吵架嗎？擅長辯論的人，也喜歡「駁嘴」？辯論設有正反雙方，針對某一主題作討論，以語言表達出來，過程中包含駁論與立論。天主教崇德英文書院粵語辯論隊一直培養學生辯論，加強思辯能力，學習以不同角度看事件，從中建立「辯論文化」。   「崇德粵辯、傳承蛻變」是崇德粵語辯論隊的口號，辯論隊多年來均由歷屆畢業的師兄、師姐作為教練，以傳承學弟學妹延續粵辯的能力。辯論隊於2013年成立，由學生作主導，有份見證辯論隊成立的關皓池老師表示，辯論隊由演辯學會分拆出來，主要培訓學生的演講能力，負責校外比賽， 後來學生建議設立辯論隊，她指出辯論有助加強學生在邏輯思考的能力。   「小學時的我不愛說話，回答別人提問時也很精簡，甚少表達個人想法，加入辯論隊後，我看著自己逐漸改變，談吐清晰， 也有自己的思想。」中四學生劉嘉慶中二加入辯論隊，她說自己過去應考個人短講時，只為了考試，並不享受當中過程，「我加入辯論隊後，會構思如何令自己的談吐更流暢，藉著良好的組織，令老師明白我的想法，帶出更有意義的道理。」 她從辯論中，可以自由發表意見，更在辯題上擔當領導角色而獲得成功感。   中二學生方圓自言很喜歡說話，由幼稚園參與講故事比賽，小學每年參與朗誦比賽，升中後加入辯論隊，讓她更有系統地提升在組織、寫作及說話的能力。她指出每次討論辯論的主線時也要搜集資料，再把資料整理成稿件，從中提升組織能力；在每個辯論位置的準備，辯論前也會寫下重點，訓練自己的寫作能力；擔當主辯和結辯時可以訓練自己說話更流暢， 副辯則培養臨場反應，也能提升說話能力的技巧。   激辯——小學辯論挑戰賽   天主教崇德英文書院本學年首次舉辦「激辯——小學辯論挑戰賽」，由該校的粵語辯論隊協助推動，來自六間小學的小四至小六學生參與，校方賽前安排小學生參與賽前訓練工作坊。比賽設有冠、亞、季軍，四強賽、季軍賽及決賽設有「最佳辯論員」獎項。   上述比賽已於去年11月中完成，最後由聖公會德田李兆強小學奪得「激辯盃總冠軍」，天水圍天主教小學贏得亞軍。   「我今天應否吃早餐？」劉嘉慶同學解釋，教練在賽前訓練工作坊向參與的小學生，提出跟日常生活有關的辯題，引起學習動機。劉嘉慶指出應否吃早餐的「應否」可以包括它的重要性、可能性、利與弊，「學生透過不同層面尋找相關資料作討論，善用正、反兩面表達意見。」她發現，生活化的例子有助小學生代入辯題，容易構思出論據作論證。   助理校長關耀宏指出，該校辯論隊一向有不俗的表現，即使在疫情期間，辯論隊隊員仍然積極參與網上比賽，他期望由學生協助籌備的小學辯論比賽，可以把學生在辯論的專長與小學生分享；關皓池老師有份籌備是次比賽，她指出工作坊均由舊生擔任教練，承接辯論隊「由舊帶新」的傳統。   賽前工作坊認識辯論技巧   賽前舉辦的訓練工作坊，目的是培訓小學生認識辯論的流程和技巧。有份協助工作坊及比賽的中二學生潘樂欣說，在工作坊上，教練會向小學生提供實用的辯論方法，她自己也會加入小組，以簡易及顯淺的方式，向參加者講解辯論及組織技巧，「要讓小學生明白辯論著重團隊合作的精神，四人團隊要按辯題一起思考及規劃主線，教導他們學習互相分工合作，過程中我有所裨益。」   天主教崇德英文書院學生方圓指出，過去她主力以辯論員身份在台上辯論，這次她有機會擔任不同崗位，讓她更了解辯論比賽的運作，她在工作坊上擔任輔助工作，幫助參加者投入活動。   校方首辦小學辯論比賽，期望把辯論文化推廣至小學層面，提升小學生邏輯思考的能力。每年該校於試後舉行辯論表演賽或師生辯論賽，本學年校方把粵語辯論加入到專為中一及中二生而設的「崇德人自我發展計劃」的項目之一，進一步推動粵語辯論與辯論文化。（高）  

這個特別暑假裡，我發現……   我一直期盼的暑假終於來了！雖然因為疫情關係， 這個暑假突如其來，我沒有甚麼準備，但在這個特別的假期裡，我也發現了自己不為人知的一面。   首先，我發現自己多了一個興趣——疊杯。起初， 我在暑假時在網上看見別人玩疊杯的影片，覺得十分有趣。經過多次觀摩，深入了解後，我已喜歡上這活動了！於是我請媽媽買了一套疊杯給我練習。我天天鍛煉，從不間斷，愈練愈起勁！每次疊杯速度增加，我既興奮又滿足！   此外，我還發現自己原來可以待在家裡一個月足不出戶。由於疫情嚴峻，我幾乎一個月沒有外出過。這個月裡，我做做功課，玩玩疊杯，時間一下子就過去了。直至媽媽告訴我，我有一個月未出門了，當下疫情漸漸緩和，她決定第二天要帶我出門時，我才驚覺自己原來可以那麼「宅」呢！   最後在這個特別的假期，雖然不能像以往一樣外出吃喝玩樂，但亦因此我和家人相處的時間多了，我們的關係也變得更和諧了，算是疫情中另一件值得我感恩的事情。   雖然我沒有浪費這個特別假期，但我仍然希望疫情快點結束，讓我可以跟同學一起上課，一起外出玩樂。   林穎兒   彩雲聖若瑟小學   5A   假期活動   上星期六是個風和日麗的日子。我們一家趁著假期到屯門藍池水塘遠足。   一大清早，我們懷著興奮又期待的心情出門。我們從朋友口中得知那裡是難度較低的親子郊遊路線，風景還非常優美。因此，我們一直想找機會到那裡遠足。   行程一開始，首先進入眼簾的是看不見盡頭的樓梯，我頓時想起傳說中的「天梯」！ 我當下感受到雙腳有點軟弱無力，忍不住回頭望向哥哥，發現他也皺著眉頭呢！雖然如此，但我還是硬著頭皮踏上旅途。起初，我還應付得來，但漸漸地，我開始汗流浹背、氣喘如牛，甚至覺得呼吸有點困難，真想放棄，立刻回家。就在這時，媽媽拖著我的手，溫柔地對我說：「著名的『彩虹欄桿』就在不遠處，我們一起慢慢走到那裡，好嗎？」受到媽媽的鼓勵，加上對「彩虹欄桿」的好奇，我決定堅持下去。   再堅持了一會兒，我們終於抵達了「彩虹欄桿」。塗上了彩虹色彩的欄桿震撼了我們， 我心裡不禁暗暗讚歎：是哪個有心人製造出如此美麗的傑作？色彩繽紛的欄桿，加上一望無際的山林景色，令人賞心悅目。我忍不住立即拿出手機拍照留念。   接著的路程比較輕鬆，不久我們便抵達了藍池水塘。那兒的風景猶如世外桃源，平靜的水面彷彿一面碧綠的鏡子， 倒映著四周茂密的樹林，還有那蔚藍的天空，讓人如癡如醉。能夠到此一遊， 最初那些走樓梯的勞苦，真的不算甚麼了。   這次的經歷令我明白到做事不應輕言放棄，只要努力堅持到底，就會取得意想不到的收穫。   林信欣   天水圍天主教小學   3A   老師評釋： 文章用詞豐富，條理分明，描寫細緻，情感真摯。此外，結尾段能回應前文，感悟深刻。－吳秀芳老師   心中的一幅畫   大雪紛飛的冬天過去了，一年過去了，寒冷過去了，充滿生機的春天又來，看到春天，我心中就有一幅畫！   踏入春季，萬物復蘇，到處充滿生機。走出家門，進入花園，只見大自然都成為了音樂家：河流嘩啦啦地唱歌，春雨滴滴噠噠地在打鼓，蜜蜂嗡嗡地伴奏，形成一首悅耳的「交響曲」。   走著走著，可以聽到小鳥在呼朋引伴，仿佛在說：「春天來了！春天來了！」這時在冬季沉睡已久的花兒也都蘇醒了。   不一會，雨停了，花兒恢復了鮮豔的顏色，玫瑰紅得像太陽，菊花黃得像黃昏， 荷花粉得像櫻花，小草也青得迫著你的眼， 牠們在一起媲美，互不相讓，各展風姿。躺在那小草上，軟綿綿的，享受大地給你舒服鋪的床一樣，小孩都出來了，天上的風箏也多了，有麻鷹，有飛龍，有蝙蝠……   難道我的畫不漂亮嗎？春季不是到處充滿生機嗎？   鍾光曦   天佑小學   五智 老師評釋： 閱讀鍾光曦的文章，讓我沉醉於春日的美景中。 春天給我們萬物復蘇、到處生機勃勃的感覺。光曦描繪的春畫不僅迎來了春雨、河流、蜜蜂等演奏家，也為各景物塗上了絢爛的色彩。我希望把光曦心中的一幅畫送給大家，雖然我們仍生活在疫情的陰霾下，但是這些艱難的時間總會過去，大家不妨感受一下大自然給我們的氣息和力量呢！－梁鳳琪老師  

我的心事天主知 潘爾雅   天水圍天主教小學   1D    公園的一角 陳心瑤   聖博德天主教小學（蒲崗村道）   2C   香港真美麗 — 清晨的草山 鄭曉信   聖保祿天主教小學   3B       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation