昔日文章

（本報訊）香港天主教教區學校聯會（小學III區）聯校公教生活動於12月9日順利舉行，參與的11所學校包括天主教聖母聖心小學、聖博德學校、天主教博智小學、天主教伍華小學、福德學校、黃大仙天主教小學、九龍塘天主教華德學校、聖博德天主教小學（ 蒲崗村道）、慈雲山天主教小學、天主教聖華學校及華德學校。   聚會獲聖家彌撒中心及彩虹邨天主教英文中學安排，讓區內小學的學生於聖家堂進行祈禱會及參與彩天開放日。是次活動的主題為認識聖家，當中的導賞團讓學生參觀歷史悠久的聖家堂，欣賞聖家像、彩繪玻璃、小聖堂等設施，使學生更了解天主教核心價值中「家庭」的重要性和意義，並效法聖家成員互相尊重、愛護、犧牲的精神。   活動中，聖家彌撒中心主任司鐸暨彩天中校監張明德神父和學生分享將臨期的意義，提醒學生要做好準備迎接聖誕節，並效法耶穌孝順父母。祈禱會後，聖家堂堂區議會主席尹國賢向學生介紹聖家堂的歷史，由鑽石山的一所臨時聖堂發展成紮根於彩虹邨的堂區。學生其後參加彩天中開放日， 在宗教及其他不同主題攤位參觀及遊玩，加深對區內天主教中學的認識。  

秀茂坪天主教小學 •教師專業發展日   （ 本報訊） 秀茂坪天主教小學早前舉辦了以「綠在秀天」為題的教師專業發展活動， 校長葉春燕和老師一同前往嘉道理農場暨植物園，以認識本地有機耕作及可持續發展的生活模式。   到達嘉道理農場後，教育部主管為老師介紹嘉道理農場暨植物園的歷史和宗旨，及後老師們分別參加了生態及藝術的體驗活動。   參加「泥土與我」小組的老師了解到泥土在人與自然中的所扮演的重要角色。同時，通過接觸與近距離觀察泥土，並進行翻土與播種的體驗活動，明白保育及維持土壤健康的重要性。參加「原木工藝體驗」小組的老師了解農場如何把回收所得的木廢料進行升級再造，並學習運用木工技巧，親手將天然木材轉化成實用的木製品。   參加「禪繞——大自然靜思繪畫」小組的老師透過繪畫禪繞畫進行靜心冥想，藉著重複和簡單的繪畫使身心平靜下來，達到自我安撫、療癒的效果。   這趟旅程讓校長和老師們都有機會從繁忙的工作中與大自然重新聯繫，重新摸索和體會如何與大自然和諧共處。（樂）   天主教聖母聖心小學•聖像畫靈修活動   （本報訊）天主教聖母聖心小學早前邀請了聖母無玷之心堂助理主任司鐸高旭神父祝福新裝修的詢問處大堂及新完成的聖像畫。在祝福禮中，神父祝福詢問處大堂，祈求天父的慈愛使所有進入這地方的人都蒙受歡迎，在學校中體會天主的愛。在祝福聖像畫時，神父祈求所有在聖像畫前熱切敬禮的人，賴她的功勳與轉求能獲得天主的聖寵。     聖像畫員Marina Carmel Cindy在接著的一週為全校24班學生作「聖像畫靈修」活動。在每班半小時的活動中，學生除了明瞭聖像畫內容外，亦認識聖像畫的顏色是代表不同意思，例如比較聖母的表姐依撒伯爾與聖母的年紀時，穿深色服飾的就是表姐；紅色代表犧牲；更有同學問平時的天使是穿白衣，為甚麼這個穿藍色服飾， Cindy解釋藍色代表潔淨。最後Cindy以豎琴樂聲，讓學生默想聖母的一生及看著聖像畫默禱。Cindy在小息時，於小聖堂繼續以豎琴彈奏聖樂，讓學生更心靜地祈禱，感受到與天主一起的平安喜樂。   在今次活動中，同學都表示能初步認識聖像畫觀賞方法及學習靜心祈禱。（喜）   寶血幼稚園（深水埗）•基督小幼苗承諾禮   （本報訊）寶血幼稚園（深水埗）的基督小幼苗於10月14日到葉理諾堂參與基督小幼苗分區聯校承諾典禮，典禮由聖葉理諾堂助理主任司鐸阮金山神父主禮。   阮神父在典禮中勉勵小幼苗，效法耶穌的榜樣。小幼苗在神父、家長、老師的見證宣讀誓詞，「敬主愛人，事事關心，熱心服務，常懷感欣」，接過襟章並接受神父的祝福正式成為敬主愛人的小幼苗。神父又親自介紹葉理諾堂名稱的由來和聖堂佈置的意義，給家長散下福傳的種子。   典禮後，透過「主愛滿家園」主題，參加者一起進行手工創作、韻律體操和集體遊戲，凝聚愛與福傳的力量， 氣氛熱鬧。（少）   天主教博智小學•玫瑰月祈禱會   （本報訊）天主教博智小學於10月27日舉行玫瑰月祈禱會，由聖母無原罪傳教女修會彭美瑩修女帶領師生們祈禱。   同學們一同詠唱〈花地瑪聖母〉以讚頌聖母作為祈禱會的開始，彭修女帶來不同類型的玫瑰唸珠展示給同學， 並介紹可藉著唸玫瑰經為不同的意向祈求。彭修女帶領同學以福傳玫瑰唸珠誦唸傳教玫瑰經祈禱，由五種顏色代表五大洲（美洲、非洲、歐洲、大洋洲和亞洲），為世界上不同地區的兒童祈禱，特別為他們追尋上主的心、締造和平及健康的生命、當地的傳教士祈禱。   老師在舞台上布置了一個以蠟燭砌成的大型五色唸珠，同學代表於唸玫瑰經時，在大唸珠中獻上玫瑰花給聖母，請求她為各大洲的兒童向上主轉禱，願上主能不斷祝福兒童得到幸福的生活。（年）  

（本報專題）一套手鐘就像是放大了的鋼琴琴鍵， 由多個不同音階的手鐘組合而成；而在演奏中的手鐘隊隊員，則彷如鋼琴上的一雙手，他們每人負責二至四個音階，只有合作才能譜出優美的旋律，因此，手鐘隊的每位隊員都是同等重要。天主教聖母聖心小學六年級學生賴穎妍學習手鐘經已三年，她提到手鐘最吸引她的就是這份合作精神。   穎妍提到最初學習手鐘的原因，是好奇於這樂器的演奏方式，之後慢慢投入其中。她的哥哥在畢業前也是手鐘隊隊員。   一隊手鐘隊的成員人數多寡，視乎樂器有多少個八度而定，以三個八度為例，便會有10至15位成員。穎妍提到學習手鐘最大的得著，便是學習到如何與隊友團結及合作。此外，她亦學習到堅毅。由於在每首樂曲中，隊員負責的部分都不同， 所以如果在排練及表演中需要請假，老師便需要在另請同學練習。穎妍有一次需要在同一天前往兩個地方表演，她為了不影響原定的安排，堅持完成兩場表演。雖然那天最終忙至下午二時許才能吃午餐，但她仍然感到滿足。   隊友完美配合 演奏樂曲   觀眾聆聽手鐘的美妙音樂時，也能欣賞到表現者的完美配合。五年級學生吳予祺形容手鐘是一件優雅及溫和的樂器，演奏者動作的優雅程度， 也會影響樂器的音色及觀眾的感官。   她因著對音樂感興趣，並曾在學校活動中欣賞過手鐘表演，希望認識更多，遂在三年級開始學習手鐘。原來長度愈長的手鐘產生的聲音愈低， 反之亦然。予祺表示高及低音階的手鐘都有不同的演奏技巧。她喜歡手鐘的優美音色，在眾多演奏過的歌曲中，特別喜歡《When we are living》及《Love Divine》。   疫情下，手鐘比賽多以拍攝影片的形式進行，學校早前因應校慶活動，也為手鐘隊拍攝表演片段。予祺提到該次經歷十分難忘，因為過程中為了呈現最好的視覺及聽覺效果，連續拍攝了一個多小時。她最終觀賞到影片的效果時，感到很有成功感。   培養堅毅 、負責任的精神   該校的手鐘隊逢星期一進行恆常練習，在比賽前也會利用小息時間進行練習。「手鐘是令人做到優雅動作的樂器。」五年級學生鄧梓恩說。除了在學校的練習，同學亦十分自律地在家中練習。若家中沒有手鐘怎樣練習？梓恩表示，他們會利用空水樽，再跟隨老師提供的音樂練習演奏手勢。   在手鐘活動中，梓恩很高興能認識更多志趣相投的朋友，與他們交流音樂技巧，一起進步。她也提到在比賽及表演中，有助她提高自信，享受每一個演奏時刻。   該校的手鐘隊成立至今已15年，多年來贏得多個聯校比賽獎項。音樂科統籌、手鐘隊負責教師羅雅麗表示，最初成立手鐘隊的原因，是她在校外也有參與手鐘活動，當時學生較少機會接觸這項樂器，「手鐘很特別，只有一班人在一起，才能演奏出旋律，是一個合作性十分強的樂器。」   學校近年在低年級的音樂課中，會先讓學生認識手鐘，之後學生在三年級便可報名加入手鐘隊。學校亦發展出手鐘A隊及B隊，其中B隊成員的水平相對於進階程度。兩隊的成員亦有比賽及表演機會， 如校內的畢業禮及成果展示日等，讓他們從中學習及成長。   在排練、表演及比賽過程中，羅老師見證學生培養了堅毅及負責任的精神。她提到雖然學生每次要站著進行一個多小時的訓練，但他們從不抱怨或氣餒，回家後也會勤加訓練。她亦高興見到有學生在活動中，找到自己在音樂上的夢想，畢業後繼續學習手鐘或參與音樂活動。（吳）  

馬鞍山聖若瑟小學及中學•祈禱會   （本報訊）馬鞍山聖若瑟中學及馬鞍山聖若瑟小學，在8月24日舉行中小學祈禱會（圖），兩校教師一同誦唸當天日課，並透過祈禱，把新學年一切事工交托給主。 祈禱會由方濟會伍維烈修士主禮，並在小學禮堂舉行，中學教師透過視像會議同步參與。伍修士在講道中，向中小學教師講述三篇對經及讀經的意義，並勉勵眾人信靠天主，懇切向祂祈禱。 祈禱會中，中小學教師代表帶領眾人共同祈禱， 求天父讓兩校教師，本著基督的博愛，及方濟的微末心、手足情，以言以行，栽培兩校的學生在人性各方面有所成長。（喜）   天主教聖母聖心小學•開學禮儀   （本報訊）天主教聖母聖心小學於新學年邀請了聖母無玷之心堂兩位助理司鐸舉行兩個開學禮儀（圖），分別是梁達材神父及高旭神父。 在9月4日開學祈禱禮中，梁神父以「玉不琢，不成器」為主題，並引用聖保祿宗徒致羅馬人書五1-5 「磨難生忍耐，忍耐生老練」，鼓勵學生在新學年能善用時間，並以堅毅的學習意志，更上一層樓；使成為一個完美的「玉」，成為一個有才能，充滿愛的好學生、好公民。 在9月5日開學感恩祭中，高神父藉著聖瑪竇福音十三1-9，說出學生的心就像一塊土地，要作一塊「好地」，讓天主撒下的種子，能在這片「良田」裡結出一百倍的果實。高神父更說：「老師對全班同學說的話，有的同學做到，是因為他們聽了老師的話而了解及去實行，就像天主播的種子撒在『好地上』，當然結出豐碩的果實。」 學校期望開學禮儀，讓學生更能領受天主賜予的恩寵，堅毅的精神， 向前邁進， 迎接豐碩的一年。（樂）   海怡寶血小學•新學年感恩聖祭   （本報訊）海怡寶血小學於9月6日舉行開學感恩聖祭（圖），邀請天主教青年牧民委員會主席陸志浩神父主禮。師生與家長們都非常投入，懷著喜悅和感恩之情，同頌主恩。 學校本學年以天主教五大核心價值之「家庭」為牧民主題。在感恩祭中，陸神父引述聖史路加所載耶穌十二歲時的故事，並分享自己的童年時的家庭生活，提醒學生要珍惜天主所賜予的家庭和學校，鼓勵他們在生活中尋找耶穌的足跡。 校監區綺雯修女亦鼓勵學生學習小耶穌聽從天主父的道理，與祂有密切的連繫，並透過學校生活和老師的指導，與同學們一起學習，增進智慧，更強調家庭與人的關係，要同學們互相關心，愛護團結，聽從父母的教導，在家中和學校營造和諧共融的氣氛。 （少）