昔日文章

上個學年，香港疫情開始緩和下來時，學校可以回復半日上課，雖然很多課外活動仍要取消，猶幸公教生聚會仍可安排在課後視像進行， 讓我與同學們繼續有聚會時間。因為網上聚會是自由參與，與實體課相比，視像課堂必須更加吸引及更為緊湊，課前安排的工序亦較多；我期望每次聚會能給學生豐富內容，聚會後更會預留一些時間讓他們問問題和分享自己的信仰生活。我真的很欣賞同學們雖然每日馬不停蹄，下課後要做功課、補習、課外活動等等，但對宗教活動仍然熱切參與，只要他們一有空閒時間，必定會來一起聚會。在小息時，我們維持有限度祈禱室活動，每節分班限人數進入，雖然限制是多了，但看到他們熾熱的眼神，更能夠體會耶穌所說： 「你們讓小孩子來吧！不要阻止他們到我跟前來，因為天國正是屬於這樣的人。」   「祂未曾應許天常蔚藍，祂未曾應允花兒常開，祂卻恩許祂的慈愛常在！」在這個充滿挑戰的時代，不論老師、學生還是家長，都需要健康、正向的心靈作為基石。我們特別在停課期間用google form讓學生和老師寫祈禱文在校網發布，而實體課時也讓學生在聖母月及聖心月在祈禱牆寫上祈禱文，希望我們的不停祈禱，讓學生在任何事上更能依靠天主。這年度我們更成立了母親祈禱會，讓家長們也可透過祈禱、聖經分享，一起為自己子女及其他人子女而祈禱，在基督的愛內互相支持、互相代禱。最近更深感受是很多學生離港和轉校，感覺猶如好朋友要離開身邊一樣，在他們離港之前，有些同學會來親口告訴我，我會提醒他們無論身處何地，要記得天主與我們同在、要常常祈禱，我內心確實有點依依不捨，只有默默地為他們送上祝福。親愛的同學們：「我把平安留給你們，我將我的平安賜給你們；我所賜給你們的，不像世界所賜的一樣。你們心裡不要煩亂，也不要膽怯。」（若十四27） 天主的愛給予我信心和力量，去事奉他、努力服務他人及繼續牧放我的小羊群。「你們務要牧放天主托付給你們的羊群；盡監督之職，不是出於不得已，而是出於甘心， 隨天主的聖意。」（伯前五2）   天主教石鐘山紀念小學 馮翠芝 ‧本欄由教區學校供稿，總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會

（本報專題）天主教石鐘山紀念小學四位學生在暑假期間，密鑼緊鼓地學習編程、學習操作無人車和無人機的原理，經過三個月的準備，早前登上「舞台」，與其他學校的學生同場較量，最終贏得粵港澳大灣區STEM挑戰賽小學組的冠軍，為四位首次參與STEM比賽的學生，打下強心針，期望未來參與更多相關活動。   這次比賽由粵港澳大灣區STEM教育聯盟及香港科創協會主辦，主題為「陸空協作」。學生要透過程式同時控制無人機及無人車，完成指定任務， 旨在透過比賽加深學生對人工智能、物聯網通訊、編程及工程學的了解。比賽獲天主教教區學校聯會包括中學組和小學組的支持，一共有28間小學和14間中學參賽。   分工合作 即時應變   「無人車利用感測器感應路線，前進到投放區後，無人機則要飛到指定位置拿起紙杯，再飛到無人車上，把紙杯投入無人車籃子內。最後無人車駛至指定區域，才算完成。」六年級學生陳詩昊說。   短短幾句概括了學生的任務，但操作上涉及不同編程和科技知識，絕不容易。詩昊亦指出到達比賽現場時，學生需要考慮各種變數及即時應變。他與三位組員在比賽當天分工合作、爭分奪秒地確保無人機及無人車作賽時，能順利運作。   詩昊與另一位六年級學生謝焯楠負責檢測無人機的巡線，焯楠說：「在比賽前的十分鐘，我們要檢測一下地圖有沒有捲曲，影響無人車的行駛，還要檢查感應器能否適應新的地圖。」   另外兩位六年級學生洪沚謙和蔡希汶負責無人機的準備工作，蔡希汶說：「在比賽前，我們要在地圖上貼QR Code，讓無人機能辨認路線，夾到杯子及飛到目的地。」   十分鐘的準備時間過去，無人機、無人車同時運作，學生一共要進行兩輪比賽，選取成績最佳的一次為最後結果。這四位六年級生的機器，雖然在第二輪比賽中因為無人車出界，而未能完美完成任務，但因為第一輪比賽中順利完成而奪冠。   經驗失敗 鍛鍊解難能力   回想三個月的準備，由零開始組裝無人車和無人機，同學們也經歷過失敗與錯誤。其中，在組裝的最後階段，他們突然發現先前的步驟出錯，而需要把無人車拆散再組裝，謝焯楠坦言：「當然會有些氣餒，本身以為已砌好車子， 可以測試。但又要拆過再重新開始。」但總結整個過程，他認為獲益良多，相信所學的知識已深深地刻印在腦海中， 對之後再進行STEM活動也有幫助。   「STEM是多元化的活動，透過親自動手去實踐，令書本上的知識變得生動。」學生洪沚謙指出，在過程中遇到困難時，組員會不斷尋找解決方法，也會與老師商討。其中，由於無人機不易夾起紙杯，他們最終為杯子套上橡筋，增加摩擦力，使無人機能容易地夾起紙杯。   推行STREAM課程 應對新世代的挑戰   天主教石鐘山紀念小學近年積極推行STREAM課程（R代表Religion（宗教）；A 代表Art（藝術）），期望在活動中提升學生的邏輯思維、創新及解難能力，幫助他們應對新世代的挑戰。   教師宋嘉俊指出， 學校分兩個層面推行STREAM教育，包括提供全校的課程，及舉辦興趣班、抽離小組。他表示， 全校性的STREAM課程受眾較廣，從一年級開始，已透過遊戲形式，讓學生接觸編程，待學生在高年級時更容易適應相關課程。   另一方面， 興趣班、抽離小組讓對STREAM有興趣的學生，能進一步認識及接觸相關技能，他指出學校曾舉辦無人車、無人機的興趣班；也曾帶領學生參加綠色環保、城市設計的比賽、興趣班，「提供多現化的活動，讓學生有機會接觸不同範疇。」這次參與比賽的四位六年級學生亦曾參與無人機的興趣班。   宋老師續說，近年因疫情緣故，學生較少機會參加課外活動；所以報名參加「粵港澳大灣區STEM挑戰賽」，讓學生發揮才能。他樂於看到學生在過程中，能沉著解決困難及勇敢面對新事物。（吳）  

粵港澳大灣區STEM挑戰賽•天主教教區學校聯會中小學組參賽   （本報訊）天主教教區學校聯會多間中學及小學早前在聖若瑟英文中學參與「粵港澳大灣區STEM挑戰賽」香港區賽事決賽。   STEM挑戰賽由粵港澳大灣區STEM教育聯盟及香港科創協會主辦，理光香港及可可樂博（CocoRobo）協辦，天主教教區學校聯會共同支持，活動合共28間小學和14間中學學生參賽，參賽者於過去一年在課餘學習相關知識及研讀比賽章則。是次比賽主題為「陸空協作」（無人飛機及無人車），目的是透過比賽加深學生對人工智能，物聯網通訊，編程和工程學的了解；同時提升學生對STEM及科創技術的認知及創新。教區學校聯會更藉此活動加強教區中學及小學彼此之間的交流。   比賽期間，聖若瑟英文中學學生擔任AI 大使招待友校及嘉賓、此外，分別有八位中學老師與八位小學老師互相為對方組別擔任裁判工作。中學組由聖貞德中學獲得冠軍、天主教南華中學和天主教郭得勝中學分別獲得亞軍及季軍；小學組由天主教石鐘山紀念小學奪冠、九龍灣聖若翰天主教小學獲亞軍、季軍則由聖嘉祿學校獲得；此外，油蔴地天主教小學，大角咀天主教小學和慈雲山天主教小學獲頒優異獎項。   大會邀請香港城市大學電機工程學系副教授張澤松博士、天主教教育事務主教代表助理葉介君（小學組）及教區學校聯會主席蕭思銓校長（中學組）致辭；香港中文大學工程學院副院長黃錦輝教授、天主教教育事務主教代表助理陳順清、教區學校聯會主席蕭思銓校長、教區學校聯會小學組主席黃綺霞校長及中學組主席潘永强校長頒獎。（教）   主教座堂九所屬校•慶祝教育日為師生祈禱   （本報訊）聖母無原罪主教堂區內的九所天主教學校的校長、師生和家長早前在「教育日」共同參與感恩聖祭（圖），回應教育日主題「你要追求正義、虔敬、信德、愛德、堅忍和善良」，一起為師生祈禱。   九所學校包括嘉諾撒聖心幼稚園、嘉諾撒聖心學校、嘉諾撒聖心私立學校、高主教書院幼稚園部、高主教書院小學部、高主教書院、天主教總堂區學校、中西區聖安多尼學校及明愛聖方濟各幼稚園。   彌撒由主教座堂主任司鐸陳志明神父主禮。陳神父鼓勵參禮者成為「梅瑟與先知」。他又向教育工作者表示，要虔敬於自身的信念，輔以堅忍的耐力，以善意去傳播來自天主的正義、信德和愛德。   彌撒結束前，全體校長、教師、家長、學生及教徒作出承諾：校長和教師承諾會帶領學生積極探索生命的價值，以開放的心胸去接受救恩；家長承諾在管教子女的過程中，學習主耶穌善牧的榜樣，認識、接納、體諒、關懷、愛護、支持和引領子女；學生願意在家庭和學校內，活出身為天父子女的精神； 信眾承諾願意努力把堂區建設成為培育青少年的青蔥園地， 為他們樹立良好的榜樣。 （教）   嘉諾撒聖家書院50周年 校慶感恩祭暨校慶活動啟動禮   （本報訊）嘉諾撒聖家書院早前舉行50周年校慶感恩祭暨校慶活動啟動禮（圖），邀得林祖明神父主禮。校慶活動以「聖德弘揚五十載， 薪火相傳樂滿家」為主題。   林神父寄語師生成為耶穌的朋友，見證祂的愛。全體師生席間誦唸許諾禱文，承諾效法會祖聖嘉諾撒瑪大肋納及納匝肋聖家的榜樣，努力在生活中成聖，使聖家成為一個愛的團體，並在愛中茁壯成長，以發揚學校「同繫於愛」的校訓。   感恩祭後，林神父、校長、助理校長及學生代表一同參與校慶活動啟動禮。啟動禮中，學生設計了一個大型的骨牌裝置，以航拍的視覺呈現聖家同學一日的校園生活，一張骨牌撞倒另一張骨牌，啟動不同的裝置，將科學、技術、工程和數學結合。隨後，林神父為翻新後的圖書館主持祝聖儀式，盼望圖書館成為學生自主學習、尋求智慧、認識真理的新園地。   另一方面，該校早前舉行開學彌撒，由陳德雄神父主禮。陳神父稱，感恩的先決條件是謙虛，愈有智慧的人愈懂謙遜。該校鼓勵學生在日常生活中實踐愛德，以實踐本學年的主題「懷抱愛德、謝忱盈溢」。（教）

（本報專題）暑假的一個星期六，13間天主教小學（V區）的學生整裝待發，回到所屬的學校，參與「路加福音網上問答活動」。比賽中，他們手持平板電腦，爭分奪秒地回答一條又一條問題。每完成一條問題，看到同校同學暫時高踞成績榜的首位，同學鼓掌歡呼；當看不到名字，也不放棄，互相鼓勵。當日戰況十分激烈。   「路加福音網上問答活動」由柴灣角天主教小學主辦，荃灣天主教小學協辦，其餘參賽的學校分別為深井天主教小學、天水圍天主教小學、梨木樹天主教小學、石籬天主教小學、天佑小學、石籬聖若望天主教小學、仁德天主教小學、祖堯天主教小學、郭怡雅神父紀念學校、天主教石鐘山紀念小學，及青山天主教小學。主辦方期望藉此活動，促進學校之間的溝通，互相交流及學習。   柴灣角天主教小學校長周凱恩致辭時表示，活動在不同學校同時舉行，「這讓我們明白認識主的福音，並沒有空間限制。」她希望同學能享受活動過程，並期望活動能加深學生對路加福音的認識，引起自發閱讀聖經的興趣，達至福傳的效果。   感受閱讀聖經樂趣   當天比賽分為兩部分，第一部分配合禮儀年，題目圍繞路加福音，以跟隨善師耶穌為主線。   憑著二萬多分成績而奪得冠軍的荃灣天主教小學學生林星妤，在參與比賽前做足準備， 「我在手機下載了可以閱讀聖經的應用程式， 每天重溫三次，每次半小時。」星妤不是教徒，但在過程中同樣感受到閱讀聖經的樂趣， 當中她對聖經中耶穌行奇蹟的事蹟最感興趣。她希望活動能加深她對聖經的了解，「讓我和耶穌的關係變得更好。」   另一位同校參賽者馬愷晴則在比賽中獲得第四名，她表示被老師邀請參加比賽後，便反覆溫習路加福音的內容，「我平日也愛閱讀聖經，因為從中能明白到不同的道理。」   學校各自派出約15位學生出賽，比賽採用了限時問答遊戲程式進行，學生要在20秒內作答每條問題，而且不可重答，稍不留神便會失分。此外，學生答對之餘也要鬥快作答，才能取得高分數，每一秒鐘也是決勝的關鍵。柴灣角天主教小學學生陳政熙形容是次比賽非常刺激，能與多間學校的同學較量也十分有趣。   為鼓勵學生參與，當天比賽每校均設有冠、亞、季、殿及優異獎。   認識周守仁主教   比賽的第二部分是有關天主教香港教區周守仁主教的問答環節，題目包括周主教的聖名、牧徽等。   柴灣角天主教小學的教友學生陳舒悅及陳舒愉姊妹倆一起參與比賽，賽前一起閱讀聖經，並溫習老師提供的內容，舒愉說：「我以前較少閱讀聖經，但在這次的準備過程中感到閱讀聖經的樂趣。」   姊妹倆在比賽前對周主教的認識不深，最深刻的印象便是在周主教晉鐸後，主日學導師在課堂中播放主教晉鐸禮儀的片段，「這次活動增加了我對主教及路加福音的認識，十分有趣！」舒悅說。   甘寶維副主教在活動結束祈禱前，引述聖經中耶穌與聖母的故事，鼓勵學生學習聖母的生活態度，「不明白時發問，遇困難時祈禱，學習聖母默存心中，反覆思想。」（吳）