昔日文章

我的好哥哥   要說我最愛的親人，那一定是我的哥哥。他高高瘦瘦的，戴眼鏡，頭髮有點亂，但時常掛著笑容在臉上。在我不開心時，他會來安慰我。在我寂寞時，他會來陪伴我。我喜歡和他玩玩具，過三關便是我們最喜歡的玩意了！   我記起有一次，爸爸因我欠交功課而把我駡了一頓，還沒收了我的飯後遊戲時間。我心情很難過，躲入房間裡哭了起來。過了一會兒，哥哥進來叫我不要哭，還說明天帶我去夾娃娃呢！   還記得有一次，我和哥哥路過一間文具店時，一盒二十元的文具套裝把我吸引住了。於是，我拉著哥哥想他給我買。他一星期只有二百多元零用錢，減去吃飯和交通費用後，只剩下很少錢了。可是，哥哥還是心軟的給我買了。   我的同學都羨慕我有一個好哥哥，但我認為他不只是一位好哥哥，更是一位我最信任的好朋友呢！   鍾希晴   慈幼葉漢千禧小學   5A   一次颱風後的所見所聞   昨天晚上，我們一家都在家中看著新聞報道：天文台發出十號颶風信號，颱風——山竹正面吹襲香港，造成不少破壞。   今天，我一大清早起牀，準備上學去。我乘坐私家車上學時，因為一棵大樹橫倒在屋苑前面的馬路上，所以導致交通堵塞。我們被迫折返，便乘坐地鐵上學。   我和爸爸沿途走去地鐵站，看見周圍都有樹木倒塌，滿街都佈滿垃圾，地上佈滿泥濘，垃圾桶被風吹倒，我和爸爸要小心翼翼一步一步地行走才不會摔倒。   當我們走到地鐵站的時候，發現十分擠擁，很多人也爭先恐後地乘搭地鐵。我和爸爸耐心地等候著，但是人們總是前擁後推。沒多久，整個地鐵站都人山人海。我聽見有些乘客在破口大罵，但沒有職員理會，也有想如廁的小朋友在不停地哭泣，要媽媽安慰著。大家都等了很久亦未能到達月台。我看見有些記者來這裡報道擠擁的情況，大家都只好無奈地等待著。   我和爸爸等了大概兩個多小時後，依然毫無寸進。原來地鐵發生故障，需要緊急維修！地鐵站的職員也無法估計何時才能恢復正常運作，因此我和爸爸決定折返回家。回家後，我們看著新聞報道。原來整個香港的交通也十分混亂，很多學生和市民都未能上學和上班。   這次的經歷令我深深感受到颱風的破壞力可以如此驚人，幸好這次風災沒有人受傷，但我相信下次只要做好預防措施，人們便能安然地度過颱風的吹襲。   徐梓耀   長沙灣天主教小學   5C   老師評釋：梓耀同學於首段點出主題，交代颱風吹襲造成不少破壞，繼而在下文透過第一身經歷以一些具體的事例、動作細寫及心理描述，道出在颱風過後，在上學途中的所見所聞和感受。此外，梓耀同學善用佳詞及句式表達意思，文句流暢達意， 描寫深刻，具感染力。－張學雯老師     到沙灘去   上星期日，爸爸和我看相簿時，看見一張在沙灘的相片，我的記憶便不斷湧出來……   那天，我們很早起床，因為我們準備去石澳沙灘玩耍，我的心情既開心又期待。我們乘坐小巴去沙灘。一到達，那裡人山人海，我們立即找個位置搭建帳篷。我們找了很久才找到一個位置，令我們汗流浹背，爸爸說：「快點下水來比比誰游得最快！」我們大聲回答： 「好啊！」一下水，爸爸游得真快呀，我和他不相伯仲，我為了超越他，趕快游個自由泳式，雙手划動得很快。我們玩得興高采烈。   游泳後，媽媽伴我堆沙，我們堆了一個城堡，這個城堡不但很大，而且很美麗，媽媽和我都滿感自豪，爸爸也豎起大拇指，大讚我們。然後我們打算用沙埋著爸爸下半身，爸爸擺了個有趣的姿勢，令我們笑彎了腰。   那天令我很難忘，因為我可以和家人共聚天倫，十分開心，希望下一次我們來沙灘也可以像那天一樣高興。   方嘉晞   天主教明德學校   5A  

對不起，媽媽！   一天放學回家後，我吃完午餐便去玩遊戲，完全不管那些應該做的功課。之後，我聽到數下敲門聲，我便過去開門。門一開，便看到媽媽，她筋疲力盡地從門外走進來。她向我問了一句：「你做完功課沒有？」我答：「還沒有，我要先去玩遊戲。」媽媽焦急了，她絮叨叨地說：「不是吧，你還未做功課？你竟然還想去玩遊戲……」「我先去玩遊戲輕鬆一下再去做功課不行嗎？」我開始覺得有點不耐煩。媽媽生氣地說：「你快點去做功課！不然你以後都不能玩遊戲！馬上去做！」我們倆就這樣吵起來了。   之後，我便拍了數下桌子道：「我只是想去玩遊戲而已！但你都不許！」媽媽聽罷，便一聲不吭地回到自己的房間裡。我也回到自己的房裡去。   一個小時過去了，我悄悄從房裡走出客廳，看看外面有沒有動靜。我看見外面空無一人，心想：「看來我太過分了，竟然對媽媽這麼無禮，她一定還在生氣……」突然，媽媽房間的門打開了，眼見媽媽從房間走了出來。她突然走到我身邊，說了一句：「你去做功課吧！我們一會兒要去超級市場買東西。」這句話雖然很平常，卻甜蜜得充滿了無限的愛。這一瞬間，我的鼻尖酸得到了極點，眼淚掉到了地上。我忍不住向媽媽說：「對不起！」媽媽露出了一絲微笑。這刻，我明白到母愛是如此的包容。   我決定以後自己訂下時間表，規定自己每天在甚麼時候做甚麼。我也要聽從媽媽的指示，虛心接受意見啊！   楊巧妙   彩雲聖若瑟小學   5A 老師評釋： 上述所記的生活小衝突，應是大家經常和父母發生的生活瑣事，巧妙善用豐富及正確的詞語把過程生動地描述出來，並將自己知錯的一刻寫得很感人。建議開始時先點題，能令結構更完整。 －李舜筠老師   一次理髮的經歷   三年前，我和家人在家裡看電視的時候，媽媽突然說要幫我理髮。因為我的頭髮太長了，所以媽媽想幫我修一修頭髮。   我剪頭髮時已經是下午四時多了。媽媽幫我剪頭髮時，我不知不覺就睡著了。我醒來時，已經是晚上，我低頭看著一地的頭髮，我心酸極了。不過，我還是安慰自己，心想：剪了頭髮後，頭不但不那麼重，洗澡時還可以減少用水，一舉兩得。我才如釋重負，這時我看了一下鏡子中的自己，我不禁大叫了一聲， 說：「我的頭髮為甚麼那麼蓬鬆？」   媽媽很快就走到了我的面前說：「女兒，你醒了！對不起！媽媽不小心把你的頭髮剪得那麼蓬鬆。」我看著鏡子中的自己像極了《獅子王》裡的獅子。但我還是對著媽媽說：「沒事的，媽媽，我的頭髮不就是蓬鬆了一點點嗎？你不要不開心啊！我們出去吃飯吧！」媽媽這才放下了心頭大石。   吃晚飯時，媽媽突然問大家說：「我為喜兒剪的髮型如何？」一瞬間，大家都看著我，我頓時尷尬極了，動也不敢動。然後，他們跟媽媽說：「我們覺得喜兒的髮型像一隻獅子。」我心想：我下次不要再找媽媽理髮了，太尷尬了！   黃喜兒   天主教明德學校   6D   對我影響最深的人   你知道誰是對我影響最深的人嗎？那就是我的哥哥了。   哥哥是一個樂於助人的人。有一次，有個迷路的小孩向路人求助，路人都無動於衷，只有哥哥主動上前幫忙。哥哥把他帶到警署，直到他的父母到來才離開，小孩的父母都十分感謝哥哥。   哥哥的熱心令我也成為了一個主動幫助別人的人。有一次，有位老婆婆的錢包不見了，旁人都視而不見， 我便上前問： 「你怎麼了？」她跟我描述了事情經過，最後， 我們在一個角落找回了她的錢包，她十分感激我。   哥哥也是一個勤奮刻苦的人。在一次的接力比賽中，儘管哥哥在練習的時候受了傷，但他還是堅持每天跑步兩小時作訓練。最後，他在比賽中和隊友拿到了冠軍。   他的堅持改變了我。呈分試快到了，最讓我感到困難的就是數學科，媽媽買了三本練習給我。雖然我有很多題目都不懂，但我相信只要不放棄，就會成功。最後，我靠自己的努力，考到了八十五分，我的家人都為我感到高興。   我十分感謝哥哥影響了我，也讓我成長了許多。   馮靖桐   海怡寶血小學   六義  

一次理髮的經歷   步入夏天了，在這熱不可耐的夏天， 家裡的空調忽然壞了，媽媽看見我一頭長長的頭髮和分叉的髮尾便逼我理髮。我本來不太願意，但實在敵不過炎熱的天氣，只能去理髮了。怎料媽媽說：「放心，只剪一點點，我理髮技術可好了！」我心驚膽戰， 想：媽媽沒有任何理髮的經驗，可以剪得好嗎？   我站在洗手盆的前面聽著媽媽準備工具的聲音，嚇得我不敢說話了。不一會兒，媽媽就準備好了，但在剪髮前我和媽媽商量好只剪一厘米，媽媽也爽快地答應了，於是我也放下一點戒心。媽媽拿起剪刀對我的頭髮咔嚓咔嚓兩下，不一會兒，我的頭髮就像下雪一樣落在我的肩膀和大腿上，我心疼極了，我的心情也隨著紛紛散落在地的髮絲黯然神傷。   不久後，頭髮剪好了，媽媽拿來一面鏡子，我看了看我的頭髮，心想：這是我嗎？短短的劉海和頭髮彷彿是鳥兒把鳥巢築在了我的頭上，讓我的頭髮變成了醜醜的拖把。本來以為理髮前的髮尾已經很糟糕，沒想到理髮後卻雪上加霜。   之後的幾個星期我都失魂落魄，還在為了這件事而傷心。 李愷晴     天主教明德學校     6C   學畫畫的啟示   我一看到這幅畫作，就想起了讀幼兒三年班的時候，我跟爸爸一起學畫畫的難忘經歷。因為我想長大後成為一個插畫師，所以懇求爸爸讓我參加畫班。   一開始，爸爸說我要先學會分配圖畫的比例，不要畫得不像樣。我嘗試了一遍又一遍，都是不恰當的比例。哥哥說：「反正你都沒天份， 不如放棄更好， 不用辛苦。」我拒絕了他，因為聽到他說我沒天份，我就很生氣。   爸爸卻鼓勵我說：「不要放棄， 哥哥只是跟你開玩笑。相信我，做任何事都要持之以恆！」我重新燃起信心，加倍努力，不斷練習，終於成功了！我終於學會了按比例畫圖。   我跟爸爸說我想學繪畫眼睛。雖然爸爸不太懂，但也坐在我身旁陪伴我。我在紙上畫了一個「六字」，我覺得畫眼睛有點複雜，一直嘗試著其他樣式的眼睛。我還上網搜尋、看影片學習，自己在不斷研究。   除此之外，我自學了繪畫很多東西，有頭髮、手指、衣服等比較困難的。現在，我已經掌握了一些畫畫的技術，把物件畫得栩栩如生了。從這次學習中，我明白了做任何事都要持之以恆，不要輕易放棄，才能成功！ 周芊雪     獻主會小學     5D   老師評釋：這篇文章同學運用了倒敘法，利用一幅圖畫，想起自己小時的夢想，及實踐夢想的經過，就算期間遇到任何的困難，都不放棄。同學運用了不同的連接詞，將故事串聯起來，起承轉合，並帶出從中體會的道理。- 陸欣欣老師   對我影響最深的人   你知道誰是對我影響最深的人嗎？那就是我的爸爸。   爸爸是一個很有愛心的人。有一次，爸爸帶我去公園玩，我們在路上看見一隻無家可歸小貓，牠的腳好像受傷了，但我無視它。爸爸便教訓我說做人要有同情心，就把受傷的小貓送到醫院。經過獸醫的治療後， 小貓沒有大礙，爸爸還把牠帶回家飼養。   爸爸的愛心， 令我學懂愛。原本我看見與自己無關的事情都漠不關心，但經過這件事後，我也學會了主動關心別人。例如我看見有人掉了錢包，我會主動拾起還給他。   爸爸也是一個沉實冷靜的人。有一次，家裡發生火災，大家急急忙忙地離開家裡，只有爸爸十分冷靜地致電報警。等了一會兒，警察和消防隊員都到了，消防隊把火撲滅，幸好我們都沒有受傷。   爸爸教會我不論遇上甚麼事都要保持冷靜。現在，我遇到困難時，我都會保持鎮定。有一次，我遺失了手機，我就到處尋找。這時，我記起了爸爸的教導，我便冷靜地想一想我的手機曾經放在哪裡，最後成功找回手機。   至今，我最感謝的人就是我的爸爸，因為他教導我做人要有愛心和冷靜。我最想對爸爸說的話就是「爸爸，我愛你」，他的愛心讓世界變得更溫暖。   譚泳欣     海怡寶血小學     六義  

我最欣賞的人   我最欣賞的人是誰？就是我們中國語文科老師，也是上年度的班主任——何嘉敏老師。她有一雙水汪汪的眼睛，一個小巧的鼻子，一把濃密的頭髮，一張紅潤的嘴巴，一塊圓圓的面龐。   她是個積極樂觀和充滿正能量的人。記得有一次，我們正要考中文評估，那時我的心情非常緊張，束手無策，所以考的成績不如理想，我不禁哭成淚人。何老師立刻上前安慰我，更耐心地聆聽我的傾訴，並鼓勵我克服困難，她的話猶如一支強心針，令我重新振作起來。   她又是一個善解人意的人。有一次，上中文網課時，正當老師發覺有些同學睡眼惺忪，沒精打采，她不但沒有責罵我們，反而她說有趣和勵志的故事給我們聽，令不專心的同學回過神來，重新投入課堂。   我十分欣賞和敬愛我的何老師，從她身上，我學會積極向上，抱著不易放棄的精神， 雖然她已不在學校任教，但我仍然緊記她的教誨和金句「成功無捷徑，努力再努力」。   余紫悠   油蔴地天主教小學（海泓道）   5C   五十年代的一天   昨晚，我做了一個十分奇怪的夢……   夢裡，我躺在一張很小的牀上，環顧四周，發現自己來到了一間十分簡陋的房子， 房子裡的空間很狹小。我走出門外，頓時大吃一驚，心想：這不就是常識課本裡的徙置區嗎？當我正好奇地四處張望，媽媽大喊道： 「你忘記拿書包了， 快點去天台上學！」這時，我才意識到我回到了五十年代！   我立即拿起書包，急急忙忙地跑上樓梯，爬了一層又一層，我漸漸感到體力不支，十分疲倦。當我趕到天台時，只見同學們都十分專心地上課，我馬上找了一個座位上課。太陽照得我幾乎睜不開眼睛， 我滿頭大汗，心想：這麼熱， 根本沒法專心上課啊！   過了一段時間， 終於下課了！同學們一窩蜂地跑到大廈的空地玩耍。同學小軒叫我一起玩跳飛機。小軒熟練地從一個格子跳到另一個格子，一眨眼便跳到了最後一格。接著，到我上場，我飛快地跳呀跳，一心想打破小軒的紀錄。我們玩得正高興的時候，我忽然想起媽媽吩咐我放學後回家幫忙穿膠花，我只好失落地向同學們道別。回到家裡，我連忙放下書包，拿起塑膠花瓣穿呀穿，穿了一朵又一朵……   突然，一陣急促的鬧鐘聲在我的耳邊響起，我一睜眼，又回到了自己熟悉的牀上。我不禁感歎五十年代的生活真艱難，那時的小學生並沒有現在的我們幸福， 不像我們有舒適的學習環境，可以自由支配放學後的時間。因此，我們應該珍惜現在， 好好享受生活，也要感謝過去為我們付出的人啊！   郭柏翹   天主教明德學校   4B   老師評釋：學生善用懸疑法，以奇怪的夢作導入，引起讀者好奇心。文中亦善用對話增加場面感，突出五十年代小孩子生活艱苦，與現代小孩子作對比，引起讀者反思，帶出現代人要珍惜富足的生活，常存感恩心的道理。－蔡千才老師