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2022.03.18
喜樂幼小 文章 2022.03.20
一件美好的往事 在人生中會有很多美好的往事,令我最難以忘懷的是在我小學一年級的時候,媽媽和我一起努力的一次。 記得那次媽媽問我有沒有興趣參加「校際朗誦比賽」,當時膽小的我沒有太大的信心,但是得到媽媽的鼓勵,我便鼓起勇氣參加比賽。 在比賽前一個月,我們就已經開始練習。媽媽教導我控制聲線、音調、快慢、動作及表情,看到媽媽認真的態度,我也不敢怠慢。媽媽更對我說:「只要認真和努力去做一件事,享受學習的過程,其實結果並不重要!」媽媽的一番話已深深地刻在我的心上。 一個月很快就過去了,終於到了比賽的日子,我的心情難免有點緊張,手心都緊張得冒汗了。但是,媽媽温柔的鼓勵,使我信心大增。在等待出場的過程中,我看到其他參賽者的精采演出,真是令我大開眼界。不經不覺間,已輪到我出場了。我深呼吸一口氣,滿有信心地站在台上, 回想起媽媽對我的教導,竟然連經常讀錯的發音,都能成功讀出,順利完成比賽。 很快五十位參賽者都全部出場了,宣布結果的時候到了。我當然希望自己能獲獎,但看到對手精湛的演出,我估計今次的獎項應該會跟我擦肩而過了。當評判宣布季軍、亞軍都不是我時,我頓時感到有點失落,心裡更自我安慰,心想:「下次再繼續努力吧!」這時,最意想不到的事發生了!當評判宣布冠軍的時候,我竟然聽到了自己的名字,我不禁開心得手舞足蹈, 媽媽更高興得大叫起來。 最後,爸爸和媽媽為了嘉許我的努力,我們一家人晚上吃了一頓豐富的自助餐。我向爸媽承諾會繼續努力,享受每個學習過程。 往事是多麼的美好,到現在我還記得與媽媽一同努力的情景。 廖禹蕎   仁德天主教小學   五望  老師評釋:文章緊扣主題,結構完整, 把美好的往事寫得具體、條理清晰,在敘事的過程中,也加入了心理描寫及不同的人物反應。此外,禹蕎的文筆細膩,寫得真摯動人,文章具感染力,讓讀者如同親身經歷這一件往事,體會這件事的美好。-- 張頴怡老師  一位值得我學習的人  方信喬是最值得我學習的人。他身形中等,眼睛炯炯有神,鼻子高高的,配上一個大盆口,樣子頗好看。 信喬是一位樂於助人的人。昨天下午, 他和我一起逛街時,看見一位年紀老邁的老婆婆不小心跌倒了,信喬不假思索就走上前扶起她,他說:「老婆婆,我扶你到公園的長椅上休息吧!」到了公園後,信喬從口袋裡拿出紙巾給婆婆,她感動得眼泛淚光,然後說:「謝謝你熱心地幫助我,你真是有愛心呢!」 方信喬不但是一位樂於助人的人,他還是一位好學的人。上星期二,常識科李老師介紹了關於波古路星的知識,當信喬不明白的時候,他立刻舉手發問,後來他還搜集了一些資料呢!大家都認為他有好奇心。 我明白到只要樂於助人,人與人的關係就會變得更加好。信喬對我學習做人處世有很大的影響。將來,我也要像他一樣,為別人做一個好榜樣。 林子喬   高主教書院小學部   4D 那一天,我學懂了…… 當我看到那個早已不再使用的鬧鐘時, 我想起了一件往事,依然令我歷歷在目呢!  星期日的晚上,我和哥哥仍在沉迷於遊戲機之中。媽媽說:「已經十時半了,快點刷牙上床睡覺。」可是我怎樣也不肯睡覺,媽媽無奈地走進自己睡房,我就興高采烈地玩遊戲機。 不知不覺,時針已經指向十二,但我還是雀躍萬分地玩著遊戲,還自作聰明地說: 「我明天一定可以準時起床的。」 第二天,我起床時已經是八時半了!我馬上像火箭般衝到洗手間梳洗。我心想:這次糟糕了,遲到了!當我踏進課室的那瞬間, 有的同學恥笑著我,有的同學在竊竊私語, 有的同學在「欣賞」我喘氣不止的模樣, 我不知所措地站在原地呢!  我真是悔不當初。我後悔沒有聽從媽媽的話早點上床睡覺,這次我學會了自律的重要性和務必聽從媽媽的話呢! 黃禮靖   天主教明德學校   4A 老師評釋:學生能運用一物(鬧鐘)貫穿全文的寫作技巧,結構嚴謹。以倒敍法記述看到鬧鐘後想起的往事,仔細敍述遲到的經過,抒發感受,感情真摯,帶出小學生要自律的道理。-- 蔡千才老師    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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2022.02.18
喜樂幼小 喜樂畫廊 2022.02.20
古古怪怪的擠迫戶 姚芷祺   天主教明德學校   6D    燈泡  馬晞蕎   嘉諾撒聖家學校(九龍塘)   5A    臉譜大拼貼 戴穎喬   慈雲山天主教小學   5C    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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2022.01.07
喜樂幼小 文章 2022.01.09
活動細寫(家庭) 星期天,媽媽、姐姐和我一起到西貢燒烤場燒烤。  我們準備了很多食物,有香腸、雞翅膀和魚等等。我們到達燒烤場後,媽媽把爐子點燃,我急不及待地把香腸放上去烤,不一會兒,它就變成了「黑腸」,弄得媽媽啼笑皆非。  享受過一頓豐富的午餐後,由於正值潮退,所以媽媽就帶著我們在沙灘上漫步,細沙印上了我們大大小小的腳印,十分有趣。  我們看見遠處一塊塊高高低低的岩石, 媽媽答應要帶我們去「探險」,我卻感到十分害怕。媽媽再三鼓勵下,於是我們便手牽手, 相互照應。最後,我終於成功攀過所有的岩石。  踏上長廊,我看見有一位老伯伯在放「千足毛毛蟲」,他金黃色的風箏在廣闊的天空中, 自由自在地飛翔,真的令人十分羨慕。  我們來到西貢市集,看見了不同的艇家在叫賣他們的海鮮, 真是令我大開眼界呢!路旁更擺放了不同的小攤檔,姐姐還買了一條店主自己動手做的鎖匙扣呢!最特別的地方,鎖匙扣上面刻了姐姐的名字。  黃昏日落了,我們只能帶著滿足且依依不捨的心情回家去,期待下次與家人再共聚同遊。 廖羿傑   天主教明德學校   5D 老師評釋:學生仔細敍述與家人到西貢同遊的經過,把途中所見所聞都淋漓盡致地細寫出來,表達出假日與家人歡聚一堂,感受大自然美好風光輕鬆愉快的心情。 -- 蔡千才老師 一次美好的經歷 當我看到學校門口的壁畫時,我不禁想起在四年級那年,我們繪畫壁畫的情景。  記得那天,我被老師挑選到學校操場幫忙繪畫壁畫。我懷著興奮的心情,到操場去了。首先,老師要我和幾位同學到視藝室拿顏料桶,然後開始按老師的指示繪畫。我們決定分工合作,由起稿漂亮的詠琪負責畫草圖,擅長分配顏色的悠悠負責挑選顏色,其他的同學就幫助塗上顏色。正當我們聚精會神地繪畫壁畫時,其中有一位低年級的同學由於第一次繪畫,她異常高興。她時而活蹦亂跳,時而哼著優美的歌曲,時而在翩翩起舞。她令原本沉默的同學們,變得有說有笑起來。  就在這位同學載歌載舞時,她一不小心弄翻了顏料桶,顏料弄污了壁畫。大家頓時目瞪口呆,她還哇哇大哭起來,我連忙安慰她。  當我們驚惶失措時,有一位六年級的同學靈機一動,覺得污漬像一隻蝴蝶,建議我們改畫一隻大彩蝶。大家都贊成這個方法。經過大家同心協力地修改,壁畫變得比原來的更漂亮和色彩繽紛呢!  從這次與同學合力繪畫壁畫的經歷,我學會只要團結一心,就會更容易解決困難,令事情更美好!  陳彥瑜   嘉諾撒聖心學校   6E 下雨天 今天放學的時候,天空黑沉沉的。 突然,天下起狂風暴雨。我正想從書包拿雨傘的時候,才發現我忘記帶雨傘。我想起因為今天早上我忘記看天氣報告, 我感到很後悔。 這時候,我不知所措,只好四處找路人請求他們幫助我,但路人每次都是冷漠地離開,頭也不回,我感到很無助。 幸好,我身後出現了一位同學,她為我撐傘,我感到很溫暖。我們一起乘搭巴士回家,天空依然下著滂沱大雨,但我們一邊談天說地,一邊回家,便不再懼怕了。 下車後,我們一起走回家。這時突然翻起強風,我們的雨傘突然被吹反了。我們被淋濕變成了「落湯雞」。我們互相看著對方哄堂大笑起來。 經過今天的事,我很感恩在我最無助的時候,有同學為我撐傘,我也要提醒自己每天看天氣報告。 鄭淳禧   深井天主教  小學   4A  老師評釋:先記述自己的無助,突出同學伸出援手的温暖,有用心編排情節。加上跟朋友變成「落湯雞」一事,很有趣味!-- 李艷虹老師    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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2021.11.05
喜樂幼小 文章 2021.11.07
童心未泯 吃過早餐,我像平時一樣上學去。出了門口,升降機還沒有到來。然後升降機到了,裡面站滿了人,十分擠迫。我站在一個角落,一邊等候,一邊觀察四周的人。 有一個男子靠在我前面的角落,年紀看來約四十歲。他穿著深藍色的襯衫,繫著一條米黃色、淺綠色斜間的領帶,配搭一條黑色的西褲,一雙黑皮鞋擦得光亮,頭髮也梳得整齊貼服,看上去很整齊。他左手拿著一個黑色的公事包,右手卻拿著一本漫畫書, 正看得津津有味,臉上不時露出笑容。這時候,有人要進來,跟他說:「請讓一讓。」他便稍稍向後移一移,頭不抬,眼睛也不瞄一下。 看著他沉醉的樣子,我心裡想:想不到年約四十歲的人依然童心未泯,也跟小孩一樣愛看漫畫,真有趣!  呂孝慈   深井天主教小學   6A  老師評釋:孝慈觀察仔細, 能從頭髮、衣著、所攜物品等具體勾勒出一位典型上班人士的形象。她又懂得運用說話及動作,加強那位男士對漫畫的專注程度。她的文章充滿童趣,從小孩子的眼睛看大人的世界,其實不少大人的內心也藏著一顆純潔、稚嫩的童心呢! -- 潘惠玲老師 一次家裡空調壞了的經歷和感受 今天是星期六,我起床後便迫不及待地躺在沙發上,沙發涼冰冰的,很舒服。這讓我想起了昨天的事。 昨天下午,熾熱的太陽照在大地,在回家的路上,我汗如雨下,背著沉甸甸的書包,我恨不得立即回家。 回家後,我一邊享受著空調,一邊吃著冰淇淋。突然,空調發出「咔—咔—咔—」的聲音正當我打算去查看發生甚麼事時,空調居然冒出黑煙!我慌張地把空調關掉,心想:不會吧,怎會這麼倒楣!  唉!我只好乖乖地去做功課,可是不到五分鐘,我已經滿頭大汗了,我迫於無奈下,只能泡個冷水澡,再吃一條冰棒,降低暑熱感覺。 這根本是一個地獄!我只好等媽媽回家,請維修師傅修好空調,雖然這只是一件小事,但卻令我啟發良多,為甚麼在第三國家的人不用空調也能正常生活,而我們卻不能?我覺得我們應珍惜資源,亦明白到不是所有事情都是必然的,所以我會珍惜資源, 保護地球。 陳芯悠   天主教明德學校   6A  老師評釋:學生能運用簡潔扼要字句描述空調壞了的感受,有層次地闡述在空調壞了後的替代方法,帶出人類要珍惜資源這個發人心省的道理,引起讀者共鳴,能喚醒大家環保的意識。-- 蔡千才老師 難忘的視藝課  上星期的視藝課,老師在學校教我們製作一個民族面譜。在課堂期間,同學們都七嘴八舌,興高采烈地高談闊論起來。 我和同學們都在網上蒐集了一些面譜圖片來作參考。我們還準備了製作材料,有些帶了珍珠、手工紙,有些帶了珠片、寶石貼紙,有些帶了羽毛、金粉等……琳琅滿目,多不勝數。 老師講解製作面譜的步驟和技巧後,我們便開始製作。首先,我認真地觀察預先蒐集了的圖片,發現面譜都是對稱的!然後,在畫紙上細心地設計出對稱的草圖。之後,我在材料包裡拿出一張瓦通紙,小心翼翼地把它剪成圓形,作面譜的底部。接著,我用色彩鮮艷的手工紙對摺一下,細心地剪成各式各樣的圖形。其後,我將五彩繽紛的羽毛貼在面譜的頂部, 再向後捲一下,當作頭飾。我再想用金粉在面譜上畫龍點睛,可是我沒有金粉,所以我用珠片和同學交換。最後,我用金粉在面譜上畫了幾筆,便大功告成了。 不久,同學們都快速地完成了面譜,老師收回同學的作品評分。 經過這件事,我學會了和別人分享,互相幫助,這樣不但能幫助同學,我也會感到十分快樂。我學懂了「助人為快樂之本」這道理。 何婧熙   香港嘉諾撒學校   4E     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation