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中學專題
2020.12.11
東涌天主教學校 中學部 20周年 善用地利讓學生愛大地愛人
20年前,東涌天主教學校在東涌新建成的逸東邨創校,自始「東天人」在社區內植根。「東天人」,都是學會自愛與承擔,常懷欣賞及樂於犧牲,這些特質正是該校校訓「立己愛人」的精神。多年來學校致力培育學生全人發展,也善用校園內外自然環境,安排學生普查校園內生物,從中學會愛惜大自然生態。校方現正把資料編成圖鑑,記下東涌美麗的生態環境。 「在校園內能夠見到在本港屬罕見的燕鳳蝶,實屬難得。因為在校園外一公里的東涌纜車站, 下方有一個燕鳳蝶的生態環境。」生物科主任黃應昌老師十多年前開始紀錄校舍內出現的生物:包括吹綿介殼蟲的雌雄品種;不常見的黑脈蛺蝶等。 製作校園生物圖鑑 本學年開始,學校參與世界自然基金會舉辦的校園生物普查計劃,中學部近200學生參與,黃應昌與學生不時帶著相機或手機,在校園搜尋昆蟲,多年來他們記錄了近200種生物物種,包括近60種蝴蝶,100多種昆蟲。校園內仍藏著不少生物有待學生發現, 日後會把生物資料輯錄成圖鑑,和學生分享。 事實上,該校上學年起已在STEM科開始在校園內開展植物普查,學生以手機應用程式和圖鑑,去辨認校內植物,好了解植物的外型特徵,如何適應環境;過程中,學生也開始學習手機程式中的人工智能(AI)原理。 「楊桃樹又稱洋桃、五斂子,是酢漿草科洋桃屬的常綠灌木或小喬木⋯⋯它的種子扁平或橢圓形,外殼褐色⋯⋯」中二學生鄭艷冰上學年以校內的楊桃樹為題材,記下樹的特徵,上網了解樹的品種與特質,再去拍片作紀錄。 中二的宏灝錇在去年的STEM科以AI去認識校內的大紅花,認識花形、葉形、外表等,早前他與同學參與「Master Code編程大賽」,以人工智能解決世界糧食危機,在初中組獲得冠軍。他期望日後能真的以科技解決糧荒。 同組中三生帥婕說,以溫室農場研究糧食供應問題,其中以AI辨認蘿蔔形狀,再區別使用者屬於那一種族的人,「我們運用AI 原則,解決儲水灌溉,自動化糧食倉庫的安排。從種植、收割、儲存及銷售,制訂出完整的體系。」 負責STEM科的教師徐翠萍說,期望教導學生善用科學與科技,並引領他們去認識校內植物,繼而學會珍惜大地資源。 設多個信仰小團體  讓愛心服務傳遞開去 學校培育學生愛大地,也培育學生的信仰,學會愛近人。由學校開辦至今,中學部有不同的信仰小團體讓學生參與。 學校本學年再新設愛心服務團,活動包括安排學生到深水埗照顧長者,陪他們覆診等。中四生陳穎曈說,陪診時她會聆聽長者心事,讓長者開放心懷,義工服務讓她「明白到在服務中需要常懷大愛做小事」。 愛心服務團另一成員、中三信徒學生尹浩誠加入服務團,是要服務他人、活出信仰。他3歲起入讀東涌天主教幼稚園,之後升讀東涌天主教學校小學部。他中二時加入了學校的信仰小團體,並肯定團體活動令他更投入校園生活。 中學部校長林志江指這所教區「一條龍」學校,讓學生由幼稚園開始接受天主教教育,即使多數學生不是信徒,信仰小團體有近100人參與(聖詠團、禮儀組、心靈茶座、慕道團、愛心服務團),讓學生透過服務與學習去認識公教價值。(高)     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation
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400 400 喜愛小學動態
小學動態
2020.10.23
喜樂幼小 動態 2020.10.25
基督小幼苗第15 屆周年大會 ( 本報訊) 天主教幼稚園基督小幼苗第1 5 屆大會於9月26日舉行,基督小幼苗主席及執行委員於聖猶達堂禮堂參與,而29間團員學校、共約300人則在熒幕前參與網上直播。 本年度周年大會的主題是「基督伴幼苗・同行十五載」。基督小幼苗神師陳德雄神父透過短片作分享,勉勵與會者常懷愛心,並比喻小幼苗就如福音中兩位兒子一樣,縱使已為他們安排了最好的,他們卻未必會即時去做或做到預期的效果,但只要經過時間的培育,他們總有一天會長大,並成為能予人遮風擋雨的大樹及結出豐碩的果實。他期望小幼苗能以耶穌為榜樣,履行天主的旨意,努力學習,邁向豐盛的人生。 最後,由主席何佩雯報告會務,並由陳神父為參與的團長、副團長及隊長進行派遣。 是次周年感恩祭暨周年大會原定於9月26日假聖安德肋堂舉行,惟因新型冠狀病毒疫情尚未穩定,而改以上述方式進行。(喜)  西貢崇真天主教學校•參與聖若瑟小堂主保瞻禮 (本報訊) 鹽田梓聖若瑟小堂10月4日舉行主保瞻禮,西貢崇真天主教學校(中、小學部)教職員、學生、家長等一行21人,出席當日感恩祭及鹽田梓親子園莊祝福禮。 由於出席者多是教友,無論是感恩祭或園莊祝福禮,他們都懷著熱忱虔敬的心參與。當日天氣雖然炎熱,進行園莊祝福禮時眾人都置身於高温艷陽下,但學生把苗圃栽植到莊園時,仍興奮不已,再不在意酷熱的天氣。 他們都仍滿心歡悅,在禮儀後或拍照,或品嚐村民自家製的客家茶果。(樂)  九龍塘天主教華德學校•教師靈修日 (本報訊)九龍塘天主教華德學校在9 月3 0 日舉行了教師靈修日,主題為「靜觀與靈修」。 該校邀請方濟會伍維烈修士擔任當日的神師。伍修士透過不同的活動,讓教師體驗靈修和靜觀中的安靜、安定和簡單,同時關顧自己的心靈和靈性上的需要。當天,教師亦參與教師靜觀工作坊,認識靜觀的好處及自我覺察的重要性,並體驗製作靜觀心靈樽,以助日後指導學生進行靜觀練習。(少)  祖堯天主教小學•開學祈禱禮 (本報訊)祖堯天主教小學於9月29日在禮堂舉行開學祈禱禮,由薛衛道神父主禮。 祈禱禮上,薛神父在講道中解釋光的重要性, 並提醒學生要好好運用「光」,從而勉勵學生於日常生活中,多幫助有需要的人,服務社會,實踐愛德。在奉獻禮部份,學生手持代表天主教五大核心價值的聖人布偶進場,寓意學生願意把五大核心價值在生活中實踐出來,成為基督之光,照耀人羣。 校監黃敏冰致辭時引用「螞蟻」的故事,來訓勉學生時刻需要學習及反省,無論在復課前後,仍需要盡力學習,善用時間,以提升自己的學問,豐富生命,為未來作好準備,將來成為社會上有用的人。校監又叮囑學生要懷著感恩的心,渡過每一天。(年)       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation
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2017.09.16
天主教幼稚園各校 2018-19年度 報名日期一覽表
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2017.05.20
仁德天主教小學 親子踏上救恩旅途
(本報專題)剛過去的復活節, 神父為一眾候洗者受洗,讓他們正式成為天主的義子,得到重生。仁德天主教小學每年都會舉辦「家長信仰培育班」,教授家長以天主教信仰為基礎的教育方法;課程完結後, 家長可參加慕道班之課程。今年該校有四對親子組合領洗,實屬難得。本報邀請了其中兩組家庭,分享他們的喜悅。 二年級生韓蕎恩表示能領洗很開心,因為洗禮可得到罪赦。她的媽媽說,親子領洗令她十分感動,「很多媽媽生小孩後,會把心思全放在教育及培養上;當子女和自己的信仰是朝著同一方向前進時,真的感動到從心底裡震出來。」 同級的司徒潁鍩在領洗過程中,一點都不緊張,倒是他的媽媽在排隊到聖洗池時,或許音樂及燈光所營造的氣氛,令她一直冒汗及驚慌;她領受聖體時,更不小心把聖體碰到聖巾上。 莊素雯老師負責教授「家長信仰培育班」及家長慕道班,她回憶在候洗者領洗前一個月,感覺像嫁女般, 「因為他們與耶穌相遇,就像與耶穌結婚一樣。」  天主的引路 回顧當初踏上天國的道路,原來蕎恩和潁鍩來自同一間天主教幼稚園,司徒媽媽謂潁鍩在幼稚園時,已經很喜歡問及宗教信仰上的問題。她想既然如此,就讓兒子上主日學,學習耶穌是誰。同時,她亦參加「家長信仰培育班」,希望對天主教有所了解。 韓媽媽表示當初為女兒挑選幼稚園時,看到聖堂外觀很美,心裡有種不能言喻的感動,於是決定為蕎恩報讀天主教幼稚園。及至參與女兒的校內活動,她第一次走進聖堂,覺得很吸引,也覺得神父講道很有道理,便對校內主任說一定要報讀天主教小學,藉此讓女兒學習道理及領洗,於是主任便介紹了仁德天主教小學。 韓媽媽其後上「家長信仰培育班」時,不知為何, 她很信服天主教道理,亦令她萌起和女兒一起領洗的念頭。因此,完成該課程後,她便報讀慕道班。可是,她因時間關係不能上課,故莊老師特意按平常上培育班的時間,舉辦慕道班。蕎恩透露媽媽的秘密,說:「媽媽曾表示若不能上莊老師的慕道班,她便要對著聖母像哭了。」 家長慕道班的上課模式與堂區慕道班有所不同,莊老師會額外設計新元素,例如加強子女及親子方面的教導,「因為參與者全是家長,他們以小朋友為重,所以我希望他們建立健康的家庭關係。家長在上課時就像學生般,需抄寫筆記及默書,好使他們能感受子女讀書的壓力。」另外,上課時間約三小時,「因為我們會先一起吃早餐, 互相傾訴近況,才正式上課。」莊老師說。各人亦在課堂中互相照應,例如上慕道班前,韓媽媽曾有一段情緒低落的日子,但在課上學到如何堅強、正面地思考。同時,他們會在育兒方面互相扶持,司徒媽媽更笑說家長間的關係好得人人不願下課。此外,他們亦會合力為堂區服務,從而實踐基督徒的愛德工作。 各人的改變 領洗後,又是另一個身份。「一直想像領洗後會鬆一口氣,誰知反而感到壓力有點大。」韓媽媽說。她覺得以前不是信徒時,很多方面可以隨意一點,現在卻不敢躲懶,「但我不後悔,反而督促自己做好一點,對教育小孩也有裨益。」她說。 蕎恩在生活上也作出一些改變,「我領洗前經常欠交功課,現在沒有了。」 韓媽媽補充,蕎恩上主日學後,會主動說聖經故事給她聽,例如蕎恩喜歡的「最後晚餐」故事;她們更會在開心或傷心的時候一同祈禱。  司徒媽媽回想以往教育孩子時,只會以責罵的形式,但現在若潁鍩做錯事時,會著他祈禱悔改代替懲罰。她看到兒子的確變乖了,更會主動邀請她在晚上一起祈禱。當潁鍩在信仰上有好奇的時候,司徒媽媽會鼓勵他回校問老師。韓媽媽則笑言曾與蕎恩辯論若瑟是不是聖人,「最後我輸了,忘記他是聖家的一分子,也忘記他是『聖』若瑟,就是聖人啊 !」 莊老師欣喜家長在信仰上有所成長,並會在家中實踐所學道理。而家長的熱情也令莊老師十分感動,「例如有一次眾人到神樂院朝聖,即使路途中遇到考驗,但到達後,他們仍然十分開心;我那刻的感覺是,喜樂不是用錢就能買到的。」 最後,莊老師表示慕道班中,老師及家長間的關係雖然很好, 但完成釋奧期就真的要完結課堂,「信仰還是需要自己去追尋的。」 (妤)