昔日文章

（本報專題）天主教佑華小學近年利用鄰近的社區資源，發展體育科校本課程，給予學生多元學習經歷，例如小二到室內游泳池上游泳課、小四到網球場上網球課。這類特色運動課的課時較長並由教練教授，體育科潘煒延主任提到在屋邨長大的學生較少資源， 因此希望用盡所有社區資源，讓學生做運動時感受更深。隨著校舍攀石牆落成，小六於本年度亦新設攀石課程。  六年級生鄭貫聰提到上攀石課要注意安全，他表示最初看到老師攀爬時都以為自己爬不過，怎料竟克服了畏高症，亦令自己的自信心大增。潘主任指，身型較龐大的學生會沒有自信，「希望給他們成功的經歷，讓他們明白到只要肯嘗試就能做到」。例如小二學習游泳時有些學生會哭起來，「但見其他同學都肯試，他們最終都會下水；學畢六課後一般都不怕水，甚至多了學生參加水運會浮板賽。」潘主任說。 五年級生則學習非撞式欖球，體育科老師施華春說，雖然該項運動規則較多，但學生只要明白兩大規則便能玩──拿著球向前跑直至觸到底線、被人雙手觸碰並喊「tackle」後便要馬上向後傳球。學生許嘉文稱最初比賽時老師不會很嚴謹，他笑言自己曾出盡力跑卻不知已被人防守成功。黃蔚嵐則提到開始時不懂玩，全部隊員衝去攬著球員，「弄到對方跌倒在地上，連教練也笑」。在短短幾堂中，她學到無論輸贏都要尊重人，因為這是團隊運動；黃栢浠老師表示學生為了勝出亦會分小組討論戰術。嘉文補充，教練還會藉著比賽教做人的道理，例如尊重、向目標進發。黃老師指，課程由香港欖球總會設計，以價值觀為主題，能延伸到日常生活、學習上。  施老師指，由於運動只要求學生拿著欖球跑，令不太熱衷運動的學生也投入活動，「我沒想過女學生這麼願意跑，甚至叫教練盡快開始比賽」。由於運動需要跑動、變速、轉向，學生在投入過程中不知不覺已滿足到活動量。 從特色運動課至全港冠軍 除此以外，特色體育課有助學校體育發展，「如果早點知道學生的強項便能更早入校隊接受訓練，不會被埋沒天賦。」潘主任說。例如小三的足球課，令運動健將邱健威被發掘，不單為學校贏到九龍東賽事，身為隊長的他更代表九龍東勝出區際冠軍， 並代表香港到澳門參賽，「我最喜歡踢足球，除了可與隊友合作，入球也很開心」。雖然練習很辛苦， 而為了分配時間溫習，更要犧牲玩樂時間， 但他說： 「如果不辛苦就不用練啦！」  學校著重發展足球，除了因為近年社區新建足球場外，老師也喜歡踢球，所以除了足球課外，還有興趣班及校隊推廣發展，希望讓學生感受到踢足球的快感和喜悅，「有時放工經過足球場會見到學生練球。」潘主任說。他認為學生一起踢足球，一起感受成功，就算辛苦都不會放棄。體育科科主任李嘉慧認為，踢足球的氛圍更帶動女生，蔚嵐正是一例。「小時候爸爸已經帶我踢足球，為何這個世界只有男孩可以踢球？」蔚嵐說她喜愛足球的程度是就算受傷，憑著意志都能相信自己沒事。負責女子足球的李主任於大學時期亦跟蔚嵐有一樣想法，才開始接觸女子足球，「但始終沒他們從小學那麼好」。她笑言愈來愈多女生喜歡踢足球，即使不會踢都有勇氣嘗試，選拔時更有幾十人報名。 足球所帶來的還有學生的改變：潘主任指有學生在低年級時比較反叛，但自從進了校隊後，有了寄託，開始願意上學及減少遲到。「我看到他在行為上有很大改變，特別是自信心提升，笑容多了還主動打招呼；以前他可能甚麼都不是，但他現在代表香港到澳門參賽， 可以稱為『全港代表的龍門』。」潘指這名學生本來很容易放棄，但現在甚至主動要求多點練習時間；這些態度亦帶動到他在上課時更積極。 認為學生能透過興趣減壓的黃玉嬋校長（見小圖） 指，體育科正正能連繫天主教五大核心價值：珍惜「生命」從保持健康開始；互相尊重對方權益是「義德」的表現；公平競賽實現「真理」； 校訓中「愛化主民」的「愛」，讓學生包容每個人不同的強弱項；而學校就是第二個「家」，學生要支援合作才能令團隊和諧。黃校長提到足球隊曾因青黃不接而輸掉比賽，她教球員何謂TEAM（Together Each Achieve More），每個人都有不同的崗位及責任，最後團隊的歸屬感更強；學生更會在比賽前一同在聖母像前祈禱。 她指未來或會因應體育科核心課程的安排，在某些年級增設特色運動課；以及利用運動推廣STEM，例如發現射籃要配合力度和方向，讓學生發揮得更好。（妤） 

真誠的友誼 每次看這張照片都能勾起我的回憶，今天也不例外。 許金和我已經三年沒見了，儘管如此，我依然記得他。他從來都不是一個有存在感的人，有時甚至可以「消失」。我和他雖然相處得一般，友情卻十分之深。皆因他就住在我的家附近，我們見面十分方便。久而久之，就成了無所不談的好朋友。 常言道「君子之交淡如水」，我們也經歷過不愉快的時光。我試過和他絕交，但最後也做不到。我們太合得來了，他總是令我很開心。雖然他有時十分煩躁，但是他和我一樣，都不是一個心機重的人……是啊，回憶總是美好的，但現實的支離破碎令我清醒過來。 有一天，他搬家了，沒留下任何音訊。隔天，我收到一封信，信中寫著：「你看到這封信時，我應該已經到了上海。爸爸說我在那裡會有更大的發展空間，還說反正我只有一個朋友，很快就能淡忘，融入新生活。他卻不知道，就因為這樣，我才格外珍惜。」 我慢慢從回憶中抽離出來。在這一刻，頭腦從未有過的清醒。不論如何，我們在彼此的生命中，只是一個過客。大家都會忘掉對方，因為，時間能沖淡一切。 誰知道呢，或許我們還有再見的一天。「記憶有如掌心的水，即使再努力想留下，也會慢慢流失」。這句話，說得真好啊……  孫澤賢　　天主教聖母聖心小學　　六D  My favourite school event  My favourite school event is the swimming gala because swimming is good for my health. This school event was on the twentieth of October, from 1:00 to 4:00 in the afternoon last year. The event took place in the swimming pool in Kowloon Bay. Although our school doesn't have a swimming pool, we can go to swim in the Kowloon Bay swimming pool. My best style is breaststroke. The teacher teaches us how to improve swimming skills and my classmates always compete with me. We felt tired but happy after swimming. Last year, I participated in breaststroke, free style and butterfly events. Finally I won the second runner-up.  陳俊穎　　聖文德天主教小學　　三EL  克己愛德實踐日 從前，五丙班不太跟老師、修女主動打招呼。但是在四旬期期間，學校舉辦了克己愛德實踐日，易老師替我們班選擇的克己項目是「主動打招呼日」。 這項活動於三月二十二日進行。在那天，當有老師經過課室，我們都會跟老師主動打招呼，還有兩位同學負責帶領。我們跟每位老師打招呼，他們都會笑咪咪地看著我們。 我覺得跟別人打招呼可以帶給人快樂，如果每個人都互相打招呼，這個世界就美好得多了。  麥芷晴　　聖母小學　　五C  人間有真情 親情是甚麼？可以是涓涓的流水，可以是柔柔的陽光，也可以是靜靜的避風港。每當我想起這句話，我的腦海都會浮現出我揭開「鐵人」神秘面紗的那一天。 那一天，睡眼惺忪的我，矇矇矓矓地看見眼前有一個沒精打采的身影，認真一看，那是我的媽媽啊！她那緊鎖的眉頭像會夾死幾隻蚊子，那蒼白的臉色彷彿抹了幾層厚厚的粉底，昨晚戰爭來了？要面臨世界末日了？統統也不是，是媽媽生病了，很快她便回房休息。 我現在應該先打掃？餵媽媽吃藥？還是帶她去看醫生？心裡浮現一大堆的問號，令我變成熱鍋上的螞蟻，手足無措。心裡另一面的「冷靜先生」終於叫我鎮靜下來。我慢慢地給媽媽端上一杯暖水，然後在媽媽的牀前留下一張便條：今天，就讓我來當媽媽吧！就讓我在你的黑暗裡成為溫暖的陽光。 隨後，我便做起家務來，不時還看看媽媽睡得是否安好。平常看到媽媽匆匆忙忙的身影，自己總是不聞不問的。試問此時此刻，有誰還會不理不睬？又有誰敢對默默照顧我們的媽媽有半句怨言？我羞愧之至，哪怕做家務做到汗流浹背，心中顧念的仍然是被病魔擊倒的媽媽。 時間滴滴答答地過去，媽媽的病情總算有點好轉，我亦算放下了心裡頭千斤重的大石。媽媽向我會心一笑，看得出這個笑容是幸福如蜜的。原來，我在不知不覺中，竟也像媽媽一樣成為一位「鐵人」，這個「鐵人」並不是冷酷無情的，也不是有著金剛不壞、刀槍不入的身體，而是能為了彼此之間的愛，而不理會自己的疲累，無私地為對方付出一切。 給媽媽端杯暖水、蓋好被子，這些曾被忽略和不起眼的細節，最終卻成為我們彼此建立良好關係的橋樑。我們家人的關係宛如鹿和鹿角，永不可分，只要願意付出，彼此也能成為對方心目中溫暖的陽光。一向在我心目中的「鐵人」，原來也只是一位充滿母愛、樂意為我付出的凡人。謝謝你，平凡人間中最不凡的人——媽媽。 余靜媛　　天主教佑華小學　　六信 春天 春天到了，  萬物從沉睡中醒來，  太陽把溫暖的陽光送給萬物，  小鳥高興地告訴大家：「春天來了！春天來了！」 花兒們在享受日光浴，  蝴蝶們在表演芭蕾舞。 萬物也穿上綠衣裳 來迎接美好的春天。 你看 ！猴子哥哥正快樂地練習體操，  蝸牛們一邊散步，  一邊欣賞春天的美景。 白雲姐姐、雄鷹哥哥，  你們在做甚麼？  啊！原來你們在玩躲貓貓……  春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，  給人們帶來了勃勃的生機和活力，  我愛可愛的春天。 曾程筠　　寶血會思源學校　　四禮 做個勤奮的人 世界上最寶貴的除了良好的心理素質外，還有一樣東西，就是勤奮。那究竟甚麼是勤奮呢？勤奮是成功的基礎之一，指堅持不懈地做自己認為有意義的事。 首先，在個人方面，要靠自己的毅力，才能做到一個勤奮的人。諺語有云：「一分耕耘，一分收獲。」就是為了告誡我們要付出，才能得到收穫。農夫也是努力地工作，才可以得到豐盛的農作物，因此我們要在個人方面下點功夫。但最寶貴的勤奮，不只是身體上的勤奮，更要靠內在的毅力，我們要堅持下去，才能有成功的希望。 其次，在學校方面，要勤奮好學。每個人都做過學生，學生的首要條件是勤奮好學，就算還沒有考試，也要勤學習，勤實踐，不要在考試前幾天才溫習。螞蟻在春天時就開始收集食物過冬，而蝴蝶只顧著吃喝玩樂，在冬天來的前幾天才收集食物。你認為誰會餓死呢？當然是蝴蝶啊！牠沒有足夠的食物，餓著肚子。相反，螞蟻在很久前已經準備充足了。 最後，在社會方面，要勤奮工作。不要以為離開了校園，就不用勤奮工作。愛迪生一生有多項發明，其中，他為了發明電燈，閱讀了大量資料。他廢寢忘食，做了幾萬次實驗才成功，就是說勤奮是成功的不二法門。 總而言之，認真做好每件事，刻苦耐勞，就能做個勤奮的人。著名文學家方海權說： 「勤奮是提高自己擁有才能的最好方法，也必須培養自身有堅強意志和承受能力，這是立足每一個時代的先決條件。」 霍雨欣　　慈雲山天主教小學　　六E  

我的書包 升讀小一時，父母買了一個新書包給我，作為開學禮物。現在，它已和我結下一份很深厚的感情了！  我的書包是四四方方的，像一本又大又厚的字典。它有兩個粉紅色和白色的按扣、一條螢光色的雙肩背帶，另外還有一個粉藍色的手把呢！它穿了一件色彩繽紛的衣服，有粉紅色、綠色、藍色和黑色，衣服上還有一些心形和骷髏骨頭的圖案，十分漂亮。 我的書包有兩層，還有一些小袋子：第一層擺放課本，第二層擺放文具，而那些小袋子則是用來盛載衛生紙的。這個書包還有護脊功能，背上它會感到比其他書包更輕一點。 我的書包已和我一起上學三年了，我很喜歡它，因為它陪伴我一起成長。 陳穎姿 瑪利諾神父教會學校（小學部） 三A 我最喜愛的生日禮物 在我的第十一個生日，媽媽送了一隻小小的黃金倉鼠給我， 這是我最喜愛的生日禮物。 這隻米黃色的倉鼠，有一圈白白的茸毛，身體軟綿綿的，所以我叫牠做「棉花糖」。牠精靈可愛，臉上有粉紅色的鼻子，漆黑閃亮的眼睛。牠的腳雖然只有我的尾指一節那麼短小，但是十分有力，喜歡攀爬，常在籠子裡爬來爬去，充滿活力。 媽媽送棉花糖給我的時候，叮囑我好好照顧牠。我負責每天給牠準備食物──玉米粒、紅菜頭和適量的水。牠好像認得我似的，每次都走過來歡迎我，我們便成為好朋友。我放學回家一定去看看牠，有開心或不開心的事也會對牠說，這令我紓緩了學習壓力！ 轉眼間棉花糖來我家已經六個多月了，牠長大了不少，而牠的好奇心也越來越厲害。有一天，我回到家， 發現棉花糖籠子的門是打開的，牠卻不見了。我急得到處尋找，客廳、廚房、廁所和睡房都沒有牠的蹤影，我差點哭了，擔心牠被書本壓住，又擔心牠被雜物困住。幸好媽媽見到電視機後面有一團紙碎，原來棉花糖躲在那裡，我才放下心頭大石！牠既然那麼活躍，我有時會把牠放出來，讓牠在客廳走走，滿足牠的好奇心。但是牠竟然走到我的房間呢！  我感謝媽媽給我這份生日禮物，因為棉花糖帶給我樂趣，替我減壓，又能培養我的責任感，真是一份有意義的禮物。謝謝媽媽！  劉思澄 聖保祿學校（小學部） 五甲 一件令我流淚的事 在六年前，我經歷了一件讓我一生不能放下、不能忘記的事情，那件事令我傷心欲絕，淚如雨下；現在想起來，內心還是有如被刀刺了一下。 以前，爸爸、媽媽、弟弟和我，一家四口幸福地生活，媽媽每天很早起牀為我和弟弟做早餐，送我們回校，接我們放學，然後回家做家務；爸爸一直很用心去工作，務求為我們賺取生活費；我和弟弟則十分努力學習，希望長大後能出人頭地，供養父母安享晚年，但是我和弟弟怕沒有這個機會了。 一天，媽媽突然身體不適，起初以為只是一般病痛，但後來一天比一天嚴重。爸爸馬上帶著病重的媽媽到醫院看病，最後得知一個晴天霹靂的壞消息，媽媽竟然患上絕症！  這令我們下了決定，要好好珍惜與媽媽相處最後的光陰，但是我那時年紀尚小，不懂生老病死，生離死別，因此不懂得珍惜，所以生活一概如常，沒有任何改變。 不久，媽媽的身體支持不住了，躺在病牀上和我們說最後的話，那時我才醒覺 —— 媽媽要離開我們了！媽媽的親朋戚友都在她的病牀附近失聲痛哭，當然包括我們，媽媽一邊哭泣，一邊叮囑我們說：「以後媽媽不在你們身邊，你們要自己照顧自己，聽爸爸的話，做個乖孩子，知道沒有？」我和弟弟忍著眼淚，用力地點頭。 媽媽因為病，就這樣離開我們了，我恨自己沒有珍惜與媽媽相處的日子，我恨自己為甚麼沒有在見媽媽最後一面時跟她說話！我恨！我恨！我恨自己！  媽媽叮囑我們的話，現在我還在努力達成中。媽媽，你再也不用擔心我們了，我們現在生活穩定，你好好安息吧！雖然我現在每一次想起這件事都會後悔、自責，但也該釋懷了。 馬嘉營 天主教聖母聖心小學 六D 醜小鴨新編── 故事延續 當醜小鴨變成漂亮的白天鵝後，她為自己起了一個名字── 來莉。那些曾經欺負她的動物們，現在都特別羨慕她，爭著和她玩，就這樣，來莉每天都和小動物一起愉快地玩耍，快樂地嬉戲，每一天都過得非常幸福和美滿。 可是，來莉不久便開始想家了，她飛去了童年的住所，在家裡看到媽媽，媽媽問：「你是誰？」來莉回答道：「媽媽，我是醜小鴨呀，你不認得我了？」 最後，來莉和媽媽一起生活了。 王煜崴 聖嘉祿學校 三B 記農曆新年  新年前，人們除了大掃除外，當然少不了逛年宵市場。 年宵市場人山人海，連一隻螞蟻也擠不進，大部份民眾剛剛下班，趕著去年宵巿場。我走到花鋪，看見各種年花競相綻開了花蕾：紫的蘭花，橙的桔樹，粉的櫻花……  放眼望去，還看見很多特色小食店，我似乎嗅到咖哩魚蛋的辣、雞蛋仔的香、豆腐花的甜。於是，就嚷著要爸爸帶我去買一碗豆腐花。爸爸看我吃得那麼高興，想嘗一口，我乖乖地給他。爸爸吃了一口後，可能太熱了，他沒有吞掉反而吐了出來，於是我便吃掉整碗豆腐花，他滑稽的樣子逗得我笑不攏嘴。 小販們吆喝、大聲叫賣，吸引遊客買他們的產品，除此之外還有很多不同美妙的聲音：人的談笑聲、孩子的歡笑聲、小販的吶喊聲……年宵市場一片熱鬧。 我對新年的情景很深刻，一說起花，就會浮現在我的腦海裡。希望下年可以再次和家人一起逛包羅萬有的年宵市場，享受家庭樂。 陳思行 華德學校 四B 不分你我，互相協助 每當星期六的早上，我走到街上都會憶起那次活動，當中感受到人與人之間的愛……  那次，我參與了一個賣旗活動，主題是——「不分你我，互相協助」，內容是要一個健全的人和一個有殘障的人一起去賣旗。 一開始，我還挺踴躍的，但自從受了幾個冷漠的目光和歧視我同伴的眼神後，我開始心淡了，然後我開始不耐煩，也覺得有一個這樣的同伴很麻煩。但當我看到他突然走去人羣裡，發出一些「咿咿呀呀」的聲音，像是叫賣似的，我就深深被他的熱誠舉動感動了。於是我們一起「推銷」，然後旗一支一支地減少，很快就賣光了。 我覺得只要有一顆包容的心，與人相處便能愉快和融洽了！ 而且，我認為那些用歧視目光看別人的人，是很不尊重的行為， 他有天生缺陷也不是他的錯啊！正所謂「己所不欲，勿施於人」，換著是你，你會怎樣？ 歐其津 天主教佑華小學 六信 我設計的機器人 現今都巿人極之需要一些機器人來協助人們完成家務、工作等，而我設計的機器人──小明，是一個廚師機器人。 小明頭戴白帽，身穿白衣，活像一個專業的廚師。它頭部的屏幕按鈕能依照主人按下的選項，傳送食譜。按鈕分別是開始鍵、選擇鍵、退出鍵、開關機鍵等等。主人只需一按開始鍵，不消半個小時，平平無奇的食材便能馬上變成幾道美食，令人嘖嘖稱奇。它的雙手能隨意伸縮，以便提取食材。它的短腿其實是兩對小而靈活的車輪，是用光來發電的，發電板都在帽子上，又方便又環保。 小明雖然有優點，但也有缺點。它的輪子有時會失控，而且它在烹調食物時，會發出一些噪音。另外，它是完全不會處理廚餘，需要主人自行處理。 廚師機器人的發展日新月異，我相信在不久的將來，廚師機器人將會十分普及，為全港各大食肆提供服務。 梁諾勤 大角嘴天主教小學 六A

小烏龜 小烏龜，小烏龜，為甚麼你本領高？  堅固甲殼，保護自己，  強壯的腳，背起重重甲殼，  本領真高！  小烏龜，小烏龜，為甚麼你本領多？  長長趾蹼，能游能泳，  小小眼睛，能看遠近，  本領真多！  盧貝孜 聖保祿天主教小學 二B 郊遊 秋天到，我和家人到郊外野餐。 在那裡，我看見小魚在池塘裡游來游去，還看見黃蝴蝶在天上飛來飛去，風景真漂亮。 首先，媽媽和我在草地上放風箏，爸爸給我們拍照。然後，哥哥和我在草地上吃東西，哥哥吃蘋果，我喝橙汁。媽媽帶來的食物很美味。 最後，我們一起收拾東西回家去。今天，我和家人過了快樂的一天。 王晞澄 德望小學暨幼稚園 一A 勤奮才會成功 有人認為只要幸運，就會成功：有人認為出生在富裕人家就可以了。  這類想法是錯誤的，因為人的成功不應靠幸運，而是「勤奮」。「勤奮」是人為因素，如果不勤奮，那麼你想完成的事也不會成功。古語有云：「一分耕耘，一分收穫」，只要「勤奮」，就一定會成功。  關於「勤奮」而成功的故事多得不計其數。「星之子」及「光纖之父」高錕等人物的成功故事，不就說明「皇天不負有心人」嗎？如果高錕當時不全力以赴，他是絕對不會成功的。「台上一分鐘，台下十年功」說明，為了「台上」短短的一分鐘表演，我們要長時間的練習，在平時不斷勤奮，努力不懈，也證明了只要我們「勤奮」，就會成功。  不過，假如有人在考試前夕才廢寢忘餐，不停地溫習，那又是否代表「勤奮」呢？當然不是！這樣叫做「臨渴掘井」。那麼，答對了一、兩道問題又可以算是成功嗎？那也不是，只是偶然的幸運，幸運不會一生一世伴隨你身旁。真正的「勤奮」是在考試前一段日子已開始努力溫習，不恥下問，才是成功的要素。  成功，不能依靠幸運；成功，要腳踏實地，勤奮努力。  馬梓浩 華德學校 六D 尊重與包容 今年暑假，我參加了社區攤位遊戲活動。 下午二時三十分，我和家人便來到社區中心的攤位遊戲場地。場地不算太大，難免有些擁擠。而就在這擁擠之下，一位女生在人多的推撞中，不小心踩到了我一腳。她滿含歉意地說：「對不起， 我不是故意的。」我對她微微一笑說：「沒關係，沒甚麼事。」我說完，她就走了。 生活中，如果我們常常為了一些雞毛蒜皮的小事發生爭吵，只會浪費我們的精力和時間。誰都會有犯錯的一天，對於他人的過失和錯誤，我們不應該一味地責怪指責，我們應該學會尊重和包容別人。 少一份責罵，多一份包容；少一份爭吵，多一份尊重，我們的社會就會和諧美好。 鄭浩鑫 天主教佑華小學 四信 我的好朋友 我有一個好朋友，他的名字是李嶧晞。 他有一頭烏黑的頭髮，黑得像烏鴉身上的羽毛。他常常在上學的時候穿風衣，戴著一副深藍色的眼鏡。當他笑的時候，我覺得他很酷。 我喜歡用「網上教室」的「電子郵箱」與他聯絡。我給他發了很多郵件，例如：中文日報、相片或是「我的世界」的最近情況。我被別的同學邀請玩手槍遊戲的時候，我都讓他先玩。我倆常常一起到禮堂遊玩、一起去洗手間，如果我已經到了洗手間，我就會在門口等他。 我覺得我倆前後坐在一起，是天主一個很好的安排。我很喜歡這個朋友。 周頌堯 聖嘉祿學校 四B  週記 一月一日至一月七日 這星期，在我那些五花八門，多不勝數的禮物裡，有一份禮物要有樂於助人的心，才能領受。 星期三是我生日的前一天，我急不及待問爸爸﹕「你明天會送甚麼禮物給我呢？」他故作神秘地跟我說﹕「明天你便知道了。」 星期四，我收到了姨丈、姑母等送給我的生日禮物，卻怎麼也找不到、看不到爸爸說的那份「禮物」。這時，爸爸拿著一個大袋子。他說﹕「小明，爸爸帶你去看看『禮物』」吧！」我以為他帶我去買禮物，便興高采烈地和爸爸外出了。 爸爸竟然帶我走到一間老人院前，雖然我疑惑不已，但我仍決定進去看個究竟。進去後我看見許多老人家，他們都熱情地和我們打招呼。爸爸從大袋中拿出一把剪刀，替那些老人家理髮；我便替老人家收拾、打掃房間。縱使我十分疲累，但我都十分開心。我終於明白爸爸這份「禮物」是甚麼了。 這個生日，我過得十分有意義，希望以後都能這樣度過。 黃嘉欣 瑪利諾神父教會學校（小學部） 六D  下雨天 今天是一個下雨天，爸爸上班時沒有帶雨傘，下班時，他打電話對我說：「可以幫我把傘子帶到車站給我嗎？」我答：「好！」於是，我就出門去了。 在路上，我撐著雨傘，一邊唱歌，一邊看路牌。後來，我遇見我的同學，他問我去哪裡，我就把事情告訴他。他的媽媽稱讚我說：「真棒啊！」 突然，我等著過馬路時，一隻小狗在我身邊扭動身子，水點沾濕了我。我還走過公園、商店、天橋，好不容易才到達車站。我看見爸爸，便把傘子交給他。他微笑地對我說：「謝謝你，我們回家吧！」 回家時，爸爸還買了甜甜圈給我呢！下雨天，幫了爸爸的忙， 真是既開心，又滿足啊！ 黃顯晴 聖保祿學校（小學部） 三C