昔日文章

粵港澳大灣區STEM挑戰賽•天主教教區學校聯會中小學組參賽   （本報訊）天主教教區學校聯會多間中學及小學早前在聖若瑟英文中學參與「粵港澳大灣區STEM挑戰賽」香港區賽事決賽。   STEM挑戰賽由粵港澳大灣區STEM教育聯盟及香港科創協會主辦，理光香港及可可樂博（CocoRobo）協辦，天主教教區學校聯會共同支持，活動合共28間小學和14間中學學生參賽，參賽者於過去一年在課餘學習相關知識及研讀比賽章則。是次比賽主題為「陸空協作」（無人飛機及無人車），目的是透過比賽加深學生對人工智能，物聯網通訊，編程和工程學的了解；同時提升學生對STEM及科創技術的認知及創新。教區學校聯會更藉此活動加強教區中學及小學彼此之間的交流。   比賽期間，聖若瑟英文中學學生擔任AI 大使招待友校及嘉賓、此外，分別有八位中學老師與八位小學老師互相為對方組別擔任裁判工作。中學組由聖貞德中學獲得冠軍、天主教南華中學和天主教郭得勝中學分別獲得亞軍及季軍；小學組由天主教石鐘山紀念小學奪冠、九龍灣聖若翰天主教小學獲亞軍、季軍則由聖嘉祿學校獲得；此外，油蔴地天主教小學，大角咀天主教小學和慈雲山天主教小學獲頒優異獎項。   大會邀請香港城市大學電機工程學系副教授張澤松博士、天主教教育事務主教代表助理葉介君（小學組）及教區學校聯會主席蕭思銓校長（中學組）致辭；香港中文大學工程學院副院長黃錦輝教授、天主教教育事務主教代表助理陳順清、教區學校聯會主席蕭思銓校長、教區學校聯會小學組主席黃綺霞校長及中學組主席潘永强校長頒獎。（教）   主教座堂九所屬校•慶祝教育日為師生祈禱   （本報訊）聖母無原罪主教堂區內的九所天主教學校的校長、師生和家長早前在「教育日」共同參與感恩聖祭（圖），回應教育日主題「你要追求正義、虔敬、信德、愛德、堅忍和善良」，一起為師生祈禱。   九所學校包括嘉諾撒聖心幼稚園、嘉諾撒聖心學校、嘉諾撒聖心私立學校、高主教書院幼稚園部、高主教書院小學部、高主教書院、天主教總堂區學校、中西區聖安多尼學校及明愛聖方濟各幼稚園。   彌撒由主教座堂主任司鐸陳志明神父主禮。陳神父鼓勵參禮者成為「梅瑟與先知」。他又向教育工作者表示，要虔敬於自身的信念，輔以堅忍的耐力，以善意去傳播來自天主的正義、信德和愛德。   彌撒結束前，全體校長、教師、家長、學生及教徒作出承諾：校長和教師承諾會帶領學生積極探索生命的價值，以開放的心胸去接受救恩；家長承諾在管教子女的過程中，學習主耶穌善牧的榜樣，認識、接納、體諒、關懷、愛護、支持和引領子女；學生願意在家庭和學校內，活出身為天父子女的精神； 信眾承諾願意努力把堂區建設成為培育青少年的青蔥園地， 為他們樹立良好的榜樣。 （教）   嘉諾撒聖家書院50周年 校慶感恩祭暨校慶活動啟動禮   （本報訊）嘉諾撒聖家書院早前舉行50周年校慶感恩祭暨校慶活動啟動禮（圖），邀得林祖明神父主禮。校慶活動以「聖德弘揚五十載， 薪火相傳樂滿家」為主題。   林神父寄語師生成為耶穌的朋友，見證祂的愛。全體師生席間誦唸許諾禱文，承諾效法會祖聖嘉諾撒瑪大肋納及納匝肋聖家的榜樣，努力在生活中成聖，使聖家成為一個愛的團體，並在愛中茁壯成長，以發揚學校「同繫於愛」的校訓。   感恩祭後，林神父、校長、助理校長及學生代表一同參與校慶活動啟動禮。啟動禮中，學生設計了一個大型的骨牌裝置，以航拍的視覺呈現聖家同學一日的校園生活，一張骨牌撞倒另一張骨牌，啟動不同的裝置，將科學、技術、工程和數學結合。隨後，林神父為翻新後的圖書館主持祝聖儀式，盼望圖書館成為學生自主學習、尋求智慧、認識真理的新園地。   另一方面，該校早前舉行開學彌撒，由陳德雄神父主禮。陳神父稱，感恩的先決條件是謙虛，愈有智慧的人愈懂謙遜。該校鼓勵學生在日常生活中實踐愛德，以實踐本學年的主題「懷抱愛德、謝忱盈溢」。（教）

活動細寫（家庭） 星期天，媽媽、姐姐和我一起到西貢燒烤場燒烤。  我們準備了很多食物，有香腸、雞翅膀和魚等等。我們到達燒烤場後，媽媽把爐子點燃，我急不及待地把香腸放上去烤，不一會兒，它就變成了「黑腸」，弄得媽媽啼笑皆非。  享受過一頓豐富的午餐後，由於正值潮退，所以媽媽就帶著我們在沙灘上漫步，細沙印上了我們大大小小的腳印，十分有趣。  我們看見遠處一塊塊高高低低的岩石， 媽媽答應要帶我們去「探險」，我卻感到十分害怕。媽媽再三鼓勵下，於是我們便手牽手， 相互照應。最後，我終於成功攀過所有的岩石。  踏上長廊，我看見有一位老伯伯在放「千足毛毛蟲」，他金黃色的風箏在廣闊的天空中， 自由自在地飛翔，真的令人十分羨慕。  我們來到西貢市集，看見了不同的艇家在叫賣他們的海鮮， 真是令我大開眼界呢！路旁更擺放了不同的小攤檔，姐姐還買了一條店主自己動手做的鎖匙扣呢！最特別的地方，鎖匙扣上面刻了姐姐的名字。  黃昏日落了，我們只能帶著滿足且依依不捨的心情回家去，期待下次與家人再共聚同遊。 廖羿傑   天主教明德學校   5D 老師評釋：學生仔細敍述與家人到西貢同遊的經過，把途中所見所聞都淋漓盡致地細寫出來，表達出假日與家人歡聚一堂，感受大自然美好風光輕鬆愉快的心情。 -- 蔡千才老師 一次美好的經歷 當我看到學校門口的壁畫時，我不禁想起在四年級那年，我們繪畫壁畫的情景。  記得那天，我被老師挑選到學校操場幫忙繪畫壁畫。我懷著興奮的心情，到操場去了。首先，老師要我和幾位同學到視藝室拿顏料桶，然後開始按老師的指示繪畫。我們決定分工合作，由起稿漂亮的詠琪負責畫草圖，擅長分配顏色的悠悠負責挑選顏色，其他的同學就幫助塗上顏色。正當我們聚精會神地繪畫壁畫時，其中有一位低年級的同學由於第一次繪畫，她異常高興。她時而活蹦亂跳，時而哼著優美的歌曲，時而在翩翩起舞。她令原本沉默的同學們，變得有說有笑起來。  就在這位同學載歌載舞時，她一不小心弄翻了顏料桶，顏料弄污了壁畫。大家頓時目瞪口呆，她還哇哇大哭起來，我連忙安慰她。  當我們驚惶失措時，有一位六年級的同學靈機一動，覺得污漬像一隻蝴蝶，建議我們改畫一隻大彩蝶。大家都贊成這個方法。經過大家同心協力地修改，壁畫變得比原來的更漂亮和色彩繽紛呢！  從這次與同學合力繪畫壁畫的經歷，我學會只要團結一心，就會更容易解決困難，令事情更美好！  陳彥瑜   嘉諾撒聖心學校   6E 下雨天 今天放學的時候，天空黑沉沉的。 突然，天下起狂風暴雨。我正想從書包拿雨傘的時候，才發現我忘記帶雨傘。我想起因為今天早上我忘記看天氣報告， 我感到很後悔。 這時候，我不知所措，只好四處找路人請求他們幫助我，但路人每次都是冷漠地離開，頭也不回，我感到很無助。 幸好，我身後出現了一位同學，她為我撐傘，我感到很溫暖。我們一起乘搭巴士回家，天空依然下著滂沱大雨，但我們一邊談天說地，一邊回家，便不再懼怕了。 下車後，我們一起走回家。這時突然翻起強風，我們的雨傘突然被吹反了。我們被淋濕變成了「落湯雞」。我們互相看著對方哄堂大笑起來。 經過今天的事，我很感恩在我最無助的時候，有同學為我撐傘，我也要提醒自己每天看天氣報告。 鄭淳禧   深井天主教  小學   4A  老師評釋：先記述自己的無助，突出同學伸出援手的温暖，有用心編排情節。加上跟朋友變成「落湯雞」一事，很有趣味！-- 李艷虹老師    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

疫情有感 新冠肺炎影響了不少人的生活。如外出時必須戴上口罩，回家後也要立刻清潔雙手、洗澡更換衣服。在疫情變得嚴重後，香港實施限聚令，學校停課， 市民改為在家工作，人們都被禁足在家。 疫情下令我最不開心的事情是旅行取消了。每年暑假，我們一家三口都會去外遊旅行，因為疫情令航班取消，原定的樂高樂園之旅也被迫取消了。這是我期待已久的旅程，我非常難過呢！  但是在疫情下，我放了一個很長的暑假。因為留在家中的時間變多，所以可以做自己喜歡的事情，例如：看電視和玩遊戲。爸爸日常都在公司工作，疫情下他可以在家工作，增加了與我相處的時間，最驚喜的事情是爸爸煮了午餐給我吃，味道不是很好，但是很温暖啊！  我希望疫情盡快消失，大家可以脫下口罩，露出笑容。  潘芷瑤   天主教明德學校   5A  老師評釋：同學能在第一段從宏觀角度寫出疫情對一般羣眾的影響，再由此帶入疫情對自身的影響。另外，同學能從正、反兩面思考疫情為自己所帶來的影響，視角新穎。文章選材容易引起共鳴，寫到爸爸煮的午餐時更是情真意切，令人會心微笑。－－ 張嘉欣老師    尋找我的香港 今天，中文老師讓我們作文，題目是《最想居住的地方》。有的同學說想住在環境清幽的澳洲，有的同學說想住在景色怡人的台灣，有的同學說想住在古色古香的日本，但是我最想住在香港。同學們疑惑地問我為甚麼，我想：對啊！為甚麼呢？我想了很久也想不到一個原因。到底香港有甚麼吸引我呢？我決定「尋找」香港。 我正在「尋找」香港，於是我走到售賣各式各樣水果的油麻地果欄。果欄裡人來人往，車水馬龍，有的人在結賬，有的人在挑水果，有的人在大聲叫賣。因為從世界各地運來的水果凌晨比下午便宜，很多人特意在凌晨去果欄「尋寶」。在油麻地果欄工作的人都是通宵達旦地工作，他們雖然粗聲粗氣，但心思卻其實十分細膩。在油麻地果欄，我發現香港是一個繁忙而精彩的城巿。 我正在「尋找」香港，於是我走到熙熙攘攘的尖沙咀海旁。一走近海旁，就聽到碼頭傳來街頭表演的聲音，不但有人在唱歌，還有人在演奏樂器。無論是小童、成年人、老年人，都會被那動聽的音樂吸引，駐足觀賞。歌曲不只有粵語，還有普通話、英文、德文、日文等等……在尖沙咀海旁，我發現香港是一個多元的都巿。 我正在「尋找」香港，於是我走到遠離繁囂的鹽田梓。一踏進去，微風先生徐徐輕撫我的臉，一陣鹹鹹的海鹽味傳進我的鼻子。我望向那方方正正的鹽田，有些人正在聚精匯神地用掃帚收集海鹽。從他們的眼神裡可以知道，每一顆海鹽對他們來說都十分珍貴，更可以感受到他們的面貌：繁忙而精彩、多元、純樸真摯。對了！正是這些不同的面貌，拼砌出我深愛的香港！  黃晞澄   嘉諾撒聖心學校（私立部）   5C     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation    

（本報專題）1860年，六位嘉諾撒仁愛女修會的先鋒修女，由意大利乘船42天後，終於在4月12日抵達香港，並於同年5月1日開辦意大利修院學校（Italian Convent School，即是嘉諾撒聖心學校的前身），屈指一算該校創校已逾160 年，現今該校一眾學生，會怎樣去認識百多年來修女的傳教事蹟呢？  小四生潘希晴穿上啡色長袍，披上黑色披肩，繫上鈕扣，戴上厚重的帽，拿起藤製行李箱由意大利乘船來香港，她是飾演160年前其中一位先鋒修女，「我們首次來到香港，數十天的船程的確很艱辛，每天也暈船浪，但是作為先鋒修女我們不會放棄，更懷著堅毅精神面對新的環境。」希晴闡述當年六位先鋒修女越洋抵港時的心情。 為記錄這段160多年前的歷史，嘉諾撒聖心學校新設學校歷史廊，並於本年5月1日舉行開幕禮暨祝聖儀式，邀請宗座署理湯漢樞機祝聖，並由嘉諾撒仁愛女修會港澳區會長及該校校監黃佩玲修女揭幕。禮儀中，學生代表以話劇重溫創校歷史，另外由60人組成的管弦樂團以網上預錄合奏樂曲，又由全校師生於網上唱出校慶主題曲《傳承．創新．感恩有祢》，並由六位在現場飾演先鋒修女的學生和老師用手語演繹出來。 嘉諾撒聖心學校陳李玉珊校長說，新型冠狀病毒疫情下，學生以打手語去表達校慶主題曲內容，更能帶出校慶主題——傳承．創新．感恩有祢：「傳承自我們過往的舊事，新一代聖心人都具備創新精神；因應該校創校160年，我們也感謝天主的臨在，因為若沒有天主，便不能成事。」  穿越時空回到 160 年 在祝聖禮當天的話劇中，小六生羅美智和小四生周倬妤飾演小天使，帶領眾人回看1860年的歷史，也見證著六位先鋒修女由意大利乘船抵港，共同創立嘉諾撒仁愛女修會，以香港為傳教站。 話劇中更特別介紹了該校首任校長寶寧修女（Aloysia Bowring）。「我是港督寶寧爵士的女兒，最初接觸先鋒修女時仍未加入修會，後來我當上第一任校長，也因著熱愛幫助人，而成為修女。」小四生科依諾演繹這位一直渴望修道的寶寧修女， 當扮演這出身名門的角色，依諾便得收起平日好動的一面，「寶寧修女溫文爾雅，說話斯文而平淡，向上主祈禱時帶有感情，要我演繹此角色頗具挑戰。」 依諾為把角色拿捏得宜，會從網上找尋寶寧修女的資料，也不時練習祈禱時的神情。在演出前一晚，她特意用上一頭髮捲以凸顯寶寧修女的髮型外貌。在預備過程中，依諾體會到寶寧修女的勇敢，「港督寶寧爵士卸任後返回英國，寶寧修女沒有跟隨父親，卻選擇留在香港去關懷弱小，這展現出她心地善良，樂於助人。」 參演學生也從話劇中多認識修會辦學的意義，羅美智說： 「先鋒修女遠洋來港，展現出堅毅不屈的精神⋯⋯她們的行實教曉我也要去幫助有需要的人。」 另一小天使周倬妤則對寶寧修女印象深刻：「寶寧修女是首任校長，更是嘉諾撒會在香港的第一位初學生，她幫助貧苦，為沒有機會讀書的少女，開辦了這所學校。」 開設歷史廊重溫學校歷史 嘉諾撒聖心幼稚園、嘉諾撒聖心學校私立部、嘉諾撒聖心學校、嘉諾撒聖心書院本學年慶祝校慶160年，其中嘉諾撒聖心學校新設歷史廊。甫進入校門，便見到設於走廊的歷史廊，展示學校由1860年辦學，以至每個時代的里程碑：1859年香港監牧致函修女邀請她們來港傳教；1860年4月六位先鋒修女抵港；1860年5月1日創校；隨後開辦孤兒院、住宿學校、幼稚園、建聖堂、中、小學部獨立運作，小學設立私立部（英文部）及津貼部（中文部）、商學書院等。 有份籌備是次校慶活動的嘉諾撒聖心學校校長陳李玉珊說， 校方常強調「聖心人」的特質，這特質正是嘉諾撒會仁愛與謙遜的神恩，學生可從修道人的臨在而體會得到，「小學校舍就在修會旁，歷代修女都喜歡親近學生，每到小息也會主動與學生閒談，學生對修女的印象是和藹慈祥，這潛移默化地令學生也跟隨修女，成為有禮貌、尊重別人、守規的人。」 除了歷史廊外，學校每樓層也有歷史展品，例如在學校禮堂外刻有歷任校長名單、露天操場的柱身張貼學校今昔的相片，包括學生衣著、校舍轉變、信仰培育活動等；在歷史廊旁邊也擺放昔日學生的手冊、成績表、學生證等。讓人們來到學校時，都能逐一回味學校昔日的光景。（高）       捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation