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2022.02.18
喜樂幼小 文章 2022.02.20
嚴肅的姐姐 我有一個姐姐,她的個子高高的,而且身材苗條。她有一雙炯炯有神的眼睛、一個筆直的鼻子和一口潔白的牙齒,一副眉清目秀的樣子。她還有一把秀麗的頭髮,經常束著辮子, 一副可人的樣子背後,卻隱藏著嚴肅的性格。 我總覺得姐姐對人要求嚴格,特別是對著我。每當我沒有收拾東西便去睡覺時,姐姐就會瞪著大眼睛看著我,還一邊指著我,一邊教訓我,並催促我收拾好東西才去睡覺,我就會馬上從昏昏欲睡中醒過來,更會慌忙收拾東西。 有一次,姐姐在專心溫習,調皮的我不停地騷擾她,她便板起臉孔地看著我,我便立即乖乖地坐下來做功課。姐姐看我托著頭寫字, 她便走過來說:「挺直身體寫字!」我立刻挺直身體寫字,不敢違抗她的命令。在姐姐嚴格的背後,我卻感受到她對我的愛和關懷。 從姐姐身上,我學會了待人處事都要認真,待人要真誠時就不要嬉皮笑臉,做事要認真時就不要馬虎了事。我也感謝姐姐的教導, 她對我嚴而有愛。我希望姐姐能一直在我身邊陪伴我、支持我,我也會努力改進自己,不會令姐姐失望。 吳芊霖   九龍灣聖若翰天主教小學   4B 我的學校 大角嘴天主教小學是一個充滿笑聲的大家庭,也是見證著我們成長的地方。 進入校門,映入眼簾的是校長和藹可親的笑容。校長每天都會親自到校門前,跟學生打招呼,也會耐心地聆聽我們的心事和關心我們。到了一樓,是書記、老師和校長努力工作的地方,老師每天都為我們批改作業和準備教學重點。 二樓至五樓是同學們學習的地方,課室裡記載著我們勤奮學習的時光,和老師努力教學的情形。五樓還有電腦室、音樂室、視藝室和圖書館。電腦室讓我們學習資訊科技、音樂室讓我們感受動聽的音樂、視藝室讓我們盡情地發揮各自的藝術天分、圖書館讓我們吸收更多課外知識。 在這五年間,我見證著學校的改變。牆壁塗上了新的顏色,並貼上了充滿藝術氣氛的圖畫。隨著科技的進步,學校增加了很多科技產品,有智能閱讀機器人,還有方便學生和老師的多點觸控屏幕。這些科技產品讓我們在更好的環境裡學習,老師和校長也在默默地為我們改善學習環境。 這就是我的學校,我愛我的學校。 許曉銘   大角嘴天主教小學   5D  老師評釋:文章主題明確,行文流暢自然,段落安排有序。開篇簡明扼要地介紹學校的不同地方,之後寫出學校在這五年間的變化。作者深深感受到校長關愛學生、老師認真教學,為學生提供良好的學習環境及氛圍,最後流露出愛校之情。—— 何玉華老師 我和黃曉晴的故事  黃曉晴是我在補習班的同學,她是我的良朋知己,四年級的時候我和曉晴是同班同學。我的默書成績很差,經常不合格,常常想放棄時,她鼓勵我,叫我不要氣餒。後來我們在同一間補習社上課,大家更加熟絡。 曉晴有一雙炯炯有神的眼睛,她經常打扮得非常時尚,她說話時語氣十分溫柔。有一次老師在課上交代了那天的家課——英文閱讀理解,我心想:今次又要求救了,回到家我毫不猶豫立即致電曉晴向她請教。同一個問題,不論我重複問多少遍,不論我跟她說了多少次「不明白」,她每一次還是詳細地向我解釋。經過整整一小時,在她循循善誘下,我終於能完成整份英文功課。我衷心感謝一位願意抽這麼多時間來幫助我的朋友。 又有一次,我們一起逛街。我們一面逛,一面談天。正談得興高采烈時,有一位年紀老邁、滿頭白髮的老婆婆不小心摔倒了。曉晴二話不說就衝過去,將老婆婆扶起,扶她到公園的長櫈上休息。老婆婆和和藹地說:「小妹妹,你真是個樂於助人的孩子,在香港像你這種人已經愈來愈少了。上次我摔倒時,只是憑自己忍痛、咬緊牙關站起來的呢 !」 「助人為快樂之本」、「施比受更有福」,只要一提起「助人」這兩個字,我腦海就不得不浮現黃曉晴那如陽光的笑容。 經過這兩件事,我知道我應該向黃曉晴好好學習,將來也成為一個熱心助人的人,一同為這冷漠的城市添上一份溫暖。 劉紫盈   荃灣天主教小學   6C  老師評釋:紫盈在文章中能清晰記述她和曉晴之間相處的難忘事情,從幾件事情中,反映曉晴善良和樂於助人的優點,同時字裡行間流露出對曉晴的感激和欣賞之情,並希望向曉晴學習。結構完整,感情真摰。相信紫盈也能透過助人的熱情,給身邊的人帶來溫暖。—— 陳婉儀老師    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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2022.02.18
喜樂幼小 喜樂畫廊 2022.02.20
古古怪怪的擠迫戶 姚芷祺   天主教明德學校   6D    燈泡  馬晞蕎   嘉諾撒聖家學校(九龍塘)   5A    臉譜大拼貼 戴穎喬   慈雲山天主教小學   5C    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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2022.02.18
喜樂幼小 動態 2022.02.20
聖安當小學•教師發展日 (本報訊)聖安當小學早前舉行教師發展日,活動由賽馬會長洲鮑思高青年中心的職員主持。 當天活動分為三部份,首先中心職員帶領教師前往長洲花地瑪聖母堂朝聖,並由該堂資深教友為教師介紹聖堂的歷史,並一起詠唱讚頌聖母的歌曲。 朝聖後,團隊步行前往賽馬會長洲鮑思高青年中心,參與由慈幼會李均豪神父主講的「鮑思高預防教育法」。李神父播放影片,與教師分享聖鮑思高神父採用的「預防教育法」,鼓勵教師學習聖鮑思高神父,把喜樂帶給學生,培養他們的人格成長,活出豐盛快樂的人生。 教師發展日的最後一部份是由中心導師,帶領教師分別進行四項高結構歷奇活動。在活動後的小組分享中,教師們都表示在歷奇活動中,體會到建立團隊需要互相信任、良好溝通及彼此欣賞等重要元素。(年)  九龍塘天主教華德學校•新春活動 (本報訊)九龍塘天主教華德學校於1月26日,在早會時段舉行「新春祝福及派送福傳利是禮」。「福傳利是」經校監盧伯榮神父降福後,由校長王伯基向學生派發,福傳利是內附福傳心意卡,除了將祝福送給每位學生外,更希望將福音帶到家庭中。 祝福禮由王校長帶領全校師生,向天父獻上感謝和祈求。王校長勉勵學生善用假期裝備自己,以迎接成長路上的各種挑戰。他亦引用瑪竇福音第六章,鼓勵同學努力「在天上為自己積蓄財寶」,提醒同學要謹記人需要的不應只是地上的錢財,而是天主賜與各人的才華、父母和老師們的教導和愛護,以及各人付出努力所得的成就。 最後,「小小學生會」亦代表全體學生,向校監、校長及老師送上新年賀卡,表達他們對師長的心意及祝福。(樂)  天主教聖安德肋小學•中國文化日 (本報訊)天主教聖安德肋小學在1月28日舉辦「中國文化日」,主題為「自強自勵創佳績」,讓學生認識中國古代名人的奮鬥故事,並學習中國傳統文化及習俗。由於新型冠狀病毒疫情緣故,活動以實時視像教學形式進行。 師生當天穿上華服參與中國文化日,活動包括介紹不同中國歷史名人的講座、學習中國傳統文化、聲演中國名著的對白,以及製作中國傳統小手工─— 傳統新年掛飾。 雖然隔著鏡頭,但學生都非常專注,家長亦與小朋友一起「動手做」,鏡頭前後都洋溢著歡樂、溫馨的氣氛。(喜)  油蔴地天主教小學(海泓道)•特別室祝福禮 (本報訊)油蔴地天主教小學(海泓道)為配合校本STREAM教育發展及學生未來學習的需要,在優質教育基金、善長及家長的支持下,新建成了「川流教室」及「運算思維教室」。學校早前邀請聖保祿堂孫英峰神父,為這兩個特別室主持祝福禮。 孫神父在講道中指出,天主願意師生透過不同的渠道、電子媒體、網絡世界去通傳訊息,促進仁愛,從中認識天主和祂派遣來的耶穌基督,並召叫眾人跟隨祂。最後,孫神父為兩間特別室灑上聖水,祝福所有使用者,都能按天主的旨意,發掘祂的教導和知識,回報祂的恩賜。 校長陳淑儀最後致謝辭時感謝孫神父主禮,也感謝各方支持,令學生能有一個舒適,配合時代發展需要的學習環境來學習。她勉勵學生時刻要有一顆感恩的心;在天主教教育五大核心價值下,為彰顯天主的慈恩和大愛努力學習, 回饋社會。(少)     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation   
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2022.02.11
喜樂幼小 文章 2022.02.13
如何建立健康的生活習慣  你知道甚麼是健康的生活習慣嗎?健康的生活習慣是指長期養成有益於健康的生活方式,但是我們要如何建立健康的生活習慣呢?  難道要建立一個良好的生活習慣,不是要從健康的飲食做起嗎? 例如:我們應該天天吃蔬果,這樣就可以減少患癌的風險,因為有足夠的蔬果纖維素,就能減少腸內的致癌因子;相反,我們暴飲暴食,不吃足夠的蔬果,就會出現牙齦出血、牙骼炎、骨骼疏鬆等,因為不吃蔬果會使維生素攝入不足。由此可見,我們要從飲食方面建立健康的生活習慣。 難道要建立良好的健康生活習慣,不是要從運動方面做起嗎?美國心臟協會建議,每人每星期應進行至少兩個半小時的帶氧運動,每次最少維持30分鐘,如:輕快步行、跑步、游泳、踏自行車等。此外,根據衛生署資料顯示,缺乏運動是多種疾病的其中一種主要高危因素,包括心臟病,其中在2007年的調查中,本港便有6,373人死於心臟病。故此,誰說常做運動不是一個建立健康的生活習慣的好方法呢?  此外,我們還要從個人衛生方面去建立健康的生活習慣。例如:我們應該每天刷牙,因為可以防止蛀牙。我們也應該在吃飯前後用梘液徹底洗手,令手上一塵不染、煥然一新、清清爽爽,因為這樣可以令手上沒有細菌。我們還應該每天洗澡和更換衣服, 令細菌遠離我們。由此可見,我們要從個人衛生方面去建立健康的生活習慣。 我們真的要加油,努力從飲食方面、運動方面和個人衛生方面,去建立健康的生活習慣,這樣我們才能保持身心健康和不會生病。 黃詒雋   東涌天主教學校   6A  老師評釋:學生能在文章中能運用多種說明方法說理,包括:定義、舉例、對比和引用數據,亦善用反問寫中心句和小結句。欣賞學生在文章第四段中舉例多,解說清晰,並善用四字詞,但建議可在第二段多舉一至兩個有關飲食的例子。此外,學生能在文章結尾部份總結各段重點和回應主題。 -曾淑儀老師 一次開罪家人及尋找和好的經歷 這一週,我因為說謊而開罪了媽媽,最後她也原諒了我。 星期一放學時,當媽媽說: 「你做好功課了沒有?」我心想:還沒做完功課……還是算了, 可說個謊話 ! 「我做好了!」我跟媽媽說。 在星期二, 媽媽問我:「你可以給我檢查手冊嗎?」我便慌張得連臉也發青了、心中好像有一個小鼓,一直在「咚咚、咚咚」地敲著。我把手冊給媽媽看,媽媽問:「你為甚麼欠交功課?」我驚惶失措地說:「我不… …不知道啊!」 到了星期三,媽媽開始不理會我了,無論我在說甚麼,她也當了我透明。我很慚愧,我感受到媽媽很傷心和憤怒。我在房間裡不禁哭了出來,心跳加快,腦裡一片混沌,不知道自己在做甚麼,將要做甚麼。在那一刻,我決定要好好反省,要寫道歉信給媽媽。 到了星期四,我偷偷把道歉信放在媽媽的公事包裡,心想:再待一會兒,媽媽一定會看得見的。放學後,我專心地做功課,等著媽媽回家看我,和我談天說地。媽媽回家了,我看見媽媽左手、右手都拿著我最喜歡的巧克力,我開心得眉開眼笑。 這一週的事,讓我明白了說謊是一件害人不利己的事呢!  翟庭毅   華德學校   5C  老師評釋: 文章以週記作為體裁,記述「我」跟媽媽說謊的原因、經過和結果。當中心理描寫的部份不但能反映人物的心理變化,有助故事的發展,更能凸顯「我」知錯能改的性格。另外,運用比喻句描寫心情能令抽象的情感具體化,如「心中好像有一個小鼓,一直在『咚咚、咚咚』地敲著。」這句, 讓讀者更能感受到「我」的不安。-曾詠恩老師 美麗的恆康街公園 在恆康街公園入口前,我總是覺得好像進入了「童話世界」。進入公園入口便會看見一棵柳樹,還會聽到一陣鳥鳴,鳥兒在樹上吱吱喳喳地叫,好像在說:「早上好啊! 早上好啊!」。 在入口的那一棵柳樹,它好像魔女的掃把,正準備帶主人去遊玩。最大的一棵樹是大榕樹,它有成千上萬的氣根,一定是一位老人的鬍鬚。前面這棵洋紫荊樹,走近會有一陣清淡的香氣,總覺得它噴了香水。看看旁邊的小樹,葉子圓圓的像一個小皮球,葉子尖尖的像織衣服的針,葉子長長的像兔子的耳朵……  看!那邊有一朵鮮艷的大紅花,走近便嗅到一陣清淡的香氣,紅彤彤的像一位正在跳舞的舞蹈員。走了幾步,我看見了一種不知明的小花,它是雪白的,每一朵也有四片花瓣,好像一群小孩在玩耍。又走了幾步, 我看見樹上也有長了花,是洋紫荊,紅色的花瓣像一位害羞的少女;而前面有一堆小花,花瓣是紫色的,花蕊是白色的,就像天上的小流星,來到人間居然變成小花兒。 沿著小徑繼續走,我走到公園中間, 看!有一座銅質的雕像,她的母親面露慈祥,在一個男人背上刻刻劃劃,我想那個男人應該是岳飛,果然我走到告示牌前面,上面寫著「精忠報國」,我立即想起岳飛的過去,意指「忠於國家,願意捨身報國」,令我想起岳飛的偉大。 恆安街花園不但有很多花草樹木可供我們欣賞,還有很多值得我們欣賞的雕像,這裡是一個寶藏,你想來尋寶嗎?  范朗悅   馬鞍山聖若瑟小學   5AN    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation