昔日文章

（本報專題）深井天主教小學三年級學生陳鍏依興致勃勃地分享她在「CEO 計劃」裡閱讀過的故事。其中，她談到一個有關愛德的故事時說，「從故事中，我學習到愛比金錢重要，因為金錢買不到愛，但只要有愛，我們便有無窮的力量。」   天主教教育事務處於2019年開展「CEO 計劃」，一個融合英語及天主教教育五大核心價值的電子平台。   計劃負責人、教育事務主教代表助理葉介君解釋項目名稱「CEO」時指出，「C」代表「Core Values」，即天主教教育五大核心價值：真理、義德、愛德、生命和家庭。「E 」代表「English Language」（英國語文）、「E-learning」（電子教學）及「Education」（教育）。   此外，這計劃於2019年將臨期時開展，所以「O」象徵邁向圓滿，亦有如將臨環；期望能好好準備孩子的將來，在期待美滿的將來同時，亦期待主耶穌光榮再來。   「我們重視五大核心價值，亦期望讓小朋友有實踐的機會。」葉介君希望這計劃，能提升學生的英語能力，並真切地感受到這五個核心價值，自小建立正確的人生價值觀。   300篇英語故事 學習核心價值   這項計劃就著真理、義德、愛德、生命和家庭共五個主題，提供300篇英語故事。故事分為五個程度，適合不同學習能力的學生。另外，這些故事取材於聖經及經典故事，圍繞著一個家庭的日常生活，學生在閱讀篇章時，就像與他們一起經歷和成長。   這計劃於2022年9月開展2.0階段，除了擴闊學生對天主教教育五大核心價值的理解，也加入教育局推行的學生首要價值觀和態度，豐富學生的學習。此外，2.0版本也新設錄音功能，除了閱讀和聆聽外，學生也能記錄自己的發音，訓練英語朗讀技巧。   朗讀文章 分享看法   深井天主教小學學生鄭仲軒最喜歡與父母一起閱讀CEO計劃內的故事。除了由仲軒向父母朗讀故事文章，訓練說話技巧外，他們還會一起討論故事內容，分享看法。   當中，他提到故事中有兩兄妹遇見大熊的情況時， 他不讚同兄長的做法，說：「故事中的哥哥很壞，他留下妹妹不理。如果我是哥哥，會先幫妹妹爬上樹避開大熊，再爬上樹。」從故事中，他反省到家人之間要彼此愛護。   「每一個故事都有發人深省的道理。」另一位學生張晴安說。學生除了自行閱讀故事，教師也會在課堂上與學生共讀文章，並進行遊戲、話劇，增加學生對故事的認識。晴安喜歡故事中精美的插圖，及有趣的故事內容， 所以期待有更多故事的加入。   推動學習和閱讀   每個故事閱讀後均附有問題， 以測試學生對故事的理解程度，教師及家長也可以知道小朋友的學習進度；平台上更有排名，記錄學生的表現，當中表現優秀的學生將有機會獲取獎勵。   坪石天主教小學學生馬永超喜愛閱讀，平日閱讀中文或英文圖書，遇到生字時，便會查閱字典， 並記錄在筆記本裡，方便自己重溫及以後作文時使用。永超認為，平台上能看到自己與同學的排名， 使他更有推動力去學習和閱讀。   學生黃宇軒從故事中學習到孝順父母的重要，所以在家中也會主動做家務，以行動去愛父母。此外，在閱讀時，同學可以播放錄音聆聽正確的發音，學生鄭詩雅認為有時遇到不認識的字，這平台方便她立刻認識該詞語的發音，所以喜愛這學習平台， 「學到英文單字的同時，也認識到與聖經相關的故事。」（吳）  

為土耳其和敘利亞的祈禱活動   二零二三年二月六日，土耳其和敘利亞發生大規模的7.8級大地震，造成多人死傷。雖然我沒有經歷過地震，但我在電視上看到很多救援影片，感到很難過。   正當我感到迷惘失落時，學校隔天在祈禱室舉辦了一個為當地災民的祈禱活動。活動開始後，同學都自發來參與。服務的福德祈禱小天使派給我們每人一張心意卡，並邀請我們寫上對災民的祝福，有的同學寫道：「上主，求你幫助土耳其和敘利亞的災民」，有的寫：「天父，求你讓他們能重建家園」，而我寫的祝福是： 「天主，求你讓土耳其和敘利亞的災民能得到平安。」因為在無情的災難前，我希望天主能把平安降臨他們身上， 撫平他們焦慮、受創的心靈。當我們寫好後，服務的同學便邀請我們圍著聖母像誦唸一遍聖母經，隨後，大家逐一把心意卡放進聖母像前的收集箱內。   我覺得這個祈禱活動，讓我們能多關心那些災民。我希望並相信天父會俯聽我們的祈求，幫助在災區的弟兄姐妹，得到平安和力量。這個祈禱活動真的非常有意義。   黎曉晴   福德學校   4A   我的校園回憶   有著高大的大樹，小小的花苗，這正是陪伴了我們眾多學生的花園，它不僅是一個花園，它就像家人一樣，迎接每一個學生上學。   平時，每一到小息，許多學生都在籃球場玩跳飛機、跳繩、玩手球等，整個籃球場都充滿著歡笑聲。而我和同學就選擇在較空曠的地方玩耍。就在花園的位置， 我們平時會把地上的樹葉撿起來，看看誰撿起的最漂亮，餘下的時間我們會談天， 我們玩的遊戲相比下是較普通，但我們還是玩得笑逐顏開。   有一天的小息，我們發現了一棵奇怪的小苗，我們觀察了一會兒，我和同學似乎都對這棵小苗很感興趣。這幾天，我們輪流照顧這小苗，又每天幫它澆水，又幫它施肥，當然，要有耐性才能種植植物。這個地方也成了我們的快樂之地。   有一次，老師要我們記錄植物成長的經過，我們就把這小苗的成長階段記錄下來做報告。因此，我和同學對植物的認識也多了。有了我和同學的悉心照顧下，小樹苗終於健康地成長，這是我們期待很久的畫面。   終於，到了要離開校園的日子，要跟操場、圖書館、課室和一起了很久的同學、朋友道別，還有我們最喜歡的地方──花園， 那裡充滿了我們的歡笑聲、友誼和淚水，真是捨不得陪了我們六年的花園呢！ 林樂筠   彩雲聖若瑟小學   5D   老師評釋：這篇文章抒發出樂筠對學校花園的不捨之情，敍事清晰， 感情真摯。文章開首善用修辭，將花園比喻成家人，已令讀者感受到那份親切之情。而全文最吸引之處，就是透過一棵平凡的小苗， 不知不覺間，花園已成為她與同學的快樂之地。離別在即的她對這個成長地抒發出不捨的情懷，令人感動。－黃仲廉主任   這件事讓我學會一個道理   每當我拿起手機， 就會想起那件難忘的事。   三個月前， 我在家裡做完功課後， 覺得很無聊， 就拿起旁邊的手機來玩。打開手機後， 我發現系統推送了一款遊戲的應用程序給我。我查看這個遊戲的評分和下載次數，發現雖然下載次數高達一百萬次以上，但評分只有二點三。我忍不住好奇心，打開了這款遊戲。我發現這款遊戲需要玩家充值，不過它保證如果達成某些條件，就會把錢退還給玩家，而且會還你雙倍價錢。我一時衝動， 就充了大約五十元到遊戲帳戶。   但是，過了兩個月都沒有退還給我的跡象。我這才意識到自己被騙了，我急忙找來媽媽和姐姐幫我。姐姐不但舉報了這款遊戲，而且把我充值的錢拿了回來，最後她還發現推送遊戲給我的不是手機裡真正的系統，而是一位專業的騙子。   經過這件事，我才知道原來在網絡上有很多騙子，他們會用不同的方法來接近目標。所以我們做事前要三思而行，不要因為好奇心而被騙，也不要貪小便宜，以免因小失大。   庚穎童  大角嘴天主教小學   5E  

天主教聖瑪加利大幼稚園•四旬期宗教活動   （本報訊）天主教聖瑪加利大幼稚園於3月15日舉行四旬期宗教活動「耶穌愛我」。   活動分為兩部分，第一部分幼兒班的小朋友分別在聖瑪加利大堂區中心禮堂，及低、高班小朋友在校園三、四樓進行朝拜苦路活動。其間到了第七處「耶穌第二次跌倒在地」時，透過對答形式，小朋友願意改掉自己的壞習慣，以減輕耶穌十字架的重量，可見他們很關心耶穌。   第二部分進行奉獻巴斯卦羊、故事欣賞、唱聖歌等，特別藉故事分享，讓兒童體察別人的真正需要， 明白幫助及關愛貧苦人的需要，培養他們有一顆關愛的心，並學懂在生活中實踐校訓「愛人如己」。   此外，小朋友也在四旬期工作紙繪畫自己和好朋友的樣子，一起朝拜十字架上的耶穌。（少）   油蔴地天主教小學（海泓道）•四旬期祈禱會   （本報訊）油蔴地天主教小學（海泓道）在3月20 日舉行四旬期祈禱會，邀請了聖保祿堂主任司鐸葉定國神父主持禮儀。   四旬期祈禱會主題是「愛與服務的十字架」：十字架是個標記，由兩根木條砌成，一根是「愛」，一根是「服務」。   祈禱會上，葉神父和校監周玲玲提醒學生要多祈禱，關心身邊的人和克己。在四旬期內，更要多關心父母和長輩，因為他們是親人，所以不要忽略對他們的關心和愛；並要放下電子遊戲，多與長輩傾談，了解他們的人生經驗。他們同時也鼓勵學生多向十字架的苦像祈禱和默想，時常感謝耶穌的愛，並願意實踐他的教導， 去愛和為每一個人服務。   最後，葉神父向在場人士送上祝福，願大家在四旬期，每天都能愛和服務他人。（喜）   郭怡雅神父紀念學校•四旬期活動   （本報訊）郭怡雅神父紀念學校於3月20日舉行愛心午餐及苦路善工活動。   四旬期是一個悔改更新的時期，教友特別會在這時期中，行愛德善工、祈禱、守齋、做補贖，以淨化心靈，迎接逾越慶節的到來。   因新冠疫情而停辦多年的「愛心午餐」，今年在四旬期復辦。學生的午餐和平日的有所不同，以簡便的輕食為主，透過減少份量的午餐，讓學生感受貧窮飢餓人的困苦，從而學懂珍惜所有及關愛別人。   午餐後，學生們進行苦路善工敬禮；透過這敬禮，一方面可讓學生認識教會傳統的熱心敬禮，嘗試不同的祈禱方式，另一方面也可讓學生，追隨著耶穌的腳步，重溫苦難及其意義。   校方希望透過活動，讓學生默想耶穌以及貧窮弱小者的痛苦，因而感謝天主對世人的愛，在生活中不斷實踐基督愛主愛人的教導。（樂）   寶血幼稚園•四旬期祈禱會   （ 本報訊） 本年四旬期的主題為「願你們平安！」，為了幫助幼兒準備心靈善度四旬期，迎接耶穌基督的復活，寶血幼稚園於3月22日在聖母聖衣堂，舉行四旬期祈禱會。   當日學生一起聆聽老師演繹耶穌行苦路的過程，明白耶穌經歷苦路是為了愛眾人，所以人要以愛去報答他。過程中，由高班學生在每一處苦路拿著十字架和電子蠟蠋，並一起默想在日常生活，有沒有以耶穌基督的愛，去關愛貧窮弱小的人，時常祈禱。最後，他們在主的愛內彼此互祝平安，幼兒把零用錢捐給「天主教四旬期運動」，以發揚愛德精神。   此外，他們還進行了「饑饉茶點」活動，讓幼兒親身體驗饑餓的感覺，同時讓他們明白幫助弱小者及珍惜食物的重要性， 藉以培養他們有一顆仁愛及慷慨的心。（年）