昔日文章
小學投稿
2022.04.01
喜樂幼小 文章 2022.04.03
一件令我很想得知的事情
我每年都會在聖誕節收到夢寐以求的禮物,但有一件事情令我很想知道:到底是誰送給我的呢?
今年,我決定要看看那故作神秘來送我驚喜的人究竟是誰。記得去年平安夜的早上,我玩得太累了,一到晚上便早早上床入睡了,不能知道這件事令我大失所望。
轉眼間,便來到了第二年的聖誕節的前幾天,我發現媽媽一如既往地打聽一下我的願望,然後跟爸爸一起帶我去挑精美的包裝紙和絲帶。第二天,下班的爸爸拿著玩具店的塑料袋回到家,就匆匆趕到自己的房間,讓我感到行蹤可疑。
平安夜的時候,我在床上不耐煩地等著。突然有一線光從門口傳來,一個胖嘟嘟的身影就像聖誕老人一樣躡手躡腳地踏進我的房間。不出我所料,那個人來到紅襪子旁邊,放下禮物,便準備離開。正在這時,我張開雙眼,原來那人正是我的爸爸。
最後,不管剛剛進來的爸爸是不是來送我禮物,我也三步併兩步地去看一看,真想不到是我日夜都想念著的玩具。從此以後,每年的聖誕禮物都會讓我感受到家人對我的愛。
陳籽熹 慈幼學校 4B
老師評釋:文章開頭把主題交待得十分清楚,運用問句來開頭可以起到總領全文的作用並吸引讀者。本文情感真切,字裡行間透露出溫馨的生活氣息和充滿兒童情趣。內容雖然簡樸,但卻情感真摯,使人讀來津津有味。-- 劉苑苑老師
給古柏詩修女的信
親愛的古柏詩修女:
我從《來自遠方的種子》這本書加深對你和其他先鋒修女的認識,並得知你們從遠方的意大利來到陌生的香港傳揚福音,創辦香港嘉諾撒仁愛女修會,從你們「行仁愛,顯真理」的種種事蹟中,引發我想向你吐出以下的心底話。
每當我翻閱這本書,腦海裡總會浮現出校慶音樂劇中這段優美感人的樂章:「珍重記真福八端,以貧為先。天父聖子降生於卑微貧賤。能活得清廉,勿憂豐儉,願富裕我靈。一串念珠,聖經詩篇,我願一生神貧淡然……」這歌詞彷彿讓我在合唱團中與修女的初次相遇,彼此從不同時空中互勵互勉,感恩頌主。這本書讓我學會感恩,因為沒有你,我就不能在嘉諾撒聖方濟各學校這美好的環境中學習。我也感謝你和修女們不辭勞苦地幫助一些被違棄的小孩,陪伴他們在困難中成長,令世界充滿愛和希望。
從你們的行實中,我學會了堅毅不屈的生活態度,你們在船上遇上大小風暴,被浪拋得天旋地轉,嘔吐大作,苦不堪言,但你也不忘祈禱,在痛苦中信靠天主,此外,你一方面適應香港的新生活,同時,另一方面以愛主愛人的精神服務人群,為主基督作證。修女,我快要畢業了,我決定跟隨你,長大後,懂得無私地付出,在困境中要沉著,多關懷身邊有需要的人,為世界作出貢獻。
敬愛你的
雪蕎上
二零二二年二月二十二日
馬雪蕎 嘉諾撒聖方濟各學校 6D
我家的小貓
我家中有兩隻小貓,一大一小,牠們都是領養回來的。因為比起購買,領養流浪貓更加有意義,可以給小貓一個安定的家。
大貓叫咖啡,而小的叫曲奇。咖啡身上有一條條中式的斑紋,看起來像一隻兇猛的老虎。而曲奇的毛是黑白的,一個黑圈圍著牠的眼睛,看起來就像蝙蝠俠一樣。
牠們非常親人,每一個晚上,牠們都會跟我們一起躺在床上睡覺,特別在天氣寒冷的日子,我們就像一對鞋子,依偎在一起取暖,感到分外溫暖!
一天,咖啡突然嘔吐大作,看似非常不適,就算我拿著牠平日非常愛吃的魚乾,也對我不瞅不睬,甚至瑟縮在桌下的角落。我感到非常心痛,然後就立即帶牠去看獸醫。雖然我花了三千多元帶咖啡看醫生,可是我覺得值得付出,因為我能重新看見牠精靈活潑的樣子。
我非常鼓勵身邊的朋友去領養小貓,因為這可以令你畢生難忘,帶給你很多美好的回憶。可是在領養前也要考慮清楚,考慮一下能否盡心盡力去照顧牠一生一世,即使在牠生病或年老時,也不應遺棄牠。
駱奕希 聖文德天主教小學 6EL
老師評釋: 看了這篇文章,內心非常感動。奕希與貓兒的關係, 猶如家人一樣親密。奕希文筆流暢,情感真摯, 以自身的經歷告訴我們 —— 生命是天主賜給我們無價的禮物,必須受到尊重。尊重生命, 才得到快樂和幸福。-- 李欣琦老師
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小學投稿
2022.04.01
喜樂幼小 喜樂畫廊 2022.04.03
煙花共賞
鄧苡彤 聖安當小學 四義
耶穌受洗
勞子倩 嘉諾撒聖家學校(九龍塘) 4C
新年畫
文琛穎 寶血會思源學校 2D
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小學投稿
2022.03.25
喜樂幼小 文章 2022.03.27
第一次得獎牌
小學二年級時,我和家人一起到斧山道運動場,因為學校舉辦了一年一度的運動會,我感到十分緊張,因為有很多同學和我一起參加比賽。比賽項目有很多:跑步、跳遠、三級跳等等。最終我報名參加了跑步比賽。
到了比賽當天,天氣晴朗,我懷著興奮和緊張的心情迎接比賽。我們全班同學共二十六人,我準備到跑步場參加跑步比賽,大家都準備十足。雖然我跑得很快,不過有一位同學摔倒了,我立刻扶起他,
他和我一起努力地跑。當差不多到終點時,我就像獵豹見到獵物一樣,迅速衝向終點。
結果我取得第一名,得到金牌,我感到十分開心,而我扶起的那位同學雖然拿不到任何獎牌,但他都給我送上祝福,我們還成為好朋友呢!
經過這次難忘的經歷,讓我不但得到一面獎牌,更讓我收穫到一段難得的友誼。
何承晉 慈雲山天主教小學 4D
一次樂極生悲的經歷
跟許多同學一樣,我非常渴望能自由自在地玩電子遊戲,可是爸媽總是不准,每次都要限時。直至上星期天,我這個願望終於實現了。
那天,爸爸、媽媽說要到商場購物和相約朋友吃飯,要我獨自留在家中温習。我知道後禁不住興奮,因為我終於有機會痛快地玩一場了。
早在爸媽出門前,我就假裝努力温習,好讓他們安心離家。之後,我就立即取出手機,興致勃勃地玩起來。太刺激了!我不禁自言自語:「真好啊,我不要温習,我要一直玩下去!」
四小時過去了,我雖然意猶未盡,不過想到爸媽即將回來,我便提前關機。等他們一回家,我就大著膽子說:「我已經温習好了,可以玩手機了嗎?」媽媽說:「我們先來默書。」結果,我當然甚麼都寫不出來。媽媽知道真相後十分生氣,把我痛罵了一頓,還沒收了手機,温習時間更是無限延長。
真是樂極生悲啊!我決定不再說謊,還要認真學習。
賴健峰 聖方濟愛德小學 6D
老師評釋:文章篇幅適中,結構簡潔合理,語言樸實流暢。故事取材真實生活,情節集中,能具體描述人物的活動,表現出孩子抵擋不住電子遊戲的誘惑,以至愈陷愈深的狀態,起到了良好的表達效果。-- 翁惠珍老師
最愛我的人
在我們的成長過程中,有不少人愛護我。如果問誰最疼愛我呢?那就是他 ── 我的爸爸。
爸爸的個子不高,一頭稀疏的頭髮。他的臉容慈祥,有一雙炯炯有神的眼睛。他的鼻樑挺直,還有一個大大的嘴巴。爸爸總給人溫暖的感覺,他是世界上最疼愛我的人。
記得有一次,爸爸告訴我今天天氣預報說會下大雨,但我看到外面天氣晴朗,便沒有理會爸爸的叮囑帶雨傘出門。放學的時間,突然下起了傾盆大雨,我忐忑不安地看著外面,心想:唉!早知道帶雨傘啦!帶了雨傘的同學陸陸續續地回家了,而我卻只能站在學校門口等雨停。過了一會兒,一個熟悉的身影匆匆忙忙地向我跑來,原來是爸爸!他語重心長地說:「你怎麼不聽我的話呢?」我慚愧地低下了頭,說:「對不起, 爸爸!」爸爸撐著雨傘,把傘給我,他自己卻被淋濕了。我心裡酸酸的,頓時眼淚在眼眶內打轉。
爸爸是一棵挺拔的大樹,為我遮風擋雨,竭盡全力保護我。連隔壁的王奶奶也常常稱讚爸爸是一個盡責的人。
還記得有一次,因為我的默書成績不及格, 所以整天都悶悶不樂。心想:要是爸爸媽媽知道了,一定會揍我。然而,爸爸知道後,不但沒有責罵我,還利用休息時間跟我溫習。他更鼓勵我:「我相信你一定行的。」
聖經金句教導我們:「孩子們,我們愛,不可只用言語。」爸爸是最疼愛我的人,在生活上不但無微不至地照顧我,而且耐心地教導我。因此,長大以後我一定好好報答他。
吳芷晴 東涌天主教學校(小學部) 五信
老師評釋:學生不但善用設問寫作文章首段,而且選取了兩個貼切的事例刻畫人物性格,在敍述事例時更適當運用動作、神情、言語、心理及側面描寫,於是成功週塑造了疼愛女兒的慈父形象,並能引用配合主題的聖經金句作結,首尾呼應,使文章結構完整。-- 曾淑儀老師
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