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中學動態
2024.03.03
喜樂中學 - 動態
觀塘瑪利諾書院•中國書法班   (本報訊)香港觀塘瑪利諾書院為中五級學生開設了一系列的中國書法課程。這個獨特的文化體驗不僅為學生提供了深入了解中華文化的機會,而且還讓他們在繁忙的學業生活中尋找到一片心靈的淨土。   學生們在這些書法課程中,有機會學習和練習各種書法技巧,從基本的揮毫到複雜的結構布局。透過這些訓練,他們不僅學會書法的藝術,更在無形中體會到耐心和細致的重要。此外,書法作為一種沉靜心神的活動,也幫助學生在忙碌的校園生活中找到一個平靜的空間。   值得一提的是,這些書法班由學校前副校長梁華偉老師親自授課。梁老師不僅在書法藝術方面有深厚的造詣,而且他與學生之間的互動也顯示出觀塘瑪利諾書院特有的師生情深。這種獨特的師生關係為學生創造了一個支持和鼓勵的學習環境。這些書法課程不僅是一次學習中國傳統藝術的機會,更讓學生在文化藝術中尋找自我。觀塘瑪利諾書院通過這項活動,展現了其對學生全面發展的特色,並強化了學校文化和藝術教育的核心價值。(教)   荃灣聖芳濟中學•中六祝福派遣禮   (本報訊)荃灣聖芳濟中學於2月7日舉行了中六祝福派遣禮,除了祈禱和詠唱外,中六天主教同學代表亦恭讀聖言。葛達二聖堂主任司鐸馬崇義神父以聖保祿宗徒致斐理伯人書第四章4至13節勸勉同學,提醒同學在未來各項事情及各種境遇中,要仰賴加強我們力量的那位,始能應付一切。   馬神父逐一為應屆中六生覆手以示祝福,同時中六級班主任將中一師弟在倫理堂親手所寫的愛心打氣心意咭,逐一送給中六畢業生。一份心意、兩級情誼、三份祝福。最後,同學於祈禱會最後部分一起詠唱校歌,在和諧的氣氛下總結六年中學生涯。(教)   明愛莊月明中學•感恩祭及平等分享活動   (本報訊)明愛莊月明中學舉行感恩祭,當日主題為「謙恭從主」,由聖母玫瑰堂主任司鐸林銘神父主禮。林神父在講道中,提到天主不會親自來到世上幫助每一個人,但卻會委派我們,實踐天主和耶穌基督的仁愛,關懷身邊每一位有需要幫助的人;他以外展社工Anna的故事為例,勉勵同學在生活中多關心身邊的人。及後,林神父為全體師生覆手降福,眾人虔誠沐恩,場面溫馨。最後眾師生一同頌唱〈The First Noel〉,為感恩祭劃上完美的句號。   在感恩祭的前一天,公教組帶領25位中五同學參予平等機會分享活動,同學們到深水埗區派發乾糧及日用品予有需要的人,這活動讓中五同學透過親身實踐,明白現今社會確實有很多需要我們施以援手的老弱者。活動完結後,同學紛紛認為活動十分有意義,覺得幫助人後自己的內心十分溫暖。(教)  
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中學文章
2024.03.03
喜樂中學 - 文章
童年的呼喚   童年,是一段純真而美好的時光,它是我們生命中最寶貴的財產,雖藏在心坎處,但當看到兒時的事物時,總能勾起絲絲記憶,在心中泛起層層漣漪,彷彿那一段無憂無慮的美好時光總握在五指之間。   生日,這一天,我獨自去了夜市遊玩,一股熟悉的香味飄過,憑著嗅覺四處尋覓,終於在燈火璀璨下的攤檔中,發現它是一個販賣烤魷魚的攤位。我立時買了一串最大的,但當放進嘴裡時,不知道是味蕾改變 了,還是調味料改變了,總覺得不似兒時的味道。望著手中那串熟悉而陌生的烤魷魚,二話不說把將它扔進了垃圾桶,內心湧著失落的心情,黯然離開夜市了。   正當我拖著蹣跚的步伐,身邊突然出現一個小男孩,差點把我撞到。他手中拿著未吃完的棒棒糖,笑容像天使一般漫燦。他望著攤位上的食物,大聲叫道「媽媽快來, 我要吃這個。」「不行!太熱氣的食物不可以吃啊!」就這樣,婦人拉著小男孩走了。 我看著他不情願離開的表情,嘴裡還在喃喃說道時,他的媽媽一個嚴厲的眼神,就讓他乖乖聽話了。   這一場景讓我不禁笑了起來,憶起兒時的我,對食物是多麼的渴望。畢竟媽媽嚴格管理我的飲食,我想吃一次燒烤是多麼不易。回眸看著扔掉了的食物,猛然醒悟,食物的味道從沒改變只是自己長大了、心態轉變了。   回家路上,有很多分岔口,我再次與小男孩相遇。他的媽媽正跟其他人聊天,當有人向他打招呼時,他又羞澀的躲在媽媽的身後,似乎媽媽是他最堅實的護盾。這一幕,讓我憶起兒時的自己,面對陌生人時,總是感到害怕,不敢面對。當我回過神來,領悟到原來童年教會我們的,是終有一天我 們要成長,要離開父母庇蔭,茁壯成長。   回到家中,媽媽早已經準備好蛋糕為我慶生,嚐了一口蛋糕,顯然沒有兒時的味道。縱使每一次過生日,永遠不會缺少蛋糕和媽媽的陪伴。但兒時的生日我總是滿懷期待,每當開雪櫃,看見裡面的蛋糕,內心特別開心;每當吃到一口蛋糕,那一天的煩惱頓時蕩然無存。可惜,現在吃到一口蛋糕就 覺得膩了。   難道膩的是蛋糕?非也。只是人成熟 了、長大了,在平凡的日子中,童年的赤子之心消磨殆盡。正因如此,我們才想尋回曾經的味道,才會觸景生情。   或許童年就像紙飛機一樣,從一開始的隨風四散各處飄,容易被風吹倒。直到長大了,能御風而行,駕風而起。彷彿與昔日割蓆而坐。但撫心自問,紙飛機的摺法還是和當初一樣,將它拆開依然看見當初的痕跡。當風再次吹起紙飛機時,我們依然可以找到童年的味道,兒時的方向。   利澤潤   天主教新民書院   5D  
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2024.02.25
喜樂中學 - 動態
天主教普照中學•年度宗教週 (本報訊)天主教普照中學於1月15日 至19日舉行了一年一度的宗教週活動,配合 今年「有愛有希望」的主題,各項活動內容 均圍繞「希望」,包括由同學們將希望或祈 禱寫在木牌上的「希祈」祝願掛牌製作、學校樂隊舉行的Music Cafe午間音樂會、週會主題分享和早會廣播等, 讓同學明白身邊有很多愛自己的人,心中能 常懷希望,勇於面對生活上種種挑戰。   在週會分享中,學校以「耶穌顯現給厄 瑪烏的二徒」(路二十四13-34) 的故事,提醒同學在生活中應保 持希望。此外,袁玉蘭校長及黎 康悠老師在生活分享中提到,同學 們應記著天主派了很多小天使在日 常生活中幫助自己,所以遇到挫折 和困難也不要灰心,而要積極面 對。(教)   聖安當女書院•家教會朝聖之旅 (本報訊)聖安當女書院家長教師 會於1月21日舉辦親子旅行,一行90人 上午先到沙頭角參觀抗戰紀念館,並到 農莊製作茶粿。午餐後,再到荃灣聖母 領報堂朝聖,由堂區主任司鐸施永泰神 父、楊美玲修女和導賞員接待。楊修女和導賞員先向參觀者介紹聖堂內的彩繪 玻璃畫、浮雕、馬賽克、壁畫、聖像等藝術品,並講解背後所代表的聖經故 事,例如聖母領報、聖子降生、耶穌被釘十字架、復活升天、派遣門徒傳揚福 音等,加深參觀者對聖經的認識。   一行人隨後參觀聖洗池、前庭等其他聖堂設施(圖01),並在小聖堂中由 導賞員帶領祈禱,感受聖神的臨在和內心的平安。最後,導賞員扭製花朵造型 汽球送給各家長,讓他們感受教友的愛心和細心,為親子旅行畫上完美的句 號。(教)   明愛馬鞍山中學• 醫護義工倡健康 (本報訊)明愛馬鞍山中學於2024年1月1日在 馬鞍山聖方濟堂主辦「2024嘉年華」活動,派出醫 護義工隊,設立以健康為主題的攤位,為坊眾提供 血壓測量等簡單的身體檢查,並與坊眾分享 健康小貼士,曹雪蓮校長及一眾老師亦有到場支 持。學生們還設計了一些有趣的小遊戲,讓坊眾互 動參與,旨在向他們宣揚健康訊息,並送上新年祝 福。   義工隊專業的待人態度獲得坊眾及教友的好 評,義工們日後將繼續積極參與醫護推廣,為社區 提供更多健康服務和資訊。(教)
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2024.02.25
喜樂中學 - 文章
愛的教育    在課文〈爸爸的花兒落了〉中,英子因為賴床不願上學而被爸爸責打,最終還是乖乖去上學,從此也沒有再遲到過,而文章中的爸爸最後都表達了對英子的關心。我認為這也算是一種愛的教育方式。   對我而言,適當的責打不但可以對孩子起到警示的作用,讓他們明白自己的錯誤才是最重要的。當然,一味地打罵孩子也絕對不是愛的教育方式。這樣不但會影響孩子的身心健康,還有機會導致孩子產生暴力傾向。相反,過度的溺愛也不見得是正確的教育方式。例如,對於孩子消費欲望的有求必應和盲目地支持他錯誤的行為,也容易促成孩子不正確的道德觀念或自我中心過大的問題,從而走上歧途。   在我的心目中,正確的愛的教育是傳授孩子正確的思想、適當地支持及培養孩子的興趣、鼓勵和讚美,當然還有在孩子做錯事時的懲罰和提點,用心了解及聆聽孩子的意見。當中最重要的是理解及尊重孩子的想法和決定,每個人都是獨立的個體,對待事情都有各種不一樣的意見,即使無法做到完全的理解,也需要基本的尊重。   總括而言,愛的教育絕對不是極端地讓孩子全部聽從家長的想法。在不同的事情上,都需要耐心的尊重、理解及引導,我認為這才是愛的教育的真諦。   李梓晴 石籬天主教中學 3D