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小學專題
2022.06.19
聖博德天主教小學 (蒲崗村道)
塔冷通儲蓄計劃 強化學生好行為
(本報專題)聖博德天主教小學(蒲崗村道)本學年推行「博德塔冷通儲蓄計劃」,期望强化學生在學術、品德及課外活動範疇的好行為。每位學生獲派一本《Fun分存摺》,這本存摺並不是用來記錄學生零用錢或利是的金額,而是學生在學年內努力的憑證!   學生主要透過完成學術、品德、課外活動的目標,便可以獲得印章。例如,學術方面,學生默書、測驗達至目標分數或有進步,便能獲得5至15個印章;品德方面,樂於助人, 便可以得到10個印章;在課外活動上, 只要準時出席活動及表現積極,便可以得到5個印章。學生在存摺上達到指定的印章數目,便可到禮品櫃換領文具、小食、玩偶等,獎品十分豐富!   學術品德並重 發揮潛能   「上課積極舉手答問題、放學執拾書包時表現良好,也能拿到印章。」三年級學生蘇柏言由去年9月至今已儲得300多個印章,期望在學期尾前得到500個印章,換取大型玩偶。   柏言認為天主給予他運動塔冷通,平日參加了籃球、跆拳道、游泳等課外活動,除了强身健體,也希望發展天主賜予他的潛能。   五年級學生林泳芊至今已儲了400多個印章, 她表示,在過程中體會到助人的樂趣。即使在早前網課、特別假期期間,泳芊仍然樂於幫助同學。泳芊與同學有一個通訊群組,當他們功課上遇到困難,便會在群組中發問,泳芊在群組中解答了不少同學的疑問。當泳芊有困難時,同學也會主動幫助,使她感受到同學間的友愛。   陳麗珠校長指出,該校本學年的學習主題是「積極參與展潛能・愛滿家校與主行」,存摺除了讓學生儲印章外,當中也有些小任務讓學生檢視自己的行為。例如,在核心價值「愛護家庭」中,學校便列出了一些具體行為,讓學生實踐, 學習愛護家庭。   存摺中也列出學校主保聖博德的五大精神:「慈愛奉獻」、「以德報怨」、「堅毅不屈」、「擇善固執」、「逆境自强」,期望學生多學習以上行為,成為天父的好兒女,陳校長說:「透過持續儲印章,深化學生的好行為,啟動學生參與及學習的動機。特別在長時間的網課後,希望能幫助學生重新投入課堂中。」   家校合作  幫助小朋友成長   學校鼓勵家長與學生一同翻閱存摺,完成小任務及閱讀印章準則。此外,存摺也記錄家長參與學校活動的情況,期望透過家校合作, 促進親子關係和提升家長管教及支援子女的能力。社工陳靜妍說:「家長與學校相輔相成地幫助小朋友成長,結業禮中也會為家長送上嘉許狀,給予他們一份肯定。」   學校定期舉辦祈禱會,歡迎家長的參與外,也為家長舉行不同講座,林泳芊媽媽也經常出席。她特別提到在疫情下子女多待在家中,學校透過講座教導家長對子女的管教、處理小朋友情緒,對家長十分有幫助。另外,校方每月也會就靈性培育、品德、學習上的策略,撰寫家書給家長,家長也會回信給學校,促進家校合作。   每人有不同才能  尋找自己的塔冷通   張友邦副校長指出,在博德塔冷通儲蓄計劃下, 他見證到學生更願意運用塔冷通去幫助別人,並且提高了學習的積極性。   「天主給予我們很多才能,但不一定是在體育、音樂或藝術上,有時幫助別人也是學生的一個才能。」連廣發主任認為計劃讓學生明白,人的才能範圍很闊,而天主給予每一個人的才能都很不同。他期望在整個活動過程中,有助學生尋找到自己的塔冷通。(吳)  
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小學專題
2022.03.25
聖博德學校 修身齊家陶鑄好品格
(本報訊)甚麼是快樂?聖博德學校四年級學生林樂恩認為當得到媽媽稱讚時,她便會感到快樂。林樂恩本學年參加了「修身齊家,陶鑄好品格」聯校計劃,其中一節課提到何為快樂時, 她學習到原來不只物質能帶來快樂;幫助其他人時,她也會感到開心,並學習到以自身影響他人,把快樂傳給身邊人。 「修身齊家,陶鑄好品格」是一個培養學生良好品格的聯校計劃,由「和富社會企業」及「東亞教育服務」合辦,目的是透過為期三年的品格教育項目,向學生傳達美德及良好的價值觀,幫助他們在日常生活中學以致用,成為負責任的世界公民。 三年計劃   培育學生 自去年10月的開學禮, 樂恩與其他活動的參加者, 會在首年參與14節課堂,包括十節導師與學生的小組課堂,以及四節親子同行工作坊。樂恩說, 工作坊中導師會與他們進行小遊戲,不同學校的學生也會根據座位分組,讓她在過程中嘗試與更多不同人合作。 這個為期三年的計劃,以正向心理學所提倡的「品格優勢」為框架,並配以聖經故事為藍本,向學生解釋當中良好的價值及品德,配以中國傳統文化及道德教育的觀點,讓學生更易理解天主教教育的核心價值。 參加者每年都有不同的實踐對象,首年是朋友及兄弟姊妹;第二年是各家庭成員;最後一年是社區。學生在每學年結束前,都要分組撰寫文章及製作短片,記述他在這學年如何實踐定下的目標。 樂恩家中有一妹妹,提到平日與妹妹的相處時說:「我會教妹妹做功課,並把全部玩具給她玩」,從中她提到分享的樂趣,呼應其中的課堂內容 —— 「施比受更有福」。 親子同行 生活中培養良好品格 除了學校,家長對子女的成長有莫大的影響,所以計劃也設計了四節家長與子女同行的活動,讓他們了解品德教育的重要性,及他們可以怎樣在日常生活中培養子女良好品格。 每節課堂後,導師會與家長分享課堂內容,讓家長在家中跟進學生的表現,並於工作坊中分享成效。樂恩的媽媽分享參加這活動的原因時說:「小朋友的品德培育十分重要。」她認為學校一直致力於學生的品德培育,舉辦不同的活動,從樂恩與妹妹的相處中,她亦見到成效。 品格價值教育活動   在學生心中栽種品格種籽 德育、公民及國民教育主任徐婉明老師認為,學校一直著重學生的品德發展,除了以上活動外,每年都會舉辦不同品格價值教育活動,例如德育及公民教育分享、樹屋歷奇活動、黑暗中對話、農耕體驗活動等,從活動中讓學生學習彼此信任、關愛及支持等良好品格。 徐老師說,活動後經常會與學生進行反思,其中她提到學生參與乘風航活動 —— 跳海、乘坐救生艇、空中飛人等歷奇活動後,學生反映他們有更大勇氣, 同學們也學會互相支持;在黑暗中,學生經歷過在黑暗中活動後,也更加珍惜及感恩現在所擁有的,「透過實體活動,學習到不同品格」。 「除了學業,學生的品德培育同樣重要。」校長張作芳認為「修身齊家,陶鑄好品格」,讓學生學習品德的同時,亦有機會與其他學校的小朋友一起學習及合作。 在新型冠狀病毒疫情下,張校長提到不少學生回校取功課時,都會向老師表示想念與感恩。她提到學校就是藉著不同的品格價值教育活動,「把品格的種籽栽種在學生心中。」(吳)      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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中學動態
2022.03.18
喜樂中學 動態 2022.03.20
教大製作品德教育動畫•助學界推廣價值觀教育 (本報訊)香港教育大學早前推出品德教育動畫系列及生命教育教案匯編,供全港學校使用,全面支援學校推行價值觀教育。 生命教育項目名為「看動畫、悟生命、學品德」,以動畫呈現歷史人物的事蹟,讓中小學生學習歷史人物的高尚德行情操,潛移默化培養學生建立正面的價值觀。 全套動畫共十集,涵蓋古今中外名人,包括岳飛、包拯、關羽、鄭成功、緹縈、豐子愷、廉頗與藺相如、子貢、蘇格拉底及南丁格爾。  每集動畫附以初中及高小教案設計,提供教學方法及活動,例如以動態貼文製作名人檔案、扮演不同角色進行情境任務等,豐富學生的體驗。 教大校長張仁良教授表示:「是次項目正正結合了『生命及價值觀教育』和『創新教學』的元素,讓學生以活潑輕鬆的方法學習良好品德及價值觀,鞏固學習成果。」他盼望藉著開發相關資源去支援學校共同推動現今價值觀教育的需要。 動畫資源以外,教大宗教教育與心靈教育中心早前舉辦「點滴成河——傑出生命教育教案設計獎」,提倡貫通不同學科推行生命及價值觀教育,為學生提供全面的學習經歷。兩屆比賽共徵集超過350份前線教師的教案設計,部份得獎設計結集成《點滴成河.潤澤生命:生命教育教案匯編》。 席上同時舉行座談環節,由教大學術及首席副校長兼中心總監李子建教授主持,與教育界同工探討如何透過多元化學與教取向,進行價值觀教育。李教授提到,價值觀教育橫跨文化、環境及宗教等多個領域,他表示中心日後將繼續聯合辦學團體、商界及社福機構等,藉著與教育界合作推出創新項目,推動價值觀教育。(教)  港大提供網上學習支援   讓中學生過一個充實暑假 (本報訊)新冠疫情持續,有大學為幫助受疫情影響需要學業支援的中四至中六文憑試學生,將於四月提供一系列線上學習支援;亦為中學提前於三至四月放特別假期而推行網上互動課程。 網上學習支援由香港大學學生大使協助推動,包括由港大學生大使支援應屆考生,學生大使將自發為母校的中六師弟、師妹開設通訊軟件(WhatsApp或Signal)群組,以過來人的身份分享如何在疫情下應付考試,希望助學生紓緩疫情下的不安。 另外,學生大使與教育學院的學生會於四月為中四及中五文憑試學生開設網上Core強化班,希望鞏固他們在中、英、數三個主科的知識,並解答他們的課業疑難。 目前中小學生於三至四月提前放假,為鼓勵中學生在暑假留家抗疫同時充實自己,港大的HKU Taster推行為期兩星期的網上互動課程,包括由特約講師教授人格分析、拍攝、伸展運動等內容,讓他們足不出戶也可以培養興趣,發掘志向,展露所長。亦為中二至中四學生可「在家上大學」,向港大十個學院的教授學習一系列知識與趣味並重的課程,讓學生充實地度過這個提早到來的暑假。(教)      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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小學動態
2022.03.11
喜樂幼小 動態 2022.03.13
防疫禱文(短式)  天主,你是仁慈的。我們為疫症的傳播,感到憂心難過;求你幫助病人早日康復,並賜力量給醫護人員。 求你增強我們的信心,並使眾人同心協力,防範並克服疫症。 求你賜我們悔改,汲取教訓,保護生態環境。因主耶穌基督之名,求你俯聽我們的祈禱。 亞孟。  天主教聖安德肋小學•虛擬户外學習日 (本報訊)天主教聖安德肋小學舉辦「虛擬户外學習日」,讓學生足不出户,都能參觀及學習。 低年級的同學透過老師製作的配音簡報,認識不同的動植物、學習大自然的生物及認識社區。同學們更製作老虎小手工、設計公園、農場及社區設施棋盤等,活動多姿多采。 高年級同學則學習更富挑戰性的知識,包括四年級學生觀看「屏山文物徑」的影片,認識香港的歷史文化;五年級學生透過介紹香港不同旅遊景點,從不同角度了解香港的旅遊業,豐富了他們對香港經濟發展的認識。六年級學生除了觀看「香港濕地公園」的影片,認識各種物種的特色外;還運用科學知識製作大炮台。  雖然同學們在疫情下,未能走出課室,但透過老師們講解,他們不但能享受虛擬户外學習的樂趣,亦喚起好奇心,激發學習興趣。(喜)  聖若翰天主教小學•中國文化活動日 (本報訊)聖若翰天主教小學於上月舉行中國文化活動日。受到新型冠狀病毒疫情影響,活動以即時視像的形式進行,師生穿上中華傳統服飾參與,讓活動充滿濃厚的新年氣氛。 當天的節目十分精采,首先校長率領教師拜年, 向學生和家長送上衷心的祝福及問候。然後,教師與學生共同獻唱賀年歌曲,帶動全場氣氛。接著,就是益智的新春問答遊戲,由校長向學生發問有關新年及中華文化的問題,不少學生都獲得了獎品。 在活動華服巡禮中,學校邀請早前於華服比賽中優勝的學生化身小模特兒,展示他們絢麗多采的華服。活動的壓軸環節是大抽獎,校長和教師從各班中抽出一位幸運兒,送出富中國文化色彩的手工禮物,大家都十分興奮,場面熱鬧。(少)  獻主會小學•校慶祈禱會 (本報訊)獻主會小學於2月17日舉行47周年校慶祈禱會,由校監簡立和神父主持,馮景豪執事、校長王志聰、全校教師及職工代表參與。 簡神父在講道中提到獻主會神父揀選47年前開校, 就是獻主會於1826年正式成立的日子。他期望並祝福大家,在新一年於品德和學業上都有所進步,發揮「愛主愛人」的精神。隨後,王校長、老師及職工代表帶領祈禱,求主降福學校,不斷發展及成長,使更多孩子獲享良好的教育。接著,全體詠唱天主經及互祝平安,並請求天上至潔貞女,為全體祈禱。 王校長在祈禱會後,感謝獻主會神長開辦學校,讓無數家庭的孩子能接受良好教育,成為社會的人才。他期望藉著本學年的學習主題:「電子創科譜新章.家校攜手建棟樑」,並在家長合力下,透過推動資訊科技教育,釋放孩子的學習潛能,繼續培育社會棟樑,以光榮天主。(樂)     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation