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400 400 心讀
心讀繪本
2022.12.04
道別的禮儀
香港有不同的社區,你住在哪一區?疫情期間大家不能外遊,因此,多了時間在本地遊走,如果你走到一個陌生的社區四處閒逛,可能會發現每區也有不同的特色。今次我們繪本的主角是一隻小貓,牠的主人從事一個特別的行業,經常要到紅磡區工作。   故事從小貓天真的眼睛看主人的生活,他們經常出入紅磡這個社區。一天, 牠跟著主人來到一間茶餐廳,茶餐廳裡的氣氛很熱鬧,大家也毫無拘束,閒話家常,對話中提到牠的主人,今天要處理幾場喪事。早餐過後, 主人返回放滿圓瓶的房間,跟客人商談安排,客人的神情好像很憂愁的,接著主人走到一間放滿了啡色大盒子的店舖,還到花店準備很大的花籃。然後,主人便到靈堂去,放好一張老婆婆的照片、準備祭品、擺放花籃、檢查布置,並且向出席的家人解釋出殯程序,大家的神情都非常凝重。不久後,小貓咪看見老婆婆的家人穿上了白色的衣服,身上披上啡色的麻布,他們走到啡色大盒子旁邊,看來十分哀傷。有些家人跪在坐墊上,有些在摺金銀元寶,另外一些人在做法事,原來這是老婆婆的最後一程。小貓咪記起主人曾經說過,他是一位禮儀師,工作就是陪伴失去親人的人,跟他們一起為死者準備最後的旅程,與先人好好道別。     共讀指引 紅磡區是很多人送別親人的最後一站, 那裡有很多殯儀館,和那些跟殯儀業相關的店舖, 例如紙紮店、棺木店和花店等。故事從小貓的角度出發,因而出現了一些帶童趣的客觀敘述,例如放滿圓瓶的房間, 其實是放滿骨灰盅的辦公室;啡色大盒子,其實是棺材,裡面放著先人的遺體;家人穿著的白色衣服,實際上是喪服。繪本末段也詳細解釋了這些可能出現在喪禮中的物品。家長跟孩子共讀這繪本時,可闡述這些物品在喪禮中的意義,讓孩子認識這些常見的喪葬禮儀習俗。此外,更可談及死亡的話題,生離死別是人生無可避免的課題,即使傷感也無從迴避。先人走完人生的旅程,禮儀師和家人按照先人的宗教信仰, 盡心為先人準備告別的儀式,凝聚親友的思念,讓他們與先人正式道別,縱有不捨也算是圓滿的句號。儀式過後, 家人也可收拾心情,好好過活。     繪本看世界 紅磡區內殯儀館林立,因此帶動相關行業,例如花店、紙紮店和棺木店等。以往人們對殯儀館甚有忌諱,很少直呼其名,有時會稱呼殯儀館為「大酒店」,不過近年已經很少有人提及這種稱呼了。繪本以紅磡社區中的殯儀業為主題,但其實紅磡社區非常多元化, 有大型住宅區,區內有商場、食肆和街市等。市民日常需求的設施, 可說是一應俱全。此外,香港理工大學也座落在紅磡區,為這區增添了學術氣息,加上紅磡鐵路站四通八達,也為居民帶來不少便利。     《我的主人是禮儀師》 編輯 : 伍麗微、黃雪瑩、簡詠怡 插畫 : 周穎彤(實習生)、袁珮銜 (實習生) 策劃及出版 : 躍變・龍城——九龍城主題步行徑 出版社 : 萬里機構出版有限公司 I S B N : 9789621474155
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400 400 喜愛小學動態
小學動態
2022.12.04
喜樂幼小 - 小學動態
  獻主會聖馬善樂小學•校慶感恩祭   (本報訊)獻主會聖馬善樂小學早前舉行15周年校慶感恩祭,由校監洪聯勝神父主禮,鄧永林神父、尚文恩神父、夏高比神父、雷保華神父、馮景豪執事、朱建業修士共祭。校長葉志成及獻主會屬校校長唐嘉明、校長王志聰、校長余詩慧、獻主會聖馬善樂小學創校校長黎潔儀、廖永生及家長教師會的家長委員一同參與(圖)。   在感恩祭上,馮執事提醒學生要繼續學習會祖聖馬善樂的德行,樂於助人、勤奮好學及繼續愛主愛人, 將來能在社會上作出貢獻。當天,教師、家長及學生代表誦讀信友禱文,帶領參禮者同聲祈禱。禮成後,師生們慶祝15周年校慶,以及感謝校監洪神父一直帶領學校持續發展。最後,洪神父和葉校長派發校慶紀念品給嘉賓、老師和同學,氣氛熱鬧和諧。(喜)     嘉諾撒小學•諸聖節活動   (本報訊)嘉諾撒小學宗教培育組於11月1日舉行了諸聖節活動。活動由學生踏入校門一刻開始:校長孫福晉、外籍老師帶領著幾位裝扮成聖人的學生,於學校門前祝福同學們「諸聖節快樂」(圖)。   孫校長在早禱時講解諸聖節的意義及簡介聖人的德行後,裝扮成聖人的師生便進入各課室派送糖果, 孫校長亦到各班祝福學生,同學們都表現得十分興奮。隨後,一連三天在小息時段,裝扮成聖人的師生派發小禮物給全校學生,同學積極參與是次活動,十分雀躍。   同時,扮演聖人的學生亦有很深的感受,扮演嘉諾撒仁愛女修會聖若瑟芬栢姬達的6B班許洛琛說: 「當我穿上這件戲服時,就感到背著一份使命感,就是要將愛和快樂傳遞給每一個嘉小(嘉諾撒小學)同學。」該校宗教培育組盼望活動能加深學生對諸聖節的認識,學習聖人的芳表, 步武基督。(樂)     深井天主教小學•大嶼山聖母神樂院朝聖團   (本報訊)深井天主教小學為了培養學生信仰,於11月12日舉行「大嶼山聖母神樂院朝聖團」,由校監張樂天神父及校長周詠詩帶領50多位四至六年級教友學生、家長及老師到聖母神樂院朝聖(圖)。   當日早上一行人從深井出發,到達神樂院後,一同參與由張神父主持的彌撒。張神父介紹熙篤會及隱修士的日常工作,讓學生明白隱修士願意以自己的一生為世人祈禱,令學生反思長大後,可以為社會作出甚麼貢獻。張神父同時介紹隱修士們努力地工作,其中十字牌牛奶曾是隱修士的產物, 而十字牌牛奶的英文「Trappist Dairy」更以神樂院為名。   其後,張神父帶領學生到花地瑪聖母亭祈禱默想。學生靜心聆聽天主所創造的世界,當中包括風聲、鳥聲、河水聲,神父鼓勵同學用心欣賞天父所造的一切。(少)     荃灣天主教小學•明愛賣物會   (本報訊)荃灣天主教小學全體師生聯同家教會、舊生會及正能量家長組,一同參與了11月20日於寶血會思源學校舉行的明愛賣物會(圖)。   今年明愛賣物會主題為「給他們一個希望」。闊別三年,該校是次動員一眾師生、家長及舊生,期望藉明愛賣物會,將歡樂與正能量送到社區。當日不少校友、家長及師生均有到場支持,氣氛熱鬧。學生亦努力向入場人士介紹攤位遊戲及義賣活動,禮物及義賣貨品全部派發及售罄,為明愛籌得善款共45,916元。   作為一所天主教小學,該校鼓勵學生將天主教的關愛精神實踐於日常生活中,透過主動參與明愛賣物會, 讓學生體會「施比受更有福」的精神。(年)
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400 400 愛火燃燒校牧心
愛火燃燒校牧心
2022.12.04
牧放羊群
上個學年,香港疫情開始緩和下來時,學校可以回復半日上課,雖然很多課外活動仍要取消,猶幸公教生聚會仍可安排在課後視像進行, 讓我與同學們繼續有聚會時間。因為網上聚會是自由參與,與實體課相比,視像課堂必須更加吸引及更為緊湊,課前安排的工序亦較多;我期望每次聚會能給學生豐富內容,聚會後更會預留一些時間讓他們問問題和分享自己的信仰生活。我真的很欣賞同學們雖然每日馬不停蹄,下課後要做功課、補習、課外活動等等,但對宗教活動仍然熱切參與,只要他們一有空閒時間,必定會來一起聚會。在小息時,我們維持有限度祈禱室活動,每節分班限人數進入,雖然限制是多了,但看到他們熾熱的眼神,更能夠體會耶穌所說: 「你們讓小孩子來吧!不要阻止他們到我跟前來,因為天國正是屬於這樣的人。」   「祂未曾應許天常蔚藍,祂未曾應允花兒常開,祂卻恩許祂的慈愛常在!」在這個充滿挑戰的時代,不論老師、學生還是家長,都需要健康、正向的心靈作為基石。我們特別在停課期間用google form讓學生和老師寫祈禱文在校網發布,而實體課時也讓學生在聖母月及聖心月在祈禱牆寫上祈禱文,希望我們的不停祈禱,讓學生在任何事上更能依靠天主。這年度我們更成立了母親祈禱會,讓家長們也可透過祈禱、聖經分享,一起為自己子女及其他人子女而祈禱,在基督的愛內互相支持、互相代禱。最近更深感受是很多學生離港和轉校,感覺猶如好朋友要離開身邊一樣,在他們離港之前,有些同學會來親口告訴我,我會提醒他們無論身處何地,要記得天主與我們同在、要常常祈禱,我內心確實有點依依不捨,只有默默地為他們送上祝福。親愛的同學們:「我把平安留給你們,我將我的平安賜給你們;我所賜給你們的,不像世界所賜的一樣。你們心裡不要煩亂,也不要膽怯。」(若十四27) 天主的愛給予我信心和力量,去事奉他、努力服務他人及繼續牧放我的小羊群。「你們務要牧放天主托付給你們的羊群;盡監督之職,不是出於不得已,而是出於甘心, 隨天主的聖意。」(伯前五2)   天主教石鐘山紀念小學 馮翠芝 ‧本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2021-2022年度的體會
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400 400 專題報導
小學專題
2022.11.27
聖母小學
濃厚宗教氛圍 認識天主是愛
(本報專題)聖母小學的學生每個學期,都會按級別輪流到校內小聖堂朝拜聖體。學生跪下來,凝望祭台上的聖體,感受與基督的相遇。11 月煉靈月內,學生在朝拜聖體結束前,更一起誦唸「為煉靈祈禱文」,為煉獄中的靈魂祈禱。   聖母小學重視對學生的宗教培育,期望透過祈禱、禮儀生活及多元化的宗教活動,讓學生認識天主是愛,耶穌基督是救主的道理。「我們無法預料學生的未來,但在這六年的小學生涯中, 她們至少並不抗拒宗教,並對信仰很熟悉。」校長吳文健修女說。   由於小聖堂處於學校正門附近,吳修女提及學生每天上學回課室前,都會經過小聖堂,當中不少同學入內向耶穌像及聖母像微笑揮手,說: 「早晨耶穌!」、「聖母媽媽早晨!」   除了朝拜聖體,學校又舉行感恩祭、祈禱會、愛德服務;並透過宗教日及主題活動,向學生介紹耶穌、聖母、聖經人物的事蹟。吳修女表示,學生熟習祈禱,把擔憂與喜樂交託給天主。有時如果親友患病,學生更會主動向修女訴說, 再一起到小聖堂向天主祈禱, 「學生很珍惜與天主相處的時間。」   展開三年的準備期   為慶祝創校70周年,及預備母佑會來華百周年慶典,該校於2020年展開三年的準備期,每年設有不同的牧民主題,首年是「讚頌、感恩」;去年是「接受委託」;今年則以「福傳」為主題,期望學生以青年帶動青年的方式去傳播福音。   過去兩年,學校就牧民主題,開展不同活動。例如,為鼓勵學生實踐關愛,學校設立學生組織「關愛大使」,輔導同學的功課和溫習;而在學業上,又特設默書挑戰卡,邀請學生訂立默書目標,透過完成任務以獲得獎狀。   本學年學校為鼓勵學生福傳,特設「祈禱小夥伴」活動,鼓勵學生在小息時與同學結伴到小聖堂一起祈禱;在本年玫瑰月中, 學生同心協力,每天早上、小息在小聖堂或在家中誦唸聖母經,合共誦唸了10,000篇, 以祈禱表達對聖母的孝愛,教師李穎妍說: 「希望藉這些活動鼓勵學生勤唸聖母經,奉獻給聖母,從而培養祈禱的習慣。」   校訓「純潔仁愛」  認識生命的寶貴   聖母小學的校訓為「純潔仁愛」, 李老師指出,作為一所女校,學校近年也常邀請香港公教婚姻輔導會到校, 為高年級學生主持貞潔講座, 「希望在小學階段,讓他們珍惜,及懂得生命的寶貴,學懂去保護自己。」   為推廣生命的寶貴,聖母小學早前向香港公教婚姻輔導會借用聖珍安娜聖髑—— 衣服布料。聖髑安放在學校小聖堂的祭台上,全校學生敬禮並祈求聖人的轉禱。六年級學生葉爾晴被聖珍安娜為女兒犧牲生命的行為所感動,想起媽媽對自己的愛,所以特別求聖人為所有的母親轉禱,祈求她們皆能開心、健康地生活。   生命是天主賜予的禮物   學校為加深學生對聖珍安娜的認識,在課室播放有關聖人的片段;學生觀賞聖髑及介紹聖人的展板後,需要完成工作紙分享他們從聖人身上學習到的德行。   由於老師早已預告活動,六年級學生曾瑞琦早在上課前,已上網找尋聖人的資料,但她認為影片及展板加深她對聖人的認識。她表示,聖人的行為讓她感到母愛的偉大,「我們要更加珍惜生命,因為對媽媽來說,孩子都是天主賜予的禮物」。   學生鄧佩琳與鄧佩如姊妹倆,也感動於聖人為孩子犧牲生命的舉動。這份犧牲的精神使佩琳想到媽媽為了家人,而經常要通宵上班,並在回家後照顧家人,「我祈求聖人的轉禱,保佑媽媽健康」。   校長吳修女亦指出,是次活動配合天主教教育五大核心價值中的「生命」及「家庭」。她期望活動讓學生重新認識生命的寶貴,了解聖人的行實。(吳)